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教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇一

從教以來，他熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,，關心國家大事，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,，開拓進取，無私奉獻,，嚴于律己,，為人師表，師德高尚,，安教樂教,，積極工作，自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī),；刻苦鉆研教育教學業(yè)務，探索教育規(guī)律,，改進教學方法,，有強烈的事業(yè)心和責任感，以校為家,，一心撲在工作上,，服從學校領導的分工，做好畢業(yè)班的工作,，為普及九年義務教育和全面提高學生的素質(zhì)作出了較大的貢獻,。

在長期的教學工作中，林x老師深深感受到,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實的教學基本功和較強的教學能力,。所以為了在漫長的教學道路上作出更大的貢獻,，他邊教邊學，積極參加各級單位舉辦的教研活動,。他每學期都參加本校的“一人一課”教研活動,，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課,，和同行們共同探討教學中的問題，不斷地更新知識,，豐富了自己的專業(yè)知識,，積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學期他片在教研網(wǎng)點上《百分數(shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評,。

在教書育人工作中,，他始終堅持“德育為首，智育為主,，全面發(fā)展,，育人為本”的方針，做到因材施教,，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導,；做到一切為了學生,，全面推進素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線”的特點，抓住基本知識,，基本技能的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性，學生學習熱情高漲,。

長期以來,，他堅持用普通話教學，做到語言準確,，節(jié)奏分明,，重點突出，方法得當,，而且具有較強的教學能力,。

在教學工作中，他根據(jù)教學大綱和教材的要求,，制定切實可行的教學目標和教學計劃,，把握每節(jié)課的教學要求和重難點，選取恰當?shù)慕虒W方法,，認真?zhèn)浜谜n,。教學過程中，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學生的特點,，運用藝術(shù)語言，靈活多變地引導學生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對課堂教學的反饋，每單元測驗是對學生整個單元知識的考核,。因此,，他對學生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析，并針對存在問題采取補救措施,。他還合理利用課余時間對學生進行輔導,，收到了良好的效果。

總之,，他在教學活動中,，大膽地進行創(chuàng)新教學，認真處理好老師主導和學生主體的辯證關系,。打破滿堂灌的注入式應試教學,，采用自主創(chuàng)新的新模式教學，讓學生分小組進行“手拉手”學習,，積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,，提高了學生的思維能力。

工作以來,，由于他的不懈努力,，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長,，做好雙邊教育，用師愛感化后進生,，對差生進行“賞識教育”,，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘,，因勢利導，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,，對他們進行“適應性教育”,，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達100%,，如他班的馮偉雄同學,，原來無心向?qū)W，常常遲到,，曠課,，即使來上課也常常打瞌睡,、玩東西，成績很差,。為此,，林x老師多次找偉雄同學談心，耐心地教育他,、關心他,，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,，輔導他畫畫,，借此引導他轉(zhuǎn)上正確的學習態(tài)度，結(jié)果偉雄同學的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,，而成績也有了很大提高,。

在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進行輔導,，取得顯著成績,。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法,、歌詠比賽中,，他所輔導的馮偉雄、張宗正同學均獲得了圖畫比賽三等獎,；馮雪蘭和陳桂陽同學均獲得了書法比賽的三等獎,；李雪同學獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,，他所輔導的馮永輝同學更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中,。

在對學生進行個別輔導的同時，林x老師還注意班的整體教學成績,。他前年所擔任的六年級數(shù)學,，在陽春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異,。

總之,，林x老師工作認真，所擔任的班科成績優(yōu)異,，為教育教學事業(yè)作出了很大貢獻,。

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇二

林科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學任教,，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋,。任教以來，他熱愛本職工作，認真履行崗位職責,，安教樂教,，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻,。特別是在近兩年的教學中,，有了一定教學經(jīng)驗的林科老師更加認真教學,，在教學中取得了可喜的成績,，現(xiàn)將他的先進事跡概況如下：

從教以來，他熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,，關心國家大事，熱愛教育事業(yè),，認真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè),，勇于創(chuàng)新,，開拓進取，無私奉獻,，嚴于律己,，為人師表，師德高尚,，安教樂教,，積極工作，自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學業(yè)務,，探索教育規(guī)律，改進教學方法,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，以校為家，一心撲在工作上,，服從學校領導的分工,，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務教育和全面提高學生的素質(zhì)作出了較大的貢獻,。

在長期的教學工作中,，林科老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德,，還必須要具備扎實的教學基本功和較強的教學能力,。所以為了在漫長的教學道路上作出更大的貢獻，他邊教邊學,，積極參加各級單位舉辦的教研活動,。他每學期都參加本校的“一人一課”教研活動，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的教研公開課,，和同行們共同探討教學中的問題,，不斷地更新知識，豐富了自己的專業(yè)知識,，積累了寶貴的經(jīng)驗,。特別是上學期他片在教研網(wǎng)點上《百分數(shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。

在教書育人工作中,，他始終堅持“德育為首,，智育為主，全面發(fā)展,，育人為本”的方針,，做到因材施教，面向全體,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導;做到一切為了學生，全面推進素質(zhì)教育,，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體，訓練為主線”的特點,，抓住基本知識,，基本技能的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,，學生學習熱情高漲,。

長期以來，他堅持用普通話教學,，做到語言準確,，節(jié)奏分明，重點突出,，方法得當,，而且具有較強的教學能力。

在教學工作中,，他根據(jù)教學大綱和教材的要求,，制定切實可行的教學目標和教學計劃,，把握每節(jié)課的教學要求和重難點，選取恰當?shù)慕虒W方法,，認真?zhèn)浜谜n,。教學過程中，他以備好的教案為依據(jù),，結(jié)合學生的特點,，運用藝術(shù)語言，靈活多變地引導學生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,，優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對課堂教學的反饋，每單元測驗是對學生整個單元知識的考核,。因此,，他對學生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析，并針對存在問題采取補救措施,。他還合理利用課余時間對學生進行輔導,，收到了良好的效果,。

總之,，他在教學活動中，大膽地進行創(chuàng)新教學,，認真處理好老師主導和學生主體的辯證關系,。打破滿堂灌的注入式應試教學，采用自主創(chuàng)新的新模式教學,，讓學生分小組進行“手拉手”學習,，積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性，提高了學生的思維能力,。

工作以來,，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,。

在轉(zhuǎn)化后進生方面,，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育,，用師愛感化后進生,，對差生進行“賞識教育”，在感情上不嫌棄,，態(tài)度上不粗暴,，而是循循善誘，因勢利導,，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,，對他們進行“適應性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達100%,，如他班的馮偉雄同學,，原來無心向?qū)W，常常遲到,，曠課,，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,，成績很差,。為此，林科老師多次找偉雄同學談心,，耐心地教育他,、關心他，并從中知道他很喜歡畫畫,，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,，輔導他畫畫，借此引導他轉(zhuǎn)上正確的學習態(tài)度,，結(jié)果偉雄同學的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,，而成績也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中,，他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進行輔導,，取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫,、書法,、歌詠比賽中，他所輔導的馮偉雄,、張宗正同學均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學獲得了歌詠比賽的三等獎,。而在期末的升中考試中，他所輔導的馮永輝同學更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中,。

在對學生進行個別輔導的同時,，林科老師還注意班的整體教學成績。他前年所擔任的六年級數(shù)學,，在陽春市抽檢中名列全市排名第一,，成績非常優(yōu)異。

總之,，林科老師工作認真,，所擔任的班科成績優(yōu)異，為教育教學事業(yè)作出了很大貢獻,。

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇三

倪xx是一名普通黨員教師,，中學生物一級教師,。自20xx年8月調(diào)入南京市天印高級中學，一直擔任班主任,、備課組長等工作,。他在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命,，并取得了顯著的教育教學成績,。

身教重于言教。他班上的學生很少遲到,，每天清晨他在6：20之前到校組織學生晨讀,，晚上即使沒有晚自習，也會在校辦公一段時間才回家,。家人住院治療,，雖經(jīng)常晚上在醫(yī)院陪護，但第二天早晨,，即使打車他也會準時出現(xiàn)在教室門口,，也從未落下一節(jié)課。天道酬勤,，在全體師生的共同努力下,，他所帶班級高一(12)班班風正、學風濃,，學生普遍進步較大,，受到了校領導,、師生,、家長的一致好評。

沒有愛,，就沒有教育,。班主任把學生當作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關心和愛護他們,，讓他們感受到班集體的溫暖,。干班主任工作已有10多年了，倪老師一直堅持在做著一件小事：每逢同學過生日的那天他都會悄悄的送上一張寫滿祝福語的賀卡和一件小禮品,，在送上生日祝福的同時,，給予每位同學生活、學習上的關心,，激勵每位同學面對困難不要畏懼,，做一個積極向上的中學生。

倪老師作為備課組長,，在嚴格要求自己的同時,，帶領組員積極開展各項工作,。集體備課、公開課,、教研活動等工作開展有聲有色,；師徒結(jié)對工作取得顯著成效。

1. 研究教法,，向課堂要質(zhì)量

(1)注意精講精練,，教學資源合理共享。

(2)重視學習方法指導,。

2. 無私奉獻,，開展義務補差工作

3. 辛勤耕耘，學科統(tǒng)考成績優(yōu)異

一分耕耘,，一份收獲,。倪老師所帶高一五個班生物學科，在歷次考試中成績均名列前茅,。在20xx年2月的期末南京市統(tǒng)考中,，我校高一生物均分、合格率,、優(yōu)分率均位居全區(qū)公辦高中第一名,。另組內(nèi)成員成長迅速，孫鎖,、倪xx老師被評為新一屆“區(qū)教學帶頭人”,。

工作之余，本人勤于思考,，善于動筆,，本年度撰寫多篇教育教學論文，論文《淺析xy型生物單基因遺傳病類型及基因位置的判斷方法》在核心期刊《生物學教學》發(fā)表,；論文《關于“基因表達載體構(gòu)建”的兩點教學思考》在《新課程研究》發(fā)表,。

教育是終身奉獻的事業(yè)，倪老師將以更加踏實的工作作風,，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺,，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè),。

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇四

xxx，男,，現(xiàn)年45歲,，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(原湘潭師范學院)數(shù)學系，大學本科學歷,，中學高級教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學校數(shù)學教師,。

該同志政治思想好，工作成績突出,，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業(yè),。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作,，任勞任怨,，服從安排。長期工作在教學第一線,，擔任班主任11年,，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學，擔任高三數(shù)學備課組組長,。教育教學成績突出,，為學校教育教學的質(zhì)量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”,。20xx年以來四次受到縣政府嘉獎,。

具有很強的教育能力。肖老師關愛學生,，學生有困難他及時幫助解決,，學生思想有波動，他及時找學生談心,。20xx屆學生鄧小嬌,，進入高三，厭學情緒嚴重,，肖老師多次幫助她樹立信心,，當年順利考上了湘南學院。20xx屆學生唐生紅,，家境十分貧寒,，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費,、資助生活費，使其順利完成學業(yè),，當年考上了湖南師范大學,。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級管理經(jīng)驗,。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法,，既增強了學生的凝聚力,，又提高了學生自制能力,，在全校得以大力推廣。20xx年下學期他接手全校最差的機電專業(yè)89班,，該班只有一名女生,，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調(diào),、紀律渙散,、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大,，可想而知,。肖老師接手后，首先,，多渠道,、多層面了解學生。其次,，學生自制班紀班規(guī),。第三，優(yōu)化共性,，班上有近20個男生喜歡球類運動,，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練,，增強班級凝聚力,，并在20xx年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四,，培養(yǎng)得力的班委會,，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐,，89班班級面貌煥然一新,，期末該班被評為學校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任,，并在學校舉行的教育教學經(jīng)驗交流會上作了經(jīng)驗發(fā)言,。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任,，6次評為優(yōu)秀團隊輔導員,。

具有很強的教學能力。職業(yè)學校的學生基礎,、學習習慣都較差,，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益,，是每一個職業(yè)學校教師時刻研究的課題,。肖老師具有很強的教學能力,，很高的學識水平，扎實的基本功,。教學中能很好地把教材,，考試大綱，能根據(jù)學生特點靈活處理教材,。善于總結(jié)和提煉,，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎,。倡導的六字—鉆,、備、講,、練,、考、評的復習方法,，行之有效,，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鉆研教材,，吃透大綱,，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力,，了解最新的數(shù)學方法和新穎的例子,，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感,，更具有時代氣息,。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果,。每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選,，力爭讓學生在輕松,、愉快的氣氛中學習數(shù)學。每屆自編整套復習資料,，為高三教學服務,，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎,，教學效果好，20xx屆執(zhí)教99班計算機班和108班,，24人上本科線,，高考數(shù)學成績8人在140分以上,，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。20xx屆執(zhí)教115班電子班和112班機電班,，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數(shù)學均獲得滿分,。20xx屆執(zhí)教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪,、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學滿分,。20xx屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數(shù)學滿分,。20xx屆任教143班機電班和152班財會班,，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學成績名列前茅,。

具有較強的教研能力,。教育教學無止境，只有不斷的學習,，才能跟上時代的發(fā)展,。肖老師注重知識吸納新知識、新教法,，其常年訂閱《數(shù)學通訊》《試題與研究》等雜志,，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員,。多篇論文在省級刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學研究性學習》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)應用能力展現(xiàn)數(shù)學本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表,；《例談對偶法解題》等,。

該同志愛崗敬業(yè)，責任心強,，教育教學能力突出,，是一位優(yōu)秀的教師。

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇五

我忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績卓越，深受學生的愛戴,、家長的歡迎,。在小學教學中，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育,，在教中研,，研中改，積極實踐新課程標準,，在教師中樹立了學習的榜樣,，其事跡主要幾個方面：

作為一名教師，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，自覺學習《教育法》,、《教師法》,、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，在工作中,，能正確處理集體、個人兩者利益關系,。尊重領導,，團結(jié)同事，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻,。勇挑重擔，遵守學校各項紀律,，認真履行崗位職責,，處處起模范帶頭作用,。

在教學中我認真準備每一節(jié)課,，精心備課。在備課的同時,，不僅要備教材,，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話,、每個字都弄清楚。還充分選擇應補充的資料,，做到了有備而上,。除

此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學,、學中玩,，培養(yǎng)了學生學習的積極性,，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學,、自學,。

正如一首歌中所唱到的：“愛是心的呼喚，愛是生命的源泉只要人人都付出一點愛,世界將變成美好的人間”,。

十幾年間,，我把我的愛無私的奉獻給了每一位學生，尤其是差生,。由我輔導和關愛過的差生不計其數(shù),，其中最讓我難忘的要數(shù)在教學時所遇到過的一個叫小玉的學生。這名學生不但學習成績差,，而且家庭條件很特殊,，父母離異，母親開發(fā)廊,，對女兒不聞不問,；父親也從不關心女兒的學習。以前數(shù)學只能考幾分,，有時甚至得“鴨蛋”,，被教師定論為“大笨蛋”。自到我班后,，我從未嫌棄過她,，一方面我想方設法對她進行耐心細致的教育和輔導，另一方面從生活上關心和愛護她,，并且還號召全班同學一起幫助她,。只要她有點滴進步，我就及時的進行表揚,。尤其是去年我身體不太好,，但我堅持在她身上犧牲休息時間，花費心血,。時常是下午12點半就去學校給她補課,，放學又常常是最后一個回家，從沒要求過半點回報,。功夫不負有心人,，經(jīng)過師生的共同努力，她的學習成績有了明顯的提高,，行為習慣也有了很大的改變,。每次數(shù)學考試她幾乎都能及格，而且最好時考到過90多分,，為此我還特意給她頒發(fā)了“特別獎”,。哪里有關愛,，哪里就有真情。后來逢人問她時,，她總是說劉老師比她媽媽還親,。

一份耕耘，一份收獲,。近十多年來,，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面,，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽,，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進取,，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻,。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上,！

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇六

肖xx老師,，女，1965年6月出生,，1997年加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)為太原第五實驗中學語文老師。

做為一名普通老師,，她忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，愛生如子,，多年來一直從事教學一線工作,，她不圖名、不計利,，工作精益求精,，為人誠實厚道，尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創(chuàng)先爭優(yōu),，在業(yè)務水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu),，在學生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu),，在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求,，贏得了領導同事的.信任和家長學生們的好評,，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性,，曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

中學教師的工作，沒有驚天動地的壯舉,，只有平凡瑣碎的工作,。平時的日常工作任務重，要求高,，難度大,，既要抓教學，更要抓管理,，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展,。要想干好這項工作，知識面窄不行,，思路不清不行,，理論水平不高不行，但光有這些還不行,，還必須具備扎實的教學教育基本功,、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神,。肖xx能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺,，奉獻青春熱情，這緣于對教育工作的熱愛,，對黨的教育事業(yè)的忠誠,。多年來，肖xx無怨無悔,，默默奉獻,，精益求精，在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生,。不但如此她還帶領影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列,。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二十六年來,，她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大,、任務重的實際，作為一名共產(chǎn)黨員,，她義不容辭,，經(jīng)常加班加點,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻,，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求,，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài),。十年的班主任工作，三千多個清晨她會提前半小時到校,，晚上會推遲半小時離校,，風雨無阻，寒暑交替,，始終如一,。她所帶班級管理到位，全面發(fā)展,，在學校屢屢獲獎,，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個崗位,，就得對得起這個崗位，就得對學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負責,。三尺講臺不大,，但教師的責任重大。因而她奉獻,，她覺得對得起家長及學生,，對得起學校，她心安她光榮,。同時肖xx老師在高中語文教學中,，為了提升礦區(qū)學生語文素養(yǎng)及水平，優(yōu)化學生高考語文成績,，從熟悉學生特點,，到熟悉教材，再到把握宏觀政策走向,；從學習先進的教育教學理論,，到研究高考趨向及新課程標準；撲下身子,，大量翻閱資料,，大量做題，認真用心備好每一節(jié)課,；學生班容量超大,，作業(yè)量大,，她沒有一句怨言，從沒講過任何條件和報酬,。在課堂教學中,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì),。讓學生在課堂做主,，努力體現(xiàn)新課標精神。她注重課堂的反思與總結(jié),，在在反思中進步,，在總結(jié)中提高，有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高,。為此,，她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

她所在語文備課組是一個典型的老中青結(jié)合組,。年青人居多，因而帶動幫助年青人快速成長,，則成了她義不容辭的責任,，她從課堂設計、學生情況了解,、講課,、反思，毫無保留地手把手教給年青人,。她的耐心和真誠令人稱贊,。她先后培養(yǎng)帶動了語文組四位年輕人迅速成長，沒有怨言,，不計報酬,。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步，所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的,。擔子雖重,、壓力雖大，但從沒有懈怠過,，從沒有降低過工作要求和標準,，表現(xiàn)出了較強的敬業(yè)精神，以實際行動展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格,。

肖xx能夠按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己,，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,，在任務面前總是沖在最前,，在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己,，身正為范,，注重自身道德修養(yǎng)提升，因而深受學生愛戴,。學生從她得體大方的裝扮,，文明規(guī)范的舉止，禮貌和藹的語言,，求實鉆研的態(tài)度,，深厚廣博的知識中，受到極大的熏陶和影響,。她常常在語文教學活動中,，潤物細無聲地提升學生的審美認知水平，使學生在潛移默化中走向文明規(guī)范,。上課前一句“同學們好,，請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動；周記本上一句鼓勵的評語,，常是學生們一生不忘奮斗的起點,。生活中，微笑迎人,，與人為善,，坦誠相待，經(jīng)常和同志們交流思想,、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事,，或疏通其心理,，或解除其煩惱，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,，和同志們建立了深厚的感情和友誼,，確保了教學工作的不斷進步，為營造“和諧校園”增添了一份力量,。此外,，對領導安排的工作任務，不管是份內(nèi)的,、還是份外的,，都樂意接收，認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

學生是教師園圃里的作品。是作品,，就得全身心地投入熱情,，唯有愛是不竭的動力。多年來,，她靠“愛”“服務”,，滿腔熱情迎來一批批學生，有大多滿意安心地送走了一批批學生,。當年,，因為愛學生，她走遍了礦山的溝溝梁梁,；現(xiàn)在,，因為愛學生，她可以早來晚走,，午休義務給學生解疑答惑,，從不推辭。她既關注家庭貧困學生,，常常奔走在學校各部門各領導之間,，為學生求免費保護學生自尊，又及時關注學生的情緒變化,，心理健康,。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領學生幫貧扶困,，也不放棄班里任何一個學生,。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻,，在家里缺少父愛,。不與班里學生交流，不與家人交流,，不洗臉不講衛(wèi)生,。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何,。她以仁愛之心愛護這位學生,，給他肥皂、毛巾,，并和他私下約好每天干干凈凈見面,，彼此報以微笑。常常關切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語,，慢慢地他的外表得以改觀,，內(nèi)心也漸漸敞開，視老師為知己,，直到順利進入大專,，竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生,，還需要嚴格有度,。對于“行為障礙生”，得耐心細致,，動之以情,，曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長充分了解學生情況,，做到心中有數(shù),；又在教育步驟中步步為營，明晰規(guī)章制度----擊中學生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進步一點就是成功,。這樣她充分搜集學生資料,，科學實施教育步驟，耐心走進學生心理,，使許多同類型學生得以逐步進步,，到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上肖xx老師付出的是辛勤的汗水,，然而她收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生,，她用她的情去培育她的學生,，她無愧于她心，她無愧于她的事業(yè),，讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號在她身上閃閃發(fā)光,。

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇七

作為一名黨員教師,，陳麗老師政治素質(zhì)過硬，有著堅定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上,，她就像一只青鳥一樣不知疲倦；她踏實肯干、樂于奉獻,，用自己的言行潤物細無聲的滋養(yǎng)著學生,。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課,，白天在學校忙碌,，三年來沒有請過一天假。20xx年5月的最后一天,，陳老師的母親與世長辭,，而此時的她正奮戰(zhàn)在學生離隊建團的儀式上，沒有來得及見上最后一面,。作為獨女的她,，處理完喪事，立刻就回到了講臺,，回到了愛她的孩子們身邊,。當她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時，她的眼淚再也抑制不住,，奪眶而出,。她說：也許旁人不會理解，但我的青春是厚重而美麗的!

在教學的前沿陣地上,，陳麗老師是學校的青年骨干,，也是市直屬學校的英語學科帶頭人、教壇新秀,。她一直認為,，教師把學生教的好不是本事，如果能把學生興趣激發(fā)出來,，讓他們在沒有教師的情況下自主學習,，那才是成功的!因此她對課堂每個環(huán)節(jié)都追求精益求精，教風干練靈動,，思維清晰嚴謹,，以此激發(fā)學生的學習熱情。平時的她敏而好學,，虛心求教,，積極參加各類培訓，廣泛學習先進的教育教學理論,，刻苦鉆研教育教學方法,，在多個培訓中都榮獲“優(yōu)秀學員”稱號,。在日常教學活動中，她深受學生歡迎,，無論是循環(huán)教學還是中途接班,，教學效果都很不俗。她多次參加省,、市學科比賽,，均獲所獲。20xx年她參加市直屬學校青年教師基本功競賽獲得二等獎,；20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎,；20xx年和20xx年參加市直屬學校英語學科評優(yōu)課評比均獲得一等獎，其中20xx年還獲得大市評優(yōu)課二等獎,；20xx年參加蘇州市白板與學科整合評比獲得市區(qū)一等獎,、大市一等獎；20xx年和20xx年參加把握學科能力競賽獲得市區(qū)三等獎,；20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評比,，獲得蘇州市二等獎。她輔導的學生也在各級各類比賽中均有斬獲,。20xx~2007年“全國中學生英語能力競賽”中,，她輔導的學生獲得全國一等獎1人，二等獎2人,，三等獎3人,；蘇州市“紫藤杯”英語風采大賽獲團體三等獎；“中學生英語演講”比賽獲個人三等獎,；蘇州市區(qū)“三話比賽”獲團體三等獎,。她重視教科研，參加了多個項目和課題,，撰寫了多篇論文,。 20xx年參與教育局《外教讀本》教材的編寫，目前此教材在蘇州市初二年級esl課程中廣泛運用,； 20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學校暑期課程培訓中作為講師介紹經(jīng)驗,。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓,、義務教育評價班培訓,，正在參加科研骨干班培訓，朝著更為專業(yè)的道路前行著,。

陳老師不僅是一名業(yè)務骨干,，更是一位德育好手。從教15年里,，11年時間她都在擔任班主任,。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，一直踐行著以科學為依據(jù),、藝術(shù)為手段地愛著學生,、教育著學生。學生生活上有了困難時,，她傾力相助,；學生思想上出現(xiàn)波動時，她循循善誘,；學生學習陷入困境時,，她耐心輔導。多年來,，她始終秉持著“學生有需要的地方,，就是我出現(xiàn)的地方”這個信念陪伴著學生、引導著學生,。她帶著高燒到學生家家訪,，開導與家長鬧矛盾的孩子；她冒著高溫推著電瓶車給貧困家庭送去米和油,；她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴寒,，悄悄地買了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會抬頭巧干,。班級管理中,，她精心設計活動，用民主,、創(chuàng)新的方法引領集體,，用班級的成長鼓舞學生；在生活中她善于培養(yǎng)學生的思辨能力和質(zhì)疑精神,，不斷提升學生各種能力,，讓學生的進步美麗班級。這樣的她不僅收獲了學生的喜愛,，家長的滿意還在全國田家炳中學優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專家的肯定……

20xx年,，陳老師身上多了一份行政職責。在新的崗位上,，陳麗老師扎實工作,，積極創(chuàng)新，一方面抓好常規(guī)工作,，圍繞學校中心工作寓教于事,、寓教于賽、寓教于樂,，服務全體學生,；另一方面她立足實際,，積極探索，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。同時,，在學校的引領下，她帶領團隊積極參與改良校本課程,、創(chuàng)建項目特色,，打造自主品牌。在她擔任學校團總支書記期間,，學校團總支被評為蘇州市直屬學?！拔逅募t旗團總支標兵”，其本人也被評為“五四紅旗團干部標兵”,；在她擔任“姑蘇文化課程”項目負責人期間,，該項目被評為蘇州市教育教學成果一等獎、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎,，學校也因此獲得江蘇省文化建設特色學校,、江蘇省課程建設特色學校；她參與籌拍的兩本學校紀錄片均獲得全國校園影視金獎……今年她又參加了省品格提升工程的省報,，作為核心團隊成員,，尋求著用理論的引領支撐專業(yè)高位的發(fā)展。

陳老師用她的實際行動先后獲得兩次市級黨員“先進承諾個人”稱號,。陳老師說：“這不僅是榮譽,，更是責任。它鞭策著我對自己要更加高標準,、嚴要求,，用對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠來踐行入黨時的宣言和對黨的承諾!”

教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料 教師愛崗敬業(yè)先進事跡材料300字篇八

作為一名平凡而普通的高中教師,，工作中,，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，扎實提高自身業(yè)務水平,，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程,。

“人格之于人,，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心,。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好,，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，早來晚走,，去年父親檢查出肺癌晚期,，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病,，一邊承擔繁重的教學工作,，沒有耽誤學生一節(jié)課。

在教育科研的道路上,，我不斷學習,，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用,，努力構(gòu)建民主,、合作、探究的學習模式,，創(chuàng)設問題情境,，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考,，帶著思考與學習的心態(tài)對待工作,，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中,，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中,，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗,，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時,，自己也學到了許多的教育理論知識,，有多篇教育教學論文獲獎,。

在教學中我認真準備每一節(jié)課，精心備課,。在備課的同時,，不僅要備教材，還要備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。上好一堂課,，必須要在課前準備上下功夫,。我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本理念,，甚至每句話、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，了解他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。，培養(yǎng)了學生學習的積極性,，激發(fā)學生參與的主動性,，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、自學,。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園 ,。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，開拓進取,，我將用我的實際行動,，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師,，為教育事業(yè)奉獻自己的一切,。