在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇一

1,、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，能學(xué)會主動與同伴友好相處,，成為受歡迎的,。

2,、能學(xué)著評價(jià)自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子,，同時也選出為他加油的5位孩子,。

3、評價(jià)過程中爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子如何去看待同伴中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，遷移到自身可以做什么,？

評選時間每月月初，分為3月榜樣星,、4月友愛星,、5月閃亮星、6月璀璨星,。

幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式,，評選出班級最受歡迎的5位孩子,，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。

墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊,，選出來的每月之星進(jìn)行展示,，除了照片展示，還有上榜理由的說明,，并有獎狀頒發(fā),。

幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由,。

新“三國演義”

在我家里,，時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán),，是東吳的,；爸爸呢，是“白臉曹操”,；大姐是東吳的魯肅,；而我，勢單力薄,，是蜀中的劉備,。有句話叫“劉備遇孑l明——如魚得水”，這個孔明就是諸葛亮,，可在我們家誰扮演這個角色呢,？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢,，現(xiàn)在該說說“演義”了,。

我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”,，反而“捧曹壓劉”,。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具,，我哭著埋怨他,，他還狡辯?！皩O權(quán)”見了,，不但沒有追究“曹操”的錯誤，反而來勸我：“算了,，爸爸是不小心的,。”“曹操”得意地?fù)P起了頭,，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了,。

期末考試我得了獎,，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下,，說錯了一句話,，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相,。我好話說了一大堆,，他還是不肯消氣，真是頑固透頂,。

“孫權(quán)”也是“居心叵測”,，常常“唆使”大姐“魯肅”整我,。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩,，“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”,，并罰我抄寫課文,，而且鐵面無私地要求不許少一個字，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號也都一個不能少,。我無計(jì)可施,，時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤,，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意,，開點(diǎn)小差、犯點(diǎn)小錯也沒什么,，直到“孫權(quán)”,、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。

有一次,，我考試考砸了,，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆,，連忙跑到“諸葛亮”那兒,，讓她幫我解圍。不巧的是,，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救,，讓我自己想辦法,。我只好修書一封，痛述自己粗心大意,，并立下“軍令狀”,，保證以后定會痛改前非,，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后,，非但沒有半點(diǎn)怒氣,，反而還鼓勵了我。

你看,，這就是我的“三國之家”,！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話,，歡迎你到我家來瞧一瞧,，包你收獲一籮筐。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇二

為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個學(xué)生都能獲得一顆榮譽(yù)星,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到“我能行”的成就感,。特制定本方案。

關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找,、挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。通過榜樣帶動的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力,、前進(jìn)的目標(biāo),，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，找到成長中的自信,。

1,、評選的對象：全校學(xué)生

2、評比之星包括：勞動之星,、互助之星,、健體之星、才藝之星,、節(jié)儉之星,、科技之星、道德之星,、好學(xué)之星,、文明之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星,、閱讀之星,、

1、各班級按學(xué)生數(shù)10%評選每月之星

2,、各班級統(tǒng)一時間,，利用班會課由同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào)，每一位同學(xué)每一期限申報(bào)1顆星,，然后由班主任組織本班同學(xué),，對申報(bào)每月之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評。

被評選上的“每月之星”,，學(xué)校將通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,、報(bào)道。

注意事項(xiàng)：

1,、每班自行評選

2,、評選上的學(xué)生交自我簡介一份（電子檔），近期生活照片一張（電子檔）

3,、每班每種“星”限報(bào)一人,。

4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊(duì)部

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng),，深入地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《興華中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，在學(xué)生中樹立榜樣,，發(fā)揮模范帶頭作用，特開展校園“文明之星”的評比活動,，以此營造“誠實(shí),、文明、勤奮,、健美”的良好校風(fēng),。

“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”

1,、5月30日――6月6日：宣傳發(fā)動,，活動啟動

2、6月7日――6月9日：實(shí)施主題活動,，班級推薦

3,、6月10日― 6月16日：事跡展示，網(wǎng)絡(luò)投票

5,、6月17日――6月20日：學(xué)校審核評選

6,、6月22日――6月25日：公布校園十大“文明之星”并頒獎

由學(xué)生、班級,、團(tuán)支部和各處室共同評選,。具體操作如下：

（一）班會課上進(jìn)行班內(nèi)推選

1、由班主任宣讀評選基本條件,，全班學(xué)生根據(jù)評選條件,，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦3—5名候選人。

2,、候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,，由全班投票確定一名“文明之星”候選人。并填寫““校園文明之星”候選人推薦表”參加全校聯(lián)評,。

（二）事跡宣傳,，全校聯(lián)評

學(xué)校將各班級推薦的“校園文明之星”候選人，在校園網(wǎng)和宣傳櫥窗向全體師生公示其事跡,，由全校師生在校園網(wǎng)上進(jìn)行投票,。學(xué)校將組織評審組進(jìn)行評審，并參照網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)最后選出“校園十大文明之星”和初一,、初二年級“年級十大文明之星”,。

（三）頒發(fā)證書，表彰宣傳

學(xué)校將對“兩星”頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品,，“文明之星”將作為以后評選市,、縣、三好學(xué)生,、優(yōu)秀干部,、優(yōu)秀團(tuán)員以及其他推優(yōu)的參考條件。

學(xué)校利用廣播,、宣傳欄和校園網(wǎng)對校園文明之星事跡進(jìn)行宣傳,，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，文明自己的言行,。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇四

為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃,、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)每一名同學(xué)的閃光點(diǎn),，同時在學(xué)生中樹立文明典型,，以榜樣的力量感化群體，激勵全體學(xué)生共同進(jìn)步,，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，學(xué)校決定開展“群星璀璨，校園之星”評選活動。

根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn),，學(xué)校決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生情感,、意志、行為等方面的培養(yǎng),，強(qiáng)化對學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育,，通過此項(xiàng)活動激勵學(xué)生在爭當(dāng)先進(jìn)的過程中培養(yǎng)自信心和榮譽(yù)感，通過身邊的先進(jìn)人物來引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做人,、怎樣做事,，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我們?nèi)ツ７?、學(xué)習(xí),。“校園之星”評選活動,，是在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生各具特色的個性特長,，為學(xué)生提供廣闊的展示平臺,，增強(qiáng)學(xué)生成功體驗(yàn)，使每位學(xué)生都能全面評價(jià)自己,，發(fā)現(xiàn),、發(fā)掘自身的優(yōu)勢和閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，為學(xué)生積極追求進(jìn)步注入動力,。

1、基本條件

（1）凡參加評選的學(xué)生須能模范遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)紀(jì)律制度,，品行端正，思想進(jìn)步,，積極參加學(xué)校,、班級各項(xiàng)活動，受到師生的一致好評,。

（2）凡參加評選的學(xué)生在學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動中,，起積極作用，在愛校愛班,、熱心為集體做好事,，尊師守紀(jì)、行為規(guī)范,、文明禮貌,、進(jìn)步顯著,、文娛體育等方面表現(xiàn)出色，在班里或年級里能起到表率和榜樣作用,。

2,、具體條件

（1）思想進(jìn)步，品行端正,；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，熱愛集體,，關(guān)心他人,，與同學(xué)、老師相處融洽,；愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，語言文明,，不講粗話臟話,；熱情大方，謙虛謹(jǐn)慎,，文明誠信,，尊師敬老；團(tuán)結(jié)互助,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問,，刻苦鉆研,，樂于探究，積極向上,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯,。能以自己的學(xué)習(xí)行為帶動他人，并在學(xué)習(xí)上樂于幫助別人,，積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）關(guān)心學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，為班級建設(shè)出謀劃策,，熱心為班集體和同學(xué)服務(wù),，擔(dān)任校、班學(xué)生干部,，積極參與學(xué)?；虬嗉壒芾砉ぷ鳎⑶以诠芾砉ぷ髦凶龀鰞?yōu)異成績,。

（4）肯于鉆研,，積極參加校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動,，在研究性學(xué)習(xí)、課題探究,、發(fā)明制作方面取得突出成績,。

（5）勇于拼搏，在文化,、體育,、藝術(shù)和學(xué)科競賽等方面取得突出成績，為校爭光,。

（6）主動關(guān)心他人,，熱心助人。懂得謙讓,，經(jīng)常替他人著想,；樂意分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動幫助學(xué)習(xí),、生活上有困難的同學(xué),；熱心協(xié)助老師，熱心集體各項(xiàng)工作,；拾金不昧,、拾物不昧。

（7）生活儉樸,，節(jié)約意識強(qiáng),，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品,，愛護(hù)公物,，平時能節(jié)約用水、用電,，愛惜糧食,，不攀比穿戴，不講排場,，有典型事跡,，得到大家一致好評。

（8）關(guān)心學(xué)校以及家鄉(xiāng)周邊環(huán)境,，熱愛大自然,，能從自身做起，積極參加各項(xiàng)環(huán)?；顒?，積極開展環(huán)保宣傳教育活動；熱愛勞動,，主動承擔(dān)學(xué)校,、家庭中各項(xiàng)勞動任務(wù),，組織班級創(chuàng)衛(wèi)勞動并起到帶頭作用。

（9）愛學(xué)習(xí),、愛生活,、愛集體，能夠保持樂觀積極的心理狀態(tài),；人際關(guān)系和諧,，樂于交往；有正確的自我觀念,，情緒穩(wěn)定,、自信樂觀，能適度地表達(dá)和控制情緒,；能夠正確面對學(xué)習(xí),、生活中的困難和壓力，具備較強(qiáng)的耐挫能力,；具有合理的理想目標(biāo)，有一定的社會責(zé)任感,、自主能力較強(qiáng),，并為營造陽光和諧的集體環(huán)境起到積極作用。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇五

增強(qiáng)對學(xué)生的榜樣教育,，為樹立典型,，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星,。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親,，實(shí)實(shí)在在,。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛,、自強(qiáng)自立,。為此學(xué)校政教處將在本學(xué)期及今后開展“每月之星”的評選活動。

“做好自己,，日求進(jìn)步”

各班學(xué)生,。

（1）學(xué)習(xí)之星

1、上課認(rèn)真聽講,，發(fā)言積極,，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律,，深受科任教師及同學(xué)們的喜愛,。

2,、目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng),，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,。

3、能自主學(xué)習(xí),，勤思好問,，樂于探究，積極進(jìn)取,，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。

（2）進(jìn)步之星

1、平時上課能認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),。

2、學(xué)習(xí)上或行為規(guī)范上有明顯進(jìn)步的,。

（3）文明禮儀之星

1,、在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐,、著裝,、站、坐,、行以及神態(tài),、動作）方面文雅、大方,、文明,。

2、在家孝敬父母長輩,，勤儉節(jié)約,。

3、在學(xué)校尊敬師長,，主動問好,；團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重他人,，善于合作,；不高聲喧嘩，追逐打鬧,。

（4）紀(jì)律之星

1,、按時到校，不遲到,，不早退,，不曠課,。

2、不吸煙,，不喝酒,，自覺遵守自習(xí)課等課堂紀(jì)律，對違反校規(guī)校紀(jì)的行為要進(jìn)行勸阻,，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報(bào)告,。

3、按時按質(zhì)按量完成值日生工作,。

（5）誠信之星

1,、誠實(shí)守信，樂于助人,。

2,、知錯就改，善于接受別人的意見,，勇于開展自我批評,。

3、拾金不昧事跡突出的,。

4,、正確對待考試，不作弊,，能主動申報(bào)加入誠信考場的同學(xué)。

1,、評選時間：每月進(jìn)行一次,。

2、評選辦法各班由同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào),，然后由班主任組織本班同學(xué),，對申報(bào)的同學(xué)進(jìn)行民主審評。最后由班主任推薦月之星一人,。報(bào)李維強(qiáng)輔導(dǎo)員處,。

3、大力表彰,，形成影響力,。

（1）班內(nèi)表揚(yáng)；

（2）年級表彰,；

（3）學(xué)校表彰(制成展板,，進(jìn)行宣傳)。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”本學(xué)期,，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識,，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話,，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用,。同時，提供機(jī)會和平臺,，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流，尋找差距,，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,。我園決定于11月，開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

1,、懸掛吊飾

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、走廊過道的創(chuàng)設(shè)

5、班級總體氛圍

1,、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點(diǎn),，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義,。（20分）

2,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：能夠結(jié)合主題，豐富幼兒的知識,，增長能力,，努力營造出具有造型美，色彩美,，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒,。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程,。讓幼兒與環(huán)境“對話”,。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。（20分）

3,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用,，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上,，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用,，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊,，便于幼兒取放,，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機(jī)會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗(yàn)去獲得經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展認(rèn)知能力,，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間（20分）

4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域,，它既是班級活動的空間,，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線,，布置時要體現(xiàn)班級特色,，還要讓幼兒感到親切、有趣,，并產(chǎn)生安全感,、親切感、歸屬感,。（20分）

5,、班級總體氛圍：班級的總體氛圍非常重要，每個班級應(yīng)該有自己的色調(diào),，（如暖色調(diào)或冷色調(diào)）。（20分）

11月25日下午

（1）評委組：謝麗容,、張慧珍,、陳選芳、宣蓮花,、教研組成員

1,、以班級為單位，評委組進(jìn)行評分,，滿分100分,。

2、在公平、公正評選的原則下,，班委組評分,，成績?nèi)サ粢粋€最高分，去掉一個最低分,。平均分即時最后得分,。

3、每年級組將評選出一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇七

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣,，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣,，引導(dǎo)教師用賞識的目光來看待孩子，尋找每一位孩子身上的閃光點(diǎn),，推行“賞識,、期望、引導(dǎo)”的教育和評價(jià)方式,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,、鼓勵、贊賞,，激勵孩子自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，小朋友們遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的日常行為規(guī)范,，同時養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣,。我們幼兒園從第十二周開始評選“本周之星”，做到人人講文明,，處處有禮儀,，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長,。具體評比方案如下：

全體在園幼兒,。

每周星期一各班評選出上一周的2名“本周之星”，評選“本周之星”的方法是幼兒在家的表現(xiàn)根據(jù)家長的反饋,，在園同伴間的討論評定,，老師對幼兒平時的觀察評價(jià)。

1,、身心健康發(fā)展,，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有較強(qiáng)的生活自理能力,。

2、積極參加早練、早操,、不遲到,。

3、喜歡參加班級組織的各項(xiàng)教育活動,，并能夠大膽表達(dá)自己的想法,，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4,、有良好的飲食習(xí)慣,，不挑食，不拖拉,，干凈衛(wèi)生,。

5、講文明,、懂禮貌,，會使用“你好、謝謝,、請,、對不起、再見”等文明禮貌用語,，會主動與他人打招呼,。

6、樂于承擔(dān)小組長,、值日生工作,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。

7、愛父母長輩,、尊重老師,，樂于與人交往，懂得互助,、合作和分享,。

8、有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，善于觀察發(fā)現(xiàn)周圍的事物、現(xiàn)象,，喜歡動手動腦,，主動探究問題。

9、親近大自然,，珍惜幼教資源,，愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境,。

10,、樂于參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，且表現(xiàn)突出的幼兒,。

1,、評選產(chǎn)生的“本周之星”每周的升旗儀式上進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獎狀,。

2,、利用幼兒園宣傳欄、幼兒園微信展示“本周之星”的風(fēng)采,。

1,、各班老師要堅(jiān)持公平、公正的原則,。

2,、考慮到孩子在智力、健康,、興趣等各方面的進(jìn)步,，以及家長對家園配合的重視，有正確的家庭教育理念,，注重培養(yǎng)孩子良好的思想品德和行為習(xí)慣,，能夠支持幼兒園工作，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)幼兒園活動,。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇八

為激勵學(xué)習(xí)熱情,，表揚(yáng)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，根據(jù)“激勵為主”的評價(jià)原則,，經(jīng)學(xué)校研究，特評選“學(xué)習(xí)之星”,。

表揚(yáng)在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，為全體學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)積極性高,，無違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象,。

2、尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能幫助他人，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用,。

3,、上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè),，及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，主動學(xué)習(xí)性強(qiáng)。

4,、學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，積極參加學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)性活動，表現(xiàn)突出,。

1,、班級初選，即各班級根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),，參照平時學(xué)習(xí)情況和測試成績,，推選出10名候選人。2,、學(xué)校評選,，即學(xué)校根據(jù)各班級推選的學(xué)生，確定校級“學(xué)習(xí)之星”人選,。

3,、公示通過，學(xué)校將“學(xué)習(xí)之星”人選公示無異議后,，確定最終榮獲“學(xué)習(xí)之星”人員名單,。

1、學(xué)校將受獎學(xué)生通過校訊通平臺以發(fā)喜報(bào)的形式通知給學(xué)生家長,。

2,、學(xué)校給每個榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生拍照，在宣傳欄光榮榜上進(jìn)行張貼表揚(yáng),。

3,、榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生，照片粘貼在學(xué)校網(wǎng)站上展示,。

4,、為每個獲獎學(xué)生發(fā)放獎品。

幼兒園每周之星評選標(biāo)準(zhǔn)篇九

為促進(jìn)每一學(xué)生健康快樂成長,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,，使每個學(xué)生得到全面發(fā)展,，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，營造積極向上的校園文化氛圍，通過典型進(jìn)行宣傳教育,，在全校掀起“學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍,，推動校風(fēng)健康,、和諧發(fā)展。特制定“每月之星”評選實(shí)施方案,。

為了尊重每一個孩子的.個性,，充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),、生活,、活動中，從一點(diǎn)一滴做起,，使每個孩子都能看到自己的進(jìn)步,，看到別人的進(jìn)步，感受到成功的喜悅,，讓小學(xué)生行動有目標(biāo),，發(fā)展有方向，人人有亮點(diǎn),，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展,，通過評星對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心,，使學(xué)生生動,、活潑、健康,、主動,、全面發(fā)展。同時,，也使孩子們在爭“星”的過程中受到教育,，讓“星級學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。

凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須熱愛校園,、尊敬師長,、能模范遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好,、人格魅力強(qiáng),，恪守社會公德,、個人綜合素質(zhì)好，熱愛學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報(bào)該星的條件,，并在學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動中起積極的帶頭作用,，有一定的活動能力，有一定的影響力,，有一定的榜樣示范作用,。

(對有下列行為的學(xué)生不予參評)

1、隨手亂扔果品紙屑,，亂倒垃圾,、隨地吐痰者。

2,、不按時打掃衛(wèi)生者,。

3、破壞花草樹木者,，不愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施設(shè)備者,。

4、在校園內(nèi),，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,，使用不文明用語現(xiàn)象者。

5,、不服從學(xué)校班級管理,，經(jīng)常違反紀(jì)律者。

6,、少先隊(duì)員在校期間不戴紅領(lǐng)巾者

全體少先隊(duì)員,，全體學(xué)生

由學(xué)生、班級,、大隊(duì)部共同評選,。具體操作如下：

1、自薦：班主任要給每個學(xué)生改正缺點(diǎn),、努力上進(jìn)的一個機(jī)會,，要讓學(xué)生明白只要自己努力也能當(dāng)上“每周之星”。在“爭”的過程中,，使學(xué)生自然而然規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

2,、班級評比推薦：在班級內(nèi)根據(jù)星級評比細(xì)則進(jìn)行“記一記,，說一說，評一評”,，選出師生共同認(rèn)可的“每月之星”,。“班級每月之星”每項(xiàng)可評1名,，并及時公布于班級展板（在自薦,、推薦和評議后可投票表決，在班級贊成票須過半才能當(dāng)選每月之星）,。

3、學(xué)期末各班各星可推一名由學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵,。

4,、每學(xué)年（6月份），分高,、中,、低年級組分別評出十大感動校園之星，由學(xué)校給予獎勵,，頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

每班推出最佳人選2名,，并附1000字以內(nèi)的典型材料，分年級組組織競選演講,，老師和學(xué)生共同投票評選,。低年級組可將材料在班班通上展示，然后組組老師或師生共同參與評選,。

1,、文明禮儀之星

每天與老師、同學(xué)第一次見面主動問好,，會使用禮貌用語“您好“,、“謝謝“、“對不起“等,。上下樓梯靠右行,，課間做文明游戲，不在樓道內(nèi)活動,、喧嘩,。與人說話態(tài)度誠懇謙虛，語調(diào)平和,，不輕易打斷別人的話,。尊重他人，不給別人起綽號,，主動幫助有困難的人,。尊重老師和長輩,，不頂撞，不打擾他們的工作,、學(xué)習(xí)和休息,。模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明,，儀表整潔,。尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),，不打架，不罵人,。

2,、學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué),，刻苦鉆研,，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績突出,，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。具有創(chuàng)新意識,，積極探究,，勤于動手，在學(xué)校的科技活動中有出色的表現(xiàn),。能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)征文活動,，積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。具備良好的語言組織,、表達(dá)能力,，積極參加演講、詩歌朗誦,、辯論等競賽活動,，曾在班級或校級（含校級）以上比賽中獲獎。

3,、守紀(jì)誠信之星：

思想品德好,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，集體榮譽(yù)感強(qiáng),；遵守紀(jì)律好,，當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀(jì)律工作,，對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行積極監(jiān)督,。誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人,、不做損人利己的事情,，遇事堅(jiān)持正義，主持公道,，能見義勇為,，敢于批評不良行為，考試不作弊,，平日不抄作業(yè),、不弄虛作假。

4,、愛校奉獻(xiàn)之星：

思想品德好,，模范的遵紀(jì)守法，集體榮譽(yù)感強(qiáng),；積極維護(hù)學(xué)校利益，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，為學(xué)校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻(xiàn),；愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木,，自覺做到節(jié)水節(jié)電,，是學(xué)生中愛校模范。

講奉獻(xiàn),、有愛心,、能夠主動幫助弱小或有困難的同學(xué)，積極為班級服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，成績突出。

5,、衛(wèi)生環(huán)保之星

講究個人衛(wèi)生,，勤洗澡，勤洗頭,，勤剪指甲,，服裝整潔。講究公共衛(wèi)生,，做到不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻或報(bào)政務(wù)處,。積極開展環(huán)保宣傳教育,，積極參加社區(qū)和學(xué)校組織的環(huán)保活動,。能從自身做起,，處處以身作則講環(huán)保，做到垃圾分類,，廢舊電池扔進(jìn)專用箱,。

6、勤勞儉樸之星：

有良好的勞動習(xí)慣,，能做力所能及的家務(wù)事,，能積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干,，不怕臟,、不怕累。節(jié)約意識強(qiáng),，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,、生活用品，平時能節(jié)約用水,、用電,，做到不亂花零用錢，不亂買零食,，生活簡樸,，同學(xué)之間不攀比，不講排場,，得到大家一致好評,。

7、勤奮進(jìn)步之星：

學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)方法科學(xué),，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,，并能及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常受老師表揚(yáng)。學(xué)習(xí)刻苦,，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正，思想意識,，行為習(xí)慣各方面逐漸進(jìn)步,，不斷提高,，追求進(jìn)步，積極爭取入隊(duì),。

8,、體藝健康之星：

堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真上好體育課和活動課,，積極參加各種體育活動和比賽,，身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校及以上組織的各項(xiàng)體育活動和比賽有較好名次,。身體素質(zhì)良好,，堅(jiān)持上好兩操一課、認(rèn)真做好廣播操和眼保健操,，注意飲食衛(wèi)生,，本月內(nèi)沒有病假。了解一定的樂理知識,；具有音樂,、舞蹈等特長，有豐富的演出經(jīng)驗(yàn),；有較強(qiáng)的組織能力,，能夠幫助老師組織文藝表演。喜愛書法,、繪畫,，書法、繪畫方面有特長,，在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎,。

9,、自強(qiáng)自信之星：

相信自己能學(xué)好，在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄,；能和同學(xué)和睦相處,。注重品德修養(yǎng)，有遠(yuǎn)大理想,，身處逆境,，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,，勇于進(jìn)取,。

10、組織管理之星：

擔(dān)任班級,、學(xué)生會,、團(tuán)隊(duì)、小組組長等工作的干部學(xué)生。成為老師的得力助手,，模范遵守和執(zhí)行《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。積極主動地開展班級工作,，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交辦的各項(xiàng)任務(wù),，具有一定的語言表達(dá)、組織管理,、協(xié)調(diào)合作的能力,，班級管理工作成績顯著。能正確對待成績和榮譽(yù),，積極開展批評與自我批評,，以身作則，在師生中獲得一致好評,。

1,、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的推選工作,。在評選過程中要讓學(xué)生明白經(jīng)過努力,，每個學(xué)生都有機(jī)會爭先奪星，同時又要把握標(biāo)準(zhǔn),，寧缺毋濫,，尋找差距，增強(qiáng)動力,。

2,、要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動,、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣,，營造學(xué)習(xí)先進(jìn),、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長,，加速成才,。