在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
別擠啦課文篇一
對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么,，我們家長(zhǎng)們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?
第一,，重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第二,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。
不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū),、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。
三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
第三,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。
人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。
我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。
第四,，積極配合老師和學(xué)校,。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
第五,，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。
“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我,，從而走向成功。
其實(shí),，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高,，就一定能體驗(yàn)到成功,。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗,，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此,，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力，無(wú)論最后考試得多少分,，只要比以前進(jìn)步了,，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功。
第六,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自主。
通過(guò)親近自然,、接觸社會(huì),，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操,，鍛煉了身體,，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了對(duì)大自然,、對(duì)人類的博愛(ài)之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,，開(kāi)始了對(duì)理想的追求,。
當(dāng)然，作父母也是需要學(xué)習(xí)的,，不是找一本教育方面的書(shū)來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷成長(zhǎng)的,，她的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變，時(shí)代的要求也會(huì)變,。
看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!
別擠啦課文篇二
威尼斯商人》是莎士比亞喜劇的代表作,，讀完這部作品,，我感觸頗深。不僅僅因?yàn)槔锩胬寺髌娴纳?，峰回路轉(zhuǎn)的劇情,，夸張爆笑的情節(jié)，還因?yàn)檫@部作品中,，那一個(gè)個(gè)令我敬佩的人物,，尤其是聰明睿智的鮑西亞。
劇中,，安東尼奧和夏洛克是兩個(gè)對(duì)立的人物形象,，他們對(duì)待金錢(qián)和人情的態(tài)度是截然相反的。安東尼奧是莎士比亞理想的商人,，所謂“商人王子”,，慷慨仁厚，放債不取利息,，尊重友誼不惜犧牲生命,。
從當(dāng)巴薩尼奧去找安東尼奧時(shí)，安東尼奧對(duì)巴薩尼奧所說(shuō)的話“我的錢(qián)囊可以讓你任意取用,，我自己也可以供你驅(qū)使;我愿意用我所有的力量,，幫助你達(dá)到目的”就把“商人王子”表現(xiàn)得淋漓盡致。
而夏洛克卻愛(ài)錢(qián)如命,，惟利是圖,，受到損害就要加以滅絕人性的報(bào)復(fù),。對(duì)他貪婪的金錢(qián)欲和殘忍的報(bào)復(fù)心,，莎士比亞顯然采取否定的態(tài)度。夏洛克,，他還是資本的代表,，是一毛不拔的守財(cái)奴。
然而,，在這部喜劇里,，我還看到人性的善良。女主角鮑西亞,，是該劇中最光輝奪目的形象,。生活在人文時(shí)代的鮑西亞美麗,、善良、機(jī)智,、也富有才華和膽識(shí),。德國(guó)詩(shī)人海涅在《莎士比筆下的女角》這個(gè)便盛贊鮑西亞：“······鮑西亞似乎應(yīng)當(dāng)作為那朵希臘精神的后生之花——文藝復(fù)興的代表了，這朵嬌艷的鮮花在16世紀(jì)時(shí),，從意大利向全世界噴發(fā)可愛(ài)的芳香······直至今天我們還珍惜她,，高度評(píng)價(jià)她?！庇?guó)著名莎學(xué)家羅斯金也高度贊揚(yáng)：“莎士比亞筆下的男主角都不值一提,，惟獨(dú)他的女主人公都個(gè)個(gè)光輝耀眼，如同英雄,?！焙呛牵抑徽J(rèn)同羅斯金所說(shuō)的后者,。
鮑西亞相貌十分美麗,。巴薩尼奧夸贊她說(shuō)“比起古代凱圖的女兒，勃魯托斯的賢妻鮑西婭來(lái)毫不遜色”,，“她的光亮的長(zhǎng)發(fā)就像是傳說(shuō)中的金羊毛······引誘著無(wú)數(shù)伊阿宋前來(lái)向她求婚”,。
杰西卡也形容她“如果天上有兩位神仙賭賽，拿世間的兩位美女做賭注,，鮑西亞是其中的一位,，那么其他的還得額外加點(diǎn)什么才成，因?yàn)檫@粗鄙的世界找不出和她一樣美的人,?！比绱嗣利惖孽U西亞作為富家的嗣女，作為貝爾蒙大筆財(cái)產(chǎn)的主人,，自然而然會(huì)吸引來(lái)自世界各地的求婚者,。
但鮑西亞沒(méi)有被這些“聲明藉藉的求婚者”所吸引，獨(dú)獨(dú)喜歡上了威尼斯人巴薩尼奧,。當(dāng)巴薩尼奧必須從金銀鉛三個(gè)匣子中,，選出裝有鮑亞畫(huà)像的一個(gè)時(shí)，鮑西亞努力勸說(shuō)他推遲選擇時(shí)間,。等到巴薩尼奧終于要選時(shí),，她又坦言自己的擔(dān)憂。
當(dāng)巴薩尼奧終于選對(duì)了小匣時(shí),，鮑西亞在興奮的同時(shí),，又真誠(chéng)地向?qū)Ψ奖硎咀约旱闹t恭。她擁有令人羨慕的地位，財(cái)產(chǎn)和美貌,，卻依舊如此溫柔謙遜,。由此可見(jiàn)，鮑西亞是一個(gè)為了愛(ài)情勇于作為的人,，是一個(gè)大膽地追求自己認(rèn)為的真愛(ài)的人,。
在當(dāng)時(shí)那個(gè)女性權(quán)利被限制的年代里，能這么直白地向男方表達(dá)自己的愛(ài)意,，實(shí)屬不易,，是新時(shí)代女性的代表。而且是在自己家庭背景比男方好的前提下,，自己仍不忘溫柔謙遜,，即使放在現(xiàn)代，也是奇跡,，說(shuō)明她的人品修養(yǎng)的高尚,。這些都是鮑西亞身上的女性人格魅力。
最讓人對(duì)鮑西亞印象深刻的當(dāng)然是在最后法庭較量中的鮑西亞,。如果說(shuō)《威尼斯商人》的第四幕“法庭斗爭(zhēng)”是全劇的高潮,，那么，鮑西亞形象也在這一高潮中得到了完美的塑造,。對(duì)于法庭中一磅肉的爭(zhēng)論,，沒(méi)有所謂的正義戰(zhàn)勝邪惡，只有“智”的較量,。于此前公爵們對(duì)夏洛克的“規(guī)勸”不同,，她戰(zhàn)勝夏洛克的“規(guī)勸”全過(guò)程包含著這樣的游戲：1、按照契約,，肯定他割人肉的合法性;2,、漫不經(jīng)心，曲意奉勸他放棄割人肉;3,、制造錯(cuò)覺(jué);4,、檢驗(yàn)契約，引“狼”入籠;5,、套住“狼”頸;6,、反敗為勝，大功告成,。在這六步游戲規(guī)則中,，她不動(dòng)聲色,，卻有板有眼,。果然，狡猾的夏洛克在不知不覺(jué)中上了當(dāng)，走向了死亡,，安東尼奧則從死亡的泥淖中脫身出來(lái),。
法庭斗爭(zhēng)的勝利，充分展示了鮑西亞超人的才華,。在她進(jìn)入法庭前,，夏洛克氣焰遮天,，藐視一切,，那些養(yǎng)尊處優(yōu)的公爵,、紳士們對(duì)夏洛克悖與情理合乎法律的質(zhì)對(duì)，一籌莫展。鮑西亞奉命于危難之時(shí),，略施小計(jì)，就擊敗了老謀深算的夏洛克。鮑西亞形象鮮明、沉穩(wěn),、典型。她翻手為云,，巧于周旋,，才和德的唱和，外顯美和內(nèi)在美的統(tǒng)一,。而這，就屬于女性的美德,。
綜上,，鮑西亞給我們的印象是一個(gè)美麗聰慧勇敢的女性,。她通過(guò)她的才智和膽識(shí)，初步展示了一些女性主義平等獨(dú)立的特質(zhì),。她還是一個(gè)集女性美德于一身的新時(shí)代優(yōu)秀女性,。
從這部作品中，我感受到了友誼的珍貴,，領(lǐng)悟到了愛(ài)情的真諦,，看到了人性的善良。莎士比亞,，他不愧為“人類最偉大的戲劇天才”,。 他的作品，讓我們熟悉了美德與丑陋,，偉大與渺小,，高貴與卑微。
別擠啦課文篇三
是公司項(xiàng)目部的一名新進(jìn)員工,，參加工作雖然只有短短的一年時(shí)間,，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度,，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容，還想方設(shè)法積極調(diào)動(dòng)廣大員工,，特別是一線員工的勞動(dòng)積極性,。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫助和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能,。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和親身實(shí)踐,，積極參與和配合了設(shè)備點(diǎn)檢方的工作，為有效把控現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行,，出謀劃策,，建言獻(xiàn)行，并提出自己的合理化建議,，其中多次被相關(guān)崗位和部門(mén)吸收和采納,。其突出的工作業(yè)績(jī)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在獲得自身成長(zhǎng)成熟的同時(shí),，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。
20xx年是爭(zhēng)創(chuàng)6000萬(wàn)噸年吞吐量的攻堅(jiān)之年,。為順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和港區(qū)上下,，如今正如火如荼的掀起一場(chǎng)“保安全,、促生產(chǎn)”的年終沖刺運(yùn)動(dòng)。也立足自身崗位,，本著“服務(wù)生產(chǎn),、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務(wù)的這一目標(biāo)，在自己平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的工作,，不僅踐行著自己的崗位職責(zé),，還履行了作為公司項(xiàng)目部的一員所肩負(fù)著歷史發(fā)展使命。其愛(ài)崗敬業(yè),、身顧大局的職業(yè)操守,，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期許和表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將該同志今年來(lái)的工作表現(xiàn)情況匯報(bào)如下：
一. 擁有豐富的理論知識(shí),、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底
于20xx年1月份進(jìn)入電氣專項(xiàng)點(diǎn)檢部門(mén)。在點(diǎn)檢崗位上,，他認(rèn)真學(xué)習(xí),、虛心求教，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境,，而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運(yùn)用,。還對(duì)多個(gè)生產(chǎn)故障問(wèn)題發(fā)表了具有自己真知灼見(jiàn)的看法,。
例如針對(duì)皮帶機(jī)跑偏嚴(yán)重，生產(chǎn)崗位人員不能及時(shí)拆卸,、回裝跑偏裝置的問(wèn)題,，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機(jī)跑偏裝置的優(yōu)化,。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡(luò)式插銷裝置，并積極參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中。該方案的實(shí)施,，不僅在跑偏嚴(yán)重時(shí),，節(jié)省了現(xiàn)場(chǎng)崗位人員拆除螺栓的時(shí)間,，一拔即可將跑偏故障消除,，減少了跑偏故障對(duì)生產(chǎn)效率的影響，而且跑偏裝置位置固定,，不會(huì)發(fā)生移位,。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時(shí)，還方便了回裝,。
其次,，他還熟知各項(xiàng)點(diǎn)檢日常業(yè)務(wù),，做到異常信息的及時(shí)消缺和各類軟件臺(tái)賬的匯總、處理和備案,。在檢修過(guò)程中力求全程跟蹤,，嚴(yán)把檢修質(zhì)量關(guān)，避免了二次檢修情況的發(fā)生,，在節(jié)省了人力和預(yù)算的同時(shí),，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率,，有力的保障和服務(wù)了生產(chǎn),。
二. 具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守
為強(qiáng)化充實(shí)三班運(yùn)保崗位的職能和作用,，優(yōu)化人員配置,，更好地為生產(chǎn)保駕護(hù)航，20xx年7月,，加入到三班保駕崗位,。
進(jìn)入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當(dāng)中,。在竭盡崗位職責(zé)的同時(shí),，他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研,、積極探討各類故障的處理方法,，帶動(dòng)了三班的學(xué)習(xí)氛圍。他還根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類故障處理的方式和過(guò)程,，利用閑暇之余,，潛心研究，總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書(shū),，以供周圍同事們查閱和學(xué)習(xí),，極大的方便了本崗位人員對(duì)日后類似故障的快速鎖定和排除，節(jié)省了排除故障時(shí)所需的時(shí)間,，有效的保護(hù)的生產(chǎn)安全順利的進(jìn)行,。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能，他還積極做到對(duì)崗位操作人員的傳,、幫,、帶的培訓(xùn)工作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源,，教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R(shí)和怎樣及時(shí)排除,。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整、金檢的測(cè)試,、潤(rùn)滑系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備積灰的清理等,。
此外他還積極配合設(shè)備點(diǎn)檢方對(duì)異常設(shè)備的跟蹤和反饋,，提出了許多有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，并得到相關(guān)點(diǎn)檢的認(rèn)可和采納,。
三. 具有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)
面對(duì)今年生產(chǎn)任務(wù)重,，停機(jī)間歇少，設(shè)備狀態(tài)不穩(wěn)定,，安全形勢(shì)又十分嚴(yán)峻等問(wèn)題,，他立足崗位，積極穿梭在生產(chǎn)一線,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備認(rèn)真巡檢,，做好相關(guān)設(shè)備傾向性數(shù)據(jù)的采集、分析工作并記錄在案,，及時(shí)反饋,。例如為了保生產(chǎn)、搶時(shí)間,、達(dá)目標(biāo),，致使設(shè)備運(yùn)行周期過(guò)長(zhǎng)，高壓電機(jī)及減速機(jī)時(shí)有異音產(chǎn)生,，再加上補(bǔ)油周期過(guò)長(zhǎng)(6m),，對(duì)設(shè)備無(wú)疑是一大傷害，由于他及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性,，提出了縮短補(bǔ)油周期(3m)的合理化建議,，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
他還加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的巡查力度,，發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時(shí)上報(bào)一起,。同時(shí)還確保了相關(guān)軟件報(bào)表、故障異常信息的詳細(xì)匯總和及時(shí)有效,、零失誤的傳達(dá)和發(fā)送,。其求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)值得廣大員工去學(xué)習(xí)，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。
回顧過(guò)去的一年,，他認(rèn)為自己取得的成績(jī)跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個(gè)人辛勤努力密不可分,。展望未來(lái)一年,，他將一如既往，倍加努力,，立足崗位,，力求將工作做善做美，為公司項(xiàng)目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻(xiàn),。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人,，一名普通而崇高的。
別擠啦課文篇四
近來(lái)少讀書(shū),，也發(fā)覺(jué)越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了,，直到看到《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。它給我上了一堂生動(dòng)的課,，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己,。
初在書(shū)店遇見(jiàn)這本書(shū)，我對(duì)它一無(wú)所知,，但我還是被它深深吸引了,。淡黃的封頁(yè)上，橙黃的字體描繪著書(shū)名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的,，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”,。
而在右上角醒目的書(shū)名下是一幅白色剪影，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹(shù),。我被書(shū)的封頁(yè)吸引,，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》,，也使我想到童年的純真,，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷。
剛開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)本,，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候,。我獨(dú)自一人，剛開(kāi)始假期,，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚,，可我卻沒(méi)有要出門(mén)的打算，睡飽吃飽后,，坐在家門(mén)口,，曬著太陽(yáng)，翻開(kāi)了書(shū),。
剛認(rèn)識(shí)澤澤,，他像是干枯的土地上長(zhǎng)出的青草，在貧窮壓抑的家庭里,，顯得那么生氣勃勃,。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了安慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋、賺錢(qián),、買(mǎi)禮物安慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo),，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，沒(méi)有小鳥(niǎo)唱歌了,，便展開(kāi)胸懷放小鳥(niǎo)去自由生活,。
澤澤是這樣的一派天真爛漫,，卻是他自己心里的小魔鬼。他總是為自己擔(dān)憂,，擔(dān)心自己闖禍,，結(jié)果還是闖了不少。他偷走別人的花,，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任,，他的班主任不漂亮，花瓶總是空著,，澤澤想送花給她,，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，所以他去偷了花,。
他去幫自己的哥哥打架,，哥哥自己不敢出馬，于是喊澤澤去,，被別人狠揍,。他為了給心愛(ài)的姐姐送唱片，跟著流浪歌手到處去唱歌,，其中有很露骨的情歌,，唱給父親聽(tīng)時(shí)，被扇得昏天暗地,。
他在馬路上設(shè)陷阱,，然后躲在一旁看別人出丑。就是撿來(lái)一條絲襪,，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤調(diào)皮搗蛋的事情做得真不少,，我只能感慨孩子的想法真的多。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂(lè)趣,，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深刻,。
澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到失望，他說(shuō)：當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,，他就會(huì)在你心里慢慢死去,。在爸爸將他打至昏迷后，爸爸在他心底徹底死去,，他抱著他,，卻再也沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)了。
澤澤之所以活下來(lái),，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了老葡,。老葡是傳說(shuō)中兇狠的葡萄牙人，澤澤因?yàn)榕吭谒嚭蟮膫涮ケ蛔ィ?dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀?。但是再?jiàn)老葡時(shí),，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車，送他到了學(xué)校,。
漸漸才發(fā)現(xiàn),，老葡是如此善良。他傾聽(tīng)澤澤的話,，請(qǐng)他吃東西,，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng),，去釣魚(yú),。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸，澤澤是那樣依戀著老葡,，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶厝嵯啻奶鹈邸?/p>
澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式問(wèn)候世界,，但卻少有人對(duì)他以溫柔相待。在他受盡毒打,，享受著老葡的溫柔的時(shí)候,，老葡的小轎車卻和火車相撞了。澤澤沒(méi)再見(jiàn)到老葡,，在生死邊緣游離數(shù)月,。一切好像都在變好了，爸爸終于找到工作了,，澤澤的身體也漸漸恢復(fù),。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了，澤澤心底的那個(gè)洞沒(méi)有人有辦法填補(bǔ),，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿。
當(dāng)故事完結(jié)的時(shí)候,，我們回過(guò)頭來(lái)看,，方才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的孩子,。他獨(dú)自承受住了生活的磨難,，即使心底破成了窟窿，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),。
每個(gè)孩子想來(lái)都是如此,，一半是天使，一半是小魔鬼,。當(dāng)我們遇見(jiàn)美麗的天使的時(shí)候,，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見(jiàn)小魔鬼的時(shí)候，我想我們先冷靜一下，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo),，想想那會(huì)發(fā)出光芒時(shí)的天使,。
分享完了的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有甜橙樹(shù),。甜橙樹(shù)在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù),，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng)，分享他的喜悅和煩惱,，它活在澤澤的心里,。
別擠啦課文篇五
大家好!今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)之道在于悟”，借此機(jī)會(huì)和大家共同分享高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。
相信我們當(dāng)中許多老師和同學(xué)都看過(guò)《功夫之王》這部電影,，它講述了一個(gè)喜愛(ài)功夫卻毫無(wú)功底的劇中人物最終練成絕世功夫，成就大業(yè)的故事,。其中李連杰飾扮演的默僧在傳授杰森功夫時(shí),，有一段精彩對(duì)白:“畫(huà)家以潑墨山水為功夫，屠夫以庖丁解牛為功夫,，從有形中求無(wú)形,，充耳不聞，習(xí)萬(wàn)招之法,，從有招到無(wú)招,，習(xí)萬(wàn)家之變，才能自創(chuàng)一家,，樂(lè)師以輾轉(zhuǎn)悠揚(yáng)為功夫,，詩(shī)人以天馬行空的文字傾國(guó)傾城，這也是功夫……”,。
套用上述對(duì)白,，我們也可以說(shuō)，學(xué)生以解題為功夫,，習(xí)萬(wàn)題之法,，從有招到無(wú)招，習(xí)萬(wàn)題之變,，才能自創(chuàng)一家,，它揭示了學(xué)習(xí)是一個(gè)自我領(lǐng)悟的過(guò)程，是一個(gè)自我思考,，自我反思,，自我總結(jié)的過(guò)程。那么,，如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“悟”呢?
其一,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的過(guò)程,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要防止死記硬背，不求甚解的傾向,，學(xué)習(xí)中多問(wèn)幾個(gè)為什么,，多沉下心來(lái)琢磨琢磨，做到舉一反三,，融會(huì)貫通,。聽(tīng)課時(shí)要邊聽(tīng)邊思考，思考與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)體系,，思考教師的思路,，并與自己的比較。在老師沒(méi)有作出判斷,、結(jié)論之前,，自己試著先判斷、下結(jié)論,，看看與老師講的是否一致,，并找出錯(cuò)誤的原因。獨(dú)立思考能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力,。
其二,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程,。反復(fù)練習(xí)正是為了達(dá)到悟的結(jié)果及培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和感覺(jué),。訓(xùn)練的過(guò)程需要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變，一個(gè)無(wú)形無(wú)狀的過(guò)程,。當(dāng)然由于每個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),、思維水平和理解能力的差異，訓(xùn)練的過(guò)程和量是不同的,，但無(wú)論如何不能“為解題而解題”,。
其三，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是把握數(shù)學(xué)精神的過(guò)程,。數(shù)學(xué)的精神在于用數(shù)學(xué)的思想,、方法、策略去思考問(wèn)題,。有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)論怎樣練習(xí)，也始終難以找到對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué),。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中從問(wèn)題解決形成一般的結(jié)論,，領(lǐng)悟問(wèn)題解決中數(shù)學(xué)思想、方法,、策略的應(yīng)用,。這個(gè)過(guò)程單憑老師教將很難使學(xué)生達(dá)到理念的升華,。當(dāng)然，這并非削弱教師的作用,，而是體現(xiàn)學(xué)生悟的重要性,，將所理解的知識(shí)嵌入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中才能達(dá)到真正的理解和掌握。
其四,，自信是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件,。自信源于對(duì)數(shù)學(xué)的熱情、對(duì)自我的認(rèn)可,、對(duì)數(shù)學(xué)契而不舍的執(zhí)著精神以及堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,。曾經(jīng)有位學(xué)生在闡述他對(duì)基本功的理解時(shí)說(shuō)：“從今天起我所做的每一道題高考肯定不考，高考的每一題會(huì)做,，并不保證都能做對(duì),，要關(guān)注對(duì)，而不僅僅是會(huì),，解決問(wèn)題最好的方法是反復(fù),，不要因?yàn)檫@題簡(jiǎn)單而不去做，不要因?yàn)檫@題做過(guò)三遍而不去做,，可為難題放棄,，絕不可為簡(jiǎn)單題而放棄，這些就是基本功”,。
總之,，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)付高考，或是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),，更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),，果能如此,，將終生受益。最后,，祝愿每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
別擠啦課文篇六
如果上帝沒(méi)有賜予你美貌而僅僅給予了你一副健全的身軀，你會(huì)悲天憫人地哀嘆上蒼的吝嗇嗎?如果上帝沒(méi)有賜予你智慧而僅僅給予了你一種常人的思維,，你會(huì)唉聲嘆氣地埋怨生活的無(wú)奈嗎?如果上帝沒(méi)有賜予你財(cái)富而僅僅給予了你一些能度日的物質(zhì),，你會(huì)喋喋不休地抱怨命運(yùn)的不濟(jì)嗎? 如果你什么都沒(méi)有，那么你有執(zhí)著的信念和忠誠(chéng)的行動(dòng)嗎?如果你有,，那么鮮花依舊會(huì)為你盛開(kāi),，笑容依舊會(huì)為你綻放，世界將為你重新改變,。就讓我們來(lái)努力學(xué)著羅文,，把信送給加西亞,，從而把成功、榮耀送給自己吧,。
安德魯·羅文是《把信送給加西亞》一書(shū)的主人公,，一名美國(guó)的陸軍中尉，在古巴人民正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治,，為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而戰(zhàn)斗時(shí),，他想盡一切辦法，把總統(tǒng)交給他的要提供援助給古巴的信送給了古巴民主獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)者---加西亞將軍,，從而成為了美國(guó)人最尊敬的中尉,，成為了美國(guó)人民心中的英雄。 在即將面對(duì)的深不可測(cè)的艱難險(xiǎn)阻面前,，在不可預(yù)知的可能丟掉生命的未來(lái)面前,，安德魯·羅文，沒(méi)有絲毫的猶豫和推諉,，不講任何條件第一范文網(wǎng)和借口,，為了國(guó)家的利益，成功把信送給了加西亞,。
羅文最終把信送給加西亞了,，羅文成功了，古巴人民擺脫西班牙的民主獨(dú)立戰(zhàn)斗勝利了!這些成功的取得以及羅文具有的執(zhí)著,、忠誠(chéng),、敬業(yè)、創(chuàng)造的崇高品質(zhì)是分不開(kāi)的,，而這些品質(zhì)都建立在羅文咬住了一個(gè)目標(biāo)-----一定要把信成功送給加西亞的目標(biāo)上,。我們要像羅文一樣選定目標(biāo)不放棄，咬住目標(biāo)不放松,，實(shí)踐目標(biāo)不動(dòng)搖,，那么，你離成功還遠(yuǎn)嗎?
一個(gè)人的一生應(yīng)該確定一個(gè)大的目標(biāo),，最終的目標(biāo),。也就是說(shuō)你這一輩子預(yù)期達(dá)到什么的標(biāo)準(zhǔn)，你的期望值是什么,。在這個(gè)大目標(biāo)下,，構(gòu)成你生活元素的婚姻、事業(yè),、學(xué)識(shí),、做人的準(zhǔn)則將要如何定位，如何選擇,，也就是說(shuō)你的分目標(biāo)是什么,。對(duì)自己的分目標(biāo)定位好以后，就要咬住目標(biāo)不放松,，朝著預(yù)定的方向不懈追求,。如果一個(gè)人對(duì)自己的一生沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向,，就像河里的浮萍,，漂到哪就到哪，可以說(shuō)他的一生是渾渾噩噩的,，將會(huì)一事無(wú)成,，空來(lái)人世。
人雖然定出了自己的最終目標(biāo),，也對(duì)最終目標(biāo)作出了分解,，但是，在實(shí)施過(guò)程中要具體定出自己的階段性目標(biāo),。也就是說(shuō),，為了達(dá)到你的最終目標(biāo)，你的中長(zhǎng)期目標(biāo),、你的近階段目標(biāo)是什么,。比如說(shuō)，如果你是一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生,，你可以定出一個(gè)30年的中長(zhǎng)期計(jì)劃：第一個(gè)20xx年主要是打好基礎(chǔ),，把該學(xué)好的知識(shí)學(xué)好，因?yàn)?5歲之后基本不會(huì)有時(shí)間再去學(xué)這些東西了,。
在這個(gè)階段,，你不能急功近利，急于求成,，要有一個(gè)好的心態(tài),，要真正弄懂自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，對(duì)自己的發(fā)展方向做好設(shè)計(jì),。同時(shí),，在第一個(gè)20xx年，最好能夠處理好自己的感情和家庭問(wèn)題,，這對(duì)成功是至關(guān)重要的,。第二個(gè)20xx年，你應(yīng)該去追求卓越,，創(chuàng)造性地工作,，有可能的話，應(yīng)大展宏圖,，因?yàn)檫@是每一個(gè)人的黃金季節(jié),。
第三個(gè)20xx年主要是收獲的季節(jié),。你的中長(zhǎng)期目標(biāo)出來(lái)了，那么,，階段性目標(biāo)又是什么呢?就要利用自己所學(xué)的知識(shí)挑選一個(gè)適合自己的崗位,。選擇好崗位后就要根據(jù)自己和單位的實(shí)際作出規(guī)劃，在什么時(shí)候弄懂工作流程,，什么時(shí)候能融入單位這個(gè)新的大“家庭”,，什么時(shí)候能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，什么時(shí)候小有成就,，等等,，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，它能指導(dǎo)你一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的理想,，自己的價(jià)值,，成為一個(gè)人人羨慕的成功人士。
羅文就是這樣,，他把每個(gè)目的地當(dāng)作一個(gè)近期的階段目標(biāo),，就這樣他到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的目的地，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，最后到達(dá)了加西亞將軍的駐扎地,，也達(dá)到了最終的目標(biāo)。沒(méi)有人能夠一下子就完成一個(gè)大的目標(biāo),。你需要把大目標(biāo)分解為一些容易完成的目標(biāo),。無(wú)論你和你的目標(biāo)之間有怎樣遙遠(yuǎn)的距離，你都不要擔(dān)心,。做出一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，然后集中精力做好今天要做的事情。這樣,，你總會(huì)有一種激勵(lì)你堅(jiān)持下去的成就感“千里之行,，始于足下”。
也許你會(huì)說(shuō),，你也是按照羅文的方式努力去做的,，但是卻步步受挫，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的喜悅,。如果是這樣,，那我要對(duì)你說(shuō)，你只是為了看書(shū)而看,，你只是為了學(xué)羅文而機(jī)械地去學(xué),。羅文確定了自己送信的目標(biāo)，又把目標(biāo)分成了若干個(gè)子目標(biāo)，但是在實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)的過(guò)程中,，他會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況隨時(shí)修正自己的目標(biāo)和方向,。
因?yàn)榍闆r是隨時(shí)隨地會(huì)變的，而作為人,，是應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況作出合適的調(diào)整,。調(diào)整不是說(shuō)放棄了或修改了最終目標(biāo)，而是為了更好地實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),。子目標(biāo)、分目標(biāo),、階段目標(biāo)的改變也只是為了最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。 對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)，最關(guān)鍵的,，就是要找到像羅文一樣咬住目標(biāo)不放松,，不達(dá)目的不罷休的人。這樣的人,，說(shuō)干就干,，從不推三拖四，牢騷滿腹;這樣的人,，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，勇于創(chuàng)新，值得信賴,。
對(duì)于一個(gè)集體(團(tuán)隊(duì)),，最重要的，就是培養(yǎng)像羅文一樣有完成目標(biāo)的執(zhí)著信念和忠誠(chéng)敬業(yè)行為的員工,，這是集體(團(tuán)隊(duì))中最可貴的品質(zhì),。我們需要像羅文一樣，沒(méi)有任何借口,，不講任何付出,，創(chuàng)造性地去完成自己份內(nèi)的包括份外的任務(wù)。這樣的人,，將會(huì)創(chuàng)造集體(團(tuán)隊(duì))的輝煌,，也讓自己成了最大的受益者，最大的成功者,，最大的贏家,。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，全世界的失敗,，有75%只要繼續(xù)下去,，原都可以成功的。是的，就讓我們像羅文一樣,，確定目標(biāo),，心無(wú)旁騖，集中全部的精力,，注視目標(biāo),，并朝目標(biāo)勇往直前，勇敢地跨出邁向成功的第一步,。
生活是神秘的,，有時(shí)她喜歡和你開(kāi)玩笑，她會(huì)給你出一道測(cè)試題,，看你是否能夠答出,。在這一道測(cè)試題面前，羅文做出了一個(gè)完美的答案,。證明給生活看吧,，相信你可以通過(guò)她的考核。
別擠啦課文篇七
“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的,、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥,、墾殖?！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話,。
在《傅雷家書(shū)》中，我看到了一位父親對(duì)孩子的淳淳教誨,，字里行間,，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震撼,，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng),。
這本書(shū)主要是傅雷在書(shū)信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題,。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”,。
在生活上，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo),。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。而且他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。
人自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律,。生命有限,，而傅雷卻通過(guò)自己的兒女來(lái)延續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó),、對(duì)世界負(fù)起責(zé)任來(lái)。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見(jiàn)一斑。
傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊，給他力量,，突破沖重重的阻力,，踏上一條完美的成長(zhǎng)道路。
《傅雷家書(shū)》充分地體現(xiàn)了傅雷的思想,，他寫(xiě)在紙上的都是些家常話,。有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。他無(wú)拘無(wú)束,，思想到哪里，文字就到哪里,。
正因?yàn)檫@樣,，《傅雷家書(shū)》如山間清泉，如藍(lán)天上的白云,，如飄飛的雪花,，如無(wú)瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸,。傅雷對(duì)他的孩子疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行全方位教育,。愛(ài)子之情本是人之常情,，而傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在舐?tīng)僦橹啊?/p>
正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同,，但這是他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài),。從傅雷的話語(yǔ)中我看到了作為父親的他在兒子長(zhǎng)大成才的道路上所灌注的心血，在童年時(shí)代是這樣,，在形如隔世的大洋兩岸,，不是依舊如此嗎?
說(shuō)到這里，我不禁想到我的父母,，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,，但是他們給我的愛(ài)卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少。他們事事為我著想,，為我考慮,。他們雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來(lái)，但是,，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?
書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),，處處閃耀著智慧的光芒。不僅如此,，從書(shū)中我還感受到了家長(zhǎng)們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài),，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn),，恐怕不比你從我這兒得到的少,。
尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn),，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華!”所以,，《傅雷家書(shū)》拉近父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,。親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。
別擠啦課文篇八
貝多芬,、米開(kāi)朗基羅,、托爾斯泰。一個(gè)是音樂(lè)家,，一個(gè)是雕塑家,，一個(gè)是小說(shuō)家，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力,。
貝多芬的童年是痛苦的,。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器,。苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的,。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流,。接著,，又拜海頓為師。
后來(lái),，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角,，就在貝多芬離成功越來(lái)越近時(shí)，災(zāi)難又一次的降臨,，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,，直到他再也不能隱瞞了,，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō),，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的,。
貝多芬以他堅(jiān)強(qiáng)的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想,，最終成為名人,，貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián),?！?/p>
米開(kāi)朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運(yùn)的多，他不殘疾,，也不貧窮,，他出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育,，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，更大的壓力,。因?yàn)樗淖鎳?guó)多災(zāi)多難,，他眼見(jiàn)外族侵略;自己國(guó)家的土地被侵占卻無(wú)能為力,，他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生，他的家族從未給過(guò)他任何溫暖與安慰,，只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,，更悲慘的是，他所處的環(huán)境與奴隸沒(méi)什么兩樣,。
貝多芬從精神上是自由的,，他可以做任何自己喜歡的事，米開(kāi)朗琪羅卻沒(méi)有自由,，他不得不依附他所不愿依附的教皇,，不得不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,，至少教皇還承認(rèn)他的天賦,，并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞，但是他們卻剝削了他的自由,，拿他當(dāng)牛馬使喚,，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里，七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫(huà),。
如果米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自己的理想追求,，也許他就不痛苦了，就會(huì)以教皇賞識(shí)為榮了,，然而他比同時(shí)代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù),，更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。他是文藝復(fù)興時(shí)代的“巨人”之一,，這就決定了他和那些只關(guān)心為自己樹(shù)碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達(dá)成一致,，決定了他將終生為理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而痛苦，雖然他的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,，只是他的家族觀念,，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長(zhǎng)子”的責(zé)任感，使他不能置身家姓名于不顧,，這就決定了他在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì)逃跑,，或者選擇明哲保身，向權(quán)力屈服,。特定的時(shí)代條件成就了他的偉大,，卻也限制了他天才的發(fā)揮。
與米開(kāi)朗琪羅和貝多芬情況完全不同的是列夫·托爾斯泰,，他從小在名門(mén)貴族長(zhǎng)大,，地位優(yōu)越，無(wú)憂無(wú)慮,，亦不會(huì)像米開(kāi)朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,，身體健康,，有著幸福的家庭，有著很高的文學(xué)天賦,，在別人看來(lái),，已經(jīng)是非常的完美，但是他的憂慮和痛苦正是由此而生,。
他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,，藐視自己已經(jīng)擁有的一切，包括自己的文學(xué)聲譽(yù),，只有生命的真諦才是他未知的亦惟獨(dú)渴望的,，于是他用自己畢生的精力去求索和探尋，他所擁有的幸福感成為了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的這一切,，煩惱是不會(huì)在他的身上體現(xiàn)的，正是由于對(duì)真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來(lái),。
其實(shí)縱觀全書(shū),，在三位名人的傳記描寫(xiě)中，都時(shí)時(shí)透露出了這些名人的缺點(diǎn),，貝多芬脾氣的暴躁,，米開(kāi)朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執(zhí)和封建,。
其實(shí)《名人傳》也告訴了人們,，英雄和名人并非沒(méi)有弱點(diǎn)，也并非就完美,，畢竟他們是人,，而不是神，但是這并無(wú)損于他們所做出的偉大的事業(yè),。悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上,。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人,，并且堅(jiān)定自己的信仰,。
別擠啦課文篇九
前幾天，我們學(xué)了一篇課文《別擠啦!》,。學(xué)完后,，我感受頗深。
這篇文章是狄更斯寫(xiě)的,。他告訴我們：擠不僅是指身體上的碰撞,，還指一些不道德的形為,。希望大家要有一顆寬容之心，一再呼吁大家不要擠了,。
我最喜歡那句：所有的大門(mén)都敞開(kāi)著,，思想的王國(guó)是自由的天地。每一個(gè)人都渴望自由,，是呀!有誰(shuí)不喜歡自由呢!但是,，有許多人為了自己的開(kāi)心，而去傷害別人,，這樣太自私了,。比如說(shuō)有些人對(duì)我，我小時(shí)候總?cè)ヒ伦齑?，結(jié)果下嘴唇咬破了,，一看上去，像有兩張嘴巴,，為此有許多人笑我四張嘴,，弄得我一到冬天總是捂嘴巴。我真的好討厭他們,，從來(lái)不顧我有多難受,。
你可以盡情的追求，追求那人間最好的一切,。只是你得保證,，保證你自己不使別人受到壓抑。這句話我真要送給某個(gè)朋友,，她曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)我都不在乎,，只是那個(gè)人，我不允許她的成績(jī)比我好,。我沒(méi)有的他也不能擁有,。聽(tīng)了她的一翻話，我嚇得差點(diǎn)不敢和她做朋友了,。
怎么她會(huì)有這種想法呢?我為自己慶幸和她不是一個(gè)班的,。因?yàn)樗刀市奶珡?qiáng)，唉!別人還一定得讓著她呀,。全班第一應(yīng)靠自己的努力去爭(zhēng)取,，不是叫別人成績(jī)落后來(lái)爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏模f(wàn)不要因?yàn)闃s譽(yù)的誘惑而把友誼和善良從心靈深處擠走,，更得嚴(yán)防丑惡悄悄潛入你的心底,。應(yīng)該給別人生的權(quán)利，活的余地,。
沒(méi)錯(cuò),，讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄,。一、二年級(jí)時(shí)的我,，不知道拾到東西應(yīng)該交公,，撿到一支筆就自己拿去用了。現(xiàn)在想起來(lái),，真想打自己幾下子,，我真壞，如果自己丟了東西,，肯定急得跳起來(lái),，相信別人也一定會(huì)是這樣，可我卻沒(méi)有給回失主,。爸爸媽媽知道后教訓(xùn)了我一番,，此后我再也不那么做了?？匆?jiàn)別人找回東西后燦爛的笑臉,，自己也是格外幸福。
讀了《別擠啦》,，我的心更開(kāi)闊了,。人生如此美妙!我們要把善良永存心底，不做虧心事,，不讓丑惡盤(pán)距我們心底,、玷污了我們純潔的靈魂!
別擠啦課文篇十
我長(zhǎng)期和父母生活在一起，所以無(wú)法體會(huì)到那種互通家書(shū)時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜,。我很向往這種感覺(jué),，因此我拜讀了這本《傅雷家書(shū)》。
我對(duì)書(shū)中這樣一段話感慨良深：“說(shuō)到不完整……你提到的perfection(完美),，其實(shí)perfection(完美)根本不存在的,，整個(gè)人生，世界,，宇宙,，都談不上perfection?！覀円惠呑拥淖非螅惺芬詠?lái)多少世代人的追求,，無(wú)非是perfection,，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐?、幻想,，永無(wú)止境,，……?！?/p>
由此我想到一個(gè)故事,。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片,，其中有一片想去找到剩余的,，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角,，滾得很慢,，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當(dāng)它千心萬(wàn)苦地找到了所有碎片,，“破鏡重圓”時(shí),，它成為了一個(gè)整圓，滾得很快很快,，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過(guò),。其實(shí)我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整,，把我們帶到了追求完美的境界,，促成了其他一方面相對(duì)的完整。而真正當(dāng)有一天,，所謂的完美在身上發(fā)生時(shí),，我們倒有可能失去很多。
傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱,，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的,，而讀了此書(shū)之后，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué),，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑,。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù),，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒(méi)有母子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖,，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。
掩卷后對(duì)書(shū)回想起來(lái),，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣,。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì)，頗有一番自己的見(jiàn)解。這便使我不禁想到,，大凡在文學(xué)上有所建樹(shù)的人,，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。
也許便是因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)是相同的吧,。不同的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓人讀完了會(huì)產(chǎn)生不同的心理效果;而風(fēng)格迥異的各類樂(lè)曲，也會(huì)帶來(lái)相似的結(jié)果,。秀美的散文,，帶來(lái)的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅;沉重的小說(shuō)，帶來(lái)的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文,，帶來(lái)的會(huì)是歌劇般幽雅的場(chǎng)景和事后無(wú)盡的思考,。細(xì)讀完這本《傅雷家書(shū)》，感覺(jué)是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地,。
《傅雷家書(shū)》全書(shū)是一個(gè)父親在循循善誘,，讀來(lái)很親切，既飽含了對(duì)兒子的深情,，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán),。有時(shí)候我還會(huì)想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書(shū),，那該是什么有滋味呢!
別擠啦課文篇十一
今天,，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題。因此,，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響，而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響,。
對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么,，我們家長(zhǎng)們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?
第一,，重視孩子的“健康”,。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
第二,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。
不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。
三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
第三,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。
人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。
我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。
第四,，積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
第五，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。
“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代,，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,，從而走向成功,。
其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好,、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功,。是體驗(yàn)到成功,，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此,，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力，無(wú)論最后考試得多少分,，只要比以前進(jìn)步了,，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)?，進(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功。
第六,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,、自主。
通過(guò)親近自然,、接觸社會(huì),，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操,，鍛煉了身體,，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了對(duì)大自然,、對(duì)人類的博愛(ài)之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,，開(kāi)始了對(duì)理想的追求,。
當(dāng)然，作父母也是需要學(xué)習(xí)的,，不是找一本教育方面的書(shū)來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn),，孩子是在不斷成長(zhǎng)的，她的想法會(huì)變,，教育的理念要求會(huì)變,，時(shí)代的要求也會(huì)變。
看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!
別擠啦課文篇十二
是公司項(xiàng)目部的一名新進(jìn)員工,，參加工作雖然只有短短的一年時(shí)間，但憑借自己刻苦鉆研,、勇于攀登的求知欲望和腳踏實(shí)地,、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容,，還想方設(shè)法積極調(diào)動(dòng)廣大員工,，特別是一線員工的勞動(dòng)積極性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí),，也幫助和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能,。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和親身實(shí)踐，積極參與和配合了設(shè)備點(diǎn)檢方的工作,，為有效把控現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行,，出謀劃策，建言獻(xiàn)行,，并提出自己的合理化建議,，其中多次被相關(guān)崗位和部門(mén)吸收和采納。其突出的工作業(yè)績(jī)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，在獲得自身成長(zhǎng)成熟的同時(shí),，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
20xx年是爭(zhēng)創(chuàng)6000萬(wàn)噸年吞吐量的攻堅(jiān)之年,。為順利實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和港區(qū)上下,，如今正如火如荼的掀起一場(chǎng)“保安全、促生產(chǎn)”的年終沖刺運(yùn)動(dòng),。也立足自身崗位,，本著“服務(wù)生產(chǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先”順利完成沖刺任務(wù)的這一目標(biāo),，在自己平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的工作,，不僅踐行著自己的崗位職責(zé)，還履行了作為公司項(xiàng)目部的一員所肩負(fù)著歷史發(fā)展使命,。其愛(ài)崗敬業(yè),、身顧大局的職業(yè)操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭(zhēng)相學(xué)習(xí),，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期許和表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將該同志今年來(lái)的工作表現(xiàn)情況匯報(bào)如下：
一. 擁有豐富的理論知識(shí)、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底
于20xx年1月份進(jìn)入電氣專項(xiàng)點(diǎn)檢部門(mén),。在點(diǎn)檢崗位上,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心求教,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙,，并加以運(yùn)用,。還對(duì)多個(gè)生產(chǎn)故障問(wèn)題發(fā)表了具有自己真知灼見(jiàn)的看法。
例如針對(duì)皮帶機(jī)跑偏嚴(yán)重,，生產(chǎn)崗位人員不能及時(shí)拆卸,、回裝跑偏裝置的問(wèn)題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機(jī)跑偏裝置的優(yōu)化,。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡(luò)式插銷裝置,，并積極參與到這項(xiàng)工作當(dāng)中。該方案的實(shí)施,，不僅在跑偏嚴(yán)重時(shí),，節(jié)省了現(xiàn)場(chǎng)崗位人員拆除螺栓的時(shí)間，一拔即可將跑偏故障消除,，減少了跑偏故障對(duì)生產(chǎn)效率的影響,，而且跑偏裝置位置固定，不會(huì)發(fā)生移位,。在確保生產(chǎn)崗位人員安全的同時(shí),，還方便了回裝。
其次,，他還熟知各項(xiàng)點(diǎn)檢日常業(yè)務(wù),，做到異常信息的及時(shí)消缺和各類軟件臺(tái)賬的匯總,、處理和備案。在檢修過(guò)程中力求全程跟蹤,，嚴(yán)把檢修質(zhì)量關(guān),，避免了二次檢修情況的發(fā)生，在節(jié)省了人力和預(yù)算的同時(shí),，還減少了材料備件的消耗,，提高了檢修效率，有力的保障和服務(wù)了生產(chǎn),。
二. 具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守
為強(qiáng)化充實(shí)三班運(yùn)保崗位的職能和作用,，優(yōu)化人員配置，更好地為生產(chǎn)保駕護(hù)航,，20xx年7月,，加入到三班保駕崗位。
進(jìn)入崗位后,，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當(dāng)中,。在竭盡崗位職責(zé)的同時(shí)，他還活躍在班組內(nèi)部和班組間虛心請(qǐng)教,、刻苦鉆研,、積極探討各類故障的處理方法，帶動(dòng)了三班的學(xué)習(xí)氛圍,。他還根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各類故障處理的方式和過(guò)程，利用閑暇之余,，潛心研究,，總結(jié)和編纂了一大批有用的故障手順書(shū)，以供周圍同事們查閱和學(xué)習(xí),，極大的方便了本崗位人員對(duì)日后類似故障的快速鎖定和排除,，節(jié)省了排除故障時(shí)所需的時(shí)間，有效的保護(hù)的生產(chǎn)安全順利的進(jìn)行,。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能,，他還積極做到對(duì)崗位操作人員的傳、幫,、帶的培訓(xùn)工作,。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R(shí)和怎樣及時(shí)排除,。例如皮帶沿線跑偏裝置的調(diào)整,、金檢的測(cè)試、潤(rùn)滑系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備積灰的清理等,。
此外他還積極配合設(shè)備點(diǎn)檢方對(duì)異常設(shè)備的跟蹤和反饋,，提出了許多有價(jià)值的建議和意見(jiàn),，并得到相關(guān)點(diǎn)檢的認(rèn)可和采納。
三. 具有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)
面對(duì)今年生產(chǎn)任務(wù)重,，停機(jī)間歇少,，設(shè)備狀態(tài)不穩(wěn)定，安全形勢(shì)又十分嚴(yán)峻等問(wèn)題,，他立足崗位,，積極穿梭在生產(chǎn)一線，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備認(rèn)真巡檢,，做好相關(guān)設(shè)備傾向性數(shù)據(jù)的采集,、分析工作并記錄在案，及時(shí)反饋,。例如為了保生產(chǎn),、搶時(shí)間、達(dá)目標(biāo),，致使設(shè)備運(yùn)行周期過(guò)長(zhǎng),，高壓電機(jī)及減速機(jī)時(shí)有異音產(chǎn)生，再加上補(bǔ)油周期過(guò)長(zhǎng)(6m),，對(duì)設(shè)備無(wú)疑是一大傷害,，由于他及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出了縮短補(bǔ)油周期(3m)的合理化建議,，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,。
他還加強(qiáng)了對(duì)重點(diǎn)設(shè)備的巡查力度，發(fā)現(xiàn)一起重大隱患就及時(shí)上報(bào)一起,。同時(shí)還確保了相關(guān)軟件報(bào)表,、故障異常信息的詳細(xì)匯總和及時(shí)有效、零失誤的傳達(dá)和發(fā)送,。其求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)值得廣大員工去學(xué)習(xí),，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
回顧過(guò)去的一年,，他認(rèn)為自己取得的成績(jī)跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,、師傅同事們的幫助和教誨和個(gè)人辛勤努力密不可分。展望未來(lái)一年,，他將一如既往,，倍加努力，立足崗位,，力求將工作做善做美,，為公司項(xiàng)目部的發(fā)展竭盡所能、多做貢獻(xiàn)。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人,，一名普通而崇高的,。
別擠啦課文篇十三
近來(lái)少讀書(shū)，也發(fā)覺(jué)越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了,，直到看到《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》,。它給我上了一堂生動(dòng)的課，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己,。
初在書(shū)店遇見(jiàn)這本書(shū),，我對(duì)它一無(wú)所知，但我還是被它深深吸引了,。淡黃的封頁(yè)上,，橙黃的字體描繪著書(shū)名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”,。
而在右上角醒目的書(shū)名下是一幅白色剪影,，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹(shù)。我被書(shū)的封頁(yè)吸引,，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》,，也使我想到童年的純真，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷,。
剛開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)本,，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候。我獨(dú)自一人,，剛開(kāi)始假期,，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚，可我卻沒(méi)有要出門(mén)的打算,，睡飽吃飽后,，坐在家門(mén)口，曬著太陽(yáng),，翻開(kāi)了書(shū),。
剛認(rèn)識(shí)澤澤,，他像是干枯的土地上長(zhǎng)出的青草,，在貧窮壓抑的家庭里，顯得那么生氣勃勃,。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了安慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋,、賺錢(qián)、買(mǎi)禮物安慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo),，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,，沒(méi)有小鳥(niǎo)唱歌了，便展開(kāi)胸懷放小鳥(niǎo)去自由生活。
澤澤是這樣的一派天真爛漫,，卻是他自己心里的小魔鬼,。他總是為自己擔(dān)憂，擔(dān)心自己闖禍,，結(jié)果還是闖了不少,。他偷走別人的花，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任,，他的班主任不漂亮,，花瓶總是空著，澤澤想送花給她,，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi),，所以他去偷了花。
他去幫自己的哥哥打架,，哥哥自己不敢出馬,，于是喊澤澤去，被別人狠揍,。他為了給心愛(ài)的姐姐送唱片,，跟著流浪歌手到處去唱歌，其中有很露骨的情歌,，唱給父親聽(tīng)時(shí),，被扇得昏天暗地。
他在馬路上設(shè)陷阱,，然后躲在一旁看別人出丑,。就是撿來(lái)一條絲襪，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤調(diào)皮搗蛋的事情做得真不少,，我只能感慨孩子的想法真的多,。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂(lè)趣，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深刻,。
澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到失望,，他說(shuō)：當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去,。在爸爸將他打至昏迷后,，爸爸在他心底徹底死去，他抱著他,，卻再也沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)了,。
澤澤之所以活下來(lái)，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了老葡,。老葡是傳說(shuō)中兇狠的葡萄牙人,，澤澤因?yàn)榕吭谒嚭蟮膫涮ケ蛔?，?dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀稀５窃僖?jiàn)老葡時(shí),，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車,，送他到了學(xué)校。
漸漸才發(fā)現(xiàn),，老葡是如此善良,。他傾聽(tīng)澤澤的話，請(qǐng)他吃東西,，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客,，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng)，去釣魚(yú),。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸,，澤澤是那樣依戀著老葡，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶厝嵯啻奶鹈邸?/p>
澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式問(wèn)候世界,，但卻少有人對(duì)他以溫柔相待,。在他受盡毒打，享受著老葡的溫柔的時(shí)候,，老葡的小轎車卻和火車相撞了,。澤澤沒(méi)再見(jiàn)到老葡，在生死邊緣游離數(shù)月,。一切好像都在變好了,，爸爸終于找到工作了，澤澤的身體也漸漸恢復(fù),。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了,，澤澤心底的那個(gè)洞沒(méi)有人有辦法填補(bǔ)，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿,。
當(dāng)故事完結(jié)的時(shí)候,，我們回過(guò)頭來(lái)看，方才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的孩子,。他獨(dú)自承受住了生活的磨難，即使心底破成了窟窿,，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),。
每個(gè)孩子想來(lái)都是如此，一半是天使,，一半是小魔鬼,。當(dāng)我們遇見(jiàn)美麗的天使的時(shí)候,，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見(jiàn)小魔鬼的時(shí)候,，我想我們先冷靜一下，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，想想那會(huì)發(fā)出光芒時(shí)的天使,。
分享完了的時(shí)候,，忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有甜橙樹(shù)。甜橙樹(shù)在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù),，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng),，分享他的喜悅和煩惱，它活在澤澤的心里,。
別擠啦課文篇十四
大家好!今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)之道在于悟”,，借此機(jī)會(huì)和大家共同分享高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
相信我們當(dāng)中許多老師和同學(xué)都看過(guò)《功夫之王》這部電影,，它講述了一個(gè)喜愛(ài)功夫卻毫無(wú)功底的劇中人物最終練成絕世功夫,，成就大業(yè)的故事。其中李連杰飾扮演的默僧在傳授杰森功夫時(shí),，有一段精彩對(duì)白:“畫(huà)家以潑墨山水為功夫,，屠夫以庖丁解牛為功夫，從有形中求無(wú)形,，充耳不聞,，習(xí)萬(wàn)招之法，從有招到無(wú)招,，習(xí)萬(wàn)家之變,，才能自創(chuàng)一家，樂(lè)師以輾轉(zhuǎn)悠揚(yáng)為功夫,，詩(shī)人以天馬行空的文字傾國(guó)傾城,，這也是功夫……”。
套用上述對(duì)白,，我們也可以說(shuō),，學(xué)生以解題為功夫，習(xí)萬(wàn)題之法,，從有招到無(wú)招,，習(xí)萬(wàn)題之變，才能自創(chuàng)一家,，它揭示了學(xué)習(xí)是一個(gè)自我領(lǐng)悟的過(guò)程,，是一個(gè)自我思考，自我反思,，自我總結(jié)的過(guò)程,。那么，如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“悟”呢?
其一,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的過(guò)程,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要防止死記硬背,，不求甚解的傾向，學(xué)習(xí)中多問(wèn)幾個(gè)為什么,，多沉下心來(lái)琢磨琢磨,，做到舉一反三，融會(huì)貫通,。聽(tīng)課時(shí)要邊聽(tīng)邊思考,，思考與本節(jié)課相關(guān)的知識(shí)體系，思考教師的思路,，并與自己的比較,。在老師沒(méi)有作出判斷、結(jié)論之前,，自己試著先判斷,、下結(jié)論，看看與老師講的是否一致,，并找出錯(cuò)誤的原因,。獨(dú)立思考能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力。
其二,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)需要反復(fù)練習(xí)的過(guò)程,，也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程。反復(fù)練習(xí)正是為了達(dá)到悟的結(jié)果及培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和感覺(jué),。訓(xùn)練的過(guò)程需要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變,，一個(gè)無(wú)形無(wú)狀的過(guò)程。當(dāng)然由于每個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),、思維水平和理解能力的差異,，訓(xùn)練的過(guò)程和量是不同的，但無(wú)論如何不能“為解題而解題”,。
其三,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是把握數(shù)學(xué)精神的過(guò)程。數(shù)學(xué)的精神在于用數(shù)學(xué)的思想,、方法,、策略去思考問(wèn)題。有些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)無(wú)論怎樣練習(xí),，也始終難以找到對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué),。這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中從問(wèn)題解決形成一般的結(jié)論，領(lǐng)悟問(wèn)題解決中數(shù)學(xué)思想,、方法,、策略的應(yīng)用。這個(gè)過(guò)程單憑老師教將很難使學(xué)生達(dá)到理念的升華,。當(dāng)然,，這并非削弱教師的作用,，而是體現(xiàn)學(xué)生悟的重要性，將所理解的知識(shí)嵌入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中才能達(dá)到真正的理解和掌握,。
其四，自信是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件,。自信源于對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,、對(duì)自我的認(rèn)可、對(duì)數(shù)學(xué)契而不舍的執(zhí)著精神以及堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,。曾經(jīng)有位學(xué)生在闡述他對(duì)基本功的理解時(shí)說(shuō)：“從今天起我所做的每一道題高考肯定不考,，高考的每一題會(huì)做，并不保證都能做對(duì),，要關(guān)注對(duì),，而不僅僅是會(huì)，解決問(wèn)題最好的方法是反復(fù),，不要因?yàn)檫@題簡(jiǎn)單而不去做,，不要因?yàn)檫@題做過(guò)三遍而不去做，可為難題放棄,，絕不可為簡(jiǎn)單題而放棄,，這些就是基本功”。
總之,，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅是為了應(yīng)付高考,，或是為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)精神的熏陶,，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，果能如此,，將終生受益,。最后，祝愿每位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
