在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。
寓言故事自相矛盾原文 寓言故事自相矛盾的手抄報(bào)篇一
矛:進(jìn)攻敵人的刺擊武器,;盾:保護(hù)自己的盾牌。比喻自己說(shuō)話做事前后抵觸,。
南朝齊國(guó)官員張融深受齊太祖蕭道成的器重和寵愛(ài),,說(shuō)他是“不可無(wú)一,,不可有二,。”一次派人給張融送一件舊衣服,,說(shuō)是自己以前穿的,,現(xiàn)叫裁縫根據(jù)他的身材改做好了,一定會(huì)合身的,。張融收到后非常感激齊太祖的知遇之恩,。
量體裁衣:按照身材裁剪衣服。比喻按照實(shí)際情況辦事。
晉朝河南人樂(lè)廣十分好客,,見(jiàn)一朋友好久不來(lái)家里,,十分奇怪,就去拜會(huì)他,,朋友說(shuō)上次在你家喝酒杯中有蛇,,喝后回來(lái)后就生病。樂(lè)廣不解,,回到家便查原因,,原來(lái)是掛在墻上的角弓影子倒射在酒杯所至,朋友聞知后就病愈,。
杯弓蛇影:將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇,。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
春秋時(shí)期,,吳王壽夢(mèng)要攻打楚國(guó),,并禁止大臣提反對(duì)意見(jiàn),有一個(gè)大臣的兒子聽(tīng)說(shuō)后,,帶上彈弓到王宮花園去打鳥(niǎo),。吳王問(wèn)他干什么,他說(shuō)在看螳螂捕樹(shù)上的蟬,,而黃雀在后面等著吃螳螂,。吳王覺(jué)得自己的處境同螳螂差不多,就只好取消計(jì)劃,。
蟬:知了,。螳螂捉蟬,不知潛在危險(xiǎn),。比喻目光短淺,。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,楚國(guó)有一個(gè)大臣,,名叫莊辛,,有一天對(duì)楚襄王說(shuō): “你在宮里面的時(shí)候,左邊是州侯,,右邊是夏侯,;出去的時(shí)候,鄢陵君和壽跟君又總是隨看 你,。你和這四個(gè)人專門講究奢侈淫樂(lè),,不管國(guó)家大事,郢(楚都,,在今湖北省江陵縣北)一定要危險(xiǎn)啦,!”
襄王聽(tīng)了,,很不高與,氣罵道:“你老糊涂了嗎,?故意說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎,?”
莊辛不慌不忙的回答說(shuō):“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的,不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什 么不幸,。如果你一直寵信這個(gè)人,,楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話,,請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó) 躲一躲,,看事情究竟會(huì)怎樣,?!?莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月,秦國(guó)果然派兵侵楚,,襄王被迫流亡到陽(yáng)城(今河南息縣西 北),。這才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò),趕緊派人把莊辛找回來(lái),,問(wèn)他有什么辦法,;莊辛很誠(chéng)懇地說(shuō): “我聽(tīng)說(shuō)過(guò),看見(jiàn)兔子牙想起獵犬,,這還不晚,;羊跑掉了才補(bǔ)羊圈,也還不遲,?!?/p>
這是一則很有意義的故事,只知道享樂(lè),,不知道如何做事,,其結(jié)果必然是遭到悲慘的失 敗無(wú)疑。 “亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ),,便是根據(jù)上面約兩句話而來(lái)的,,表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后, 如果趕緊去挽救,,還不為遲的意思,。例如一個(gè)事業(yè)家,因估計(jì)事情的發(fā)展犯了錯(cuò)誤,,輕舉冒 進(jìn),,陷入失敗的境地。但他并不氣餒,,耐心地將事情再想了一遍,,從這次的錯(cuò)誤中吸取教 訓(xùn),,認(rèn)為“亡羊補(bǔ)牢”,從頭做起,,還不算晚呢,!
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)一農(nóng)民鋤草時(shí)發(fā)現(xiàn)一塊玉石,,拿回家請(qǐng)鄰居鑒定,。鄰居知道是寶石就騙他不是吉祥之物,讓他放回原處,,自己則偷偷拿回家里,,擔(dān)心獲禍或獲罪,就進(jìn)獻(xiàn)給魏王,。經(jīng)鑒定為無(wú)價(jià)之寶,,魏王一高興就賞他很多金銀珠寶。
無(wú)價(jià)之寶:無(wú)法估價(jià)的寶物,。指極珍貴的東西,。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚襄王問(wèn)文學(xué)家宋玉為什么那么多人對(duì)宋玉有意見(jiàn),,怎么沒(méi)有附和的人,?宋玉回答道:有一個(gè)唱歌的人在郢都街上唱《下里》《巴人》,很多人跟唱,,唱《陽(yáng)春》《白雪》,,附和的人就少了,可見(jiàn)“其曲彌高,,其和彌寡,。”
曲高和寡:曲調(diào)高深,,能跟著唱的人就少,。舊指知音難得。現(xiàn)比喻言論或作品不通俗,,能了解的人很少,。
從前一個(gè)自作聰明的人,聽(tīng)說(shuō)人們吃梨子對(duì)牙好但傷脾,,吃棗子卻剛好相反,。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法,就是吃梨只嚼不咽,,吃棗只吞不嚼,,這樣就不會(huì)傷牙與傷脾了,人家笑他是囫圇吞棗,。
囫圇:整個(gè)兒,。把棗整個(gè)咽下去,,不加咀嚼,不辨滋味,。比喻對(duì)事物不加分析思考,。
寓言故事自相矛盾原文 寓言故事自相矛盾的手抄報(bào)篇二
韓非(約前280—前233),華夏族,,河南西平縣人(故土在西平縣出山棠溪北岸的韓堂村),,出生于戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó),戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家,、哲學(xué)家和散文家,。
“喜刑名法術(shù)之學(xué)”,后世稱他為韓非子,。他和李斯都是荀子的弟子,。當(dāng)時(shí)韓國(guó)很弱,常受鄰國(guó)的欺凌,,他多次向韓王提出富強(qiáng)的計(jì)策,,但未被韓王采納,。韓非寫(xiě)了《孤憤》《五蠹》等一系列文章,,這些作品后來(lái)集為《韓非子》一書(shū)。秦王嬴政讀了韓非的文章,,極為贊賞,。
公元前234年,韓非作為韓國(guó)的使臣來(lái)到秦國(guó),,上書(shū)秦王,,勸其先伐趙而緩伐韓。李斯妒忌韓非的才能,,與姚賈一道進(jìn)讒加以陷害,,韓非被迫服毒自殺。
韓非注意研究歷史,,認(rèn)為歷史是不斷發(fā)展進(jìn)步的,。他認(rèn)為如果當(dāng)今之世還贊美“堯、舜,、湯,、武之道”“必為新圣笑矣”。因此他主張“不期修古,,不法??伞?“世異則事異”“事異則備變”(《韓非子·五蠹》),要根據(jù)今天的實(shí)際來(lái)制定政策,。他的歷史觀,,為當(dāng)時(shí)地主階級(jí)的改革提供了理論根據(jù),。
韓非繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的思想和實(shí)踐,提出了君主專制中央集權(quán)的理論,。他主張“事在四方,,要在中央;圣人執(zhí)要,,四方來(lái)效”(《韓非子·物權(quán)》),,國(guó)家的大權(quán),要集中在君主(“圣人”)一人手里,,君主必須有權(quán)有勢(shì),,才能治理天下,“萬(wàn)乘之主,,千乘之君,,所以制天下而征諸侯者,以其威勢(shì)也”(《韓非子·人主》),。
為此,,君主應(yīng)該使用各種手段清除世襲的奴隸主貴族,“散其黨”“奪其輔”(《韓非子·主道》),;同時(shí),,選拔一批經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉的封建官吏來(lái)取代他們,“宰相必起于州部,,猛將必發(fā)于卒伍”(《韓非子·顯學(xué)》),。韓非還主張改革和實(shí)行法治,要求“廢先王之教”(《韓非子·問(wèn)田》),,“以法為教”(《韓非子·五蠹》),。
他強(qiáng)調(diào)制定了“法”,就要嚴(yán)格執(zhí)行,,任何人也不能例外,,做到“法不阿貴”“刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫”(《韓非子·有度》),。他還認(rèn)為只有實(shí)行嚴(yán)刑重罰,,人民才會(huì)順從,社會(huì)才能安定,,封建統(tǒng)治才能鞏固,。韓非的這些主張,反映了新興封建地主階級(jí)的利益和要求,,為結(jié)束諸侯割據(jù),,建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家,提供了理論依據(jù),。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取的許多政治措施,,就是韓非理論的應(yīng)用和發(fā)展,。
寓言故事自相矛盾原文 寓言故事自相矛盾的手抄報(bào)篇三
[1]鬻(yù):賣。
[2]譽(yù):贊美,。
[3]陷:攻破,。這里是刺透的意思。
[4]或曰:有的人說(shuō),。
[5]莫:沒(méi)有不,。
[6]應(yīng):回答。
[7]或:有人,。
[8]“譽(yù)之曰”的之:代詞,,指代盾。
[9]“吾矛之利”的之:文言助詞,,無(wú)義,。
[10]“吾盾之堅(jiān)”的之:同上。