演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！我在幼教崗位上已經(jīng)工作近三年，今天初次站在演講臺上,。曾經(jīng)在讀幼師的'時候,，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)，畢業(yè)后帶著這份赤熱的心來到了撫育春苗的苗圃,，這里是希望的田野,，是我心中最美的向往，懷著滿腔的熱情,，我微笑著邁入了這嶄新的工作環(huán)境,。
雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子,，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行,，但是真正成為一名幼兒老師才會明白：每當(dāng)清晨，伴著朝陽,，我們微笑著迎來孩子,，當(dāng)父母把他們的小寶貝交付于我們時，這是對我們的信任,，對孩子的期盼,。當(dāng)面對一群孩子，每一次和他們交流時,，我們要做到尊重,，時刻不忘自己是孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。在孩子面前,，你要永遠保持微笑，和他們做朋友,，從不呵斥他們,，做任何事情要爭求他們的意見，即使做錯了什么,，也要給他們正確概念,，讓他們知道什么是錯什么是對的。給孩子指引一個美麗的未來,，是我們幼兒老師的職責(zé),，也是我們的使命，這也不僅僅是看孩子那么簡單的事情了,，面對著他們我愿微笑每一天,。
學(xué)會了幫助小朋友......我感到了無比欣慰，其實愛是奉獻的,，愛是不需要回報的,。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友，一起平凡而偉大著,，奉獻而快樂著,，成熟而年輕著。
其實這些事情是難不倒我的,，與在座老師相比,，我要取長補短，提高自己的理論知識,、實踐經(jīng)驗,、教學(xué)藝術(shù)，我要下定決心做一名好的幼兒老師,，讓家長滿意,，孩子喜歡，面對工作中許多接踵而來的事情,，面對各種壓力,，我要改變自己，創(chuàng)新自我,，對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心，對自己要有信心,。我相信一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣,，對自己有了信心,，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此,，我要用積極的心態(tài)去對待我們所從事的事業(yè)做一名合格的幼兒園老師。
在這個充滿春天希望,，遍布生機的苗圃里，我要用微笑詮釋著幼師這份工作,，在平凡的工作崗位上,，用青春譜寫無悔的人生。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候，別人都會投來羨慕的目光“多好的職業(yè)??！每天和孩子們在一起，多開心??！”這是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認為的,。教師不用每天坐在office里，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力,，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱，因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正工作之后，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。
開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢,？我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的'希望,。
面對現(xiàn)實，我該做些什么,，我又能做些什么呢
記得,，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所,，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快快長大,！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。和藹可親的校長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細細領(lǐng)會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮。
我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,，像鳥兒一樣輕盈,，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭,，照亮了別人,，燃燒了自己?！?/p>
“教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡?！?/p>
“教師是鋪路石,，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?/p>
而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光,?！?/p>
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭?！?/p>
的確,，小學(xué)教師工作十分平凡，然而,，不少同事幾十年如一日,，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這，就很不平凡,！因為,，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦――“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故；花開花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會,，我會依然選擇幼兒教師，因為,，我愛孩子,，愛我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻,。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責(zé),，呵護著孩子的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌,！謝謝,！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。
說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。
自己知識的增長,，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻,。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責(zé)任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏老師家的濰坊,，住在宿舍里，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
其次，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細心、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇四
今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí),。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。記得讀初中的時候,，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實習(xí),，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要"開夜車"準備教具,、備教案。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準備好，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W(xué)到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心。"愛孩子,，真誠對待每一個孩子"這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。
從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對幼兒的"愛"，沒有強烈的責(zé)任心和"愛",，一切都無從做起,。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用"愛滿人間"的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,！
讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！謝謝大家,！
每當(dāng)提到"幼兒教師"這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責(zé)任心。
其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易,。
身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。
教學(xué)。
總結(jié),。
經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能，使自己不斷進步,。
一,、熱忱對待這項工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心,，不畏臟,、不懼累、不怕苦,。（特別是帶托班寶寶的老師）只有這樣,，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績。其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的,，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會過去的。所謂"一分耕耘,，一分收獲,。"，如果有一天,，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵,。
在新的一學(xué)期里,，我的幼兒教育目標(biāo)就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長,！
小時候,，我最敬佩、最崇拜的人是老師,。在我眼中,，老師是知識的使者，愛的化身,。記得那是上小學(xué)時的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時疼得我眼淚直淌,。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說："還疼嗎,？下次小心,。"望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭,。那時,，我就在想，將來,，我也要做一個好老師,，去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。
身為一名幼兒教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么,？是優(yōu)美的語言,，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗,？在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,，點燃起孩子美好的夢想,；愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!高爾基說得好"誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,。"是呀,，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真,、最純的,，一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景,。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚；有的又哭又鬧,、又抓又跳,，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措......但我沒有生氣,、沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋,，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事......直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容,。
歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭,。十七年來,，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢"；數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服,；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲,；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水......日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來,，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。
有位教育家說過："疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣"我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因為有愛，所以幸福,。記得有一次,，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時愣住了,，他的媽媽接著對我說："張老師，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會很快好的,！"那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動的淚,，霎時漫過眼眶。"愛就是如此簡單,，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師,。世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西是越分越多,。你也許會問："那是什么呢,？"我將毫不遲疑地回答："那就是愛！"幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè),。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解。
親愛的老師們：愛是陽光,，可以把堅冰融化,；愛是春雨，滋潤孩子的心田,。讓我們攜起手來,，用我們的愛心、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心、祖國的振興,；讓我們盡情播撒愛的種子,，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚！讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行,！
雨果曾經(jīng)說過："世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,。"我曾經(jīng)有過許許多多的美麗"夢想"：小時候,，想當(dāng)小雜貨店的店主,，那樣便可以每天擁有享之不盡,，"吃"之不竭的花花綠綠的零食；再大一些,，又想當(dāng)書店的老板,，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋...后來,，我卻帶著一個當(dāng)"孩子王"的美麗夢想,，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,，我幻想在鋪滿鮮花的道路上,，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福,。就這樣,，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛,，走出了校門,，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我,，成了一名光榮的幼兒教師！
從此,，每天清晨迎接我的,，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲,，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,，而是孩子們"威嚴"的老師和親密的伙伴,。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟,、不厭其煩,、釋疑解惑、塑造行為,、培養(yǎng)個性,，還要以自己的童心、童情,、童真,、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上,、游戲中,、而且在吃飯、睡覺,、穿衣,、盥洗時，對孩子們的一言一行,、一舉一動進行細心關(guān)照,、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了,，誰和小朋友鬧意見了,，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過："教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,。"幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語,、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得剛畢業(yè)那一年,，開學(xué)的第一天,，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來,，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室,。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具,，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼,，戒備的看著我,；有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng),；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚,；更有甚者，又哭又鬧,、又叫又跳,，甚至對我又踢又咬。這一切,，我沒有生氣,，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌,、講故事,，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。屈指數(shù)來,，工作至今已經(jīng)十年有余了,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢",；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物,；數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次,，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作,。我時而是勇敢的大力士；時而是弱小的小兔子,；時而是溫柔慈祥的好媽媽,；時而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時,，我會對他露出贊許的微笑,；當(dāng)孩子碰到困難時，我會為他伸出援助的雙手,；當(dāng)孩子體驗到成功的快樂時,，我會與他們一起開心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時,，我會和他們一塊黯然心傷,。
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時,，你能不煩嗎,？每當(dāng)這時，我總是告訴自己："記住,，你是一個老師,！"我深深地體會到，對一個幼兒教師來說,，"愛",，是多么的不容易！如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果孩子是花朵呢？我一定做好護花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,，對自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
我演講的題目是《視如己出》。
“母愛”是世界上最無微不至,、最令人感動的,。因此，我們只有象母親般地愛我們的學(xué)生,，他們才愿意靠近我們,，接受我們，才會愿意聽我們說的每一句話,。愛可以把一些枯燥的知識變成一種美妙的“音樂”,、一個動聽的故事、一場好玩的游戲,。只有把孩子視如己出,，你才會切身處地去想他們所想，思他們所思;只有盡職盡責(zé)地愛,，你才能很好地完成國家賦予你的任務(wù),。
孩子的心靈是稚嫩的、天真的,、脆弱的,。它好比一朵含苞待放的花蕾，期待著我們?nèi)ス喔?、去呵愛,。它?jīng)不起狂風(fēng)暴雨的吹打，而向來都被稱作“園丁”的教師們,，您的每一個不當(dāng)?shù)男袨?、每一句過火的言語都有可能對他們的弱小心靈進行摧殘。如老師的一句小小的“你真笨”,、“蠢豬”,，都會使孩子受到創(chuàng)傷。
記得上學(xué)期我剛接手一年級時,，由于缺乏教一年級孩子的經(jīng)驗,，再加上公開課時學(xué)生表現(xiàn)出的紀律渙散、不聽指揮,。我的名欲催使我要學(xué)學(xué)老一套做法——打手板,，以此來殺一儆百,。試了一次,，這招果真有效，學(xué)生的課堂紀律當(dāng)堂好了,?？墒菑拇艘院?，曾被我打手板的那名學(xué)生課間不敢再抱我的手。當(dāng)其他同學(xué)一如既往地緊緊抱著我時,，她卻站在遠遠的地方看,。那時我十分的疑惑，此生向來都是最喜歡抱著我的手的,，怎么現(xiàn)在卻會這樣呢?于是我找她單獨談話,。一開始，她只是默默地流淚,，不愿意開口說,。可是當(dāng)我再三詢問：“你是否害怕老師,，不理我啦?”她痛哭起來,。她說出那次被打手板之后的想法和感受，我的淚水忍不住涌出了,。我怎么了?竟這樣無情地傷害著這顆幼小的心靈,。我緊抱著她，連忙地向她說“對不起!都是老師不對,，我不應(yīng)該打你手板的,。請你原諒我吧!好不好?以后老師都不會再這樣做了?！贝藭r,，她一雙小手抱著我，她寬容地原諒了我,。
只有把學(xué)生都視如己出的看待,，才能真正的愛學(xué)生，才會盡職盡責(zé)地對每一位學(xué)生進行教育,。如果那位老師也有一個這樣的殘疾孩子,，我深信他絕對不會做出這樣的行為的。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇六
我是一名幼兒老師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。
當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨拘束路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行,，由于我是一名幼兒老師,，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做,，由于我是一位幼兒老師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。
每一天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉,，我就覺得世界是如此的完善,，她們教會我以真心去應(yīng)對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有方法不去愛她們,，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放下他,，我將我的心融進全部的'角落,，不管自我開不快樂，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。
我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我會在他們不舒適時,，給談們最細心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能興奮地吃完自我的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開頭先喂,，再漸漸的讓他自我吃，一段日子下來,，他不僅僅學(xué)會自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫忙其他的小伴侶好好的吃飯,。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓將來的世界布滿更多的愛,，當(dāng)又一個老師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了學(xué)校的孩子特意的給我送來祝愿時,，我真的很欣慰,，我感覺我在必需的程度上我勝利了。
我慶幸我是一名幼兒老師,，由于作為一位幼兒老師,，我比別人更多了一份愛。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
小時候,，我最崇拜和敬佩的人是老師。在我眼里,，老師是知識的使者,，是愛的化身。記得小學(xué)的時候是課間休息,，手指不小心被門縫夾住了,。當(dāng)時，疼的我熱淚盈眶,。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒,，小心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎?”下次小心點,?！笨粗蠋熜奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上心頭,。當(dāng)時我就在想,，以后我也要做一個好老師，照顧好每一個孩子。就這樣,，我?guī)е鴥簳r的愿望,，走上了幼師崗位。
作為一名幼師,，我經(jīng)常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師,，最重要的是什么?是語言優(yōu)美，知識廣博還是教學(xué)經(jīng)驗豐富?在實踐中我發(fā)現(xiàn),，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，更重要的是要有愛心。愛是點燃孩子美麗夢想的熊熊火焰;愛是指路明燈,，照亮孩子的光明未來!
高爾基說得好,，“愛孩子的人就會愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子,?！笔堑模瑢W(xué)前教育是心靈與靈魂交流的事業(yè),。童心最真最純,。一句關(guān)心的話，一個充滿愛意的微笑,，甚至一句充滿愛意的斥責(zé),，都會讓孩子向你敞開自己的內(nèi)心世界。我記得我走上學(xué)前教育崗位的第一天,，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳,?？墒牵业鹊膮s是一群哭哭啼啼的孩子,。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起,，獨自哭泣;有的人哭著鬧著，抓著跳著,，甚至打著踢著,，讓我覺得很無奈。但我沒有生氣,，沒有退縮,，只是想盡一切辦法哄他們,，親熱地摟著哭鬧的孩子，親親他們的臉,，摸摸他們的頭,，唱歌，給他們講故事,。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容,。
歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)從事學(xué)前教育工作17年了,。十七年來,，無數(shù)次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”;無數(shù)次,，哭鬧的孩子吐臟衣服;無數(shù)次，給孩子擦尿,，穿上干凈的.衣服和褲子;我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些瑣事中悄悄溜走,。一路走來，我留下了很多酸甜苦辣的故事,，但最讓我欣慰的是,，我的愛情鋪就的路越來越長，越來越多的孩子被我的愛情哺育,。
了,，他媽接著跟我說：“張老師，我家陶陶跟我說,，你的胳膊昨天被蚊子咬了好幾次,，我得給你買這盒小藥膏。他說他被蚊子咬了之后,，他奶奶給他涂了這個小藥膏,，很快就好了。張老師肯定會應(yīng)用的,。那一刻,，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),?！皭矍槟敲春唵危唵蔚揭粌蓧K錢的小膏藥,，卻又那么沉重珍貴,，珍貴到我愿意付出一生去做一個普通的幼師,。
世界上有很多東西，你給了別人,，別人往往得到的越來越少,，而有一樣?xùn)|西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么?”我會毫不猶豫的回答：“那就是愛!”學(xué)前教育是愛的教育,，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè),。我們的幼兒教師用自己的愛來詮釋對師德師風(fēng)的理解。
親愛的老師們：愛是陽光,，可以融化堅冰;愛情是春雨,，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來,，用我們的愛,、真誠和耐心，換來孩子的幸福,，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興;讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風(fēng)中飄揚!讓我們用愛燃燒永恒的火焰,，與孩子同行!
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
記得在讀幼師的時候,，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計自己美好的未來,，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業(yè)，畢業(yè)的時候,，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現(xiàn)實并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜,，當(dāng)一個個囂鬧不停,、不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子在我面前扮鬼臉,，?；^時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味,，體驗到了其中的艱辛和壓力,，但我卻絲毫都沒有后悔過，幾年的實踐告訴我：只要擁有一顆愛孩子,、愛事業(yè)的心就能變不會為會,，變苦為樂，變平凡為高尚,。
一串串信任的目光,，他們讓我在這個喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息,。有人也許會說“教小孩子能有什么出息？沒有一點成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信,，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心,。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋事故時；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時,，我正用一顆真誠、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。
久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多,。豐子愷先生說過：“圓滿的人格，就像一個鼎,，真,、善、美好比鼎的三足,?！蔽覍谧约旱娜松缆飞锨笳妗⑶笊?、求美,。用愛心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田,，幼兒教育是愛的教育,，幼兒教師的職業(yè)是奉獻的職業(yè)。是愛心讓我如此美麗,，愿愛心讓我們更加美麗,！愿我們幼兒教師愛心永駐！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇九
大家好,！
一代教育家蔡元培先生這樣說過,，要有良好的社會，必先要有良好的個人,，要有良好的個人,，必先要有良好的教育，推而廣之,，要有良好的教育,，那么必先要有優(yōu)秀的老師。
有人把老師比作園丁,，有人把老師比作蠟燭,，比作人類靈魂的工程師，還有人說老師是托起明天太陽的人等等,，這些比方無不滲透出教育是一門高深的藝術(shù),，更需要我們每位教育工都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字,。
在我從教的一年多來，我深深的感悟到,，要做一名老師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的老師并不簡單，他除了要有高深的學(xué)問,，高尚的師德以外,，還應(yīng)要有一顆金子般的愛心，教育是以德育德,，以行導(dǎo)行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,，老師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當(dāng)老師給同學(xué)真誠的愛，同學(xué)才會向你放開內(nèi)心世界,，我們才能對癥下藥,，收到良好的德育效果。
在這一年多的教學(xué)中,，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情,，我也感覺到了孩子雖小，但他幼小的`心靈也懂得什么是愛,，也懂得考試愛他們的道理，有的小伴侶常常在自由活動的時候給老師錘錘背,，揉揉肩,，有時發(fā)覺老師不舒適還向老師問寒問暖，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個小精靈們可都是那么的可愛,，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到驕傲，見到自己澆灌出的花朵健壯成長倍感驕傲,！
付出愛的過程是甜蜜的,，付出愛的道路是艱辛的，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進事跡微不足道,，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實的我,，實實在在的我們。
老師的工作是瑣碎而零散的,，樹立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂,，是我的心聲，更是我人生的堅決的誓言,！
我永久不會遺忘自己所肩負的責(zé)任,，在播撒學(xué)問的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃盼望的燈,，用愛心去承載孩子們的盼望,！
樹立人格魅力，展現(xiàn)師德風(fēng)采,，用愛心承載盼望,，我肯定會加油的！
我的演講完了,，感謝大家,！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十
我喜愛自己的生活，我喜愛自己的事業(yè),，我更愛身邊的這些孩子們,。轉(zhuǎn)瞬間，我在幼教工作崗位上已走過了七個春秋,。小伴侶們的一顰一笑都在我的眼中,，是那么的親切，那么的熟識,。
我是一名幼兒老師,，從我實現(xiàn)這一抱負的那一刻起，我注定是將自己奉獻給幼兒園的`小苗苗們,，他們是如此的嫩綠,，需要我們老師用自己的愛心去澆灌去培育，這樣才能健壯成長,，成為國家將來的棟梁,。
俗話說：“一個孩子是一個家庭的盼望，一群孩子是一個國家的將來,?！焙⒆拥母改赴押⒆咏唤o我們，我就應(yīng)當(dāng)把一顆愛心奉獻給他們,。我的座右銘是：“愛孩子,、敬重孩子，樹立正確的兒童觀,。要對幼兒關(guān)懷,、愛護、信任、嚴格,，使他們感受到嚴中有愛,，讓他們健康地成長。
今年十二月我休完產(chǎn)假新接一個中班,，告辭幼兒三個多月自己還真是惦念他們,，我從不熟悉他們到現(xiàn)在漸漸的熟識他們，了解他們,，和孩子們一起歡樂的做嬉戲,。孩子們在開心的氛圍中學(xué)習(xí)生活。當(dāng)孩子們有了行為上的問題,，我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們,。孩子們常規(guī)不是很好，我急躁的引導(dǎo)并和家長多交談,，取得家教的共同協(xié)作,。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個一個喂等孩子們吃完，雖然我自己肚子已經(jīng)很餓了,，但看到孩子們都吃完,，我的心里有說不出的興奮。中班孩子還不會完全自己穿脫衣服,，我就讓孩子們互幫互助,，孩子們回家前一個一個塞衣褲，雖然這樣很累但是得到了家長們的認可,。
孩子是一個社會的人,，一個具有獨立人格的人，我們只有敬重他們,，愛惜他們,，深化的了解每個幼兒的特點，循循善誘,，運用嚴與愛相結(jié)合的方法,，愛中有教，教中有愛,，愛是孩子的最佳滋養(yǎng)，愛能使孩子輕松開心,，樂觀主動地學(xué)習(xí),，也是促進幼兒智力進展的良方。
今日的幼兒是我們祖國的將來,，是我們民族的盼望,，我們的工作任重而道遠，讓我們把愛生作為一位老師的工作職責(zé)吧！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
有人曾問過我這樣一個問題,，世界上什么東西最美?也許會有人說，世上最美的是青春,，也許會有人說,，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理,，但我認為,，世上最美的是奉獻。
記得念書的時候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,，用火一樣的熱情幻想過自己的未來。然而,，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜,。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時，當(dāng)一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、?；^時，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子,、擦屁股時……我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。工作中和生活上許多事情接鍾而來,，真的讓我有點眼花繚亂，最讓我著急的是和專業(yè)教師比,，我缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學(xué)生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師,，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教,，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程,，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時時鼓舞著我，讓我無時無刻感受到快樂,，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們,，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，才能愛這份事業(yè),。在和家長交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑,，用心和家長交朋友,，耐心的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的知識,，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的知識,。
現(xiàn)在我的兒子也快3歲了,，每天下班回家面對瑣碎的家務(wù)事，看到公婆對我的冷眼和抱怨,，有時也感到很煩很累,，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉，我總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是一名幼兒教師,，我要給這些尋求未來夢想的孩子們當(dāng)好引路人,，在他們幼小的心靈寫下一本最美麗的書。與孩子們朝夕相處,，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如他們是我的孩子”。這樣的`情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。
工作四年來,，我無不以園為家，無私奉獻著,、忘我的工作著,，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽,。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。
謝謝大家,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十二
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
當(dāng)剛剛畢業(yè)的我驕傲而又興奮地踏上了幼教這片熱土,。來到孩子們中間時,，有些羞怯，有些緊急,，在同事們的鼓舞和毫無保留的"傳,，幫，帶"下,，我很快擺脫了恐驚,，進入了角色，將自己的抱負融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中,。那時的我經(jīng)常著眼于孩子們學(xué)的象不像,，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的.現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠進展疏于考慮,。
還記得有一次戶外體育活動,，有個小伴侶想上廁所，我抓緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批判他不講衛(wèi)生，不會照看自己,。他起初是用懷疑的眼神望著我,，而后振振有詞地說："老師，這個樹太小了,，我給它施施肥,，讓他快些長大!"。
看著他那天真無邪的臉蛋,，內(nèi)疚占據(jù)了我的整個心,，我不禁暗自為他鼓掌!。和氣可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不簡單的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話,，如今的我，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡潔的話,、簡潔的道理卻包涵著許很多多的育兒方法,。
在孩子中間，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮,、好玩的嬉戲，時而天真,、時而膚淺的交談，又常給我以無窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進步時,，所體驗的那種勝利感,，是其他任何工作都無法比擬的————于是,，我便慢慢愛上這份職業(yè)而不能自撥。
這種愛是我的老師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛,，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了,，久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)覺孩子們突然長大了,，懂事了，聰慧了,，猛然間,，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣,、宏大,。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感謝：看了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦，看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細致,，何謂急躁。
記得曾有人這樣問過我“做幼兒園老師你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把老師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把老師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有什么意思?”而我認為,，老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界,。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠,。
當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我傲慢,，我感動,，我更加難忘。當(dāng)然,，我也有過失敗,，有過難過，有過挫折,，也有過勝利,。
但是“功名利祿，物欲橫流,，依舊淡薄如故;花開花落,，云卷云舒，自能寵辱不驚,?！奔偃缟俳o我一次選擇的機會，我依舊會執(zhí)著地選擇幼兒老師這個職業(yè),，由于我愛孩子,，我愛我的工作，我情愿為她付出,，為她奉獻,。由于，在平凡而充實的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱忱,，詮釋著幼兒老師的職責(zé),。
我傲慢，我是一名幼兒老師!
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十三
尊敬的指導(dǎo),、教師們：
大家好,！
從小，我就向往成為一名榮耀的幼兒教師,，不為別的,，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星，帶來光明,；它更是一幅美麗的風(fēng)景畫,，桃李滿天下！如今,，我已經(jīng)是一名榮耀的幼兒教師了,，假設(shè)有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的答復(fù)：“是的,，我愛她！因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子,，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的此岸,?！?/p>
記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經(jīng)對我說：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時,，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎,？但是,，我沒有認輸！沒有玩具，我們自制玩具,，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?，讓他們開心地渡過每一天。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教,。”對天資聰穎的孩子,，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信，翻開她心靈的窗戶,；對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)心、探望,?！浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人,，不會聽不會講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時，她沒有方法和其他小朋友交流,，總是獨來獨往,，什么都不懂，什么都不會,，跟她說話,，她永遠都是點頭、搖頭,。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我，我要是批評她,，她會更加不知所措,，所以對于她，我用我的愛心,、耐心,、責(zé)任心來幫她找到自我！時間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的.進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，如今的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了,！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,，我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶著他們走出幼兒園，走向自然,，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進展有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā),，多元智能得到開展,。一份耕耘，一份收獲,。
半年來,，在我的努力下，孩子們懂事了,，懂得了如何去愛,，懂得了怎樣做人；孩子們進步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。孩子們在成長,，我也在進步,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十四
因為幼兒園教師大都是女性,，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香,。因為我們不僅僅是美麗,，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我,，當(dāng)個老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求,。
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師,，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進步，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師,、鄭老師帶托班的孩子,，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,，也是新的開始,，看到孩子們陌生、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐,。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達,，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策,，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了,，在這里謝謝幫助過我的老師們，謝謝,！
自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點，嘴巴甜一點,，眼界寬一點,，心地善一點，腦筋活一點,，微笑真一點,，感情深一點，行動快一點,，說話輕一點，脾氣小一點,，理由少一點,。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢,？要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點,，感情世界,、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手,、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵,、多表揚的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心,，同時也是對孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的,，記得xxx年大地震來臨那一刻,，我們的老師們沉穩(wěn)機智、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來,。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),，是那樣的根深蒂固，純樸自然,。
說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團隊精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。身為教師．我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著孩子們的成長,，這種情懷是無私的,、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
我們教師是高尚的、美麗的,，最適合的還是用花來比喻,。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對紛亂復(fù)雜的世界；火紅的玫瑰,，火一樣的顏色,！對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱情似火,、浪漫多情,；山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練,，糅取了自己的感悟,，在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如；梅一般的幼師刻苦勤奮,，面對幼教教科研的尖峰,，從不畏縮，勇于登攀,，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男,！水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放,，她們用款款深情,，溫柔地呵護、關(guān)愛著孩子們,，她們用一顆居家小女子的心情,，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
謝謝大家,，我的演講完了,！
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十五
尊重的團長，老師們：
大家好,！
我是一位幼兒教師,，所以我更知道愛，愛每一個孩子乃至愛身邊所有的人,。
當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨悠閑路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行，由于我是一位幼兒教師,，我比其他的人更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼慘白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，由于我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的.具有這一份愛心,。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉,，我就覺得世界是如此的美好,，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,，我不能由于他長得不可愛就不愛他,，我也不可能由于他的邋遢而舍棄他，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我會在他們不舒服時,，給談們最仔細的照管。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭,，由于平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃,，在這樣的情形下，我沒有去大聲的批評他,，而是變著方法哄他吃,，開始先喂，再漸漸的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特地的給我送來祝愿時，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了,。
我慶幸我是一位幼兒教師，由于作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。
幼師師德師風(fēng)演講稿真實案例篇十六
教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè),，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺得可以學(xué)唱歌,、跳舞、彈琴,、畫畫,，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了xx年,，我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的,、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,，走進孩子們的身邊的,！是什么讓我們選擇和堅守這份選擇的？我覺得是快樂,！
無論是大人還是孩子都希望自己快樂,，如何才能快樂呢？記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,，各方面能力較弱些,，剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境,，哭的很傷心,，再加上語言表達能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來照顧她,，她哭得時候我就抱著她,，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿脫衣服,，洗手,、喝水、吃飯時邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她,，睡覺也需要陪著,，無論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來真的有點腰酸背痛,、嘴巴干,！終于有一天她笑著來幼兒園,，還給我?guī)Я艘粋€笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說：她在家看到這個就說嘻嘻田老師,！早上來的時候要帶著,，沒想到是送給我的！所以我覺得只要你快樂,，別人才能快樂,！
我特別喜歡和他們一起玩游戲，老狼老狼幾點了,，這個游戲經(jīng)常玩,，但是每次我當(dāng)老狼時，看著他們認真,、小心的邊走邊問：老狼老狼幾點了,？的時候我覺得他們是那么的可愛，當(dāng)我說十二點時大部分孩子都能蹲下保護自己不被老狼吃掉,，但是有的孩子故意笑著站著等待我把它吃掉！有的孩子就會紛紛嘗試站起來,，等我過去時又趕緊蹲下,！游戲被他們玩出新花樣，看著他們快樂的樣子,，我這只老狼也很快樂,！木頭人、搶椅子踢球,、玩沙包等每次玩都覺就像回到了自己的童年,，玩的可開心了！
不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭,、人梯,、春蠶、鋪路石,，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思,？”孩子中間,，感那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，還有那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,，時而天真,、時而深沉的交談,，是其他行業(yè)所給不了我們的。當(dāng)孩子們有進步時,，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè),。這份職業(yè)給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚〔簧偌议L,，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心,?？吹胶⒆觽冊谟變簣@那么開心的生活她們更放心！當(dāng)舉行畢業(yè)典禮的那一刻,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，要離開我們的時候,，突然間，才知道原來和他們在一起是多么的快樂,，而快樂的時光是那么的短暫,！
我想說的是讓我們學(xué)會享受，多一些從容淡定,，多一些豁達,，多一點微笑，多一些快樂這樣,，孩子會親近你,，同事會喜歡你，家長會尊重你,，快樂,，因為我們每天忙碌而充實，愿我們每時每刻多一些快樂,！
