每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

評價贊美老師的成語篇一

2.【良師諍友】：良：好；諍：敢于直言,。很好的老師,，能夠直言相勸的朋友。

3.【名師益友】：指有學問,，能給自己以教化幫助的老師和朋友,。

4.【能者為師】：會的人就當老師。即誰會就向誰學習,。

5.【青出于藍】：青：靛青,；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的,，但顏色比藍更深,。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

6.【青過于藍】：青從藍草中提煉出來,，但顏色比藍草更深,。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人,。同"青出于藍".

7.【青藍冰水】："青出于藍,，冰寒于水"的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人,。

8.【三人行,，必有我?guī)煛浚喝齻€人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師,。指應該不恥下問,，虛心向別人學習。

9.【圣人無常師】：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人,；常：永久的,。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰,，只要有長處，就向他學習,。

10.【桃李之教】：指老師的教誨,。

11.【嚴師畏友】：嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友,。

12.【嚴師益友】：嚴：嚴格,；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友,。

13.【一瓣香】：一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情,。

14.【一瓣之香】：一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情,。

15.【一日為師,，終身為父】：哪怕只教過自己一天的老師,，也要一輩子當做父親看待,。比喻十分尊重老師,。

16.【一炷心香】：心香：舊時稱中心虔誠,，就能感通佛道,，同焚香一樣,。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情,。

17.【一字師】：指訂正一字之誤讀，即可為師,。亦指更換詩文中一、二字的老師。

18.【一字之師】：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,，往往稱改字的人為"一字師"或"一字之師".

19.【諮師訪友】：諮：詢問,，商量。請教老師,，問詢朋友,。

20.【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心,，從不厭倦,，多用于贊美教師。

21.【學而不厭,，誨人不倦】厭：滿足,；誨：教導。學習總感到不滿足,，教導人從不厭倦,。

22.【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴,。比喻用盡心思,。贊美教師為學生用心的艱苦。

23.【德高望重】德：品德,；望：聲望,。贊美教師道德高尚，名望很大,。

24.【至圣先師】至：最,。舊時特指孔子,，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

25.【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來,。發(fā)：啟發(fā),。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他,。這是孔子的教學方法,。

26.【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā),。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法,。

27.【程門立雪】舊指學生恭敬受教,。比喻尊師。

28.【得意門生】得意：稱心如意,；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱,。后泛指學生。最滿意的弟子或學生,。

29.【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩,、栽培的學生,。

30.【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學生的敬稱,。學業(yè)優(yōu)異的學生,。

31.【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭,。成績優(yōu)異的學生,。

32.【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生,。比喻學生很多,。

33.【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生,。稱他人的學生,。

34.【門生故舊】指學生和舊友。

35.【門生故吏】故吏：過去的吏屬,。指學生和老部下,。

36.【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師,。

37.【入室弟子】入室：到家,；弟子：學生,，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒,。

38.【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子,。眾多的學生。

39.【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹,，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多，各地都有,。

40.【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨,。

41.【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩,。

42.【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多，各地都有,。

43.【悮人子弟】悮：耽誤,。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

44.【宮墻重仞】宮：宮殿,，古時也指一般房屋,；仞：古代長度單位，一仞合七八尺,。房屋的墻高達數(shù)仞,。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到,。

45.【減師半德】謂只學到老師的一半,。

評價贊美老師的成語篇二

1. 【教無常師】凡有長處者，皆可為師,。

2. 【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友,。

3. 【青出于藍】比喻學生超過老師或后人勝過前人。

4. 【師道尊嚴】本謂老師受到尊敬,，他所傳授的知識,、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴,、莊嚴,。亦作“師嚴道尊”。

5. 【研桑心計】謂人有理財?shù)谋绢I,。

6. 【一字之師】借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>

7. 【尊師重道】泛指尊敬師長,，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”,。

8. 【春風化雨】比喻良好教育的普及與深入,。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨,。

9. 【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費盡心血,。

10. 【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作,，都由苦心經(jīng)營而成。

11. 【門墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學生,。

12. 【鞠躬盡瘁,，死而后已】小心謹慎，竭盡全力去效勞,，一直到死為止,。

13. 【默默無聞】不出名，沒人知道,。亦作“沒沒無聞”,。

14. 【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦,。

15. 【誨人不倦】教導人時耐心而不知疲倦,。

16. 【廢寢忘食】極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了,。今多用以形容工作或學習專心努力,。

17. 【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹慎，勤勤懇懇,。

18. 【盡心盡力】猶“盡心竭力”,，謂費盡心力。

19. 【盡心竭力】用盡心思,，使出全力,。

20. 【一絲不茍】形容辦事認真,，系毫不馬虎,。

21. 【一鳴驚人】比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情,。

22. 【桃李爭妍】桃花和李花競相開放,。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”,。

23. 【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè),。

24. 【循循善誘】表示善于有步驟地引導、教育,。

25. 【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響,、感化，不知不覺地起了變化,。亦作“潛移暗化”,。

26. 【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣,，容易接近。亦作“和藹近人”

27. 【無微不至】沒有一處細微的地方不照顧到,。形容關懷備至,。

28. 【勤勤懇懇】勤勞而踏實。

29. 【克己奉公】嚴格要求自己,，一心為公,。

30. 【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有,。亦作“桃李遍天下”,，桃李：亦比喻學生。

31. 【誨人不倦】誨：教導,。教導人特別耐心,，從不厭倦，多用于贊美教師,。

32. 【學而不厭,，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導,。學習總感到不滿足,，教導人從不厭倦。

33. 【嘔心瀝血】嘔：吐,；瀝：一滴一滴,。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦,。

34. 【德高望重】德：品德,；望：聲望。贊美教師道德高尚,，名望很大,。

35. 【至圣先師】至：最。舊時特指孔子,，現(xiàn)引申為形容教師德高望重,。

36. 【不悱不發(fā)】悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā),。指不到學生想說而說不出來時,，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學方法,。

37. 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白,。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,，不去啟發(fā)他,。這是孔子的教學方法,。

38. 【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師,。

39. 【得意門生】得意：稱心如意,；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生,。最滿意的弟子或學生,。

40. 【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩,、栽培的學生,。

41. 【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對別人學生的敬稱,。學業(yè)優(yōu)異的學生,。

42. 【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭,。成績優(yōu)異的學生,。

43. 【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生,。比喻學生很多,。

44. 【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生,。稱他人的學生,。

45. 【門生故舊】指學生和舊友。

46. 【門生故吏】故吏：過去的吏屬,。指學生和老部下,。

47. 【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師,。

48. 【入室弟子】入室：到家,；弟子：學生，徒弟,。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒,。

49. 【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子,。眾多的學生,。

50. 【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生,。比喻學生很多,，各地都有。

51. 【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨,。

52. 【桃李門墻】門墻：指師門,。指他人的學生或所栽培的后輩,。

53. 【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多,，各地都有,。

54. 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人,。

55. 【宮墻重仞】宮：宮殿,，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位,，一仞合七八尺,。房屋的墻高達數(shù)仞。比喻老師學識淵博,，不可能一下接觸到,。

56. 【減師半德】謂只學到老師的一半。

57. 【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學者,；人師：教人如何做人的師表,。指教授經(jīng)典學術的學者和培養(yǎng)人才品德的老師。

58. 【經(jīng)師易遇,，人師難遭】經(jīng)師：古代教官,；人師：為人師表的人；遭：遇到,。單純傳授知識的老師容易遇到,，為人師表的人不容易的人難遇到。

59. 【教無常師】受教育不必有固定的老師,。

60. 【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人,。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

61. 【良師益友】良：好,；益：有幫助,。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

62. 【良師諍友】良：好,；諍：敢于直言,。很好的老師，能夠直言相勸的朋友,。

63. 【能者為師】會的人就當老師,。即誰會就向誰學習。

64. 【青出于藍】青：靛青,；藍：蓼藍之類可作染料的草,。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人,。

65. 【青過于藍】青從藍草中提煉出來,，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師,，或后人勝過前人,。同“青出于藍”。

66. 【冰寒于水】冰比水冷,。指后來居上,。比喻學生勝過老師。

67. 【青藍冰水】“青出于藍,，冰寒于水”的略語,。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

68. 【師道尊嚴】本指老師受到尊敬,，他所傳授的道理,、知識、技能才能得到尊重,。后多指為師之道尊貴,、莊嚴。

69. 【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚,、智慧超群的人,；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師,。比喻無論是誰,，只要有長處，就向他學習,。

70. 【三人行,，必有我?guī)煛咳齻€人一起走路,，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問,，虛心向別人學習,。

71. 【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理,、知識,、技能才能得到尊重,。后多指為師之道尊貴,、莊嚴,。

72. 【桃李之教】指老師的教誨,。

73. 【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉,。

74. 【學無常師】求學沒有固定的老師,。指凡有點學問,、長處的人都是老師。

75. 【學無師承】學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授,。多作自謙之辭,。

76. 【一瓣香】一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情,。

77. 【一瓣之香】一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情。

78. 【一日為師,，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師,，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師,。

79. 【嚴師畏友】嚴：嚴格,。要求嚴格的老師和朋友。

80. 【研桑心計】研：計研,，一名計然,，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商,；桑：桑弘羊,，漢武帝時的御史大夫,，長于理財,。形容善于經(jīng)商致富。

81. 【嚴師益友】嚴：嚴格,；益：有幫助,。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

82. 【一字師】指訂正一字之誤讀,，即可為師,。亦指更換詩文中一、二字的老師,。

83. 【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠,，就能感通佛道，同焚香一樣,。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情。

84. 【一字之師】改正一個字的老師,。有些好詩文,，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”,。

85. 【諮師訪友】諮：詢問,，商量。請教老師,，問詢朋友,。

86. 【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識,。尊敬師長,，重視老師的教導,。

87. 【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

88. 【好為人師】喜歡當別人的教師,。形容不謙虛,，自以為是，愛擺老資格,。

89. 【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法,。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向學生灌輸。

90. 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧,。

91. 【火傳窮薪】薪：柴,。柴雖燒盡，火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,，一代代地傳下去。

92. 【薪傳有自】薪：柴,；自：從……出來的地方,。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去,。

93. 【薪盡火傳】薪：柴,。柴雖燒盡，火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,，一代代地傳下去。

評價贊美老師的成語篇三

【師嚴道尊】本指老師受到尊敬,，他所傳授的道理,、知識、技能才能得到尊重,。后多指為師之道尊貴,、莊嚴。

【桃李之教】指老師的教誨,。

【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉,。

【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問,、長處的人都是老師,。

【學無師承】學業(yè)沒有得到老師的指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭,。

【一瓣香】一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情,。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香,。用點燃的一炷香表達心中的虔誠,。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一日為師,，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師,，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師,。

【嚴師畏友】嚴：嚴格,。要求嚴格的老師和朋友。

【研桑心計】研：計研,，一名計然,，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商,；桑：桑弘羊,，漢武帝時的御史大夫，長于理財,。形容善于經(jīng)商致富,。

【嚴師益友】嚴：嚴格；益：有幫助,。使人得到教益和幫助的老師和朋友,。

【一字師】指訂正一字之誤讀,，即可為師,。亦指更換詩文中一、二字的老師,。

【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠,，就能感通佛道，同焚香一樣,。比喻十分真誠的心意,。多用來表示對老師的崇敬之情。

【一字之師】改正一個字的老師,。有些好詩文,，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”,。

【諮師訪友】諮：詢問,，商量。請教老師,，問詢朋友,。

【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識,。尊敬師長,，重視老師的教導,。

【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

【好為人師】喜歡當別人的教師,。形容不謙虛,，自以為是，愛擺老資格,。

【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法,。教師主觀地將眾多的教學內(nèi)容在課堂上向學生灌輸。

【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧,。

【火傳窮薪】薪：柴,。柴雖燒盡，火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,，一代代地傳下去。

【薪傳有自】薪：柴,；自：從……出來的地方,。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去,。

【薪盡火傳】薪：柴,。柴雖燒盡，火種仍留傳,。比喻師父傳業(yè)于弟子,，一代代地傳下去。

評價贊美老師的成語篇四

教無常師

良師益友

能者為師

師道尊嚴

研桑心計

一字之師

尊師重道

春風化雨

嘔心瀝血

【詞目】嘔心瀝血(“嘔”不寫作“漚”)

【拼音】ǒu xīn lì xuè

【英譯 】to shed ones hearts blood; to take infinite pains; to strain ones heart and mind

【感情色彩】褒義詞

【語法】聯(lián)合式,；作謂語,、定語,、狀語。

【近義詞】煞費苦心,、挖空心思,、搜索枯腸[1] 、殫精竭慮

【反義詞】無所用心,、敷衍塞責,、敷衍了事、粗制濫造

【基本解釋】嘔：吐,；瀝：一滴一滴,。比喻窮思苦索、費盡心血,。多形容為事業(yè),、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦,。

(1) 老師們?yōu)榱宋覀兊膶W習而嘔心瀝血,。

(2) 他日復一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。

(3) 她這個嘔心瀝血的作品,，一出道果然一嗚驚人,。

(4) 如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會有現(xiàn)在的成績,。

(5) 它來自一個人嘔心瀝血的創(chuàng)造性努力。

(6) 老師為了我們嘔心瀝血了一生,，如今年過花甲,，咱們可得經(jīng)常去看望他。

(7) 細細算來,，他大半輩子嘔心瀝血,，創(chuàng)作了許多詩歌，雖然增添了些許白發(fā),，卻對現(xiàn)代詩壇起了深遠的影響,。

(8) 正因為杜詩中的一字一句，都是杜甫嘔心瀝血寫出來的，所以感人肺腑,。

(9) 周總理為了祖國的昌盛和人民的幸福,，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁,，死而后已,。

(10) 這部小說是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的,。

(11) 師總是夜以繼日地為我們批改作業(yè)如果沒有他嘔心瀝血地工作,，就不會有現(xiàn)在的成績。

(12) 我非常感激嘔心瀝血教育我,、培養(yǎng)我的老師,。

(13) 周總理為國家和人民嘔心瀝血，在他生命的晚期,，雖然被病魔折磨得面黃肌瘦,，但仍然堅持工作。

(14) 老師們嘔心瀝血,、苦口婆心教育我這麼多年,，如今我畢業(yè)了，是我大顯身手的時候了,。

(15) 回憶周總理為發(fā)展教育事業(yè)而嘔心瀝血的動人情景,。將永遠激勵我們奮勇前進。

(16) 陳老師為了教育事業(yè)嘔心瀝血,，退休以后他仍然從事寫作工作,，利用余熱為培育祖國的花朵做貢獻。

(17) 感激嘔心瀝血教育我,、培養(yǎng)我的老師,。

(18) 經(jīng)過全球學者團隊不辭辛勞，嘔心瀝血地鉆研,，終于逐漸揭開人體基因的祕密,。

(19) 他嘔心瀝血寫了一個家庭悲歡離合的故事。

(20) 父母嘔心瀝血地將我們撫養(yǎng)成人,，我們應該必須回報他們,。

評價贊美老師的成語篇五

老師，讓我輕輕地告訴你

時光飛逝,，一分一秒的年華,，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語,，一楨楨季節(jié)的相片,，在二十年的生命流程中,，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中,。在這教師節(jié)來臨之際,，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好,。

讓我輕輕地告訴你,，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗,。兒時,，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感,。少年,，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏,。大學,，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過,，于是也明白,。高中的朋友很多念了師范，而我,，不經(jīng)意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過,，于是您對我說，我的夢從未消失,，我的好友會載著我的愛把我的夢延續(xù),。是的，我的夢還在繼續(xù),。

讓我輕輕地告訴你,，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大,，在你們面前我們依舊是個孩子,，即使白發(fā)蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中,，除了親情之愛,，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報,。這就是老師的愛，像百合的花香,，淡淡輕輕卻 沁人心脾,。看著身邊的老師，想起了我的母校,，母校里的老師,，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望,。

讓我輕輕地告訴你,，二十年的生活，是學習的生活,，是你們相伴的生活,，是你們言傳身教，教我們長大的生活,。我們是一杯淡淡的白開水,，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切,，而你們,，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳,。

讓我輕輕地告訴你,，對你們，我心存感激,，猶花之于水,。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中,，在黃金分割布朗運動里,，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德,，讓我在“已所不欲,，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中,，慢慢懂得,。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷,。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許,。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有,。

生命中,，有一些愛,，有一些人，像風雨過后的泥土,，先被沖刷,，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層,。兒時的老師,，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去,，因為愛著,，所以記得！兒時,，怕做錯事,，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光,。而今,，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光,。原來,，無論長多大，老師永遠是老師,，即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著,。

一些黎明，一些黑夜,，發(fā)黃的相片,，秋天的思念，一并裝進生命的行囊,，一遍又一遍的閱讀,。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行,。

老師,，讓我輕輕地告訴你。

窗外,，清風而過,，聞到心香一片，陽光灑了一地,，竟是如此地溫暖,。