在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
描寫好老師的優(yōu)美句段篇一
老師是園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭,，默默地燃燒了自己,，卻照亮了別人。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于老師的話題作文,，希望對大家有所幫助!
描寫好老師的作文一
世界上的眼睛千雙萬雙,，最難忘的是那老師的目光。一半有父親的威嚴(yán),，一半有母親的慈祥,，融合了父母的厚愛，深深地印在我心上,。盡管千雙萬雙,，但我也很容易在千雙萬雙中分辨出來，老師那厚愛的目光,。
我身邊的老師,，我的數(shù)學(xué)老師,，劉老師。百般教導(dǎo)我,。我雖愚鈍,，又豈能不感慨萬端?還記得有一次，我上課沒聽懂去問老師,。老師的目光中涌出熱流,，像是十分鼓勵這種做法。劉老師熱情的握住我的手講解一番,。大概受寵若驚吧,，著實把我嚇一跳，不知說了什么,，但終也把問題搞清楚了,。
我態(tài)度不好，并不是不會,，出于懶惰,，回家專業(yè)只寫了選擇題，留下大片空白,。借口也想好了,，就說不會!!!劉老師也沒有批評我，目光平靜而嚴(yán)肅,，我靜靜享受著暴風(fēng)雨的前奏并理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮芟炊Y,。終于說了：”周末又去釣魚了，怎么沒時間寫作業(yè)了?“像是與老朋友交談,。聽了老師這句話,。我既羞愧，又悔恨,，比挨打挨罵還難受,，從此我寫作業(yè)再也不敢應(yīng)付了。至今還在詫異”我打的腹語竟一句也用不上”?!!
臨近期末,，老師希望我能取得高分,，對我寄以厚望。拍著我的肩膀說：“這幾天在干嗎,，在玩電子游戲嗎?到期末了收收心吧…………”我連聲諾諾,，不是因為我有足夠的把握取得滿分，而是不想辜負(fù)老師的厚望,。乍看那目光,，讓人心升暖意，一半像父親的命令，更多的是母親慈祥的要求,。語氣還是那么不急不緩,，但又不失催促。我從心里覺得應(yīng)該收心努力了,。
生活中的眼神各式各樣,，最親切的要數(shù)老師的目光，一半有太陽的熱情,，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩,，把我成長的道路照亮,。
我身邊的老師，我的數(shù)學(xué)老師,，劉老師,。教師節(jié)臨近，我想捎上一份祝福作為文章結(jié)尾,。
老師您辛苦了,，真心祝教師節(jié)快樂。
描寫好老師的作文二
如果把我們的人生比作一次旅行,，那么我們的老師就是旅途中的大橋,，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進的方向,，讓我們走向收獲的巔峰,。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師,。她帶領(lǐng)我們在浩瀚無垠的文字海洋中徜徉,，她啟迪我們在風(fēng)光無限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師,。
剛踏入初中的我,，還不適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而您在講臺上用平和的語氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。每當(dāng)你聽到我們做出了不規(guī)范的事,，您的臉色都會突然變得漲紅。我們知道那不是生氣,，而是著急,。我們無數(shù)次的看到您向別的老師詢問我們的情況，您也無數(shù)次地要求我們提高自己的素質(zhì),。您用豐富的經(jīng)驗將我領(lǐng)進了一個充滿原則的世界,。從您堅定的語氣中。我意識到要時刻與正氣相伴,，我讀懂了“沒有規(guī)矩不成方圓”,。
您不僅使我們得出好班主任,，也是我們的好老師。又一次您生病了,，但仍然堅持在講臺上授課,。我們都驚訝地聽到您用那么小的聲音說話。在黑板上寫字的時候,，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠,，寫字的手也不停地顫抖著。剛做完手術(shù)的那天,，您并沒有在家里休息,，而是早早的來到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多么地嚴(yán)重,。但您依舊在講臺上給我們讀課文,，依舊叮囑我們要抓緊時間，而您沒有一絲怨言,。
對待學(xué)習(xí)您一定是最較真的,，對我們您更是無比喜愛,。運動會上成績不好,，您笑著對我們說要享受運動。隊列比賽中我們沒有名次,，但是合影的時候您仍然笑得很開心,。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,，您都會發(fā)自內(nèi)心的鼓勵我們。您的鼓勵,，讓我們充滿前進的動力,。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師,，您的努力一定不會白費,。您曾經(jīng)說過：“只要你比別人多努力一點，那么你收獲的就一定比別人多?！?。等到一年后的中考，您一定會笑著看到我們?nèi)〉贸晒?
描寫好老師的作文三
有人說老師是園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵,。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人,，沒錯,，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己,，而我們卻不能為老師做些什么,。
李老師，自身也是一個媽媽,，把班級里的每一個孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽,，希望自己的每一個寶寶都健康成長,。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力,，照顧,、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子,，每次的活動都是那么的充滿活力,，充滿激情，很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,，這也是李老師最希望看到的,，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次,，李老師的親人生了病,，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人,，而李老師卻沒有這樣做,，因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭,。李老師一大早就起來,，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院,，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課,，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天,，李老師又趕回學(xué)校上課,，改本子。放學(xué)了,，李老師披著勞累的身子回了家,，這樣的生活“習(xí)慣”一直進行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點怨言,，課堂上,，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們怎么做人,。
啊!老師是園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝!
教育,，不是用那難聽的嗓音去罵人,，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā),。
李老師一直脊椎不好,，特別是陰雨天，疼的要命,，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子,。有一次，李老師脊椎又疼了,，李老師就到醫(yī)院做推拿,，醫(yī)生說只能多休息，病才能好,，可李老師天天都要批改作業(yè),，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課,。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎?顯然不會,，可李老師卻堅持批改著本子,。李老師坐在病床上，還拿著紅筆,，認(rèn)真地批改著我們的作文,。
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵,。
我們是祖國的花朵,，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥,，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著,，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好,，答案是園丁的照顧。
針對花兒來說,，園丁是必不可少的,。針對我們來說，老師是必不可少的,。
我們身邊有許多的好老師,，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們,。甘露般的知識灑向了我們,，讓我們一天一天地茁壯成長。
李老師就是這樣,，不私的奉獻著,，毫無怨言地為我們付出著。
