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師德標兵教師主要事跡 初中教師師德標兵主要事跡材料篇一

工作五年了，做為一名年輕教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志,，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學論文,，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料,。

課堂教學是保證教學質量的關鍵,。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會,，博采眾家之長,。通過聽公開課和專家報告，進行總結,、反思,、感悟，從中汲取精華,，提高自己,。課堂教學取得了較好成績。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺,。工作中，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī),；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格,，平等,、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想,，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進教學方法,，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系,，相互幫助,，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著,，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌,，嚴格要求,，注重身教。對自己的要求力爭達到最好,。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備，備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場地,，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣,，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責?；@球隊的訓練,。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況,，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法,，取得了一定效果，也得到校領導的肯定,。記得每年都帶領十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸,、甜、苦,、辣……辛苦的付出終于有了回報,，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光,。這樣的成績是可喜的,，為此我也被評為優(yōu)秀教練員,。至今，我都無法忘記那場幾場比賽,，面對各個學校的隊員,，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣,，是關愛和信任,。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契,，所以,，我們面對對手，從容自信,。我從中收獲的是,，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的,。作為一名基層教育工作者,，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育,，為了這群特殊的孩子們,，我將無怨無悔,，愛灑操場,，傾情體育！

陽光體育,，全民健身,。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來,。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支持并得以推廣實施,，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學院領導的肯定與表揚,。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省,、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成績優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大,，同時我個人自身素質也得到了升華與提高,，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感,，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染,，有了自主學習的意識和探索創(chuàng)新精神。在增強體質的同時,，培養(yǎng)作風,、陶冶情操,。寒來暑往，一天天,、一月月,、一年年，每天的大課間中,，都可以看見我的身影,。為學生示范，糾正學生的動作,，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待,。

花開總有蜜蜂來。我的扎實,、塌實和務實得到了領導和同志們的認可,。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對象，也是省骨干重點培養(yǎng)對象并在2012年7月順利完成規(guī)定的60課時,，獲得了遼寧省中小學骨干教師培訓結業(yè)證書,。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐,。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動,，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了,；遼寧省第四屆中小學體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績,。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在2012年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書,，能更好地服務于大眾,，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質,，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學,，使我的工作有所開拓，有所進取,。

師德標兵教師主要事跡 初中教師師德標兵主要事跡材料篇二

有人說,，“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱,；教師的性格是燃燒,，為學生寧愿犧牲自己,；教師的歡樂是奉獻，為學生耗盡了滿腔熱血,?！睆慕潭荒陙恚恢币约t燭精神點燃著自己心中的誓言,，在教育這片真誠的土地上奉獻著自己的青春和熱血,。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學生是至關重要的,，只有愛學生才會認真?zhèn)湔n,，上課；只有愛學生,，才會有責任心,，事業(yè)心；只有愛學生,，才會拋開一切名利,；只有愛學生，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學生,，用愛喚起學生的自信,。自尊,。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級,；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻,，因愛而舍，因勤而舍,，愛的是自己認準的事業(yè),，勤的是自己找準的坐標，而舍得是屬于自己的時間和活動,。從教以來,，她不記時間，不記報酬,，關注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步,。她大量的時間都是在辦公室、學生宿舍,、家訪中度過,。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天,，心里惦記學生的中考，第二天便在同事與學生驚訝的目光中走進教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學生,?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道,；作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。

她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準則是:捧出一顆心,，獻出全部情，嚴在當嚴處,，愛在細微中,，用行動去感染學生，帶動學生,，教育學生,，教學生學會做人,，學會做事，學會合作,，用師愛激發(fā)學生成人.成材,。12年6月3號，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學一起學習,，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學生周田,，父母早亡，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架，同學們對她遠遠躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學校書畫展的機會，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下,。她知道她的預定計劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力，

最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學友好相處,，重新融入到班集體中了。

只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關系融入于日常的教學，力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感,，堅定學生的學習意志,，進而形成積極地學習動機。在課堂教學中,，她及編,、導、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗式教學，以學生發(fā)展為本,，從而使教與學形成共鳴,，收到良好的課堂效果。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生,，教師的一切行為應該成為學生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴格要求自己,，處處以身作則,，要求學生做到，自己先做到,。要求學生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學生越來越多。整個學期，很少有學生遲到.早退,。勞動.清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后,；要求學生按時完成作業(yè),，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學生及時反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜,。學生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅,；2013年2月宋丹等三位學生參加全國青少年英語口語大賽，獲得省級三等獎,。

面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學生日趨復雜的思想和多樣的心理，緊靠對學生的關愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的,。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學生的關愛,，對事業(yè)的奉獻,，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,，研究學情,，提高業(yè)務水平，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學生一杯水,，教師應有一桶水，而她卻力求教會學生挖水,。為此,，她從未間斷過自我學習，自我充電,，自我加壓,，并珍惜每一個外出學習.聽課的機會,。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。

人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來,，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”,， 她被評為”學生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，2013年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，2014年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓,。

師德標兵教師主要事跡 初中教師師德標兵主要事跡材料篇三

在十七年的從教生涯中，他勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學生、團結同事,，在平凡的崗位上默默地奉獻著自己的青春,，這么多年來，我他深受學生,、家長,、同事、領導的贊許,。從教十七年來,，始終奮斗在教學第一線，從周圍的教師和學生中學到了很多東西,，這對他來說是一筆財富,，是人生最寶貴的經(jīng)歷。

作為一名教師,，他深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,，才能做一名合格的教師,。在十七年的教學工作中，他忠實于黨的教育事業(yè),。平時注意學習黨的各項時事方針,、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐,。在五尺講臺上,，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責,。

他作為一名一線的英語教師,，積極改進和完善英語教學方法，注重多方位培養(yǎng)學生的能力,，努力提高全體學生各方面的素質,，認真?zhèn)湔n、認真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導學生，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,，同學們都比較喜歡上他的課,。

他勤于學習,，精于業(yè)務，樂于奉獻,。教書時間越長,，他越感覺自己的知識匱乏，學習自然成為頭等大事,，所以他總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊,，更新教育理念，了解課改的新動向,。多年來,，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作,。

走近他,，你會發(fā)現(xiàn)，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地,、盡心盡責,，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃,、有落實,、有檢查、有總結,，他把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來,，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作,，仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課,、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法,，每次聽課后,，他都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的努力方向,。也使自己學得了不少經(jīng)驗。作為一名英語教師,，他不但教給學生知識,，還能提高學生學習的技能,。幾年來，他認認真真上好每一節(jié)課,，爭取不讓一個學生掉隊,。雖然學生的智力水平千差萬別，但他相信只要我努力了,，他會讓每一個學生學到應該學到的知識,。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課,。在教學中注重和學生的情感交流,，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生,，愛護學生,，把學習變成快樂的情感體驗。

做為一名教師,，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識,，才能成為一名合格的教育工作者。這么多年來,，他給大家的印象是,，言語不多，做人低調,，為人謙遜,。但是，在工作上,，卻是善于動腦,，樂于挑戰(zhàn)。多年的工作中,，經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。熱愛學生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結。重視班干部的作用,，能針對不同時期學生思想的'變化采取相應對策,。重視不同層次學生的思想轉化工作。經(jīng)常與學校,、組長,、其它科任老師,、家長溝通，使對學生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學生的自治能力,。多管齊下，分層推進,，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實際困難,，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照,。使他們跟上全班的進步步伐,。認真寫好心得體會，積極參加縣市省組織的教育論文比賽,，教研成果突出。

作為一名教師的他樂于合作,，善于合作,，珍重合作。與學生,、家長,、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境,，在工作中能和每位教師和睦相處,，精誠團結，共同把工作做到最好,?！肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的歡樂,，也是幸福之所在,。”羅丹說,。他用自己的實際行動印證了這句話,。工作著，快樂著,。

師德標兵教師主要事跡 初中教師師德標兵主要事跡材料篇四

孫國芳同志,，女，漢族,，吳江市平望中學英語教師,。2003年參加工作,，2005年12月加入中國共產(chǎn)黨。多年來,，該同志一直站在教學的前沿陣地,，從事高中英語教學，班主任及班輔導的工作,。工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,；在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績,，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用?，F(xiàn)將其先進事跡介紹如下：

孫國芳同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。學習《黨章》,，實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。她關心時事，了解國內外熱點問題,，在思想上,、政治上和行動上與黨保持高度一致。

作為一名教師,，該同志忠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德,，積極參加各項政治活動和政治學習,，時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己。無論什么時候在什么場合,，堅持為人師表,，維護教師形象，把教書育人貫穿于整個教學工作中,。以"八榮八恥"作為行動指南,，讓學生在學習中改造自己的思想， 提高政治覺悟,， 指導學生樹立正確的人生觀和世界觀,。

該同志積極學習教育教學理論知識并付諸實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要求進步的教師和學生,。在汶川和舟曲發(fā)生地震時,，心系災區(qū)，先后利用手機捐助,、教師捐款,、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心，以自己的實際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性,。

在七年的工作中,，該同志擔任班主任和班輔導工作5年，年級備課組長兩年,，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學,。工作量大，時間緊任務重,，但作為一名共產(chǎn)黨員,， 強烈的責任感不容她有所退縮。為了圓滿地完成教育教學任務,， 她積極參加學校開展的各項教研活動及各項業(yè)務培訓,，潛心鉆研，不斷提高自身業(yè)務素質,。在教學上,，切實抓實抓細教學的每一個環(huán)節(jié)，深鉆教學大綱和教材,，領會其精神要旨，能抓住教學重點難點,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體，精心設計每一節(jié)課,，激發(fā)學生興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的課堂氣氛，師生密切配合,，交流互動,，靈活運用教學方法，形成自己的教學風格,。切實減輕學生負擔,，精講精練，向課堂45分鐘要效益,，反對題海戰(zhàn)術,，加強培優(yōu)補差，加強課外輔導,。她的教學始終面向全體學生,，既照顧了優(yōu)秀學生的個性特長,，又注意到了中下游學生的不同層次，她善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時鼓勵,，讓他們對英語感興趣，讓所有學生在英語課上都能有所收獲,。一份耕耘一份收獲,，多年來，無論是教學質量調研還是高考成績都取得了優(yōu)異的成績,，并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書,，三次在學校的年度考核中獲得優(yōu)秀。

該同志經(jīng)常利用課外時間對不同層次的學生進行輔導,，幫助他們順利進入高等學校繼續(xù)學業(yè),。比如10屆的計智超，謝卓君等人,，他們剛升入高三時英語基礎薄弱,，成績不理想，甚至對高考都失去了信心,。了解到這一情況,，孫國芳同志找到他們，和他們談心,，分析不足,，鼓勵他們重拾信心，尋找適合他們的學習方法,，并經(jīng)常對他們進行有針對性的輔導,。令人欣喜的是，經(jīng)過這幾位同學和孫老師的共同努力,，他們的成績逐漸有了改善,，在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績，部分學生考上了二本,，其余同學都考上了三本,。該同志也經(jīng)常組織學生參加課內外活動，如演講比賽,、詞匯競賽,，中學生英語能力競賽等，讓有不同專長的學生都能找到自信點,，使他們的個性與特長充分發(fā)展,，同時也豐富了他們的學習生活，讓他們對英語更感興趣。

另外,，該同志還十分注重個人業(yè)務水平的再提高與再發(fā)展,，不僅專心鉆研教材，研讀考綱,，還不斷學習新的教學手段,，學習課件的制作，精心設計課堂教學,，連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開設公開課,，獲得了領導和同事的肯定和好評。在2010年5月參加吳江市中小學青年教師把握學科能力大賽,，獲得一等獎并在蘇州市中小學教師把握學科能力競賽決賽中獲得二等獎,，并多次在學校組織的解題大賽中獲得一，二,，三等獎,。她還利用業(yè)余時間撰寫教育教學論文，并多次在吳江市,，蘇州市,，和江蘇省級的比賽中獲獎。同時該同志還參加了多個培訓班不斷進行自我提高,。

該同志在工作中認真嚴謹,，謙虛謹慎， 嚴格要求自己和學生,。作為年級備課組長,，她把同一備課組的老師團結起來、齊心協(xié)力,，共同探討教學的重點難點,，集體備課，集體編制教學案,，狠抓教學質量，使年級組的教學工作有序的開展,。當然,， 辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入，不過這也使她得到了極大的鍛煉和提高,。

在做好教學工作的同時,， 孫國芳同志也擔任了多年的班主任和班輔導的工作.起初她也是倍感壓力， 覺得責任重大,。慢慢地,，她了解到作為一名中學班主任工作的重要性和主要任務，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅信,，只要本著對學生負責,， 尊重學生， 將心比心的態(tài)度,， 班主任工作中的一切困難都是可以解決的,。因此，她公平民主地對待全體學生,，關心學生的日常生活,，關注他們的身心發(fā)展，耐心細致地做好學生的思想工作,，總是想學生所想,，急學生之所急，從不采取簡單粗暴的方法,，以自己的人格魅力感染學生,，為人師表，教書育人,。以高尚的師德和良好的個人品質,，教育學生，為學生樹立了榜樣,。對學生嚴中有愛,，耐心教育，曉之以理,，動之以情,。認真做到五勤：勤觀察、勤家訪,、勤鼓勵,、勤表揚、勤記錄,。平時十分注意觀察學生的學習,、情緒、身體,、表現(xiàn)等方面的變化,，及早發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽中,，得到了學生的信任和尊敬,。10屆高三班上有個叫顧曉葉的同學，平時學習努力,，成績優(yōu)異,，但不太愛說話,。臨近高考的一段時間，孫國芳老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常,，課間常常一個人站在走廊上發(fā)呆還時不時的請假回家休息,，就把她叫到辦公室問個緣由。原來是因思想壓力大,，害怕成績落后,，怕高考考不好，晚上經(jīng)常失眠,，總是學不進去,。了解到這一嚴重情況，孫老師及時和她的家長溝通,，一起商量解決辦法,，千方百計緩解她的思想壓力。經(jīng)過一段時間的心理疏導,，顧曉葉同學恢復了信心,，最后在高考中考了全班第一，考上了二本,。

同時,，由于她辛勤的付出，扎實的工作,，理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗,。在學生高一期間， 她把工作重點主要放在"面"上,。她認識到高一是同學們由初中剛進入高中的一個重要的轉型期,，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法， 以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點,。這項工作具有普遍性,， 所以稱之為"面"。進入高二年級,，工作的核心隨著班級新情況的變化,， 逐漸轉向"點"的工作,， 既有針對性地解決問題.,。高二年級， 班委和團支部已經(jīng)相對成熟,， 基本可以做好自我管理的工作， 此時她把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作,。這樣可以起到以點帶動面的效果,。此外， 她也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學談話,， 了解情況并解決問題,。班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了,，成績自然也就提高了,。

孫國芳同志在7年的教育教學歷程中，無論是從教育教學工作,，還是從教育科研工作來看,，她都取得了一定的成績。春風自有路,，潤物細無聲,，該同志把她對黨的教育事業(yè)的無限追求、對學生,、對學校的無比熱愛都融入了忙碌的教學科研工作中,，平凡的工作見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。