當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過(guò)寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。
美文摘抄加感悟150字篇一
人生不會(huì)根據(jù)你的周末安排來(lái)衡量,，不取決于你和誰(shuí)交往、曾和多少人交往,，以及你是不是從未和任何人交往,。
人生不取決于你家族的聲望、你擁有的錢財(cái),、你的汽車品牌以及那里工作和學(xué)習(xí)來(lái)衡量,。
人生不以你相貌的美丑、衣著服飾,，以及你所喜歡的音樂(lè)風(fēng)格來(lái)衡量,。
那么，人生到底有什么來(lái)衡量呢,？人生由你愛誰(shuí)和傷害誰(shuí)來(lái)衡量,；由你為別人帶來(lái)幸福及悲傷來(lái)衡量；人生由你所履行的承諾與違背的信任來(lái)衡量,。
衡量人生的是友誼,，它可以被當(dāng)作神圣的東西，也可以被用作武器,；衡量人生的是你所說(shuō)的所作的所想得以及想說(shuō)想做的,，不管他們是有害的還是有益的。
衡量人生的是你作出的判斷,、你作出這樣判斷的原因,、為了誰(shuí)或者針對(duì)誰(shuí)作出了這樣的判斷；衡量人生的是看你刻意忽視了誰(shuí),；衡量人生的也包括你的嫉妒,、你的恐懼、你的愚昧無(wú)知和對(duì)他人的報(bào)復(fù),。
衡量人生的也有心中的愛,、尊重與仇恨，以及你如何培養(yǎng)和澆灌這些感情,。更重要的是,，要看你是否在用你的生命滋潤(rùn)他人的心靈。
只有你才能選擇影響他人的方法,，這些決定就是生活的意義,。叫一個(gè)朋友要心存感激,，擁有一個(gè)朋友是一種幸運(yùn),，成為別人的朋友則是你榮耀的權(quán)利。
感悟：有人曾經(jīng)有過(guò)一些可笑的想法——我長(zhǎng)得不太好看，我這一生難道就因我的相貌而毀,？我家很窮,，是不是這一生都要低著頭做人？我的分?jǐn)?shù)很爛,，大家都說(shuō)我不行,，我……這一生會(huì)不會(huì)就完了？這種想法很傻,。往深處想,，相貌不佳，智慧超群,，一樣可以走好人生,；現(xiàn)今貧窮，努力工作學(xué)習(xí),，一樣可以得到財(cái)富,。人的一生，只要學(xué)會(huì)珍惜友誼,，正確判斷,，學(xué)會(huì)愛、尊重及包容,，少些仇恨,，學(xué)會(huì)想做想說(shuō)變成所做所說(shuō)，你這一生都沒有白過(guò),。這些東西,，會(huì)讓你得到更多東西——錢、朋友,、知識(shí)等等一些,，這樣的人生又何嘗無(wú)值？要學(xué)會(huì)正確衡量自己的人生,，不要為毫無(wú)意義的事情煩惱,，朝正確的方向進(jìn)步，才是我們應(yīng)該做的,。
美文摘抄加感悟150字篇二
翻開我腦海里的回憶錄,，我看到了我那一次的冒失。
依稀記得是在我六年級(jí)的時(shí)候,。那時(shí),，我突然心血來(lái)潮，想騎自行車上學(xué),。同時(shí),，也有很多同學(xué)也是騎自行車上學(xué)的,，因此，我認(rèn)識(shí)了一些"車友".一次放學(xué),，我與小李一起回家,，他指著我自行車后面的腳踏說(shuō)："不錯(cuò)哦，還可以載一個(gè)人,。"我說(shuō)："那你也買一個(gè)咯,。"他搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)："不是我不想,，我零花錢只夠吃早餐了,，爸媽又不肯買。"
又一個(gè)早晨,，小李應(yīng)該騎自行車來(lái)找我一起去學(xué)校,，但他沒來(lái)。我要去取車時(shí),，下意識(shí)往自行車后面看,，發(fā)現(xiàn)后面的腳踏被拆了，不知道去哪了,。我想起來(lái)小李說(shuō)的那番話,，認(rèn)為是他偷了我的腳踏的念頭在我腦中萌發(fā)。但是我又想了想,，小李平時(shí)在學(xué)校跟我們相處得很好,，不會(huì)做這種事情才對(duì)。這兩個(gè)念頭在我腦中糾纏了好一會(huì)兒,，我決定去找小李問(wèn)清楚,。我即刻到了他家門口，沒等我按門鈴,，我的目光已掃到了他車上,，看到了他單車上出現(xiàn)跟我一樣的腳踏。我懷疑他的念頭頓時(shí)加重了幾分,。我按了按門鈴,，小李開門出來(lái)。我問(wèn)他他的單車腳踏,，他笑笑說(shuō)是爸媽買的,。我說(shuō)："可是，我單車上的腳踏正好不見了,。"他接著說(shuō)："難道你懷疑……這怎么可能,！"他大喊道，然后大力關(guān)上了門,，隨之是"砰"的一聲,。
事后,，我覺得好像又有點(diǎn)冤枉了小李。這時(shí),，我們小區(qū)的一老人說(shuō),，"昨晚散步時(shí)看到有人偷了我的腳踏,。"
我呆立了一會(huì)兒,，終于，我騎上單車,，向小李家奔去……
感悟：
生活中處處存在巧合,，這就難免產(chǎn)生種種誤會(huì)。小作者的文章為大家呈現(xiàn)了生活中常見的片段,。故事的來(lái)龍去脈清晰,，敘述真實(shí)生動(dòng)，一場(chǎng)小小誤會(huì)差點(diǎn)傷及珍貴的友誼,，好在作者及時(shí)醒悟,，竭力挽回。故事為大家提供了很好的借鑒,，有積極的教育意義,。文章的`意義不在于敘述多巧妙，而在于作者能夠反思己過(guò),，值得表?yè)P(yáng),。
美文摘抄加感悟150字篇三
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，輕輕的,，柔柔的,。
我獨(dú)自漫步在屋外，靜靜的享受著難得的雪景帶給我們的快樂(lè),。
真是大雪紛飛?。⊙┥窈孟裨跒榧磳㈦x去的冬天送行,，淚珠不斷的從它的眼中流出來(lái),。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著,，呈現(xiàn)出各種顏色,，五彩繽紛，像寶石,，又像鉆石,。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白,，純潔的白,，美妙的白,。它像絲綢，在空中盡情的飛舞,，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上,，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋,，雪上的孩子們盡情的玩耍,，嬉戲著……
雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩,，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……
仿佛一切都被雪染了色,，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好,，它純凈了整個(gè)世界,，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。
他無(wú)聲無(wú)息,，輕輕的落在地上,，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地,，滋潤(rùn)了我們的心,，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體,。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞,，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻,，流入我么敞開的心門內(nèi)……
紛紛落下的雪雖然那么飄忽不定,，令人難以琢磨，但他卻真真切切的存在,。
雪還在繼續(xù)下著,，但此刻，我卻感覺他在向大地飄灑美麗的雪花,?；蛟S是我的快樂(lè)感動(dòng)了雪神。漸漸的,，她已停止哭泣,。雪神好像明白了些什么——冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？
感悟：
作者對(duì)雪花的熱情描述近乎童話的斑斕色彩,，向讀者展現(xiàn)了雪花給人們帶來(lái)的美幻可愛的世界，直接向讀者表達(dá)了自己澄澈純美的內(nèi)心,，將小小的普通的雪花賦予了生活美的積極意義,。無(wú)論是描述還是闡述都轉(zhuǎn)換得自然圓熟,。作者心思細(xì)膩，感知敏銳,，文筆唯美感性,。全文構(gòu)思巧妙，動(dòng)態(tài)式寫景很講究,，由景入情,，逐步升華主題。
美文摘抄加感悟150字篇四
瞧,，一個(gè)方腦袋,，穿著白色和灰色的條紋上衣、有些發(fā)灰的褲子,，一雙黑布鞋,，這就是我家的劉哥——?jiǎng)g，他什么都好,，就是愛吹牛。
有一次,，我在男宿舍看電視,，劉哥走進(jìn)來(lái),，看見我,，就拿出一盒煙來(lái)?yè)P(yáng)手對(duì)我說(shuō)：“紅云,！”又問(wèn)我,，“抽不抽,？”我沒有理他。他就訕訕的自己抽出一支煙,，點(diǎn)燃了,，慢慢的抽著，瞇著眼睛,，悠閑自得,，噴云吐霧，人前,，他總是這樣,，好擺闊。
劉哥大概見我一直沒理他,，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣,，仍然瞇著眼睛故弄玄虛的說(shuō)：“今后不抽好的了，就紅云吧,?！?/p>
我沒好氣的轉(zhuǎn)過(guò)臉，“你算了吧,，紅云多少錢一盒呀,？別吹了,，你舍得買？”
他遲疑了一下,，瞇著的眼睛睜開了,，“有啥舍不得的？,，你沒聽說(shuō),，有錢不花，丟了白搭,?！?/p>
我仍不相信，“把煙拿過(guò)來(lái),，讓我看看,。”
他反把煙裝進(jìn)兜里,，“不讓你看,。”
“我就看一眼,?！?/p>
“半眼也不行?！?/p>
我便站起來(lái)跟他搶煙,，他把煙舉得高高的，我怎么翹腳也夠不著,，我知道他渾身都是癢癢肉,，便咯吱他，他退縮著,，躲著,，他笑得招架不住了，就把煙遞給了我,。
我打開煙盒一看,，原來(lái)是“五朵金花”
劉哥低下頭，沒有話說(shuō)了,，我對(duì)他說(shuō)：“劉哥,，以后不許再吹了?！蔽野褵熯f給了他,。
這回，他啥也沒說(shuō)，低著頭,，灰溜溜的走了,。
這之后，我就再?zèng)]有聽見他在人前吹牛了,。
對(duì)了,，我的劉哥可不是那個(gè)歌星劉歡哦！
感悟：
這篇習(xí)作寫了個(gè)很有趣的人事劉哥,，這位同學(xué)最大的特點(diǎn)就是愛吹牛,。為了再現(xiàn)他吹牛的特點(diǎn)，小作者的筆墨還用了不少,。劉哥這個(gè)人物,，作者塑造的形象比較鮮明，讓人感到真實(shí)可信,。通觀本篇作文,，布局合理，層次分明,，描寫生動(dòng),，語(yǔ)言流暢,。
