范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高考材料作文篇一

閱讀下面文字,，根據(jù)要求作文。

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去,，只好呆在那里,。公山羊覺(jué)得口渴極了，來(lái)到這井邊,，看見(jiàn)狐貍在井下,，便問(wèn)他井水好不好喝，狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,，心中暗喜歡,，馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，極力贊美井水好喝,，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口,，并勸由羊趕快下來(lái),，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的由羊,，便不假思索地跳了下去,，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐鋰共商上蟛的辦法,。狐貍早有準(zhǔn)備,，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法，你用前腳扒在井墻上,，再把角豎直了,，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái),，我們就都得救了,。”公山羊同意了他的提議,，狐貍踩著他的后腳,，跳到他背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?，跳出了井口,。狐貍上去以后，?zhǔn)備獨(dú)自逃離,。公由羊指責(zé)狐貍不信守諾言,。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友,，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目的跳下去。”

要求：全面理解材料,，但可以先擇一個(gè)側(cè)面,，一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定,，文體自選,，標(biāo)題自擬：不要脫離材料的含意，不要套作,，不得抄襲,。不少于800字。

【范文】

好風(fēng)憑借力

狐貍失足掉進(jìn)井里,，在山羊的協(xié)助下,，它又跳出了井口。這便是“借”的智慧,。

濾過(guò)浮躁的氣息,，褪去歷史的枷鎖，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)浪潮中尋找前進(jìn)的方向,，可趕超西方,，路在何處?曰：借!

“君子性非異也，善假于物也,?！苯杷街梢怨ビ?。一季的波詭云譎,，一季的風(fēng)生水起，沒(méi)有石橋玉樓,，沒(méi)有秦磚漢瓦,，可上海這個(gè)背倚滾滾長(zhǎng)江面向浩瀚大洋的城市，卻能獨(dú)占經(jīng)濟(jì)螯頭,。這其中,，“借”功不可沒(méi)。

依稀記得百余年前“師夷長(zhǎng)技”的吶喊,，未曾忘懷傳播西方文明的先驅(qū)徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔,，四方土語(yǔ)與歐美語(yǔ)言交會(huì)……就是這么個(gè)敢于“借”的城市，不愿充當(dāng)傷痕斑斑的獨(dú)孤英雄,，不喜歡長(zhǎng)期處于孤芳自賞的形態(tài),，坦誠(chéng)地向世界“借”文化，“借”技術(shù),，“借”經(jīng)驗(yàn),，“借”人才，于是迎來(lái)了德國(guó)大眾，迎來(lái)了赫赫總裁,，迎來(lái)了發(fā)展的神話,。崇洋而不媚外，在“借物”中一躍站到了世人面前,。

“偷來(lái)梨蕊三分白,，皆得梅花一縷魂?！彼坪醣本┰凇敖琛狈矫娓鼊僖换I,。淡去了轟轟烈烈的歷史，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴,，卻依稀保留著王者的氣魄,，而又融入了某些時(shí)代因素，北京借來(lái)的,，是一種精魂!

背靠長(zhǎng)城,，面南而坐，端肅安穩(wěn),，盡管沉淀了千年文化積習(xí)，卻不排斥時(shí)代潮流,。這里沒(méi)有鋪天蓋地的外商,，卻有中科院——那種執(zhí)著、鉆研的精神;這里沒(méi)有那許多叱咤商界的ceo,，卻有鼎鼎大名的學(xué)者導(dǎo)師——那種拼搏,、實(shí)干的精神;沒(méi)有一夜而起的眾多“歐式建筑”，卻有古樸莊嚴(yán)的四合院——一樣凝結(jié)著智慧,。借來(lái)的精神與其固有的精神融合,，讓北京平穩(wěn)中蒸蒸日上，不標(biāo)榜清高出世,，不排斥別種文化,，似淺實(shí)深，似散實(shí)精,，在“借”中騰飛!

北京和上海,，如兩條巨龍，引領(lǐng)我們走向“借”的坦途：可以借來(lái)他國(guó)技術(shù)并化為我有,，可以引進(jìn)外來(lái)資金為我國(guó)創(chuàng)造財(cái)富,，可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神,、美利堅(jiān)的“山姆大叔”精神,、德意志的愛(ài)國(guó)精神，結(jié)合中華民族的“老黃牛”精神,，匯成國(guó)民趕超精神,，讓民族復(fù)興不再是夢(mèng)!

好風(fēng)憑借力，已將京滬推向世人面前;

好風(fēng)憑借力,，正將中華巨龍推往云端;

好風(fēng)憑借力,，讓我們乘著它一飛沖天!

高考材料作文篇二

【材料】

一位禪師問(wèn)他的徒弟：“這個(gè)房間里你最喜歡什么?”機(jī)靈的徒弟指指酒杯。酒杯是以黃金和大理石制成的,，價(jià)值肯定不菲,。“那好,，拿他走吧,。”禪師說(shuō),。徒弟不等禪師吩咐第二遍,，立刻用右手緊緊抓住了那個(gè)酒杯?！澳悴幌敕砰_(kāi)它嗎?”禪師接著問(wèn),，“沒(méi)有別的你喜歡的了嗎?”徒弟承認(rèn)，桌上那個(gè)脹鼓鼓的錢袋,，也不惹他討厭,。“沒(méi)關(guān)系,，你也拿去吧,。”禪師說(shuō)道,。于是徒弟又欣喜地用左手奪過(guò)錢袋,。“現(xiàn)在呢?”他有點(diǎn)緊張地問(wèn)禪師,?！艾F(xiàn)在你撓撓自己看?！彼?dāng)然做不到,。除非他能放下自己緊抱的東西!

要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度,，自擬題目,，寫一篇600字左右的文章。除詩(shī)歌,、戲劇外,，文體不限,。

【范文】

放下才會(huì)自由地飛翔

太多的時(shí)候，我們被外物所困,，被心中的欲望所困,，就如那禪師的徒弟，雙手抓著酒杯和錢袋,，他還能做什么?什么都做不了,，只能抓著自己的欲望，呆呆地,，站成一柱風(fēng)景,。所以，放開(kāi)一些外物的糾纏,，讓心靈自由地飛翔,。

莊子就是這樣一個(gè)不為外物所擾的人。

當(dāng)一種美,，美得讓人無(wú)所適從,，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種淡,，淡得讓人無(wú)以回味,，也只好嘆之惜之，贊之美之,。這就是莊子留給我們的印象,。他不愿涉足于塵世，不愿牽絆于名利,，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬(wàn)里,，他了解涸魚(yú)之樂(lè),，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈,，感受到了超脫外物,。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清而澈,，涼而柔的泉水,，原來(lái)是這般美好。

李白就是這樣一個(gè)自由飛翔的人,。

也許他也如禪師的徒弟那般追逐于名利,，他也曾煌極一時(shí)—力士脫靴，貴妃捧墨,。但他那天真耿直的性情如何見(jiàn)容于這明皇寵妃,，力士遮天,，國(guó)忠掌權(quán)的污濁朝廷，于是他離開(kāi)了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地,，于是,，我們說(shuō)，大氣的他如黃河之水從天上來(lái),，傳奇的他挽著飛瀑落九天,，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水,，重義的他欲喚回遠(yuǎn)影的孤帆……讀李白,，讓我們感受到浪漫，感受到豪情,，讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!歷史的河流奔流赴海,，沖涮出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明,，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥(niǎo)飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅”的雪中，獨(dú)釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝,，江海寄余生”的達(dá)觀超然,，詮釋出無(wú)人望其項(xiàng)背的神話……他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔,。

然而,，我們還看到了什么?看到了秦檜為一己私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投敵-的發(fā)指行為,，更看到了重慶打黑案中,，原司法局局長(zhǎng)及若干位人大代表，政要官員與-串通一氣,，謀取私利的惡行……追求到了外物,，卻出賣掉了自己的內(nèi)心，等待他們的,，將是無(wú)盡的唾罵和冰冷的墳?zāi)埂?/p>

人的一生,，生不帶來(lái)，死不帶去,，所以不要太執(zhí)著于外物,，放開(kāi)一只手，讓心靈自由地飛翔,。

高考材料作文篇三

高考材料作文導(dǎo)寫與例文點(diǎn)評(píng)

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。(60分)有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說(shuō)：“我就是多走了一步,?！笔堑?，在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功,。但是,，有的時(shí)候多走一步，并不能改變什么,，甚至帶來(lái)不好的結(jié)果,。

請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感悟，以“多走一步”為標(biāo)題寫一篇文章,，自選文體,，不少于800字。

〖命題意圖〗

這是一個(gè)可以多元立意的作文題目,，可以從正面,、反面、正反結(jié)合的不同角度立意;考查學(xué)生針對(duì)不同場(chǎng)合,、不同事物的辯證分析能力,。

〖題意把握〗

題目由兩個(gè)部分組成，提示語(yǔ)和要求,。

“提示語(yǔ)”有三句話：一“多走一步”是某個(gè)企業(yè)家成功的經(jīng)驗(yàn);二“多走一步”或許就會(huì)取得成功;三“多走一步”也許沒(méi)有實(shí)際作用,，甚至帶來(lái)不好的結(jié)果?？忌鷮懽鲿r(shí),，可以從“成功”“無(wú)作用”“不好的結(jié)果”等三者中任選其一，也可以任選其二,，或者三者都選??所寫內(nèi)容必須在“多走一步”的標(biāo)題指引下行文,。

“要求”指明以“多走一步”為標(biāo)題，“多走一步”是一個(gè)淺顯的比喻,，泛指在各種活動(dòng)中比其他人,，或比原先、平時(shí)的做法,，多進(jìn)了一步,，即多做了些努力,，多采取了些措施和行動(dòng),，從而產(chǎn)生了好的或不好或?yàn)榱愕男Ч?/p>

多走一步，區(qū)別于早走一步,，和先下手為強(qiáng),，題目強(qiáng)調(diào)的是“多”，其基本意思是數(shù)量大,，與“少”,、“寡”相對(duì),，比一定的數(shù)目大，謂之多;也可以引申為程度上更深,，或超出了一定的范圍,。題目中的“多”是比較得出的判斷，所以要建立在和原來(lái),、和常態(tài),、和他人比較的基礎(chǔ)之上的。寫作中要有比較對(duì)象或能看出有比較對(duì)象;“走”是一種行為動(dòng)作,，有比喻色彩,，可以是“走路”本義，也可理解為各種活動(dòng),，比如閱讀,、思考、記誦,、研究,、訓(xùn)練、試驗(yàn),、檢查,、管理等等一切學(xué)習(xí)、生活,、工作中的任何行為,。“一步”,，是在相當(dāng)距離的基礎(chǔ)上的一小段,，包括數(shù)量、范圍,、程度的超出,，也就是比原來(lái)或他人多作了一部分的努力。

“要求”中明確考生要結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,，無(wú)論是“體驗(yàn)”還是“感悟”,，都要與自選的文體相符。

本題主要考查以下的能力：①對(duì)社會(huì)的觀察,、思考能力及創(chuàng)造性思維能力;②圍繞中心選取材料,、合理安排結(jié)構(gòu)的能力;③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式(記敘、描寫,、議論和抒情)的能力;④調(diào)動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)積累的能力,。”

“多走一步”立意：

(1)往前多走一步,，就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上再努力點(diǎn),，再做進(jìn)一步的工作;或與他人比較,，采取了更多一些的行動(dòng)，也付出了更多的心血;由此,，取得成功,，或超越他人，或使自己的生活更為精彩,。

(2)多走一步,，也會(huì)徒勞無(wú)益;雖然多做了努力，但沒(méi)有正確的態(tài)度方法,，多走不如不走,。

(3)多走一步，變得過(guò)分,、超量了,，甚至招致相反的效果，反而有害,。

(4)是否多走這一步,，要觀察分析，正確判斷,，以免做無(wú)用功,，甚至帶來(lái)危害。

(5)多走一步,，就要有不滿足的心態(tài),，要有敢想敢干的作風(fēng)，要有深謀遠(yuǎn)慮的智慧,，這一步才會(huì)走得正確,，才會(huì)取得成功。

例文

多走一步

“復(fù)雜的問(wèn)題難以解決,，往往要在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上多走一步來(lái)找到方法,。如果每個(gè)常規(guī)的數(shù)學(xué)問(wèn)題都得到進(jìn)一步的思考，那么世界上就沒(méi)有難題了!歐拉,、萊布尼茨和愛(ài)因斯坦,，就是比一般的數(shù)學(xué)家多走了一步?！辈粌H數(shù)學(xué)如此,，做學(xué)問(wèn)、做生意乃至做大事業(yè),，都體現(xiàn)著這樸實(shí)的圭臬：多走一步,，靠近成功,。

深諳此道的企業(yè)就在我們身邊,。幾年前,，面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)、報(bào)業(yè)同行的的崛起,，《廣州日?qǐng)?bào)》發(fā)行量第一的位置已岌岌可危;今天它不但保持著一騎當(dāng)先,，而且頗有絕塵之勢(shì)，秘訣就是它改變了版面的大?。涸酒綌傉紳M整張公辦桌的報(bào)紙,，變得可以捧在手上，便攜的特性顯然為它吸引了更多忠實(shí)讀者,。為消費(fèi)者多考慮一點(diǎn),、多改變一點(diǎn)，往往使企業(yè)更加深入人心,。無(wú)論是“櫻花”的終身配送油煙網(wǎng),，還是“必勝宅急送”的保溫箱，都是多走一步的營(yíng)銷榜樣!

當(dāng)然,，比別人多走一步帶來(lái)的不止是利潤(rùn),。放眼二十世紀(jì)中華藝壇，有兩位中流砥柱令人印象深刻——徐悲鴻和林風(fēng)眠,。他們學(xué)貫中西,，對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)畫領(lǐng)會(huì)純熟，研習(xí)西方油畫更是青出于藍(lán),。然而他們最偉大的創(chuàng)舉莫過(guò)于進(jìn)行了小小的實(shí)驗(yàn)：將油畫的光,、色結(jié)合到中國(guó)畫的寫意之中。當(dāng)年看似簡(jiǎn)單的一小步,，至今仍在引領(lǐng)著華人藝術(shù)創(chuàng)作的潮流,。

更不用說(shuō)哲學(xué)上辯證唯物主義的誕生、生物學(xué)上巴氏消毒法的發(fā)明??我們耳熟能詳?shù)慕^妙創(chuàng)造,，往往就是在原有的基礎(chǔ)上多走了一步,。就像四個(gè)堿基拼成了人類無(wú)數(shù)種可能，多嘗試一種拼法你就會(huì)見(jiàn)證新的奇跡,。

多走一步,，必須把握前進(jìn)的方向?！爸匾牟皇悄闼镜奈恢?，而是你所朝的方向?！痹?shī)人的話既是鼓勵(lì)也是忠告,。倘若我們沒(méi)有留心下一步的落點(diǎn)，很可能會(huì)是南轅北轍——法國(guó)的馬其諾防線難道不是當(dāng)時(shí)最堅(jiān)固的工事嗎?可惜它最終也未能等到德國(guó)人的正面侵襲。多走一步,，需要勇氣與智慧,。原地踏步不可能給人的機(jī)會(huì)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折要由自己創(chuàng)造——馬文蓋伊不正是走到了別人不屑的鼓手位置,，才開(kāi)啟了他讓人驚嘆的巨星生涯嗎?

多走一步,，也許他的目標(biāo)就近在咫尺，也許你的夢(mèng)想就觸手可及,。

〖評(píng)語(yǔ)〗本文取材廣泛,，信手拈來(lái)而恰到好處，文章結(jié)構(gòu)緊湊,，層層遞進(jìn),，中心突出。從物質(zhì)利益到藝術(shù)價(jià)值,，廣泛涉及現(xiàn)實(shí)生活的多個(gè)方面,，最后論述如何“多走一步”。文章立意深刻,，中心突出,，內(nèi)容充實(shí)，內(nèi)容項(xiàng)評(píng)24分;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語(yǔ)言流暢,，表達(dá)項(xiàng)評(píng)24分;立意深刻而富有新意，發(fā)展等級(jí)評(píng)10分,。

高考材料作文篇四

閱讀下面的材料,，根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一艘貨船卸貨后返航時(shí),，突然遭遇巨大風(fēng)暴,，老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂：“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn),，這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了,。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高,，貨輪漸漸地平穩(wěn)了,。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的,，如果裝滿水負(fù)重了,，風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候,，是最安全的;空船時(shí),，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候,。”

[注意]①立意自定,。②題目自擬,。③不少于800字。

【審題指導(dǎo)】著重抓住最后船長(zhǎng)說(shuō)的話——負(fù)重是最安全的,。

人要時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任

“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的;空船時(shí),，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候,。”老船長(zhǎng)的話揭示了這樣一個(gè)道理：“人生亦是如此,，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任,，人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無(wú)阻?！?/p>

面對(duì)人生的挫折,，只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感，那么再大的風(fēng)浪也只不過(guò)是過(guò)眼的浪花,，面對(duì)海浪滔天,，我們巋然不動(dòng);面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感,，那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過(guò)是勝利的前奏,，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我們信步遠(yuǎn)航,。是的,，隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任，就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā),。信步于人生的曲徑,，再大的風(fēng)狼也只不過(guò)為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng),，拈花一笑,。

責(zé)任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境,，仍念寒土,，這是頂天立地的責(zé)任感。一語(yǔ)道破對(duì)天下的憂慮,，一語(yǔ)傾出他廣博的胸懷,，正是杜甫這種憂國(guó)憂民的責(zé)任感，雖屢遭貶謫,，懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空,，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)?！俺鰩煴碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望,，恩澤后世無(wú)數(shù)書生騷客,，教其以愛(ài)己之心愛(ài)人，甚至愛(ài)人超乎其己,。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì),，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!

責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際,，通古今之變,，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫,，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂,。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨,。奮筆疾書,，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!

一個(gè)人的責(zé)任感不能用大小去恒量的,，它涵蓋了目標(biāo)定格的角度,，精神價(jià)值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó),，它是李密“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝,，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替,，時(shí)刻謹(jǐn)記：天下興亡匹夫有責(zé)。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?

架起生命的航帆,，拿出礁石的堅(jiān)韌,，帶上厚重的責(zé)任，迎著海風(fēng),，勇敢向前吧!

簡(jiǎn)評(píng)：

本文是一篇寫得較好的議論文,。開(kāi)篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點(diǎn),，論證部分采用了多種論證論證方法,，比喻論證、舉例論證,、引用論證,、道理論證綜合使用,，增強(qiáng)了論證效果，結(jié)尾號(hào)召式結(jié)尾,，很有力量,。

02.命題作文：享受生命中的驚喜

在我們的生命中令人驚喜的東西實(shí)在太多了。心情郁悶后的意外發(fā)現(xiàn),，愉悅快樂(lè)時(shí)的意外體驗(yàn);平淡的生活的意外反思,，成功時(shí)刻的意外領(lǐng)悟;人際交往的意外提醒，處身自然的意外警示……請(qǐng)以“享受生命中的驚喜”為題,，寫一篇作文,。可以講述故事,，抒發(fā)感情,，也可以發(fā)表議論,，闡明觀點(diǎn),。【注意】①立意自定,，角度自選,。②除詩(shī)歌外，文體不限,。

享受生命中的驚喜

漫無(wú)目的地行走在路上,，不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣飛快地流逝著,。我一直在思考著：為什么人生總是紛繁復(fù)雜,，充滿磨難?為什么人生不能帶給我們驚喜?

人生是如此短暫，而我們必須在很短的時(shí)間內(nèi)做出許多選擇;盡管是在情勢(shì)所迫之下,，我們不得不這樣做抑或那樣做,，事后我們總會(huì)后悔沒(méi)有做出更明智的選擇。因此我們時(shí)常抱怨,，甚至于對(duì)世界充滿了厭惡,，好想遠(yuǎn)離這個(gè)讓我們痛苦的環(huán)境?？墒钦l(shuí)又能做得到呢?抱怨,，抱怨，除了抱怨,，還是抱怨,。年輕的心，沒(méi)有驚喜,，如花般枯萎,。

雨水肆意地沖刷著大地,，嚴(yán)重的積水阻礙了人們的出行，于是人們就開(kāi)始抱怨這雨下得不是時(shí)候……墻角邊的角落里原本有一張細(xì)密的蜘蛛網(wǎng),，那是蜘蛛精美的杰作!可是卻在大雨后被毀得不成樣子了,。蜘蛛仿佛聽(tīng)到了我的嘆息聲，可是它并沒(méi)有停下來(lái)向我哭訴它是怎樣的悲慘,，馬不停蹄地繼續(xù)它的工作,，表明它做出的選擇。是的,，雨水毀了它引以為傲的蜘蛛網(wǎng),，它卻不愿意因此頹廢下去，而用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想——織就一張?zhí)煜伦蠲利?、最精?xì)的網(wǎng),。任憑狂風(fēng)暴雨，都不能澆滅它那心中熊熊燃燒的火焰,。我的心一陣驚喜,，不由地對(duì)這只毫不起眼的蜘蛛產(chǎn)生了敬畏之情，一只渺小的昆蟲(chóng)都能在苦難面前不屈服,。在它面前,，我們?nèi)祟愶@得如此卑微。

我們是否該重新審視一下自己面對(duì)生活的態(tài)度?一個(gè)不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受到生命中的驚喜的,。

沙漠中有一種花,，它的花朵小且花期極短，可它在高溫的烤炙下,，依然散發(fā)出淡淡的清香,。柔弱似它，意志卻比鋼鐵還強(qiáng),。它用有限的生命來(lái)詮釋出它對(duì)于來(lái)到這個(gè)世上的快樂(lè),，享受著生命給予它的驚喜，磨難成就了它,。它就是依米花,。我的心中開(kāi)始有了方向，不能讓磨難消磨我們的意志,，任憑時(shí)間長(zhǎng)軸不停的滑動(dòng),，而我們卻無(wú)能為力，不能讓這樣的生活再過(guò)下去!

我要改變心態(tài),，以積極的態(tài)度去過(guò)一種新的生活,。那時(shí)苦難在我們面前就顯得微不足道，生活就將更加精彩,，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始享受到了生命的驚喜,。

苦難是能夠成就偉大的,，這就需要我們鼓起勇氣去承受的。從今天開(kāi)始吧,，承受苦難,，享受生命中的驚喜!

點(diǎn)評(píng)：

本文完整地再現(xiàn)了自己的心路歷程：

1。年輕的我痛苦于人生的紛繁復(fù)雜,，絲毫感受不到生命的驚喜,。

2。雨水肆虐中蜘蛛不屈的斗志讓我驚喜地明白：不懂得在苦難中找到寄托的人是不可能享受生命的驚喜的,。

3,。以依米花為例，進(jìn)一步詮釋“戰(zhàn)勝苦難方能享受生命的驚喜”這一道理,。

4,。我明白了道理，改變了心態(tài),。小結(jié)全文,，照應(yīng)開(kāi)頭，并點(diǎn)題：承受苦難,，享受生命的驚喜,。

高考材料作文篇五

【材料原題】

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

魯國(guó)貴人孟孫君打獵打到一只小鹿，便讓秦西巴先帶回去,，準(zhǔn)備殺了吃掉,。秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟隨著他,，并且啼叫,。秦西巴不忍心，于是把小鹿還給了它的母親,。孟孫君很生氣地說(shuō)：“我打獵獲得的小鹿,，你放了它，為什么?”秦西巴說(shuō)：“我實(shí)在不忍心,?！泵蠈O君把秦西巴趕走了。過(guò)了一年,，孟孫君又把他召回來(lái)?yè)?dān)任太子的老師,。左右的人說(shuō)：“秦西巴對(duì)您有罪，現(xiàn)在卻讓他擔(dān)任您兒子的老師,，這是為什么?”孟孫君說(shuō)：“他對(duì)一只小鹿都不忍心傷害,，又何況對(duì)我的兒子呢?”

要求選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

【材料分析】

材料作文的立意可以從材料中涉及的對(duì)象為出發(fā)點(diǎn),，從不同的角度立意。

從孟孫君的角度：1.做事把握原則,。2.要善于理解別人,。3.教育子女要首選愛(ài)心。

從秦西巴的角度：1.人要有仁愛(ài)之心,。2.做好事必有好報(bào),。

從母鹿的角度：1.要堅(jiān)持自己的愛(ài)，為愛(ài)付出,。2.愛(ài)可以感動(dòng)他人,。

【高分佳作】

理解

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹,。是誰(shuí),，在高懸明月下品味秦淮的香艷?是誰(shuí)，在苦思冥想中參透了京華的煙云?何時(shí)落霞孤鶩?何處衣香人影?何地花月雙清?一切都在于是否擁有一顆理解之心,。有了理解之心,，才能在理解中了悟人生;有了理解之心，才能在理解中感悟生命,。

因?yàn)橛辛死斫?，生命便不再蒼白無(wú)力。掙扎在風(fēng)雨之中,，我們便能理解風(fēng)雨為我們?nèi)松鷰?lái)的苦難,，這樣才能欣賞風(fēng)雨后那高掛天際的絢麗彩虹;獨(dú)坐在大海的一葉孤舟之中，我們就會(huì)理解大海為我們制造的寂寞,，這樣才能看到黑夜破曉后的最美日出,。

因?yàn)橛辛死斫猓松悴辉俟驴嗔尕?。伯牙與子期,，因理解而結(jié)為知己;千里馬遇伯樂(lè)，因理解而馳騁大地;馬克思與恩格斯,，因理解而名垂千古,。佛說(shuō)：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái),。若理解也是一種愛(ài),，一種福,，那么善于理解，必定會(huì)收獲更多的愛(ài),。

因?yàn)橛辛死斫?，歷史便不再是那泛黃的書頁(yè)。岳飛正大至剛,，文天祥舍生取義,，朱自清寧死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧，因?yàn)橛辛耸廊说睦斫?，他們的精神才并未隨時(shí)間消逝于滾滾的歷史洪流中,，而是沉淀成歷史的豐碑，屹立于人生的慢慢長(zhǎng)途中,，指引著人們前行的方向,。如若不能理解先輩的精神，又何來(lái)后世不朽的思想和燦爛的文化,，中華民族又何以屹立于世界的東方,。因?yàn)橛辛死斫猓灾腥A民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨的砥礪,，卻仍然屹立于世界民族之林,。

理解，如一泓清泉,，蕩滌著人們紛繁蕪雜的內(nèi)心;理解,，如一陣清風(fēng)，喚醒了人們迷茫無(wú)知的大腦;理解,，如一杯濃茶,，振奮了人們慵懶的內(nèi)心;理解,，如一盞明燈,，讓人們?cè)诤谝怪锌吹较Ｍ?/p>

春深夏淺之間，云霧籠罩蒼穹,。能理解的人,，不會(huì)驚艷于秦淮的香艷，如杜甫,，如杜牧;能理解的人,，在苦思冥想中參透了京華的煙云,，如魯迅，如林語(yǔ)堂。

中國(guó)的文人以他們獨(dú)特的眼光,，理解了人文，理解了歷史，理解了生命。就讓那不朽的思想在你我之間伸展蔓延,，在歷史的洪流中奮勇向前。讓后世敢于在理解中奮發(fā),，讓民族在理解中堅(jiān)強(qiáng),。讓理解如夏花般燦爛，如秋葉般靜美,。

【點(diǎn)評(píng)】

文中多種修辭方法,，句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，多次點(diǎn)題,，首尾呼應(yīng)，是文采斐然的考場(chǎng)作文,。