報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇一

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳,，家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材,、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅持課題研究,。

三,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。

這一年來,，我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。(1)文道結(jié)合、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作;(2)

教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，力求精益求精,、再創(chuàng)佳績,。

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),，涉及到二年級1.2.3.45班的教學(xué)工作,。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨,，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。

(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，努力勤奮地工作

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。

(1)文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作,。

(2)教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)__________的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《________與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

(3)教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇三

20____年10月我被晉升為中教二級教師,，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今，在幾年的教學(xué)工作中,，我努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究教學(xué),、主動承擔(dān)教研任務(wù),，取得了一定的成績。現(xiàn)將20____-2007學(xué)年度工作情況匯報如下,，請學(xué)?？己诵〗M審查：

一、自我的思想教育方面：

政治態(tài)度：

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù),。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,，同時也有助于教學(xué)工作進行和對教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理條例和教師法,。嚴(yán)格按照法律辦事、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，特別是校黨支部組織的積極分子會議。學(xué)習(xí)黨和國家的各項政策,，貫徹落實校黨支部的各項決議,。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效,。積極學(xué)習(xí)教育理論,，并在自己的教學(xué)工作中積極實踐,，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事,。積極團結(jié)各位任課教師，為把所帶班級的教學(xué)成績搞上去而共同努力,。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在職,，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,，并在這個崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,，這一年來我沒有請過假,，全年沒有發(fā)生過遲到、早退,、空課,、漏課等現(xiàn)象。

職業(yè)道德：

忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛自己的職業(yè),，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取。熱愛教育工作,、熱愛自己的學(xué)生,，贏得學(xué)生的普遍贊賞，贏得所帶班級的學(xué)生的信任與尊重,。團結(jié)各科任教師,，努力為提高所帶班級的學(xué)生的成績而共同努力,，贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,，對學(xué)生教育動之以情,、曉之以理,。

教書育人：

在學(xué)生思想政治教育方面，對學(xué)生的教育決不采用強壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛,，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正,，贏得學(xué)生的信任,。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡,、學(xué)生進取、班風(fēng)班貌煥然一新的一個先進集體,，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,，我班的強軍娟同學(xué)被評為市級三好學(xué)生、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評為校級模范生,。在班級管理上我采取循序漸進的方法,，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、班級風(fēng)貌逐步改變,，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽。

社會服務(wù)：

熱愛集體即熱愛學(xué)校,，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校、老師,，積極為學(xué)校增光添彩。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座,，受到學(xué)生的好評。積極參與學(xué)校的招生工作,，去相對偏遠(yuǎn)的賈家灘,、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項公益活動,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量,。

二、自我的業(yè)務(wù)能力方面：

理論水平：

大學(xué)雖然畢業(yè),，但是我依然重視教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,，并在教學(xué)中積極的運用,，已經(jīng)取得良好的效果。積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)法,，如比較教學(xué)法,、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，多次向王武權(quán)老師,、余力老師、袁娟老師等人請教,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高,。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升,。

專業(yè)知識：

幾年來從未間斷對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系,，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案,，對我教學(xué)幫助很大。我進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》,、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍,，使自己基礎(chǔ)知識日益扎實,，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心,，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧,。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,。

實際技能：

在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎(chǔ)上,，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變,、隨教學(xué)內(nèi)容而改變,、隨學(xué)生實際水平而改變。熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課,，而是對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，讓他們主動的接受知識,，提高他們的學(xué)習(xí),、鉆研能力。使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)歷史到主動的學(xué)習(xí)歷史,，而且愛上歷史課,，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,，在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授,，受到教研員和各位歷史教育同行的好評,。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。

教學(xué)能力：

努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》,、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解,，并大膽的說出來,，在教師和同學(xué)的參與下進一步形成正確的,、深刻的認(rèn)識。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清楚,、邏輯思維清晰,、課堂教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握,。

教研能力：

根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,，我能擔(dān)負(fù)起獨立的進行歷史教學(xué)的研究任務(wù)，加強校本教材的研發(fā)和編寫,，爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運用,。編寫的《歷史課程知識簡表》被西安未來出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,，幫助他們在教學(xué)和教研上取得進步,。積極為學(xué)校的中考服務(wù)，編寫重點熱點解析為我校歷史教學(xué)服務(wù),。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授,，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》,。

繼續(xù)教育：

我積極參加繼續(xù)教育,，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,，同時正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分,。今年參加的計算機模塊考試中所報的word97,、windows98、powerpoint97全部通過,。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求。

三,、工作實績

工作負(fù)荷：

根據(jù)我校實際高中教師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個初二年級的歷史課，實際工作量達(dá)每周14節(jié)課,，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量,。本學(xué)年以來,，并無遲到、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,，無病假,、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,，以對學(xué)生,、對教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故,。同時擔(dān)任高二文科班班主任工作,。

教學(xué)方法：

積極學(xué)習(xí)并運用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實貫徹,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點,、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,，對于學(xué)生對歷史問題的新的看法和觀點，進行學(xué)生整體的討論和證明,，把正確的觀點,、理念、知識讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻,、透徹的理解。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體,、教師的引導(dǎo)作用,，鼓勵學(xué)生回答問題、鼓勵學(xué)生多提問題,、鼓勵學(xué)生鉆研問題,，在教學(xué)中注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),，同時,，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進人物時注重學(xué)生的人格,、價值觀,、人生觀、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

教學(xué)效果：

在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實行、對學(xué)生鼓勵,、對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，我所任教的班級學(xué)生的積極主動學(xué)習(xí)能力逐步增強，形成了對歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,，思維活動緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并拿出來與老師,、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí),，遇有疑難問題，找老師解決,，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成,。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升，由原來的不及格，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌,、班級學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下,，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。

教育效果：

根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點,、身心發(fā)育特點,、思想實際、接受問題和處理問題的個性特點,，在教學(xué)中貫穿對學(xué)生的思想品德的教育,。在講授先進歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任、熱愛祖國,、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),，在講授科學(xué)家、思想家時,，培養(yǎng)學(xué)生努力進取,、開拓創(chuàng)新、不為暫時困難所折服的基本心理素質(zhì)，在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀、世界觀，是學(xué)生的精神面貌、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉墝W(xué)風(fēng)日濃厚,、班貌得到明顯的提升。

教研效果：

20____年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中,，獲得二等獎第一名的成績,。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干教師;20____——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》;2007年接受市教研室邀請參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談,。20____年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版,，并在全省發(fā)行，成為九年級基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點人點解析》在太白文藝出版社出版,，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級學(xué)生;我所編寫《歷史知識簡表》,、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用。

四,、班主任工作：

本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個班級的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變,。我接手這個班級時27名同學(xué),，其中能按時上課不遲到、早退,、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué),，其余同學(xué)連平時基本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了,。班級學(xué)風(fēng)極差,，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個。老師給這個班上課感到頭疼,，沒有幾個老師喜歡這個班級的。

我接手之后,，分析班級現(xiàn)狀,、學(xué)生的情況，制定班務(wù)管理的原則,、方針,、思路和具體實施措施,。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級紀(jì)律才是做好一切工作的前提,，但是由于該班學(xué)生的問題很多,，不能一蹴而就，決定分時間,、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合學(xué)生的個性分析對每個學(xué)生做好教育管理工作。

第一步：整頓紀(jì)律,。首先于學(xué)生進行單對單的談話,，了解學(xué)生的思想動態(tài),。鼓勵學(xué)生按時到校,，并能做到不遲到,、不早退,、不曠課,。而對于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要學(xué)生能做到以上的要求,，就在全班表揚,，并及時與任課教師溝通。及時聯(lián)系家長通報學(xué)生的進步表現(xiàn),，并要求家長積極配合。使學(xué)生只要稍微的努力，就得到老師,、家長的肯定,，增強其自信心,。

第二步：要求學(xué)生在上一階段進步的基礎(chǔ)上,，做到上課不說閑話,、不睡覺,，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定,，并及時與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn),。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚，并及時聯(lián)系家長給予明確的表揚,，并要求家長表揚學(xué)生,，積極配合。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評,，堅定進一步轉(zhuǎn)變的信心,。

第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書、認(rèn)真聽講,，并做好隨堂筆記,，課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè),，科代表記名,，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我審查,。及時與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到，就予以全班表揚,，并通知家長予以肯定,。再由家長表揚學(xué)生,，讓學(xué)生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作,。

第四步：整頓班風(fēng)班貌,，改變班級形象。明確提出在大型集會時注意樹立班級良好的形象;及時更換板報,，樹立良好的班級文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進行單對單的談話，表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn),，同時指出不足,，鼓勵他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍,，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,，解決他們的困難。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚，班風(fēng)班貌得到巨大的改變,。教師們喜歡到我們班上課,，學(xué)生的自信心增強，相互幫助,、追趕,，成績不斷提高，由上學(xué)期開學(xué)時的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學(xué)生的遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎;獲得學(xué)校板報比賽一等獎;校級運動會精神文明班級,、團體第三名;……我們班的強軍娟同學(xué)被評為西安市市級三好學(xué)生;劉嬌,、呂小青同學(xué)被評為校級模范生……

經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生、家長的信賴,，贏得了他們的尊重,，我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題及時找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和各位任課老師的好評,。

以上是我的述職報告,，全部真實可靠，請考核小組審查,。

述職人：______

20____年____月____日

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇四

20____年7月,，我邁入了一中的校門。當(dāng)我逐漸融入一中這個團隊,，當(dāng)我越來越了解這個團隊的文化與精神,，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺。然而,，這個優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20____的下半年我終于能夠低下頭來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，這對于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”，但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,，我定會有“羽化成蝶”的瞬間?，F(xiàn)在就讓我把20____年下半年我的所做、所思,、所感進行簡單的總結(jié),，算是對過去日子的交代。

一,、思想認(rèn)識,、職業(yè)道德

“學(xué)高為師，身正為范”,，從我當(dāng)上教師的那一刻起,，這幾個字就深深的刻在了我的心里。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界,。我深知,，一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識，更要有高尚的道德情操和人格魅力,。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。具有較高的社會公德意識,，熱心參與公益事業(yè)和集體活動,。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動,。愉快接受學(xué)校的各項工作安排,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，重師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚正氣，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神,。在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，

二,、教育教學(xué)工作

1、積極轉(zhuǎn)變角色,，在變化中求生存,。

中國有句古話，“人挪活,，樹挪死”,，仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊含著深刻的人生哲理。人的一生,，不知要經(jīng)歷多少變化,。對于我而言，這次工作的變動就是一例,。20____年表面上看我是從一個學(xué)校到另一個學(xué)校,，變化不大。但其實不然,。這個變動將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了,。首先，個人身份的變化,。原來我是班主任,，現(xiàn)在是科任。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,，你不需要為課堂紀(jì)律操心,，而科任不同，對于每個班級七十幾個性格迥異的學(xué)生,，要把他們真正“掌控”好實在不容易,。其次，教育對象的變化,。原來我教的是十六七歲的青年,，現(xiàn)在是十二三歲的孩子。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同,。再次,，就是教學(xué)側(cè)重點的變化。高中歷史教學(xué)更多強調(diào)的是知識的傳授，而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng),。

最后,，以前我在教學(xué)中最多同時教四個平行班，就是一個進度至多教四遍,，而現(xiàn)在要教九個班級,，這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍。所以,，在工作之初,，這些變化讓我產(chǎn)生恐懼，一種消極的情緒時時困擾著我,。然而,，在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中，我深深的體會到了“變”的快樂,。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生,，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故，因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,，課堂自然就生動和親切;一個進度講九遍并不意味著簡單的重復(fù),，我自己在講述中不斷改進，教學(xué)主體也在不斷的變化,，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩,。當(dāng)我的心態(tài)變化了，一切都變了,?！傲魉桓瑧魳胁惑肌?，我在變化中生存,，變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會讓我受益終生,。

2,、樹立精品意識，上好每一節(jié)常規(guī)課,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級九個班的歷史教學(xué)工作,。每周兩個進度，十八課時,。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,，在歷史組各位老師的幫助下，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我嘗試著把一些先進的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂,，爭取把每一節(jié)課都上的生動、優(yōu)質(zhì),。在教學(xué)的設(shè)計上我注重提問的藝術(shù),，合理運用游戲、知識競答,、小組對抗賽等形式活躍課堂,，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的熱情，在快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的傳授,、遷移和內(nèi)化,。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們有思考的空間,，能夠體會合作的快樂,，研究探索的快樂,，質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂,。

同時，我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育,，“學(xué)史做人”,，我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會競爭日趨激烈的今天,，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里，考試成功與否被視為目標(biāo),，學(xué)生品德,、知識結(jié)構(gòu)、思維方式,、個人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失，也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀,。這雖然是一個人,、一所學(xué)校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力,。

教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識,，練習(xí)技能之作用,，而不貫之以理想，則是機械之教育,，非所以施與人類也,。”因此我認(rèn)為，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實的傳授,，更是人文道德的傳授,。在我的課堂上，我在講述豐富的歷史知識,，使學(xué)生認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時,，還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時機地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義和公民道德教育,。充分發(fā)揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用,。

3,、教育是一門藝術(shù)，當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師,。

書上說,，教育是一門藝術(shù)，掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師,。我也想成為優(yōu)秀中的一員,，于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識的嘗試和總結(jié)。教師的教育工作多半是在嘴上進行的,，所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上,。其實教師的語言要想“藝術(shù)”并不難，只要你能控制情緒,，多動腦筋，轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度,，就能有所收獲,。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下，小有收獲。

(1)用幽默來緩解危機,。

本學(xué)期剛上歷史課的時候,，我力求在各個班級營造一種井然有序的課堂氛圍,。可是當(dāng)我在某一個班級上第二節(jié)課時,，課堂里就總不是很安靜，下面“暗流涌動”,，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里,。我的心情很糟,，幾次想發(fā)火,。后來我觀察，問題就出在一個男同學(xué)身上,。原來那節(jié)課我講到北京人,，課本上有一張北京人的圖片，由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同，嘴巴向前突起，于是他就做鬼臉,，模仿北京人,，引得同學(xué)們發(fā)笑。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,，想要發(fā)火也發(fā)不起來了,。我就對全體同學(xué)說,，“大家注意北京人的相貌特征,，哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下,，能模仿,。”

(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬,，我說：“自信點,，據(jù)我觀察,，你很有表演天分，好好給大家模仿一下,?！?他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系，剛才我看到你的表演了,，總體來說,，演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了,，當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析,，我覺得,，就面部而言，你和北京人各有優(yōu)缺點,，你比北京人長得帥，但北京人比你表情自然,?！?同學(xué)們哈哈大笑，他紅著臉坐下來,。)在笑聲中解決這個問題后,，余下的課進行的很順利，同學(xué)們在融洽,、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識,。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)對歷史非常感興趣,，且反應(yīng)敏捷,，視野開闊。如果我當(dāng)時意氣用事,、惡語相向,，可能在后來的日子里我就再也沒有機會發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點,，同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課。

(2)把問題拋給學(xué)生,。

每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講,，采取學(xué)生自主報名的形式。開始的時候由于學(xué)生剛進入一個新的環(huán)境,，都有很強的表現(xiàn)欲,，所以進行的比較順利?？墒堑搅藢W(xué)期中間，由于每個文科課堂都有課前演講,，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重，另外表現(xiàn)欲較強的同學(xué)都已經(jīng)講完,，所以個別班級就有一種倦怠情緒,。同學(xué)參加演講不積極，演講質(zhì)量不高,。我當(dāng)時就想如果強硬的命令或者簡單的說教,、批評,，必然會使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒，如果他們消極對待課前演講,，應(yīng)付了事,，那么對于寶貴的課堂時間是一種浪費，對于學(xué)生個人也起不到鍛煉的目的,。于是在上課的時候我就提出了課前演講的問題,。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事，聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),，不是很積極,。如果大家不太喜歡，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消,。在別的班級同學(xué)們都爭先恐后的講,，因為有限，我深知我在工作中還存在著諸多不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，取得更好的成績。

述職人：______

20____年____月____日

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這個學(xué)期,，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性,，我們還是要踏踏實實地做好教學(xué)計劃,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，保護學(xué)生;同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，努力進取,。還要發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)有所得,，教有所長;更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長,。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一、備課與聽課

①認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，注重處理教材的能力的使用及提高;

②了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的解決措施,。

③考慮教法,，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動,。

④每人聽課人不少于15節(jié)，本學(xué)科的必須參加評課,。

二,、上課與交流

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛,，使學(xué)生如臨其境,。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,。

②要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課堂訓(xùn)練,，精心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng),，尤其是材料解析題。

③面對全體學(xué)生。初中的孩子愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和后進生生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

三,、教研與比賽

①利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記。

②針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極組織同年級教師進行集體備課，或突破重難點,，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景.各年級集體備課15-20節(jié)。(集體備課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)

③圍繞校教學(xué)教壇新秀評比活動,，歷史教研組極參與，組織好青年教師的匯報課,，從備課到聽課,，再到評課，認(rèn)認(rèn)真真. (匯報課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)

④組織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動，鍛煉,，增識,，多學(xué)習(xí)，為校增光,。

⑤積極參與小課題研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

四,、成績與反思

(一)成績：______獲市說課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說課二等獎;省課堂比賽一等獎,。

______獲市說課一等獎;市課堂比賽二等獎。

李蕾蕾獲市說課二等獎,。

(二)反思：如作為課堂主體的學(xué)生,，他們的自主性學(xué)習(xí)實際上受到的重視還不夠，同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端,。在平時的課堂中,，我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類型?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上,，更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué)，而忽略了“弱勢”群體,。在評價方式單一的情況下,，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以,，我們總要信心百倍的去尋找,，去實踐,， 以期課堂教學(xué)更加有效,。

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇六

自去年9月參加工作以來的一年里,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作,，涉及到二年級四個班的歷史教學(xué)。一年來,，我嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。特別是,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳，家事,、國事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究,。

三、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績。

這一年來,，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。(1)文道結(jié)合、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作;(2)

教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，力求精益求精,、再創(chuàng)佳績。

中學(xué)歷史教師晉級述職報告2

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇七

20____年10月我被晉升為中教二級教師,，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,，在幾年的教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí),、仔細(xì)研究教學(xué),、主動承擔(dān)教研任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將20____-2007學(xué)年度工作情況匯報如下,，請學(xué)校考核小組審查：

一,、自我的思想教育方面：

政治態(tài)度：

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一,，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù),。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時也有助于教學(xué)工作進行和對教學(xué)內(nèi)容的分析,。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理條例和教師法。嚴(yán)格按照法律辦事,、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的積極分子會議,。學(xué)習(xí)黨和國家的各項政策,，貫徹落實校黨支部的各項決議,。

工作態(tài)度：

全面履行自己的崗位職責(zé),，而且要求自己在崗位上干出成效。積極學(xué)習(xí)教育理論,，并在自己的教學(xué)工作中積極實踐,，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事,。積極團結(jié)各位任課教師,，為把所帶班級的教學(xué)成績搞上去而共同努力。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),，去年,，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,，并在這個崗位上干出了一些成效,。遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，這一年來我沒有請過假,，全年沒有發(fā)生過遲到,、早退、空課,、漏課等現(xiàn)象,。

職業(yè)道德：

忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè),，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進取,。熱愛教育工作、熱愛自己的學(xué)生,，贏得學(xué)生的普遍贊賞，贏得所帶班級的學(xué)生的信任與尊重,。團結(jié)各科任教師，努力為提高所帶班級的學(xué)生的成績而共同努力,，贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,，對學(xué)生教育動之以情,、曉之以理。

教書育人：

在學(xué)生思想政治教育方面,，對學(xué)生的教育決不采用強壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛,，先是耐心的聽他們說完自己的理由,，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正，贏得學(xué)生的信任,。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡,、學(xué)生進取,、班風(fēng)班貌煥然一新的一個先進集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,，我班的強軍娟同學(xué)被評為市級三好學(xué)生,、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評為校級模范生,。在班級管理上我采取循序漸進的方法,，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、班級風(fēng)貌逐步改變,，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽。

社會服務(wù)：

熱愛集體即熱愛學(xué)校,，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校,、老師,，積極為學(xué)校增光添彩,。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座,，受到學(xué)生的好評。積極參與學(xué)校的招生工作,，去相對偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項公益活動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量,。

二,、自我的業(yè)務(wù)能力方面：

理論水平：

大學(xué)雖然畢業(yè),，但是我依然重視教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,，并在教學(xué)中積極的運用,，已經(jīng)取得良好的效果。積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)法,，如比較教學(xué)法,、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，多次向王武權(quán)老師,、余力老師、袁娟老師等人請教,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高,。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升,。

專業(yè)知識：

幾年來從未間斷對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系,，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案,，對我教學(xué)幫助很大,。我進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書籍,，使自己基礎(chǔ)知識日益扎實，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升,。對現(xiàn)行教材爛熟于心,，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,，形成自己的解體理論和獨特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,。

實際技能：

在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎(chǔ)上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變,、隨教學(xué)內(nèi)容而改變、隨學(xué)生實際水平而改變,。熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù),，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué),，讓他們主動的接受知識,，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研能力,。使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)歷史到主動的學(xué)習(xí)歷史,，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,，在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授,，受到教研員和各位歷史教育同行的好評。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用,。

教學(xué)能力：

努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》,、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解,，并大膽的說出來,，在教師和同學(xué)的參與下進一步形成正確的、深刻的認(rèn)識,。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清楚,、邏輯思維清晰,、課堂教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握,。

教研能力：

根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,，我能擔(dān)負(fù)起獨立的進行歷史教學(xué)的研究任務(wù),，加強校本教材的研發(fā)和編寫,，爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運用。編寫的《歷史課程知識簡表》被西安未來出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,，幫助他們在教學(xué)和教研上取得進步,。積極為學(xué)校的中考服務(wù),，編寫重點熱點解析為我校歷史教學(xué)服務(wù),。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》,。

繼續(xù)教育：

我積極參加繼續(xù)教育,，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,，同時正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分,。今年參加的計算機模塊考試中所報的word97,、windows98,、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求。

三,、工作實績

工作負(fù)荷：

根據(jù)我校實際高中教師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個初二年級的歷史課，實際工作量達(dá)每周14節(jié)課,，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量,。本學(xué)年以來，并無遲到,、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,，無病假,、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,，以對學(xué)生,、對教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故,。同時擔(dān)任高二文科班班主任工作,。

教學(xué)方法：

積極學(xué)習(xí)并運用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實貫徹,，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點,、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實施教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，對于學(xué)生對歷史問題的新的看法和觀點,，進行學(xué)生整體的討論和證明,，把正確的觀點、理念,、知識讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻,、透徹的理解。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體,、教師的引導(dǎo)作用,，鼓勵學(xué)生回答問題、鼓勵學(xué)生多提問題,、鼓勵學(xué)生鉆研問題,，在教學(xué)中注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),，同時,，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進人物時注重學(xué)生的人格,、價值觀,、人生觀、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

教學(xué)效果：

在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實行、對學(xué)生鼓勵,、對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，我所任教的班級學(xué)生的積極主動學(xué)習(xí)能力逐步增強，形成了對歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,，思維活動緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并拿出來與老師,、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí),，遇有疑難問題,，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成,。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升,，由原來的不及格，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌,、班級學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下,，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。

教育效果：

根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點,、身心發(fā)育特點,、思想實際,、接受問題和處理問題的個性特點,，在教學(xué)中貫穿對學(xué)生的思想品德的教育,。在講授先進歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任、熱愛祖國,、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),，在講授科學(xué)家、思想家時,，培養(yǎng)學(xué)生努力進取,、開拓創(chuàng)新,、不為暫時困難所折服的基本心理素質(zhì)，在講授文學(xué)家,、藝術(shù)家時,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀,、世界觀,，是學(xué)生的精神面貌,、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉墝W(xué)風(fēng)日濃厚,、班貌得到明顯的提升,。

教研效果：

20____年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中，獲得二等獎第一名的成績,。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干教師;20____——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》;2007年接受市教研室邀請參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談。20____年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版,，并在全省發(fā)行,，成為九年級基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點人點解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級學(xué)生;我所編寫《歷史知識簡表》,、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用,。

四、班主任工作：

本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,。在我擔(dān)任班主任的這一年里,，這個班級的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變。我接手這個班級時27名同學(xué),，其中能按時上課不遲到,、早退、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué),，其余同學(xué)連平時基本的上課都找不見人,，更不用說其他的考勤狀況了。班級學(xué)風(fēng)極差,，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個,。老師給這個班上課感到頭疼，沒有幾個老師喜歡這個班級的,。

我接手之后,，分析班級現(xiàn)狀、學(xué)生的情況,，制定班務(wù)管理的原則,、方針、思路和具體實施措施,。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況,，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班學(xué)生的問題很多,，不能一蹴而就,，決定分時間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋铮⒔Y(jié)合學(xué)生的個性分析對每個學(xué)生做好教育管理工作,。

第一步：整頓紀(jì)律,。首先于學(xué)生進行單對單的談話，了解學(xué)生的思想動態(tài),。鼓勵學(xué)生按時到校,，并能做到不遲到、不早退,、不曠課,。而對于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要學(xué)生能做到以上的要求,，就在全班表揚,，并及時與任課教師溝通。及時聯(lián)系家長通報學(xué)生的進步表現(xiàn),，并要求家長積極配合,。使學(xué)生只要稍微的努力，就得到老師,、家長的肯定，增強其自信心,。

第二步：要求學(xué)生在上一階段進步的基礎(chǔ)上,，做到上課不說閑話、不睡覺,，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書,、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并及時與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn),。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚,，并及時聯(lián)系家長給予明確的表揚，并要求家長表揚學(xué)生,，積極配合,。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評，堅定進一步轉(zhuǎn)變的信心,。

第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書,、認(rèn)真聽講，并做好隨堂筆記,，課后由科代表交給我審查,。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名,，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總,，交于我審查。及時與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到,，就予以全班表揚,，并通知家長予以肯定。再由家長表揚學(xué)生,，讓學(xué)生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作,。

第四步：整頓班風(fēng)班貌，改變班級形象,。明確提出在大型集會時注意樹立班級良好的形象;及時更換板報,，樹立良好的班級文明現(xiàn)象。同學(xué)生再次進行單對單的談話,，表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn),，同時指出不足，鼓勵他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變,。多次深入宿舍,，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況，解決他們的困難,。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚,，班風(fēng)班貌得到巨大的改變,。教師們喜歡到我們班上課，學(xué)生的自信心增強,，相互幫助,、追趕，成績不斷提高,，由上學(xué)期開學(xué)時的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學(xué)生的遲到,、早退、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎,、優(yōu)秀組織獎;獲得學(xué)校板報比賽一等獎;校級運動會精神文明班級,、團體第三名;……我們班的強軍娟同學(xué)被評為西安市市級三好學(xué)生;劉嬌、呂小青同學(xué)被評為校級模范生……

經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生,、家長的信賴,，贏得了他們的尊重，我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴,，有什么困難和思想問題及時找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評,。

以上是我的述職報告,，全部真實可靠，請考核小組審查。

述職人：______

20____年____月____日

中學(xué)歷史教師晉級述職報告4

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇八

自去年9月參加工作以來的一年里,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作,，涉及到二年級四個班的歷史教學(xué)。一年來,，我嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳，家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法;(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究。

三,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績,。

這一年來，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。(1)文道結(jié)合,、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評,，有利于師生的探究與合作;(2)

教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所帶的班級歷史成績都有明顯優(yōu)勢,。

教育工作常做常新、永無止境,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，力求精益求精,、再創(chuàng)佳績。

中學(xué)歷史教師晉級述職報告2

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度,，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),，涉及到二年級1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來,，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折,、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到“學(xué)高為師,、身正為范”,，熱愛學(xué)生,、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中，在教育活動中實踐了“風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲、聲聲入耳,，家事,、國事、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”

一年來,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力進一步提高,，能夠輕松的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。

(1)我以堅持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,，堅持課題研究，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作

本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,，可是我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

一年來，我在教育,、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績。

(1)文道結(jié)合,、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作,。

(2)教研活動有新的收獲,，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗的理論和實踐上都有新的收獲,，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)__________的探討》獲縣級三等獎,，今年三月撰寫的《________與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

(3)教學(xué)成績顯著提高,，期末統(tǒng)一測查成績表明,，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新,、永無止境,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)歷史教師晉級述職報告3

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這個學(xué)期,，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學(xué)計劃,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，保護學(xué)生;同時注重加強自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，努力進取。還要發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)有所得,，教有所長;更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長,。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一,、備課與聽課

①認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，注重處理教材的能力的使用及提高;

②了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的解決措施,。

③考慮教法,，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動,。

④每人聽課人不少于15節(jié),，本學(xué)科的必須參加評課。

二,、上課與交流

①組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛，使學(xué)生如臨其境,。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生。

②要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課堂訓(xùn)練,，精心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng),，尤其是材料解析題,。

③面對全體學(xué)生。初中的孩子愛動,、好玩,，缺乏自控能力，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進生生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

三,、教研與比賽

①利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記。

②針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極組織同年級教師進行集體備課,，或突破重難點，或選擇教法和學(xué)法,，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景.各年級集體備課15-20節(jié)。(集體備課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)

③圍繞校教學(xué)教壇新秀評比活動,，歷史教研組極參與,，組織好青年教師的匯報課，從備課到聽課,，再到評課,，認(rèn)認(rèn)真真. (匯報課的具體內(nèi)容待各年級安排后再作表上報)

④組織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動，鍛煉,，增識,，多學(xué)習(xí)，為校增光,。

⑤積極參與小課題研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

四,、成績與反思

(一)成績：______獲市說課一等獎;市課堂比賽一等獎;省說課二等獎;省課堂比賽一等獎。

______獲市說課一等獎;市課堂比賽二等獎,。

李蕾蕾獲市說課二等獎,。

(二)反思：如作為課堂主體的學(xué)生，他們的自主性學(xué)習(xí)實際上受到的重視還不夠,，同時教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時的課堂中,，我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類型?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實際最難的,。在課堂上，更多的時候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué),，而忽略了“弱勢”群體,。在評價方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”,。所以，我們總要信心百倍的去尋找,，去實踐， 以期課堂教學(xué)更加有效,。

歷史教師工作總結(jié)相關(guān)文章：

中學(xué)歷史教師年度述職報告 初中歷史教師述職報告 職稱篇十一

20____年7月，我邁入了一中的校門,。當(dāng)我逐漸融入一中這個團隊,，當(dāng)我越來越了解這個團隊的文化與精神,，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺,。然而,，這個優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足。于是20____的下半年我終于能夠低下頭來,，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，這對于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”，但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,，我定會有“羽化成蝶”的瞬間。現(xiàn)在就讓我把20____年下半年我的所做、所思、所感進行簡單的總結(jié),，算是對過去日子的交代。

一、思想認(rèn)識、職業(yè)道德

“學(xué)高為師,，身正為范”,，從我當(dāng)上教師的那一刻起,，這幾個字就深深的刻在了我的心里,。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界,。我深知,，一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識，更要有高尚的道德情操和人格魅力,。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。具有較高的社會公德意識,，熱心參與公益事業(yè)和集體活動,。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動,。愉快接受學(xué)校的各項工作安排，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣,，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神,。在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，

二,、教育教學(xué)工作

1,、積極轉(zhuǎn)變角色,，在變化中求生存。

中國有句古話,，“人挪活,，樹挪死”，仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊含著深刻的人生哲理,。人的一生,，不知要經(jīng)歷多少變化。對于我而言,，這次工作的變動就是一例,。20____年表面上看我是從一個學(xué)校到另一個學(xué)校，變化不大,。但其實不然,。這個變動將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了。首先,，個人身份的變化,。原來我是班主任，現(xiàn)在是科任,。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,，你不需要為課堂紀(jì)律操心，而科任不同,，對于每個班級七十幾個性格迥異的學(xué)生,，要把他們真正“掌控”好實在不容易。其次,，教育對象的變化,。原來我教的是十六七歲的青年，現(xiàn)在是十二三歲的孩子,。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同,。再次，就是教學(xué)側(cè)重點的變化,。高中歷史教學(xué)更多強調(diào)的是知識的傳授,，而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng)。

最后,，以前我在教學(xué)中最多同時教四個平行班,，就是一個進度至多教四遍，而現(xiàn)在要教九個班級,，這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍,。所以，在工作之初，這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,，一種消極的情緒時時困擾著我,。然而，在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中,，我深深的體會到了“變”的快樂,。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,，因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,，課堂自然就生動和親切;一個進度講九遍并不意味著簡單的重復(fù)，我自己在講述中不斷改進,，教學(xué)主體也在不斷的變化,，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當(dāng)我的心態(tài)變化了,，一切都變了,。“流水不腐,，戶樞不蠹”,，我在變化中生存，變化也讓我的生活有了更多的精彩,。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會讓我受益終生,。

2、樹立精品意識,，上好每一節(jié)常規(guī)課,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級九個班的歷史教學(xué)工作。每周兩個進度,，十八課時,。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下，在歷史組各位老師的幫助下,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我嘗試著把一些先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂,，爭取把每一節(jié)課都上的生動,、優(yōu)質(zhì)。在教學(xué)的設(shè)計上我注重提問的藝術(shù),，合理運用游戲,、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂,，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的熱情,，在快樂的氛圍中實現(xiàn)知識的傳授、遷移和內(nèi)化,。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們有思考的空間,，能夠體會合作的快樂,，研究探索的快樂，質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂,。

同時,，我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育，“學(xué)史做人”,，我把這種教育理念貫穿于我的課堂,。在社會競爭日趨激烈的今天,，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里，考試成功與否被視為目標(biāo),，學(xué)生品德、知識結(jié)構(gòu),、思維方式,、個人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失,，也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀。這雖然是一個人,、一所學(xué)校所不能解決的問題,。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力。

教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也,，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用,，而不貫之以理想,，則是機械之教育，非所以施與人類也,?！币虼宋艺J(rèn)為,，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實的傳授，更是人文道德的傳授,。在我的課堂上,，我在講述豐富的歷史知識，使學(xué)生認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時,，還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時機地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明,、啟迪人生中的積極作用,。

3,、教育是一門藝術(shù)，當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師,。

書上說，教育是一門藝術(shù),，掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師。我也想成為優(yōu)秀中的一員,，于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識的嘗試和總結(jié),。教師的教育工作多半是在嘴上進行的，所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上。其實教師的語言要想“藝術(shù)”并不難,，只要你能控制情緒，多動腦筋,，轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度,，就能有所收獲,。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下,，小有收獲,。

(1)用幽默來緩解危機,。

本學(xué)期剛上歷史課的時候,，我力求在各個班級營造一種井然有序的課堂氛圍,。可是當(dāng)我在某一個班級上第二節(jié)課時,，課堂里就總不是很安靜,，下面“暗流涌動”，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里,。我的心情很糟,，幾次想發(fā)火。后來我觀察,，問題就出在一個男同學(xué)身上,。原來那節(jié)課我講到北京人，課本上有一張北京人的圖片,，由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同,，嘴巴向前突起，于是他就做鬼臉,，模仿北京人,，引得同學(xué)們發(fā)笑。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,，想要發(fā)火也發(fā)不起來了,。我就對全體同學(xué)說，“大家注意北京人的相貌特征,，哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下,，能模仿?！?/p>

(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬,，我說：“自信點，據(jù)我觀察,，你很有表演天分,，好好給大家模仿一下?！?他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系,，剛才我看到你的表演了,，總體來說，演的很逼真,，北京人相貌的主要特征你把握住了,，當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析，我覺得,，就面部而言,，你和北京人各有優(yōu)缺點，你比北京人長得帥,，但北京人比你表情自然,。”(同學(xué)們哈哈大笑,，他紅著臉坐下來。)在笑聲中解決這個問題后,，余下的課進行的很順利,，同學(xué)們在融洽、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識,。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn),，那位同學(xué)對歷史非常感興趣，且反應(yīng)敏捷,，視野開闊,。如果我當(dāng)時意氣用事、惡語相向,，可能在后來的日子里我就再也沒有機會發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點,，同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課。

(2)把問題拋給學(xué)生,。

每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講,，采取學(xué)生自主報名的形式。開始的時候由于學(xué)生剛進入一個新的環(huán)境,，都有很強的表現(xiàn)欲,，所以進行的比較順利?？墒堑搅藢W(xué)期中間,，由于每個文科課堂都有課前演講，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，另外表現(xiàn)欲較強的同學(xué)都已經(jīng)講完,，所以個別班級就有一種倦怠情緒,。同學(xué)參加演講不積極,，演講質(zhì)量不高,。我當(dāng)時就想如果強硬的命令或者簡單的說教,、批評，必然會使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒,，如果他們消極對待課前演講,，應(yīng)付了事，那么對于寶貴的課堂時間是一種浪費,，對于學(xué)生個人也起不到鍛煉的目的,。于是在上課的時候我就提出了課前演講的問題。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事,，聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),，不是很積極。如果大家不太喜歡,，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消,。在別的班級同學(xué)們都爭先恐后的講，因為有限,，我深知我在工作中還存在著諸多不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，取得更好的成績,。

述職人：______

20____年____月____日

中學(xué)歷史教師晉級述職報告5