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高考以挫折為主題作文字篇一
水的流動,,卻更像是智慧的追求,個性并且張揚,,流動便是它惟一地宿命,。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開,,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義,。它也從不化解,任由飄零的樹葉,,人類的污穢隨著水流逝,,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義,。在水的心中,,無彼無此,遇曲遇直,,一顆痛苦的小石子,,就會換來水的澎湃。
山和水并行著,,讓靈魂在歲月的風沙中磨練,、輪回、遭遇,?!澳銥楹我恢绷鲃幽?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,,淹沒村莊,,猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折,,我何嘗不想化解痛苦!”水說,,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動消逝中教會人們,,用幻滅的海洋告戒人們,,必須謙卑地做人?!?/p>
山?jīng)]有回答,,只是打開了懷抱,讓人們躲進懷中,,讓水在山腳下盤旋,,讓果實在樹上生長,讓人們得以生存,。
“有多少幻滅的海洋,,便有多少山的希望?!鄙秸f,,“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,,忍受一切的風霜,。”山靜立著,,水流動著,。
水,卻史無前例地凌亂,,兩岸的風景,,只是浪花翻起時的告別,水里的魚兒,,只是轉(zhuǎn)身的一個再見,。在水里,一切都走向終結(jié),,一切痛苦,,都顯得巨大。
山和水對視著,。
“其實,,你我并不是對立著的?!鄙秸f,,“我們都在等待。等待有一個人,,能理解挫折,,能放大痛苦,。等待一個人,在山的頂峰默讀水的流動,,在水的旁邊誦頌山的倒影!”
山開始流動,,水開始靜默。
水開始堅強,,去面對挫折,。
山開始柔弱,去放大痛苦,。
高考以挫折為主題作文字篇二
人生猶如一條長河,,你我不停地向前奔去,盡管我們平凡但江河海洋都始終離不開我們,,因此我們的平凡之中蘊含著偉大,,只要我們肯認真對待屬于我們的每一天,我們就會勇敢地面對困難,,走向?qū)儆谧约旱妮x煌,。
人的`一生不可能一帆風順,壁是堅硬的,,而我們要敢于碰壁,,不要因為疼痛而怯于碰壁,疼痛是在夢醒的時候,,也就是你進步的時候,,你腳下的路會越走越寬,步子也會越來越矯健!
想放棄,,想逃脫,,可能嗎?生活并不像瓊瑤筆下的故事那般浪漫,不要因高山獨吞了希望的太陽而哭泣,,我們有雙手,,就結(jié)合我們的智慧,用我們的雙手趕走烏云,,搬走高山,。
讓我們展開雙翅翱翔于蔚藍的天空,別管我們是瀟灑還是輕狂,,別管我們是失落還是痛楚,,也許會乘風破浪,也許還會碰壁,,但我們甘愿直面成長的沉重與滄桑,,慢慢地咀嚼生活,讀懂人生,,慢慢地體悟世界,,擁抱明天??商嗟淖8R褖簼M了我們的船舶,,太多的愛已使我們的營養(yǎng)失調(diào),太多的約束會使我們的翅膀退化,,太多的`呵護會割斷我們對藍天的向往,。
所以,為了成長,,為了未來,,我們需要挫折,需要這樣的朋友,。
請不要埋怨成長太不容易,,也不要怨恨傷痕太難忘記,因為命運在我們自己的手中,,成功還要靠自己的努力,,如果你還沉湎于回憶,那已毫無意義,,今天的你只有學會堅強,,才能夠擁有明天的美麗。
就讓我們與挫折這位最好的朋友握緊雙手,,定下對未來一生的承諾吧!