演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇一

大家好,！

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸，我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得最好的年級(jí),，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級(jí)組熱心的幫助,，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來,。下面,，我作為一年級(jí)代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長(zhǎng)的過程是一個(gè)充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級(jí)組的的成長(zhǎng),，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡,。

一年級(jí)上學(xué)期有學(xué)生三十五人，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達(dá)到三分之二。記得開學(xué)初,，我對(duì)一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼，不知什么問題找學(xué)生處,，什么問題找后勤,，什么問題找財(cái)務(wù)，對(duì)一些突發(fā)性問題是自己?jiǎn)为?dú)解決,，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),？白天，像一只無頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不小心，會(huì)有可能沒做到一分鐘到位,，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候，沒有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?，聽見鈴聲就冒汗，看見有意見的家長(zhǎng)就發(fā)毛,。一天下來,，整個(gè)人被弄得焦頭爛額；晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好，是家訪,，是備課,，還是去辦板報(bào)？亦或是做拼音卡片和課件,？中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)?，下午，最遲出教室,。晚上,，走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個(gè)月,，我沒有主動(dòng)給家里打過一次電話,，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見我不要他了，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了,。即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾]有因此而取得成績(jī),，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,，精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭,，只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣,。萬事開頭難，我們深深地體會(huì)到了其中的含義,。

要說起我們第一次小小的勝仗,，是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),，記得我當(dāng)時(shí)寫下了這樣一段話：一年級(jí)的老師真的讓人感動(dòng)：上午上課,、跟班練隊(duì)列,，不怕烈日暴曬,；中午，伏案批改同步測(cè)試,、日記本,，寫字本,，絲毫不馬虎；晚上,，又在備課,，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一點(diǎn)也不覺麻煩,。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了,，只知道還有很多事等著去完成,；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力……

我們第一次得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),，雖然只是對(duì)我們工作態(tài)度的肯定,，但那已經(jīng)足夠了，我們像一個(gè)小孩子似的歡喜了好一陣?，F(xiàn)在回想起來,，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢俊Ｎ覀兊木礃I(yè)精神是在深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐里煉出來的,，我們?yōu)槌阶晕叶d奮,。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。

我們深知,，真正的實(shí)驗(yàn)人辦事有成效，真正的實(shí)驗(yàn)人能開拓創(chuàng)新,，真正的實(shí)驗(yàn)人最講團(tuán)隊(duì)合作,。一年級(jí)組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體,，每個(gè)人都有自己的才干：王巍敢想敢做,，有開拓精神；伍海燕有板有眼,，踏實(shí)認(rèn)真,；劉坤溫柔大度，吃苦耐勞,；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣；張秋花經(jīng)驗(yàn)豐富,，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝，做事有條理,；龍琳見多識(shí)廣,，點(diǎn)子極多。這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,，如何把他們很好地凝聚起來,，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢,？當(dāng)我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁(yè)P(yáng)而歡呼的時(shí)候，我在自責(zé)內(nèi)疚的同時(shí)也暗暗下決心：努力吧,，為了自己,，也為了這些可愛的伙伴！

從此,，我遇到問題就請(qǐng)教楊波,，孫安懿，有時(shí)還向張彥,，趙謀元取經(jīng),，有時(shí)，我會(huì)上樓,，到各班教室外溜達(dá)溜達(dá),，留意觀察高年級(jí)常規(guī)、學(xué)習(xí)的細(xì)微之處,，覺得有可鑒之處,，馬上就在我們小團(tuán)體實(shí)施起來。有時(shí),，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章,，就和老師們商量討論，可行之處立

經(jīng)典哦即到班上試一試,。我們覺得低年級(jí)要快樂學(xué)習(xí),，要活而不亂，因而舉行了一系列的激發(fā)學(xué)生積極性的課外競(jìng)賽活動(dòng)：背書大王競(jìng)賽,，筆順大賽,、查字典比賽、猜謎大賽,，比賽準(zhǔn)備充分,，有記分員,，有主持人,，賽后有總結(jié)，有獎(jiǎng)勵(lì),。過程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評(píng)比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，同學(xué)們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了,，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動(dòng)很有效果,，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng),。活動(dòng)中,，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開花,。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種太陽(yáng)的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感,。開學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,，早鍛煉時(shí)，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,，一個(gè)月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平,，力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。郭冬玉,，張秋花,，每天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會(huì)馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn)，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排,，開展了比賽,。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),，我心潮澎湃,，我們努力了，我們看見努力的成效了,，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級(jí)的老師也磨練出來了，成長(zhǎng)起來了,！

隊(duì)列廣播操比賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜,，選擇道具,，編排動(dòng)作，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間,。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,，有老師，有學(xué)生,，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

難能可貴的是,，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中,，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢,，小孩子喜滋滋的,。

下課了,，劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子。

操場(chǎng)上,，張秋花,、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美铮瑤孜话嘀魅卫蠋熡衷谔接?，交流,，分配任?wù)。

游樂場(chǎng)邊,，形體室里,，楚小平、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員,，卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注，那么認(rèn)真,。

教室里,，吳粵、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們。

.午托時(shí),，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉，時(shí)間關(guān)系,，此不累贅,。

當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個(gè)良好的開端，我們有信心,，有勇氣去面對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難,。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下，成長(zhǎng),，壯大,。

今天，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),！

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇二

各位老師,，各位評(píng)委：

大家下午好，今天我演講的題目是《為你站著，我愿意》,。

以前,，看著老師站在講臺(tái)上給我們上課時(shí),，是多么的羨慕,。在我的心里他們是偉大的，是高尚的,。因此,，我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師,。

十年前,，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，我踏上了三尺講臺(tái),，看著那幾十雙充滿希望的眼睛和那渴求知識(shí)的欲望，我心中有了一個(gè)執(zhí)著的信念:：全身心投入教育事業(yè)無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，記得我剛參加工作時(shí),，學(xué)校沒有錄音機(jī)和磁帶，我就自己買了錄音機(jī),，用空盤磁帶自編自演的錄下聽力,，放給學(xué)生們聽，以此來訓(xùn)練他們的聽力,，當(dāng)時(shí)我住的地方離學(xué)生們很近,，走出教室就是我的寢室，每天下午我的寢室里和寢室外,，熱鬧極了,，有背單詞的，背課文的,，還有問問題的?，F(xiàn)在想起那個(gè)時(shí)候的精神可佳呀，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛,，真是老師的幸福,。

在這十年的教學(xué)生涯中，我愛著這份事業(yè),，作為教師,，我不斷的學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間看各種有關(guān)教育的書籍和報(bào)刊,，特別是英語輔導(dǎo)報(bào),，從xx年到現(xiàn)在，一直都在看。我努力的想成為一名合格的人民教師,。雖然我不敢說,，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績(jī)也不是很輝煌,，但我想說：為你站著,，我愿意。我終于可以站著,，站成我向往的人生,，那就是教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。聽起來是多么的圣神,。我想，只要是認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，順利完成教學(xué)任務(wù),，不計(jì)個(gè)人得失這樣就是我平常人的奉獻(xiàn)，然而,，在教學(xué)中,，我才了解到，教師其實(shí)很平凡,，也很辛苦,，原以為自己在學(xué)生時(shí)代積累了較為豐富的知識(shí)就足夠了，可是工作不久,，我信心十足的干勁就被消失貽盡了,，從未有過的失落，從未有過的束手無策,，課堂上有朝后坐的,，有歪歪斜斜坐的，有鉆在桌子底下的,，甚至還有頂嘴的,。反正是千姿百態(tài)的，而在講臺(tái)上站著的我雷霆萬鈞,?？芍^從聲嘶力竭到彈盡糧絕，此時(shí)此刻的沮喪,，疲倦,，如潮水淹沒了我，而有一天,，我收到一張夾在作業(yè)本中的字條,，上面寫道：老師,，我代表我們班的同學(xué)向你說聲對(duì)不起，我們?cè)谡n堂上惹你生氣了,，其實(shí),，我們班的同學(xué)都想學(xué)好英語，只是從初一到現(xiàn)在,，你已經(jīng)是我們的第三個(gè)英語老師了,，我們班常換英語老師，可能這就是我們班英語成績(jī)不好的原因吧,，希望老師你以后不要生氣,，我們會(huì)盡力學(xué)好英語的,，希望老師,，你也要加油，不要對(duì)我們失去信心,。頓時(shí),，一種幸福感油然而生，學(xué)生們雖然頑皮,，但他們也有一顆金子般的心,，我的沮喪和抱怨沒有了，面對(duì)這樣的學(xué)生,，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們呢?那一刻,，我又信心十足，我一定要把工作做好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí)，,，也求青春無悔,，每當(dāng)班里有幾個(gè)特別吃力的學(xué)生時(shí)，我不犯愁,，我告訴自己,，要靜心，要保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),，風(fēng)雨之后總會(huì)見彩虹的,。記得我所教班級(jí)里有兩名學(xué)生，一開始英語成績(jī)很不錯(cuò),，但到初二下學(xué)期成績(jī)下降,，具我了解不是學(xué)不懂，而是受別人的影響,，我就聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，并和他們本人談了幾次,。后來就恢復(fù)了原狀。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。但是好景不長(zhǎng),，初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們上課不學(xué)無術(shù),，回答問題總是說no,no no,。

看到這樣的情況，我很是著急,，于是我又開始找他們談話,，在課堂上時(shí)常提醒他們，但效果不好,，我再一次找他們,，他們開始對(duì)我很不滿的樣子，好像在說不關(guān)你的事,。問什么都不說,，由于我的脾氣就是關(guān)心你你還不領(lǐng)情的話，那我也不管你,，反正我對(duì)你們也失去了信心,。但每當(dāng)看見他們那自生自滅的樣子，我是看在眼里急在心里,，曾今是那么不錯(cuò)的學(xué)生,，怎么就成了那個(gè)樣子，我的心在掙扎,，在徘徊,。我是去拉他們一把還是讓他們繼續(xù)下去。每當(dāng)看到重慶臺(tái)那個(gè)有話好好說的欄目,，那些記者不管對(duì)方怎么說他們,，甚至是罵他們，但他們還是要去幫助別人,。還有那些行政人員下鄉(xiāng)幫助農(nóng)戶處理糾紛時(shí),，也常常不被別人理解，但他們還得苦口婆心的說服對(duì)方,。因?yàn)檫@是他們的職責(zé),。于是，我就在想,，我為什么就不能去把一個(gè)要走入烈火中的人挽救回來呢,？思緒萬千，我還是決定再一次找他們談話,，那天早讀課,，我把他們叫到門前,，問了什么都不開口，我說：假如你在家里,，因?yàn)橐患?，你被你的家長(zhǎng)冤枉了，你要去跟他們澄清事實(shí)真相,，來還你的清白,，而他們不理你，什么也不跟你說,，那你心里是什么感受,，閉口不說，解決不了問題的,，在家里要和家長(zhǎng)溝通,，這樣他們才知道你的心里是怎么想的，他們才知道你所需要的是什么,？更能了解你在學(xué)校的情況,。在學(xué)校也要和老師溝通,，這樣你的家長(zhǎng)和老師才知道怎么去幫你,？經(jīng)過20分鐘的交流，他們似乎明白了什么,。在后來沒有看見他們那些讓人生氣的行為,，最重要的是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?？磥砦业臎Q定沒有白費(fèi),。12師德師風(fēng)演講稿：為你站著，我愿意

溫總理說過：如果沒有教師對(duì)孩子的愛,，就沒有教育,，愛可以點(diǎn)燃孩子心中的希望，并且會(huì)照亮他們的人生,。也許大家都有和我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮的孩子依然我行我素,，不守紀(jì)律，對(duì)人冷漠,，總喜歡對(duì)著干.本期開學(xué)了,，班里增加了一些同學(xué)，很多都不遵守紀(jì)律,，特別讓我煩的是那個(gè)女生,，上課嘻嘻哈哈,，還傳遞字條什么的，我看了她幾眼,，依然照舊,，但是一件事情發(fā)生后，她徹底改變了,。在本期的第一次值周,，我去查寢室，當(dāng)我們查完最后一間,，剛要下樓的時(shí)候,，我被一個(gè)女生叫住了，她說:：老師,，我們寢室的找你有事,，我就跟她來到寢室，我說什么事,？說吧,，這時(shí)七八個(gè)女生問題多多，我一個(gè)一個(gè)給她們做了解答,，我走出寢室,，并不知道她們長(zhǎng)什么樣，也不知她們叫什么名字,？更不知她們是幾年級(jí)幾班的學(xué)生,，后來，在校運(yùn)會(huì)那天,，當(dāng)我正在做記錄時(shí),，一個(gè)女生對(duì)我說，老師,，可以坐嗎,？我一看，說：哦,，你就是那個(gè)在班上和男生打打鬧鬧,，不愛學(xué)習(xí)的那個(gè)女生吧，她說：恩,，老師,。謝謝你那天到我們寢室跟我們講的那些，以前我們什么都不懂,。我說：哦,，那是你們寢室啊

，知道就好,，以后好好學(xué)習(xí),，順順利利的畢業(yè),。從此，我們的關(guān)系好像近了,，那天晚自習(xí),，她說;：老師，最近我身體很不舒服,，是怎么了,，我說早點(diǎn)去看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)早治療,。那天是我第二次值周,，我說你去看醫(yī)生沒有，她說,，去了,，醫(yī)生說沒什么。謝謝老師 的關(guān)心,。在這段時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)她改了很多，現(xiàn)在在課堂上看見的是一個(gè)低著頭看書做作業(yè)的學(xué)生,。從這些一系列的,，看似很普通的實(shí)例中，我才知道,，只要用心發(fā)現(xiàn),，那些調(diào)皮的學(xué)生其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，期盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,，對(duì)于我來說,，我應(yīng)該感謝同學(xué)們，是他們教會(huì)了我如何成為一名真正的教師,。

從學(xué)生到老師,，從坐到站，這是我生命里最重要,，也是最自得的跨越,，而十一年的今天，我依然想說:為你站著,，我愿意,。

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

所謂師德,，就是教師具備的*基本的道德素養(yǎng),；風(fēng)尚,，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德?！敖煺叱?，近墨者黑?！?，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？

熱愛學(xué)生，一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、,；廉潔從教,。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,，時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,，要忠誠(chéng)教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),；堅(jiān)守高尚情操,，廉潔從教，精于教書,，勤于育人,；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索,，勇于進(jìn)取,，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學(xué)生一杯水,，就必須具備一桶水,，而且是常流水”。一是要有深厚的專業(yè)知識(shí),。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力,，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識(shí)體系,，及時(shí)吸收,、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者,。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正,，雖令不從”,。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以*佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人,，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為示范；熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊,、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師”,，“信其道”

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召,，“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師！

我的演講完了,，謝謝大家,！

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

20xx年9月,，是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折,。我懷著希望與夢(mèng)想，變成為了松壩學(xué)校的一名教師。在這十余年的教學(xué)生涯中,，我有過成功的喜悅,，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂,，也有過痛苦的彷徨,。但是，我一想到可愛的學(xué)生,，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,，我的自豪，我的幸福,，我的感動(dòng)就油然而生,。

漫步于校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī),，“勵(lì)志,、明德、健身,、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾,。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容,。高樓越來越多,，條件越來越好。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境,，讓廣大的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪,、美的熏陶。我置身于這樣一個(gè)和諧,、美麗的教育環(huán)境,，同行的精神影響著我，感染著我,，我就一心一意用情工作著,，當(dāng)我用我心的美麗，去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候,，我能不自豪嗎?我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬?

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo),。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難,，流了汗水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭,，教而不倦。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音,，敬佩的表情，我聽見了,，我看見了;家長(zhǎng)喜悅的心情,，放心的眼神，我看見了,，也感覺到了,。我心開始快樂，我心開始無悔,，我開始相信自己的選擇!

記得剛到這個(gè)學(xué)校,，我就做五二班的班主任，在人們的心目中,，班主任的工作瑣碎,、麻煩，何況是在我們學(xué)校有好多學(xué)生在住校,?？梢姰?dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn),。在我做班主任時(shí),，我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理,。在那一年中,，我堅(jiān)持與學(xué)生多接觸、多溝通,，有犧牲自己的大量休息時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)生活,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)他們,，信任他們,。 班上從鴨蛋河來的幾個(gè)男生，提起來都讓我頭痛,。不遵守紀(jì)律,，損壞東西，動(dòng)手打人,，出口罵人,，對(duì)著女生動(dòng)手動(dòng)腳，根本不想做作業(yè),，學(xué)習(xí)沒一點(diǎn)基礎(chǔ),。我每天都要和他們分別談話，和他一起去打乒乓球,，天天下午有專門給進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，又抽時(shí)間爬山涉水去家訪??只要發(fā)現(xiàn)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，我就會(huì)在班上大加表?yè)P(yáng)!到六年級(jí)時(shí),，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)就遠(yuǎn)超過平行班了,，我們班還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班集體。我能不幸福嗎?

作為老師,，首先要把課上好,，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步,。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)教材,，以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。當(dāng)我講平行的時(shí)候，我會(huì)講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，我會(huì)讓孩子們思考,，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲?當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),，我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候，我會(huì)和孩子一起做說數(shù)的游戲，讓孩子們參與其中,，并明白其中的道理。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí),，總有孩子對(duì)我說：“老師,，我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)!”“老師，當(dāng)我做不出題目,，我覺得自己很無能,，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)?！薄袄蠋煟愕恼n有時(shí)很搞笑,，也很好玩,，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué)，我會(huì)用功的”等等,。聽到這些,，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福,。所帶過的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有過大幅度的提高,，特別是創(chuàng)造過人均超過80分的小學(xué)數(shù)學(xué)的記錄成績(jī)。還連續(xù)幾年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,，這又促使我更加熱愛我的職業(yè)!

身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺,，享受工作,，真的是一種快樂!

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理,，

擦去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己!但是,，對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔!

因?yàn)?，我自?我是一名受學(xué)生喜歡的教師! 因?yàn)?，我感?dòng)!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師! 因?yàn)椋倚腋?我是一名松壩學(xué)校的教師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇五

尊敬的xx：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴,，家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的`情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),。

其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

謝謝大家,！

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！今天能站在這里,，我感到無比榮幸,。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，也深知自己不是最優(yōu)秀的,，但我可以自豪地說：“我成長(zhǎng)了，更成熟了,！”我的成長(zhǎng)離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念！因此,，我要說：有了愛,，就有了一切！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的明燈,。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛,，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī),?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛,，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融,。眾所周知，美國(guó)歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前,，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無知,、粗魯,、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢博愛的作家,。如果不是愛,，如何會(huì)有這么巨大的奇跡？如果不是愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂？全國(guó)勞模,、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子則是神圣。”教師對(duì)學(xué)生的愛,，高于母愛,、大于友愛;教師對(duì)學(xué)生的愛，不是索取,、不為交換,，更不求回報(bào);教師對(duì)學(xué)生的愛，只有付出,，只在奉獻(xiàn),。

有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽(yáng)光,，溫暖了孩子的心房,。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福,、自豪。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛插上翅膀,，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔,！

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢,，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋,。劉藝慧惶恐的低垂著頭,，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識(shí)到,，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩,、敏感的心，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系,。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請(qǐng)來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。在我看來,，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了,，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶;同學(xué)生病了,，會(huì)有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會(huì)有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣,，孩子們就會(huì)把愛心來傳遞，這,，就是愛的力量,！后來，劉藝慧畢業(yè)了,，隨母親去西安上初中,，但是，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問候,，我的心也總是暖暖的。

當(dāng)然,，我更不會(huì)忘記,，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí),，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無聲,，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,，孩子們卻聽得專心異常,。班長(zhǎng)柏云耀不時(shí)用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽老師講,。教學(xué)間隙里,，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭，不想,，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁,，是誰？抬起頭,，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切,，一股暖流在身體里緩緩流淌！再看看作文里,，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了,，聽她講課時(shí)有氣無力，在黑板上寫幾個(gè)字總要揉一揉肩膀,，我真想說：老師,，您休息吧！耽誤一節(jié)課,，沒有關(guān)系的,，您的身體要緊啊,！”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生,，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶！那一刻,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂,，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板,，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆,，畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都將一如既往,，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng),！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”,。我堅(jiān)信：從教人生，有淚無悔,！因?yàn)?，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生,！

師德師風(fēng)的演講稿案例 幼師師德師風(fēng)的演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好,！

今天我作為五年級(jí)的代表,，能在這里和大家交流師德師風(fēng)建設(shè)的一些感受。我感到很榮幸,。

面對(duì)教育系統(tǒng)開展的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，倡導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè),。也許我們想得很多很多,。但是我感覺師德師風(fēng)不是，它離我們并不遙遠(yuǎn),。在這個(gè)校園里,，在我們身邊,，我每時(shí)每刻都會(huì)被一些細(xì)小的事情感動(dòng)著。

我們年級(jí)組一共十位老師,，可以說是老、中,、青的結(jié)合,。

像我們的楊老師已經(jīng)50歲,，但她沒有感到絲毫厭煩，始終對(duì)工作充滿了熱情,。她的心里始終裝著全班學(xué)生,，孩子的一點(diǎn)小小的進(jìn)步，她報(bào)之以鼓勵(lì)的話語,，真誠(chéng)的夸獎(jiǎng),。一個(gè)小小的過失,，更會(huì)牽動(dòng)她的心,。

記得去年低年級(jí)的一位同學(xué)被樓上的學(xué)生過失打傷了，為了配合學(xué)校查出實(shí)情,，又為了不讓孩子們承受太大的壓力,。楊老師在班上說：是你做的就勇敢地承認(rèn)，要敢于說實(shí)話,。其它的你不用擔(dān)心,，治傷的錢楊老師幫你出。她一方面耐心細(xì)致地找學(xué)生談話,，用真誠(chéng)的話語引導(dǎo)學(xué)生,，另一方面又耐心地和家長(zhǎng)溝通，圓滿地處理好了這件事,。

俗話說人生的中年是多事之秋我們有些老師舍小家為大家,，一心撲在教育事業(yè)上。五(三)班的徐老師是半路接手,，面對(duì)的是不理解的家長(zhǎng)和一群吵鬧的孩子,，自己的孩子又面臨中考，但她沒有半點(diǎn)怨言,。不畏困難,，知難而進(jìn),，默默無聞地做作一切工作。兩年來五(三)班的紀(jì)律好了,，成績(jī)也提高了,。

我們還有一些年青的老師，也充滿熱情,，積極投入到工作中,。比如五(一)班的汪老師，在教育孩子時(shí)也傾注了一片愛心,，她班上有一位學(xué)生鄢景亮經(jīng)常不做作業(yè),，幾次叫到辦公室談話也不見成效。汪老師放學(xué)后跟著這位學(xué)生到他家去了解情況,，了解到這位學(xué)生是跟著爺爺奶奶的,，缺少關(guān)心和愛護(hù)。在汪老師的細(xì)心關(guān)心和愛護(hù)下,，最終轉(zhuǎn)變了這位差生?，F(xiàn)在這位學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了,。

當(dāng)然,，我們校園里每天都發(fā)生了這些感人的事情，在這里由于時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉,，也無法在很短的時(shí)間說得非常全面,。正是由于有很多我們這樣的老師，雖然不是教育家,，雖然不像名師那樣眾所周知,。但是他們?cè)谧约荷畹拿恳惶靸A注的是同樣的熱情，播撒的是同樣的愛的種子,。當(dāng)學(xué)生求知時(shí),，我們引導(dǎo)他;當(dāng)學(xué)生傷心時(shí)，我們安慰他;當(dāng)學(xué)生生病時(shí),，我們照顧他,。這一切的一切的行為，不也是師德的體現(xiàn)嗎,？這一切的一切的投入,。不也是師德的升華嗎？

師德師風(fēng)的建設(shè)除了需要我們每個(gè)人從自己做起,，從小事做起,。還需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,。我們深知,，五年級(jí)組是一個(gè)有活力，有實(shí)力的團(tuán)體,，每個(gè)人都有自己的才干：有的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，兢兢業(yè)業(yè);有的老師溫柔大度，吃苦耐勞;有的老師敢想敢做,，有開拓精神;有的老師有板有眼,，踏實(shí)認(rèn)真;有的老師熱情大方，充滿愛心;有的老師善良樸實(shí),，穩(wěn)重老練,。

說實(shí)話我們每個(gè)老師都是很優(yōu)秀的，在每個(gè)老師身上都有閃光的東西,。我們只有將每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)整合在一起才能形成合力,，才能形成良好的風(fēng)尚。師德師風(fēng)建設(shè)才能出新的成果,。

大家知道我們五年級(jí)參加了數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng),。活動(dòng)中,，我們的老師都集思廣義,，拿出方案，然后分工協(xié)作,，盡職盡責(zé),。有的老師上網(wǎng)查資料，有些老師去新華書店找題目,，有的老師去向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,，有的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過大家的通力協(xié)作,，共同努力,，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了相互了解,，不僅使教學(xué)成績(jī)得到了提高,，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，師德師風(fēng)得到進(jìn)一步體現(xiàn),。

當(dāng)然我們目前的師德師風(fēng)建設(shè)也不是盡善盡美的,。我們的工作有遺漏，有失誤,，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前,。我想師德師風(fēng)的建設(shè)也不是通過一次活動(dòng),，一次交流能夠完成。但是我相信有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力重視,，有老師們的全力配合,。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。一定使我們年級(jí)組以至我們學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)臺(tái)階,，更好地提高我們的教學(xué)水平，辦學(xué)能力,。建一個(gè)人民滿意的學(xué)校,。

以上是我在日常工作中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。當(dāng)然這些僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì),，不夠全面,，有些地方還不夠正確，希望大家批評(píng)指正,。幫助我提高思想和教學(xué)水平,。

謝謝大家！