無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
校園電視臺策劃案 校園電視欄目策劃文案篇一
建黨百年,情系校園征文
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校園電視臺作為學校宣傳媒體,。在宣傳方面有著缺一不可的作用，它注重思想性,、對象性,、時代性、可看性,，他既要考慮到以正確的輿論引導學生,，又要考慮學生的文化需求，核心理念是尊重,、支持,、引導、快樂,。尊重學生權益引導學生健康成長,。讓每個學生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間,。在兩個月的電視臺實習干部中我感到校園電視臺的節(jié)目要以新聞事件評論為基礎,，以娛樂傳播為補。比如社會現象,，國內外動態(tài),。但在評論節(jié)目中，應該要以事件與評論結合,，以事件為引索,，評論為主導,。以解讀人物,、政策,、社會現象、文化等為枝干評論時要在一個公平,，公正,，自由，平等,，開放的平臺上進行評論,，讓觀眾各抒己見。
（一）,、總負責人
1,、負責電視臺人事、管理,、考核等重要事項,。
2、落實學校交給電視臺的其他工作,，確保政令暢通,。
3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質量,。
【二）,、制片人
1、負責校園電視臺人員管理,，協調格部門工作,。
2、確定電視臺節(jié)目整體風格及發(fā)展方向,。
3,、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。
(三),、執(zhí)行制片人
1,、負責校園電視臺全面工作的實施。
2,、研究和提出每學期選題方向,、選題計劃。
3,、負責提出節(jié)目的播出計劃,，對節(jié)目的安全播出負責。
4,、負責節(jié)目的選題策劃,，負責節(jié)目整體質量。
5,、策劃實施重要主題活動,，提升校園電視臺的.影響力,。
（四）、編導
1,、制定本欄目本學期工作計劃,。
2、根據統一安排及所負責欄目特點承擔選題,、按時審閱記者上交稿件,、撰寫腳本、導演,，領導攝制組完成節(jié)目全程制作,。
3、負責本欄目工作人員管理培訓,。
（五）,、攝制
1、承擔節(jié)目拍攝,，在開拍前與編導一起討論腳本及藝術創(chuàng)作,，為編導建議各種拍攝角度、手法,，能洞察細節(jié),，并按編導要求和規(guī)定進行攝制。
2,、與編導一起觀看當天拍攝素材,，發(fā)現問題及時采取補救措施。
3,、負責欄目片頭,、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材,。
4,、攝像人員平時應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節(jié)目按時播出,。
5,、負責小攝像員管理培訓。
（六）,、記者
文字記者
服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關信息,，并多于編導聯系及時保質地寫出文字稿件在規(guī)定時間內上交編導
采訪記者
事先聯系編導作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題,，能流利表達采訪內容,。提前到采訪地點，根據編導安排配合攝像及時完成采訪任務
（七）、主持
主持人工作時要求稿子背熟,，聲音要求圓潤悅耳,，表現力強，適合欄目風格,。并要多與編導聯系，工作盡心盡力,，積極主動,。
節(jié)目好壞決定著電視臺的觀看率，所以在設置節(jié)目板塊時要以學生感興趣為主,。在制作節(jié)目時以根據校園內部的實際情況,，和校內素材庫的選擇進行規(guī)劃。在排擋方面,，本人認為,，在節(jié)目排擋方面要以多種風格混合排擋，這樣可以避免給人留下枯燥呆板的印象,。在節(jié)目內容方面可借鑒其他傳媒的內容,。但節(jié)目內容一定要以學校為優(yōu)先，畢竟電視臺是學校有力的宣傳部門,。比如新聞類節(jié)目內容可以先播放學校的通知活動活動安排等,，然后在抽選各大新聞網站和報刊雜志的內容。播新聞是由于這類節(jié)目的主要特點在于理論性強,，思維起點高,適合大學生這一特定人群,，可以進一步發(fā)揮其提高思想素質、理論修養(yǎng),，增強人文關懷的積極意義,。
而娛樂節(jié)目就要看學校自身情況，在有活動的情況下,，優(yōu)先播放,。之后呢可以播放已經錄制好的校園娛樂節(jié)目,，或者轉播這類性質的節(jié)目。娛樂節(jié)目的安排主要是為了學生們的身心健康著想,，娛樂大家,，豐富大學生活,。
每個節(jié)目都要有明確的主題·背景·宗旨·目的·對象和各部門的工作人員,，并分工合作,。以下是本人所想出的節(jié)目名稱,，形式,，
1,；新聞版塊
《長師擴大鏡》：——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞,、體育新聞,、教育動態(tài),。
2,；訪談版塊,；
《校園訪談》——學校內發(fā)生的焦點事件，學校和社會熱點問題,。
3,；娛樂版塊；
《樂在長師》——校里所安排的活動,，進行跟蹤報道,。
《社團天地》——各社團的活動內容,，以及社團的展示聯誼等。
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