在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文篇一

我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家,，第二是成為一個(gè)畫(huà)家,。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì)有成為發(fā)明家的想法呢?其實(shí)到現(xiàn)在我也不知道,，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚,，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋,，我腦子忽生一個(gè)念頭,，覺(jué)得自己應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類,。這個(gè)理想現(xiàn)在離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn),，但卻是我成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力。

我如果當(dāng)上了發(fā)明家,，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習(xí)”的機(jī)器人,。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習(xí)”就是指幫我干活之類的，比如：拖地,、搬東西之類的,。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導(dǎo)我做作業(yè)的機(jī)器人,，比如有什么題型不懂,，只要按下按鈕，它就會(huì)以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導(dǎo)你,，而且答案完全正確,。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它,，它就會(huì)變成我們的良師益友啊!

在我的人生中,，還有一個(gè)理想——當(dāng)畫(huà)家，世界上會(huì)畫(huà)畫(huà)的人多著呢!不過(guò),，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧,。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭,。我真想擁有神筆馬良的那支神筆,，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么,，而且每畫(huà)一樣?xùn)|西都能栩栩如生,，我真想超過(guò)吳子道，那樣,，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了,。

如果能成為畫(huà)家，我最想,，也最喜歡畫(huà)的就是猴子,，因?yàn)樗菣C(jī)靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài),。通過(guò)近距離的觀察,，它就像人類的同胞兄弟，跟人類長(zhǎng)得那么相似,，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子,。

這就是我的理想,，堅(jiān)信只有理想的人才會(huì)擁有靈魂。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活,。

山溪的理想是奔向大海;樹(shù)苗的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù);雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當(dāng)一名人民教師。

我是在一個(gè)偏僻的小山村讀的幼兒園,。從那時(shí)起，我就感覺(jué)到老師站在高高的講臺(tái)上神采飛揚(yáng),，手中的粉筆在黑板上飛舞,。我非常羨慕，希望自己也能當(dāng)一名教師,。要到小山村里為那些讀不起書(shū)的孩子們傳授知識(shí),，讓他們也能有機(jī)會(huì)走出山村。

我對(duì)媽媽說(shuō)了我這個(gè)偉大的志向,，媽媽聽(tīng)了后,，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，理想不單單是一句話,，更重要的是要從小努力奮斗,，長(zhǎng)大后努力踐行?！?/p>

于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根,、發(fā)芽了。

上了小學(xué),，和藹的老師逐個(gè)詢問(wèn)小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時(shí),，老師已經(jīng)失望至極地開(kāi)始寫(xiě)教案。我?guī)缀跏呛俺龅模骸拔乙?dāng)一名老師!”老師似乎是怔了怔,，隨之露出了會(huì)心的笑容,，帶頭為我鼓掌?！昂⒆?，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲,?！?/p>

于是，這株小苗長(zhǎng)大開(kāi)花了,。

再稍大些,，對(duì)于理想，我有了更多的認(rèn)識(shí)：理想,，是春天的第一朵鮮花;理想,，是夏天的第一簇灼陽(yáng);理想,，是秋天的第一顆果實(shí);理想，是冬天里的第一片雪花……

我喜歡閑暇時(shí)給小孩子們當(dāng)“老師”,，講講道理,。雖然這樣做對(duì)于當(dāng)一名老師還差十萬(wàn)八千里，但我相信只要我不懈努力學(xué)習(xí)各科課程,，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變,，但是不管以后做任何職業(yè),，對(duì)自己要求只有一條永遠(yuǎn)不變：

“不忘初心，牢記使命,?！?/p>初一上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文3

閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟,，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼,。

春，以它的盎然生機(jī),，秀麗嫵媚動(dòng)人的心弦,。

冬天的流逝，冰雪的融化,，給我們溫暖怡人的感覺(jué),，小草萌發(fā)，樹(shù)葉變綠,，陽(yáng)光又一次會(huì)帶生機(jī)與活力的殿堂,，百花叢中妖艷的花兒，正等待著含苞欲放,，散發(fā)著生機(jī)與綠意,，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計(jì)在于春，它在向我們招手,，讓我們?cè)谛碌囊荒甑拈_(kāi)始章顯自己的色彩 ,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揮舞自己,，表現(xiàn)自己,。

春天我們自己充滿活力與生機(jī)，是一個(gè)欣欣向榮的季節(jié),。

夏,，以她的熱情奔放，炙熱強(qiáng)悍激人奮發(fā),。

夏天是百花叢中蜜蜂的季節(jié),。蜜蜂,，多可愛(ài)的小生靈啊!成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地采花蜜,，可它對(duì)人生卻一無(wú)所求,，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的,，它不是為自己,，而是盡自己的一切為人類釀造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的,，可它卻多么高尚啊!

秋,，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄!

秋天是收獲的季節(jié),，它把豐碩的果實(shí)送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅,，讓我們品嘗到了成功,。同時(shí)，讓我們看到了她的無(wú)私奉獻(xiàn),，果實(shí)被掠奪了,，但自己還要落葉，為以后作根基,，千萬(wàn)張葉子,，在滿了冬的孕育。

春的萌發(fā),，夏的茁壯,，憑著強(qiáng)烈的追求;借助于求得爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn),。

冬,，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思!

白雪皚皚的冬天,，給人以沉靜,，潔白的感受，他的不畏嚴(yán)寒,，梅的凌寒獨(dú)放,，是那樣堅(jiān)韌與挺拔，給人以自強(qiáng)的感受,。

四季的景物,，魅力無(wú)限，自然的魅力,，萬(wàn)物主載,。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈,，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,。沒(méi)有方向,，就沒(méi)有前進(jìn)的腳步。

作為新時(shí)代的少年,，我們應(yīng)該心懷理想,。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想會(huì)決定著他的努力和前進(jìn)方向,。

人不可無(wú)志,。當(dāng)然，我也有理想,，我的理想是成為一名流浪作者,。

我從幼年便開(kāi)始喜歡文字，對(duì)課外讀物很感興趣,，我喜歡看書(shū),，名著、童話,、小說(shuō),、等等我都喜歡;我從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在上初二，一直堅(jiān)持記日記,，每天晚上睡前記錄一天發(fā)生的事情已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,。我對(duì)語(yǔ)文又特別喜歡，我相信在我長(zhǎng)期的堅(jiān)持努力下成為作家的理想會(huì)實(shí)現(xiàn),。

常常想：多年后,，我可以背上行囊，離開(kāi)我愛(ài)的這片土地和愛(ài)我的親人們,，踏上遠(yuǎn)去的火車,，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的可以把過(guò)去遺忘,。獨(dú)自一人,，帶上日記本，相機(jī)去流浪,，我要去尋找美麗的地方,。我要去看西藏布達(dá)拉宮的莊嚴(yán)、圣潔;我要去看湖南鳳凰古城的寧?kù)o,、安祥;我要去看江南周莊的小橋流水,、人家、體會(huì)另一個(gè)失落和天堂,。

我只想“以我筆寫(xiě)我心”用手中的筆記錄時(shí)時(shí)錄錄的所思所想,，遠(yuǎn)離都市的喧囂,，拒絕快節(jié)奏的生活，放下善偽善變的面具,、返樸歸真,。用真實(shí)的筆觸喚醒靈動(dòng)的文字，我向往外面的世界,、我向往外面的風(fēng)景,，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”,。做一個(gè)流浪作家,，擁有一顆豪邁、豁達(dá)的心,，帶上一份寧?kù)o,、幽然的心情，載著親人朋友的祝福與希望,，流浪遠(yuǎn)方,，用眼睛發(fā)現(xiàn)美、用筆描繪美,。

我的理想很簡(jiǎn)單，不是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志,，不是范仲淹“先天下之憂而憂,、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)。

我只想帶上行囊去遠(yuǎn)方,，與筆相濡以沫,，用心覽天下美景。