人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

再見初三作文字篇一

啊!親愛的母校,，您永遠是那樣的旖旎迷人，那樣的和藹可親,，無論我們走到哪里,，都忘不了你，我們共同的母親!光陰流逝,，如今我們即將告別我們的童年,，踏入新的旅程。再見了,，難忘的的母校,，再見了，敬愛的老師,，再見了,，親愛的同學。讓我們用更大的熱情投入新的學習生活,，長大了,，做一個有用的人，回報我們的老師,，回報我們的社會,。

夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜,。我躺在床上,，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍中閃閃發(fā)光,。我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。

這句話是黃老師說的,。黃老師,，黑皮膚，大蒜鼻,，綠豆眼,。人雖長得其貌不揚，可教學水平,，著實令人佩服得五體投地,。想那當時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了,，他所知的偉人秩事,，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學習語文的積極性,，讓我們覺得語文可以如此有趣!曾經(jīng)有一位同學這樣評點黃老師——“在教室里兜上幾個圈子,，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江!”

黃老師除了有師范大學的文憑，還自學了一個計算機大專的文憑,，電腦水平在學校老師中,，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊!開學第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級qq群的號碼寫到了黑板上,，我們“哇”地大吃一驚,，但很快便接受、贊同和欣賞這個老師互動的新平臺,。我們班上的同學很積極地把自己優(yōu)秀的習作傳到qq群,。用黃老師的話來說：大家都跟上時代的步伐呀!要積極地傳作文，給他這個群增光添彩呀!

可是,，當黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時候,，那矮矮瘦瘦、風趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般,，徹底銷聲匿跡了,。同學們已升入六年級，對黃老師的思念一日更勝一日,，原先的班級qq群上,，不知幾時抹上了幾分憂愁,，好幾個同學傳上了《再見黃老師》,、《想念黃老師》的作文……

不知黃老師是否還像當初一樣活力四射?在新的學校工作得是否開心?不過，在我的記憶是,，黃老師永遠是年輕快樂的,，永遠是我們大家心目中那個最優(yōu)秀的老師。

寒假期間,，同學們在qq群是發(fā)信息,，互相交流期末考試成績?nèi)绾稳绾危@些人云亦云,，都遠不及黃老師的鼓勵更貼切人心,。我打開與黃老師對話的窗口，將我的期末考試成績發(fā)了上去,，末了,，還加上一句：黃老師，我們永遠愛您!

夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進來,，我心里想著黃老師和藹可親的模樣,，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣,，“我要去濱江了”,，哦，是的,，黃老師已離開了我們,，我輕輕地對著畫像擺擺手：“黃老師，再見!小學畢業(yè),，我們再聚吧,。”

哦,，黃老師,，我深深地，深深地思念您……

我無意翻開舊舊的相薄,。

這一張是我抱著可愛的玩具熊;這一張是我穿幼稚園的制服;這一張是我舔著甜蜜的棒幫糖;還有一張是我媽媽抱著我露出甜美的笑容……

我放下相薄,，頭靠著窗戶，偶然又看到那院子里的老榕樹,。

我忽然看見那老榕樹也變得寂寞——那樹尖上拴著的氣球癟掉了;那卡在枝椏里的風箏飛走了;那樹下的小板凳冰冷了——小板凳的四周,，連那新長的雜草也枯折了，然后,，又有一層泛黃的落葉,，將它給蓋上了。

突然有一種細碎而莫名的悲哀,，從熟悉的餓甜蜜里升騰起來,。

我看見童年的身影，就在那榕樹下,，只向我揮揮手,，來不及細細告別，就匆匆轉(zhuǎn)身離去,。

然后,，我猛然發(fā)現(xiàn)，童年的時光在不經(jīng)意間就從我指間滑走,。

那可愛的玩具熊少了只眼睛,，在床角埋怨再沒有抱它;那幼稚園的制服染上了一層灰，塵封在了衣柜的最底部;那甜蜜的棒棒糖,，也在時光的曝曬中漸漸融化;好像只有媽媽的笑容沒變,，卻也多了些風霜雨露……

我的視線變得模糊,。

爺爺生病長眠了，爸爸的兩鬢長出了白發(fā),，媽媽眼角的魚尾紋又多了……但他們都借著我一個童年的光陰,，將那些愛深深烙印在了我的心底，而損耗的,，又恰恰是他們的生命華年,。

隔壁那個會作畫的大哥哥，樓上那個會作畫的大姐姐,，還有那個和我一同到山坡上挖地瓜的小男孩,，他們都同童年的腳步一起將快樂帶走了么?

我又看見童年的身影，在那青石板上漸行漸遠,。原來他走的時候,，帶走了這么多。

口中不再學著“汪汪”“喵喵”;作業(yè)本上不再貼滿哆啦a夢;不再在冬天堆一個大大的雪人立在老榕樹旁;不再在夏天蹲在墻角看忙碌的爬蟲……

不再憧憬能推著裝滿雪糕的小車邊賣邊吃;不再想象乘一雙翅膀飛到銀河岸邊撈星光;不再夢想長大當個警察逮小偷……

耳邊響起再見小時侯的歌聲：“再見了小時侯,，懵懂的我,，鮮嫩的夢，已經(jīng)成熟,，風在朗誦,，下課的鐘，時光靜靜地走……”

歌聲中,，童年的背影,，在遠方的地平線上，從我的視線里,，消失了,。

他真的走了。

他將沒有帶走的,，用一堵舊舊的圍墻,，收藏了起來。

眼前又朦朧了,，我在心底默念著：

“再見了,，小時侯,?！?/p>

我仿佛看到那舊舊的圍墻外頭，有一只巨大的畫筆,，在勾勒著未來的輪廓……

“終于明白你已變成回憶,，沒有言語能夠說明……”

——題記

“剪不斷，理還亂,，是離愁”,，雖然我們的離愁沒有李煜的那般深沉,，那般的刻骨銘心，但卻也是“別是一番滋味在心頭”,。

很討厭“再見”兩個字,，因為它總是意味著離別，意味著憂傷,，可是這一次,，我卻不得不對過去說再見了，再見了,，永遠的110班,。

看著高一的新生又再次入住野中，那情景竟是那樣的熟悉,，仿佛我們第一次來到野中的情形又浮現(xiàn)在眼前,。當我們拖著繁重的行李，面對著其他那么多的陌生面孔時,，我們有點不知所措,，盡管陌生，可是我們有著共同的信念,，共同的目標,，在這個可以通往夢想殿堂的道路上，我們是最好的知己,。

走在校園那匆忙而又靜謐的道路上,，聞著淡淡芳香，思緒似乎又回到了在110班的時候,，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)我們所擁有的回憶，竟是那么多,，那么厚,，再次走過110班，似乎又看到了我們的打鬧,，我們的歡笑,，看著墻上赫然立著“第一名”，想到了我們的驕傲,，天論何時,，我們的110班總是那么棒，看著講桌上還放著一個獎杯,，想起我們一起在操場上加油,、吶喊，想起我們贏了以后又蹦又跳,，想起贏了以后吵著要老班請客,，可他卻在比賽之后不知道跑到哪里去了……

我們沒有太多轟轟烈烈的故事,，有的只是如此平凡的回憶，可是這樣的平凡卻讓我越來越強烈的感覺到想回到過去,，試著去繼續(xù)那個未完的故事,，可是回憶終究只是回憶，最終是要被淡忘,、被埋葬的,，誰能來替記憶守住最原始的知覺呢?我們只能對過去say goodbye 了。

盡管這樣,，我還是會捧著那晶瑩的回憶努力的珍惜著,，珍惜著足以讓我勇敢走下去的回憶。

再見總是與思念連在一起的,，在這個既熟悉又陌生的新的班級里，我只能 思念著那個只屬于我們110班的年代,。

大了一歲,，我們高二了，有很多人,、很多事都不一樣了,，我們不會再花大把大把的時間在編織美麗的回憶上，更多的,，我們在埋頭苦干,，努力學習,，是在為自己的前途而奮斗,，再也不會有全班同學一起偷偷打開電視機看《漢武大帝》，再也不會有全班女生在寢室里開演唱會了,，再也不會有小葦,、小琪、nn的無話不談了,，我們都變了,，變得似乎比剛來野中的時候更陌生,。

或許我們都長大了……

請允許我說一句：再見,。

“當別人問起,，譜了一段旋律沒有句點,，也無法再繼續(xù),，像埋浮在街頭的某種氣息,，無意間經(jīng)過把往日笑與淚勾起……”

——后記