演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

教師誠信教育演講稿三分鐘篇一

大家早上好,！今天我想要和大家一起探討的題目是誠信,。

而今，我們仰望蒼穹,，天空依然摧殘明朗,，而俯察內心那些崇高的道德法則。何謂誠信,？顧名思義,，誠實守信。人與人相互交往,，坦誠相待就是誠信,。

早在兩千多年前,，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力著書立說,，闡述誠信是人生立身之本,，是國家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……

至今,，延綿數千年,，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起,，代代相傳,，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界,。因而,，我們今天談誠信,，絕不是突發(fā)奇想,，而是有歷史淵源的。

孔子說：“人而無信,，不知其可也”,！詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕,?！泵耖g說：“一言既出，駟馬難追,?！倍紭O言誠信的重要。

幾千年來,，“一諾千金”的佳話不絕于耳,，廣為流傳?？梢?，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經過漫長,、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金,。

講兩個誠信的.故事：春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法,。當時處于戰(zhàn)爭頻繁,、人心惶惶之際，為了樹立威信,，推進改革,，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩,。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,，結果沒人肯出手一試。于是,，商鞅將賞金提高到50金,。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門,。商鞅立即賞了他五十金,。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信,，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了,。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國,。

一位老學者說：“誠信和諾言不僅僅是幾句話,，如果你說了，但是沒做到,，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書,。”

誠信沒有重量,，卻可以讓人有鴻毛之輕,，可以讓人有泰山之重；

誠信沒有標價,，卻可以讓人的靈魂貶值,，可以讓人的心靈高貴；

誠信沒有體積,，卻可以讓人心情灰黯,，蒼白，可以讓人的情緒高昂,，愉快,。

也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛,；也許我們只是山間一條不為人知的清泉,，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人,，無法如偉人般驚天動地萬人矚目,，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根,！

讓我們都做誠信的人,，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田,！因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石,，是茫茫大荒,，漠漠古今，那一點浩然正氣,，千里快哉風,！

聽！有個聲音大聲地說：道德是做人的準則,！有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德,。愛國守法，明禮誠信,，這世界才會有美好的結果,。

讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響,！

教師誠信教育演講稿三分鐘篇二

老師們,、同學們：

早上好！今天我講話的題目是“誠信教育”,。

誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是人們普遍贊譽的一種美德,。誠信作為一種道德規(guī)范,，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺,，言而有信,，表里如一，說到做到,。誠是誠實,，誠心誠意；信是信用,，遵守諾言,。“正心誠意”,、“人無信而不立”,，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長,。

我國明代的大學問家宋濂,，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習,，為了能保留好書并如期歸還,，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記,，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪,，他也會奔走上路,，只因為誠信是為人處世之本。

起步于80年代中期的海爾集團,，從集體小企業(yè)起家,，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠”的大旗,，征服了一批又一批的消費者,。由弱到強，由強到大,，為中國企業(yè)走向世界樹立了光輝的典范,，它的成功，也正因為它贏得了人們的信任,。

不可否認,，在經濟飛速發(fā)展、瞬息萬變的大潮中,，有些人迷失了方向,，失去了堅守精神家園的信念。同樣在學生身上這些情況也有所表現,，我們不妨舉幾個例子：有的同學在父母面前信誓旦旦,，表示要努力學習，而到了學校則懨懨欲睡,、萎靡不振,，甚至逃學曠課，拿著父母的血汗錢,，打游戲,、泡網吧；有的同學面對老師的勸導,，連聲稱是,，殊不知心里卻打著自己的小算盤，課堂上做小動作,、說閑話,、吃零食，依然故我,；平時學習不用功,，考試時抄襲作弊，換取一時的成績,；對待同學言行不一,、欺騙他人的情況時有發(fā)生……

這些行為,，與一名合格小學生的.要求格格不入，與精神文明建設背道而馳,，此時我不禁想起了1992年發(fā)生在內蒙古大草原上的那場“夏令營的較量”,，日本人為此放言：你們的下一代又不是我們的對手！沒有誠信,，看似堅實的大道,，可能就有陷阱，看似美麗的花朵,，可能長滿毒刺,；沒有誠信，可能招致“狼來了”的可悲下場,；沒有誠信,，可能經濟蕭條，國運衰敗,。

同學們,，“言必信，行必果”,，讓我們做一個誠信的人,，讓它為你贏得朋友、贏得尊重,、贏得成功,！

謝謝大家！

教師誠信教育演講稿三分鐘篇三

“以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥”,，再一次提醒我們要進一步加強青少年學生的誠信教育。學生是未來社會主義建設的生力軍,。他們的思想道德素質如何，有什么樣的榮辱觀,，事關祖國的前途命運,。學校要在弘揚和踐行社會主義榮辱觀方面走在社會前列。學校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃,，地位特殊,，作用重大。培育社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,，不僅要讓學生掌握知識和技能,，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務的思想,，把為祖國和人民做貢獻作為人生追求的目標,；不僅應該是學業(yè)成績優(yōu)異,，同時還包括健康的心理、高尚的情操,。近年來,，我們學校在加強青少年學生誠信教育工作上做了許多踏實的工作，現就學校開展誠信教育的問題談談我們的一點看法,。

1,、當前社會誠信失落，社會上見利忘義,、爾虞我詐現象較多,，影響學生樹立正確的誠信觀，少數學生存在的考試作弊,、抄襲作業(yè),、說謊等不誠信行為。

2,、《公民道德建設實施綱要》提出“以德治國”的方針,，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國守法，明禮誠信,，團結友善,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻,。

3,、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》中明確指出：誠實守信的品德是立身之本、做人之道,，誠信品德必須從小培養(yǎng),，誠信教育是學校工作的一件大事，要認真抓緊抓好,。

4,、新修訂的《中小學生守則》對中小學生明確進出“誠實守信，言行一致,，知錯就改,，有責任心”的要求。

5,、新修訂的《中學生日常行為規(guī)范》對學生的誠信提出具體要求：“誠實守信,，言行一致，答應他人的事要做到,，做不到時表示歉意,，借他人錢物要及時歸還。不說謊,，不騙人,，不弄虛作假,，知錯就改?！?/p>

6,、我們的思考：“誠信”是一切思想道德的基礎和根本。有了“誠信”的思想觀念基礎,，才能建立德育金字塔,。

一是學生以誠信養(yǎng)德。在誠信教育中培養(yǎng)基本的道德品質,，促進良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成,，學會了解自己,，把握自己,，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）間取得平衡，并進一步學會合作,，學會學習,，學會審美,，學會生存,，學會發(fā)展,，確立健全的人格,，最終學會做人。

二是教師誠信立教,。教師要以“熱情,、關愛、公平,、寬容”為執(zhí)教思想基礎,，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范,，為人師表,，以誠立教,，在誠信教育中形成科學,，現代,，文明的施教方法和態(tài)度。

三是學校誠信興校,。學校誠信教育要以學生為主體,，教師參與，加大教育的人力物力投入,，促進良好班風,，學風，校風的形成,，提高學校的教育教學效益,。

四是引導社會誠信?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》中指出：“學校是道德教育的主陣地”,。這一論述賦予了學校引導社會誠信的重任。學校的誠信教育必須引導家庭誠信,，家庭誠信影響社會誠信,。學校、家庭,、社會三者相融相生,，相應相扣，相互影響共成整體,。最終實現社會誠信,。

1、與學生日常行為規(guī)范相結合

誠信教育我們從大處著眼,、小處入手,，從要求學生不說謊話，不抄襲作業(yè),，考試不作弊,，明禮守紀,，拾金不昧，團結友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，從具體事情入手,，歸根到底是引導學生從他律走向自律。比如,，學生中普通存在為了班級榮譽在評比中作假,。出現這種情形如何對待？關鍵是教師要有正確的態(tài)度,。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息,，相反要嚴肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動，引導學生以平常心看待評比,，使評比真正促進班級整體素質的提高,。

誠信教育內空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠信的內在品質,；遵紀守法教育可以培養(yǎng)個人的社會信譽意識,；誠信守信、真誠待人教育有助于建立和諧的人際關系,，提高個人的社會親和力,；言行一致和學生負責教育可以增強責任意識而受人信賴和歡迎等。這些基本內容都可以在日常行為規(guī)范中體現,。

2,、與理想信念教育相結合

學校教育中有很多進行誠信教育的相會，比如團員入團宣誓,，我們可以讓團員學生重溫一次誓詞,，讓學生懂得，誓詞是誠信的最高表現,，正式的誓詞是用生命來維護的,。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育,，古今中外圍繞誓詞的誠信文化很多,。都是進行誠信教育的好材料。

3,、與心理健康教育相結合

誠信教育要從小抓起并貫穿于教育過程的始終,。學生因為不同年齡，其心理特點和對教育的可接受性有所不同,，我們根據教育的內容和學生的實際情況,，通過專門的誠信教育主題活動、辨論賽等活動形式,，來營造一種有利于誠信品質形成的必理氛圍,，引導學生說老實話,、辦老實事、做老實人,。

4,、與師德建設相結合

開展誠信教育，教師應以身立教,，以德育德,，以行導行。用愛和誠感染學生,，引導學生，通過各種制度建設及對家長,、學生承諾等方式,，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上。

平時須做到：第一是平等誠心聽真話,。要鼓勵學生講心里話,，用自己的語言講話，引導他們不講大話,，講真話實話,。二是情理交融講真理，講黨的方針政策,，不能言不由衷,，要把自己的真情實感放進去，要有個人的創(chuàng)見和感受,，讓學生感受到教師講的是真心話,。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德,，提高自己的道德修養(yǎng),，使學生通過教師的人格榜樣體會“真”的高尚、“假”的渺小,。

5,、與知識傳授相結合

學校德育的主渠道是課堂教學，作為德育基石的誠信教育也不例外,。各科教學,，特別是文科教學應成為向學生進行誠信教育最經常、最基本的途徑,。語文歷來強調“文以載道”,，這個“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念,，我們有意識地發(fā)掘,，讓學生接受已民族文化的熏陶,，逐步使他們了解學校德育要求是有民族文化根基的，從而增強對民族文化的親和力,，培養(yǎng)他們的民族道德情感,。

6、與家庭教育和社會教育相結合

開展誠信教育是一項長期而艱巨的工程,，只有學校,、社會、家庭共同協力,，才能構筑起誠信的道德大廈,。誠信教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進行,，我們積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合,，使之形成教育合力，通過辦好家長學校,，使學校教育與家庭教育有更好溝通,；積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，著力營造良好的誠信教育氛圍,。通過扎實有效的誠信教育,，一定要讓學生普遍達成這樣的共識：誠信是一個人成長、成才,、實現人生價值的道德基石,。