無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得篇1

三周的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,，在此期間,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。

本科是與其他科室相比主要有三點(diǎn)不同：第一,，特殊的護(hù)理人群;第二,，特殊的治療護(hù)理原則;第三,，特殊的護(hù)患關(guān)系,。首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律,，如連續(xù)性,，階段性，順序性,，還有各器官發(fā)育的不平衡性。再之,，因?yàn)樾旱倪@些特殊體質(zhì),，所以從穿刺,、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科老師的精心指導(dǎo)下,，我能夠初步掌握兒科的常見(jiàn)疾病及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù),，如靜脈穿刺等,。同時(shí)要理解家長(zhǎng)，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)幾個(gè)對(duì)不起,，使家長(zhǎng)也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在此,，我人應(yīng)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，特別是的疏導(dǎo)及承受能力,。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中要再接再厲,，以取得更好的成績(jī)。感謝各位老師的耐心指導(dǎo)!

兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得篇2

中醫(yī)兒科學(xué)是一門運(yùn)用中醫(yī)理論體系研究小兒時(shí)期生理病理,、生長(zhǎng)發(fā)育、疾病預(yù)防,、醫(yī)療和護(hù)理的臨床學(xué)科。中醫(yī)兒科學(xué)起源較早,，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科,，中醫(yī)兒科學(xué)專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多,，使中醫(yī)兒科學(xué)逐步發(fā)展壯大，對(duì)保障兒童的健康,、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻(xiàn)。

進(jìn)入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會(huì),，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學(xué)順利發(fā)揚(yáng)繼承下去成為迫在眉睫的問(wèn)題,。在這一學(xué)期的中醫(yī)兒科學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師首先把中醫(yī)兒科知識(shí),、技能高效地教授給我們,。同時(shí)，老師結(jié)合臨床教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，讓我們對(duì)中醫(yī)兒科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，對(duì)基本的中醫(yī)兒科學(xué)的知識(shí)有了初步了解,，如驚風(fēng)包括了急驚風(fēng)與慢驚風(fēng)兩種情況,，急驚風(fēng)主要有痰,、熱,、驚、風(fēng)四大特點(diǎn),，臨床以高熱,、抽風(fēng),、昏迷為主要表現(xiàn);多見(jiàn)于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過(guò)程中，昏迷,、抽搐時(shí)間短暫,，多為一過(guò)性發(fā)作;慢驚風(fēng)是繼發(fā)于其他疾病之后,，臨床常見(jiàn)于小腦共濟(jì)失調(diào)癥等,。

在教學(xué)中,，適當(dāng)穿插醫(yī)學(xué)典故,，并突出中醫(yī)兒科學(xué)與《內(nèi)經(jīng)》,、《傷寒論》,、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源。中醫(yī)典籍中有很多對(duì)兒科的精辟理論,，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”,，溫病條辨中把兒童的特點(diǎn)概括為“稚陰稚陽(yáng)”等，這些經(jīng)典醫(yī)著,，無(wú)疑是中醫(yī)之本。對(duì)于學(xué)習(xí)中醫(yī)的我們來(lái)說(shuō),，在學(xué)習(xí)期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍,，對(duì)于傳承中醫(yī)的血脈,，將來(lái)走向工作崗位具有重要的引領(lǐng)作用。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到,，學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學(xué)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而中醫(yī)古籍浩如煙海，作為初學(xué)者的我們常常感到茫然，通過(guò)老師的介紹和自己學(xué)習(xí)的心得,，我對(duì)部分以前閱讀過(guò)的典籍,、教材進(jìn)行了總結(jié)，如講到食積時(shí),，我們會(huì)想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時(shí)行疾病時(shí),，我們會(huì)想到《溫病》的具體實(shí)例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時(shí)，我們會(huì)想到江育仁的“脾健不再補(bǔ)而貴在運(yùn)”的經(jīng)典理論,。

綜上,，中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展繼承需要我們的努力,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師深入,、細(xì)致,、生動(dòng)的講解，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也學(xué)習(xí)到了重要的學(xué)習(xí)方法,，引領(lǐng)我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂，為以后的學(xué)習(xí)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得篇3

剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會(huì),，多少有些手足無(wú)措,，更何況是從事如履薄冰的護(hù)理行業(yè)!當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間,，我其實(shí)是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因?yàn)楹⒆佣鄙匣鸬募覍贉贤ń涣?，我更害怕操作時(shí)失敗會(huì)受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨(dú)而圣潔的天使之路可能要與我無(wú)緣了,，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!

志趣相投的同事

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個(gè)同事,，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場(chǎng)上勾心斗角,，不免有點(diǎn)害怕!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)杞人憂天,。崗前培訓(xùn)時(shí),，我們互相協(xié)作,，互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步,，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人的錯(cuò)誤而責(zé)怪;進(jìn)入臨床時(shí),，我們分享經(jīng)驗(yàn)，分享技巧,，共同適應(yīng),，從來(lái)不因?yàn)橐粋€(gè)人慢半拍而心生嫌棄;休息時(shí)，我們一起聊天,，一起逛街,，共同成長(zhǎng)!我享受著一起九個(gè)人的感覺(jué)，最初的相遇,，永遠(yuǎn)能帶給你想不到的溫暖,。

不吝賜教的老師

作為剛?cè)肼毜男侣毠ぃ偸怯泻芏嗖欢玫牡胤?，總是有需要進(jìn)步的地方,，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答,，有時(shí)候會(huì)暫時(shí)放下自己手中的活兒,，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時(shí)遇到狹窄段肛管置怪,，更沒(méi)有打斷我們的工作,。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功,，那個(gè)媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達(dá)理的`家屬,，我們更加內(nèi)疚，更加堅(jiān)定要進(jìn)一步提升穿刺技術(shù)的決心!

短短幾個(gè)月的時(shí)間,，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑,，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景!

兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得篇4

剛剛來(lái)到__醫(yī)院的兒科時(shí)，我被這里的環(huán)境驚呆了,，但是又泛起一股喜悅,，今后在這樣的環(huán)境里工作，再苦再累我也不會(huì)有任何的抱怨,。醫(yī)院的各個(gè)診室布置的相當(dāng)富有童趣,，我路過(guò)的每一位護(hù)士臉上都洋溢著笑容，兜里還有一些愛(ài)心貼紙,，連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對(duì)著我在笑,，如果不是這里人們身上還穿著護(hù)士服和病服，我還以為自己來(lái)到了兒童樂(lè)園,。

在實(shí)習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境,，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時(shí)間里我慢慢體會(huì)到了這樣做的好處,，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍,，對(duì)待兒童的愛(ài)心和認(rèn)真，這也是我在以后工作也要做到的,。

一周以后,，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思,，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過(guò)嚴(yán)厲的說(shuō)他們,。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識(shí),，不同于專業(yè)的護(hù)理，而是一些文書(shū)方面的工作,，住院以及出院的手續(xù)辦理,，和小病人、和家屬之間如何進(jìn)行有效的溝通,，讓我受益匪淺,。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們用對(duì)工作的熱情感染著我,，耐心的指出我在工作中的錯(cuò)誤,，讓我愛(ài)上了在這里工作的感覺(jué)。

熟悉了手邊的工作之后,，老師突然對(duì)我說(shuō),，要多練練給頭皮針，過(guò)段時(shí)間讓我自己給患者扎針,。我其實(shí)非常的忐忑,，我沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛(ài)的孩子,，我定下決心一定要練好,。在空閑的時(shí)間通過(guò)模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺(jué),，還去請(qǐng)教前輩有什么獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻魇诮o我,，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我,，等到實(shí)踐的時(shí)候,，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了,，成就感充斥在我的心間,，我真的做到了。

實(shí)習(xí)的生活一天天過(guò)去,，我在一天天的進(jìn)步,，讓我對(duì)自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻,，我還是有很多的缺點(diǎn),，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來(lái)更多的快樂(lè)，更好的護(hù)理,，讓他們能夠痊愈,。

兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)心得篇5

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽(yáng)盛京醫(yī)院新生兒科半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已圓滿結(jié)束了,。六個(gè)月來(lái),，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，白天在科里跟老師一起管理患者,，晚上回宿舍查資料背知識(shí)要點(diǎn),。通過(guò)六個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西,，使自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)上水平上,，還是在與人溝通的技能上都有了一個(gè)質(zhì)的提高。

一,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)和管理制度

通過(guò)緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作，能夠熟練掌握CPAP機(jī)及呼吸機(jī)的使用,，對(duì)新生兒專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理,，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理,，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征,、肺出血的處理及讀片，肺動(dòng)脈高壓病人的救治,，呼吸機(jī)病人的管理,，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等,。工作之余,，科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng),。

二,、感受和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)態(tài)度

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，科室設(shè)立五個(gè)病區(qū),，既相對(duì)分開(kāi),，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作,，確保病房的管理質(zhì)量,。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答,，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動(dòng),。對(duì)我提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議,，他們會(huì)及時(shí)的解答,。一有時(shí)間會(huì)還會(huì)給我講課，不厭其煩,，直到你聽(tīng)懂為止,。

三、體會(huì)溫馨細(xì)致的人性化服務(wù)

剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候給我的第一感覺(jué)就是整齊,、干凈,、溫馨,，感觸最深的是他們對(duì)于人性化服務(wù)不是口頭上的,，而是真正做到了對(duì)患兒的人性化關(guān)懷。對(duì)于早產(chǎn)兒來(lái)說(shuō),，環(huán)境要求相對(duì)安靜,，而且說(shuō)話聲音和操作時(shí)盡量輕，減少聲音的刺激,，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行,，所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激,。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥(niǎo)巢,，使每一個(gè)患兒都感到舒適,，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，對(duì)每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣對(duì)待,。

四,、學(xué)習(xí)規(guī)范化的培訓(xùn)與服務(wù)

硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂,。"新生兒科有很多種牌子的儀器,，各種新生兒呼吸機(jī)、高頻振蕩呼吸機(jī),、進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)嬰兒暖箱,、輻射臺(tái)、CPAP以及中央監(jiān)護(hù)儀,、輸液泵,、輸液蠕動(dòng)泵等，每位醫(yī)護(hù)人員都熟悉每一臺(tái)儀器的操作,，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn),。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高,。對(duì)于新醫(yī)生,，還安排專人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起,，使大家更快的熟悉和掌握,。

進(jìn)修很累，因?yàn)橐獙W(xué)的東西多,，需要自己動(dòng)手才能熟練掌握,，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨(dú)的精神等等,。這就是一個(gè)過(guò)程,，堅(jiān)持下來(lái)，自己才會(huì)有個(gè)完美的跳躍,。這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化,，但對(duì)生活,、對(duì)工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意,?？偟膩?lái)說(shuō)，在這次難得的進(jìn)修學(xué)習(xí)中,，我在自己的努力及帶教老師們的無(wú)私幫助下受益匪淺,。我將在以后的工作中,，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用!