無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
衛(wèi)生標(biāo)兵主要事跡300字篇一
在學(xué)習(xí)中,我不怕困難,,不向任何一道難題低頭,。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展,,語文,、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高,,我還被同學(xué)們推選為班里的英語課代表,。在成績面前,我從不驕傲,,我認(rèn)為,,山外有山,天外有天,,我必須不斷努力,,追求更高的目標(biāo)。
平時,,我不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得,、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,爭取更大進(jìn)步,;還經(jīng)常主動關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),,我總是幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解,。
見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,,我總是主動上前勸阻,,并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小,、小事化了”的道理,。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正,。
樂于助人是我的一大特點,。在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉,,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學(xué)們的友情,,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好,?!?/p>
我熱愛讀書。年年被評為“班級讀書標(biāo)兵”,,還獲得過“書香家庭”榮譽稱號,。從低年級開始,我就給自己定了一個長遠(yuǎn)的讀書計劃,,要求自己每天都要抽出時間進(jìn)行課外閱讀,,并堅持寫日記。廣泛的閱讀豐富了我的知識,,開闊了我的視野,,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
學(xué)校的體育活動都能夠積極參與,。我深知,,擁有一個健康的身體是非常重要的。每學(xué)期一次的運動會,,我也會積極報名,,愿以自己的力量為班級爭榮譽。
在學(xué)校,,我把學(xué)校當(dāng)作自己的家,,除了做好自己的值日工作以外,我還經(jīng)常幫助其他同學(xué)做值日,,使班級衛(wèi)生面貌總是保持很好,。平時我還養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物,,見到地上有廢棄物我經(jīng)常主動拾起,。在家我也是個乖孩子,我經(jīng)常幫助媽媽洗碗,、洗衣、掃地等力所能及的事情,,為父母減輕了一定的家務(wù)負(fù)擔(dān),。
文明是尊重別人,更是尊重自己,;文明是一種生活方式,,也是一種思維習(xí)慣,文明更是一種無與倫比的美,。古人說,,于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我步入校園,看到我們的同學(xué)向老師問候的時候,,我看到了文明我們每個人沒有辦法選擇外表的美或丑,,但我們每個人都有義務(wù)選擇文明。當(dāng)我們同學(xué)跑步進(jìn)入教學(xué)樓而若無其事的時候,,當(dāng)我們同學(xué)把球印腳印隨便上墻的時候,,當(dāng)我們同學(xué)因一點小小的摩擦碰撞而惡語相向的時候,同學(xué),,你可曾想到:這是放棄了文明,,選擇了野蠻。今后,,我將一如既往的堅持下去,,做一名優(yōu)秀的文明學(xué)生!
衛(wèi)生標(biāo)兵主要事跡300字篇二
大到一個城市,,小到一個班級,,環(huán)境衛(wèi)生,就像一個人給人的第一印象那樣重要,。學(xué)生需要在一個窗明幾凈的環(huán)境中讀書,,教師也樂于在這樣的環(huán)境中教學(xué)。但是讓小學(xué)生把班級衛(wèi)生搞得井井有條,,確非易事,。因此,在平時的工作中,,我十分注重教室的環(huán)境整潔,,把培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為一項重點內(nèi)容來抓,我主要從以下幾方面入手:
班級中的中隊委員大都是一些學(xué)有余力的孩子,,一周五天上學(xué),,我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”,,就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校,,為教室開窗通風(fēng),打掃衛(wèi)生,;所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學(xué)離開教室之后,,做好清校工作,擺放好課桌椅,,擦干凈黑板,,清理垃圾桶。這個措施大大增強(qiáng)了中隊委員的主人翁意識和班級責(zé)任感,,使他們“英雄有了用武之地”,,班級環(huán)境也進(jìn)入了良性循環(huán),。
班級的環(huán)境整潔主要靠的是大家,光靠班干部的努力那只是杯水車薪,。為了讓每個同學(xué)都能積極維護(hù)班級的衛(wèi)生環(huán)境,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,我讓在校午餐后的學(xué)生回到班級先把班級地面上的垃圾,、灰塵,、污漬清理干凈。經(jīng)驗是在實踐中積累的,,能力也是在實踐中培養(yǎng)的,。在勞動中,他們互幫互助,,分工合作,,有一個專門負(fù)責(zé)收集垃圾的同學(xué),有一個專門清理垃圾的同學(xué),,這些可都是他們自告奮勇的選擇,。由于大家把打掃當(dāng)成了每日必做的工作,班級變成了最干凈,、最賞心的一個,。
勞動委員主要對班主任負(fù)責(zé),每周作好各組值日安排,,并時時提醒組長,,再由組長具體分配本組人員任務(wù),以確保責(zé)任到人,,并作好記錄,,認(rèn)真監(jiān)督。勞動委員還要每天要做好記錄,。
總之,,通過以上的班級衛(wèi)生管理達(dá)到衛(wèi)生整潔,班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,、珍惜他人的勞動成果和團(tuán)結(jié)互助的美德,。同時,給勞動委員和衛(wèi)生組長提供了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺,,并在班主任的指導(dǎo)中得以提高,。也減輕了班主任和勞動委員的工作量,起到事半功倍的效果,。