范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇一

大家早上好!

我想大家都知道明天是什么日子,，(對,！明天是“五一”國際勞動節(jié)！)“五一”國際勞動節(jié)起源于美國,。1886年5月1日,，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件,，實行每天八小時工作制,。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利,。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利,，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日,。

現(xiàn)在,，勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動條件極大改善,，因此每年的“五一”國際勞動節(jié),，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日,。

我們現(xiàn)在還是小學(xué)生,，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命,。培養(yǎng)高尚的情操,，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能,，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ),。知識就是力量，今天我們學(xué)會的.知識越多,，將來就能夠為祖國,、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次,，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。在家里，自己的衣服自己穿,，自己的床鋪自己折,，自己的書包自己理；在學(xué)校,，積極打掃衛(wèi)生,，時刻保持環(huán)境的整潔,；在社會上，積極參加力所能及的公益活動,，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,。第三，我們要珍惜勞動成果,?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”,。我們要從身邊的小事做起,，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水,、每一分錢,。第四，我們要尊重每一個勞動的人,。勞動最光榮,，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,，無論是科學(xué)家還是清潔工,，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重,。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞,，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn),，讓我們向他們致敬,！祝他們“勞動節(jié)”快樂！

謝謝大家,！

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”,。作為復(fù)興中學(xué)高三年級的學(xué)生,，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學(xué)們均有所聞,。其中我對“少小須勤學(xué),，文章可立身”與“學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻,。

也許有些同學(xué)會說,，這首詩最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種,，男兒當(dāng)自強(qiáng),。你說的也沒錯,，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過少小的勤勞,、勤學(xué),、勤問，十年寒窗,，讀書萬卷,，何來日后的安身，立業(yè)?即使可以安身,，立業(yè),，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂,，成為將相,，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開的,。

《左傳》有云,，“民生在勤，勤則不匱”,。于古代勞動人民來說,，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障,。換言之,，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉,?？梢姡趧?，一直以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要,。

在我們所處的這個時代,，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮,，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮,，但卻要有齊白石、魯迅,、李四光那樣珍惜時間,，節(jié)約時間，擠出時間的精神,。并且要在勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動的同時,，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉。

有的同學(xué)可能會說：“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動太占用時間了!”我想說的是,，學(xué)習(xí)本身就是勞動的一種。當(dāng)然,，我們的身體發(fā)膚受之于父母,，我們能安安穩(wěn)穩(wěn)地坐這么寬敞明亮舒適的教室里學(xué)習(xí)，難道不應(yīng)該做一些力所能及的事情嗎?

《詩經(jīng)》有語,，“夙興夜寐,，灑掃庭內(nèi)?！痹趯W(xué)校,，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衛(wèi)生,，你就沒有一點(diǎn)責(zé)任與義務(wù)把其收拾整潔干凈衛(wèi)生嗎?回到家,，你就應(yīng)該衣來伸手，飯來張口,，心安理得地做個“小皇帝”?

也許有的同學(xué)說：“科技進(jìn)步這么快,，勞動的事，以后可以交給人工智能!”有的同學(xué)還會說：“勞動這么苦,，這么累,，干吧非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”我承認(rèn)，我們生長在這個網(wǎng)絡(luò)時代,，信息時代,，科技時代。在我們的生活當(dāng)中,，的確已經(jīng)有很多的勞動被機(jī)器取代,，被人工智能取代，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展,，我們的生活將會融入更多的機(jī)械化,，智能化。但還是有很多的勞動無法被人工智能或者由他人“代勞”的,。比如,，當(dāng)今社會的兩大熱點(diǎn)：陪伴父母(老人),，教育子女(兒童),。

如果你有這個能力，你可以請機(jī)器人或請人給予你父母陪伴,，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動,，但你請來的人或者機(jī)器人,，能夠給予你父母親情與愛嗎?于后者亦是如此，你可以請來最知名最權(quán)威的教育專家,，育兒專家,，但他們卻無法取代父母所給予的愛。

最后,，我用一句話對今天的演講做個總結(jié)：學(xué)生,，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人,，唯勤勞與愛不可缺,。

共勉，謝謝大家,。

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這歡慶五一的日子里,，想必大家通過各種媒體了解到了許多全國勞動模范的先進(jìn)事跡,，被他們的純熟技藝折服，被他們的無私奉獻(xiàn)精神所感動,。但今天,，我要向大家講述的卻是一個普通勞動者的故事。

在我上初中的時候,，一條800多米長用爐渣鋪成的公路,，是當(dāng)時7個行政村6000多口人對外交流的主要通道，當(dāng)然也是我和同齡孩子上學(xué)的必經(jīng)之路,。每天全村的同齡人都一起上學(xué),，因此對我來說，那條路是歡快的,，無憂無慮的,。直到有一天，一個雨過天晴的日子,，一樣成群結(jié)隊地走在回家的路上,，不同的是，剛剛經(jīng)受過雨水沖刷的路面顯得有些泥濘和坑洼,，一個老人正費(fèi)力地從路邊挖起沖到路邊的爐渣和泥土細(xì)心地修補(bǔ)著被沖毀的路面,，剛剛填上的泥土比較松軟，很快便被邊走邊打鬧的伙伴們又踩壞了,。于是我便對他們說：“你們能不能繞一下,，把別人剛修好的路都踩壞了。”伙伴們當(dāng)然不會聽我的,，并發(fā)生了爭吵,，而我則氣的不愿與他們同行。這時,，修路的老爺爺走過來,，對我說：“小同學(xué)，你真是個好孩子,，快回家吧,。”

受到表揚(yáng)的我美滋滋地跑回了家,，把這件事告訴了父親,。父親告訴我，那個老爺爺是鄰村的,，本來還有個哥哥,，兩個人是孤兒，由于家里窮一直未能成家,，年紀(jì)大了后便一起被列為了五保戶,，過上了衣食無憂的生活。作為報答,，他們主動承擔(dān)起了維護(hù)這段公路的責(zé)任,。

那時還是土路，由于雨水的沖刷,，經(jīng)常會有一些石頭露出地面,，兄弟倆便拿著小鎯頭、鑿子,，一塊一塊地把小石頭打進(jìn)地面,，把大石頭鑿平。沒過幾年,，哥哥因病去世,，弟弟更加孤苦零丁，但卻從來沒有放棄,，細(xì)心地呵護(hù)著這段公路至今,，大概二十多年了吧。聽了老爺爺?shù)墓适?，淚水早已盈滿我的眼眶,。為老爺爺幾十年如一日的精神所感動，也為自己感到慚愧,。不是嗎,，老爺爺多年來義務(wù)修路，就那樣默默地干著，甚至不求別人的理解,，就連路人糟蹋他們的勞動成果也從來不抱怨半句。而我,，卻因為老爺爺?shù)囊痪浔頁P(yáng)而沾沾自喜,。其實，在那個學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的年齡,，我主動做過的好事也委實太少,。

從那以后，每次從那條路上經(jīng)過,，我都會特別注意修路的老爺爺來了沒有,，當(dāng)然也更加注意不去糟蹋他的勞動成果。老爺爺就象是跟彩虹有個約定一樣,，只要雨過天晴,，他就一定會出來修路，由于年事已高,，他不得不帶上一把椅子,，既可以行走時當(dāng)拐杖，也可以累了坐下來休息一下,。因此,，經(jīng)常可以看到這樣一個場面,，雨過天晴的彩虹下,，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，一手拄著椅子,，一手扛著鐵鍬,，步履蹣跚，但卻斗志昂揚(yáng),。

老爺爺?shù)纳碛耙恢卑槲易哌^了6年的中學(xué)時代,，直到我考到這所學(xué)校來。而現(xiàn)在,，當(dāng)我回到家鄉(xiāng),，我看到，原來的那條路已經(jīng)變成了寬廣的柏油路,，也沒能見到那位老爺爺,。只知道，那年的冬天特別的冷,，附近幾個村莊年紀(jì)大的老人都沒能熬的過去,，我拼命地哭喊，在哭我剛剛趕上見了最后一面的奶奶的同時，更在為修路老爺爺?shù)碾x去而悲傷,，我多想對他說：“老爺爺,，您真是個好人?！?/p>

又是幾年過去了,，這些年來，老爺爺?shù)木駸o時無刻不在激勵著我,，“做個好人”,。

是啊，做個好人,。這應(yīng)該是做為中國二十一世紀(jì)的建設(shè)者的我們最基本的要求吧,。其實，在我們的身邊,，還有無數(shù)個像老爺爺一樣的普通勞動者,，默默地奉獻(xiàn)著，他們講不出豪言壯語,，甚至不知道自己的行為就是奉獻(xiàn),，他們只知道，要做一個好人,。

同志們,，就讓我們從“從做一個好人做起，少一些抱怨,，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),，干好我們的本職工作，關(guān)愛身邊的每一個人,，關(guān)心身邊的每一件事,，把我們青春揮灑在高原，讓我們彼此的心跟彩虹約定,，讓我們的心靈比青藏的陽光更加燦爛,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇四

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我們今天演講的主題是《勞動最光榮》,。

同學(xué)們,，我們都知道五一要放假了，但是我們都知道為什么要放假,，為什么全國都要慶祝,。因為五一國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日,，工人們可以在這個節(jié)日里休息一下，看看半年來的成績,，為下半年的工作做準(zhǔn)備,。同學(xué)們，你們也是勞動者,。你的勞動是學(xué)習(xí)文化知識,。這半年你學(xué)到了什么？未來的學(xué)習(xí)生活如何更好的進(jìn)行,？

中華民族勤勞創(chuàng)新,。以努力工作為榮,，以懶惰為恥,。正是因為創(chuàng)造了勞動力，我們才有了歷史的輝煌,；也正是因為勞動創(chuàng)造,，我們擁有了今天的成就。在九年級的`語文課本《詩經(jīng)·伐檀》中這么寫道："坎坎伐檀兮,，置之河之干兮,。河水清且漣猗。不稼不穡,，胡取禾三百廛兮,？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣貆兮,？彼君子兮,，不素餐兮！",。這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩,，表達(dá)的意思是奴隸們想到自己每天都從事著沉重的勞動，但卻過著缺食少衣的生活,，而那些奴隸主們,，從不知稼穡之艱，狩獵之苦,，卻坐在家里吃著美餐佳肴,，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，昭示出了那些高高在上,、自命不凡的"君"們的原形,，揭露了他們寄生蟲的本質(zhì)。如今當(dāng)然沒有君主貴族一說,，但是"啃老族",、"寄生蟲"還是存在這社會上,，同學(xué)們?nèi)绻銈儾荒芮趭^上進(jìn)地學(xué)習(xí)，誰能保證以后你不會成為"啃老族",、"寄生蟲"團(tuán)隊里的一員呢,？

往大了說，我們所處的時代是催人奮進(jìn)的偉大時代,，三百六十行,，行行出狀元。任何一名勞動者,，要想在百舸爭流,、千帆競發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退,、不強(qiáng)則弱的競爭中贏得優(yōu)勢,，在報效祖國、服務(wù)人民的人生中有所作為,，就要孜孜不倦學(xué)習(xí),、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動者,，只要肯學(xué)肯干肯鉆研,，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù),，就能立足崗位成長成才,，就都能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動中體現(xiàn)價值,、展現(xiàn)風(fēng)采,、感受快樂。

最后用《我的未來不是夢》一句歌詞來結(jié)束,，你是不是像我在太陽下低頭,，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠,，也不放棄自己想要的生活,。雖然勞動很辛苦，但是勞動最光榮,！

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的主題是“熱愛勞動,，從我做起”,。

“民生在勤，勤則不匱”,，“夙興夜寐,，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，綿延至今,。“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動;“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動;“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍”是賣碳商人的辛酸勞動,。無論是哪一種勞動,，都是可貴的，也是可敬的,。

可是在我們的身旁,，有的同學(xué)不理解勞動，經(jīng)常會說“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動太占時間了!”沒錯,，我們的同學(xué)平時功課比較忙,，學(xué)習(xí)壓力比較大,，但這不是不參加勞動的借口。學(xué)習(xí)和勞動不是水火不相容的對立關(guān)系,，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧邮潜匾?。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動,，就會成為一個只會學(xué)習(xí)的“高分低能”兒,，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活,，一旦離開父母就會和巨嬰無異,。不會做一頓飯菜，不會洗一件衣服,，不會整理自己的房間,，不會打點(diǎn)自己的生活，這樣的`連生活都不能自理的人才,，到底是越多越好嗎?一屋不掃,，何以掃天下?所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余,，抽出時間來為自己或者為家庭為學(xué)校勞動,，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。

另外有的同學(xué)不愿勞動,，他們常說“科技進(jìn)步這么快,，勞動的事,，以后可以交給人工智能啊!”“勞動這么苦，這么累,，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了”,。誠然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,，各種機(jī)器人運(yùn)用而生,，能代替人類的部分勞動。有錢人可以出錢,，讓別人去勞動代替自己受這份皮肉之苦,。可是我要說,，不參加勞動的你看似免受了皮肉之苦,，其實錯過了甚至丟掉了更多有價值的東西。你的不勞動,，將會錯過“自己動手,，豐衣足食”的自信自豪，將會錯過“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨”的精神磨練，將會錯過“種豆南山下,，草盛豆苗稀”的悠閑愜意,，將會錯過“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時的懶惰,，必須為你失去的這些精神意義上的有價值的東西而買單,。因為，熱愛勞動本身就是一種精神的體現(xiàn),。

還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動,，比如課堂上不專心聽講，睡覺講小話;教室里隨地吐痰,，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯,，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來講,，就是因為沒有親自參與勞動從而體會不到勞動成果的來之不易,。試想，一個深知備好一堂課要花費(fèi)幾個小時甚至十幾個小時來查閱資料品讀文本撰寫教案的教師,，他在聽其他老師類似的講課時會打瞌睡講小話嗎?一個起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人,，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個在烈日下暴曬和風(fēng)里來雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會舍得扔掉半碗沒吃完的糧食嗎?都不會,，正是他們參與了其中的勞動,，懂得了成果的來之不易,，所以才會格外珍惜。所以同學(xué)們,，只有深入勞動之中,，體會其中的酸辛，才會珍惜勞動成果,。而珍惜勞動成果本身,，就是一種道德的體現(xiàn)。

復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們,，讓我們熱愛勞動,，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧,。干好每一次宿舍和教室的值日,，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服,，參加校園里每一次義務(wù)勞動,，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存”,，勞動的價值不但在創(chuàng)造物質(zhì)之中,，更能給我們帶來思想和精神的饕餮盛宴。所以,，同學(xué)們,，勞動有如此大的魅力和作用,，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫,，等什么呢?

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

勞動,，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動,，不斷積累的過程,。知識的豐富，才能的提高,，素質(zhì)的增強(qiáng),，閱歷的豐厚，財富的獲取,，都是通過勞動和積累完成的,。崇尚勞動，熱愛勞動,，學(xué)會勞動,，勤于勞動,，是做人的本分，也是人生的必需,。

只有付出艱辛的勞動,，知識才會不斷豐富，能力才會不斷提高,，素質(zhì)才會不斷增強(qiáng),，人格才會不斷完美，精神才會不斷充實,。雖然勞動不是生命樂章中最激越的鼓點(diǎn),，但它是人生旋律中一個不可或缺的節(jié)拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒,，因為有了勞動,，我們才能體會到生活的歡愉，因為有了勞動,，我們才有了無止境的奮斗和拼搏,。把勞動當(dāng)成一種享受，一種狀態(tài),，需要一種境界,，需要一種胸懷，更需要一種毅力,。

人生因勞動而精彩,，生命因勞動而美麗。勞動,，是創(chuàng)造品質(zhì),，錘煉意志的最好磨刀石?！安唤?jīng)一番風(fēng)雨,，怎么見彩虹?！眲趧尤缤巧?，只有昂起堅強(qiáng)的頭顱，邁開堅定的步伐,，才能面對前面的崎嶇山道,，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸,。

勞動,，是通向成功的獨(dú)木橋。盡管勞動是艱辛的，但勞動不是一籃空懸的水,，不是一池荒蕪的田,，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流,，一座開滿鮮花的園圃,，一座連接彼岸的橋梁。只要付出艱辛的勞動,，就會于曲折走向坦途,，于疾苦中感悟快樂，于艱難中獲得成功,。

熱愛勞動的人是生活中最亮麗,，最值得敬仰的人。讓我們在勞動中歷練人生,，在勞動中感受快樂,，在勞動中獲取財富，在勞動中走向成功!人生因勞動而美麗,。

謝謝大家!

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇七

親愛的老師,、小朋友：

早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《勞動最光榮》?！靶∠铲o,，造新房，小蜜蜂,，采蜜忙,。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造，小朋友們,，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子,，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活,，勞動最光榮!一年一度的“五一”國際勞動節(jié)就要到了,，它是勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng),、英勇不屈的奮斗精神，爭取到的合法權(quán)益,，是人類文明的進(jìn)步,。每年的這一天，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的.盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,，參加各種慶?；顒印?/p>

我們要,，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,。從自己做起，從身邊做起,，自己的事情自己做,，幫助媽媽做家務(wù)，“要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖,。”

小朋友們讓我們從現(xiàn)在開始,、從點(diǎn)滴做起,，樂于勞動、熱愛勞動,，長大后共同建設(shè)我們美好的祖國,。

在這里提前祝全體老師及小朋友們“五一”勞動節(jié)快樂!

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇八

各位老師同學(xué)：

今天在國內(nèi)演講的題目是《勞動最光榮》。

勞動一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。自傳說中開天辟地的盤古開始混亂以來,，勞動使人們從打結(jié)記憶、鉆樹生火的時代走向現(xiàn)代文明和繁榮,。勤勞智慧的中國兒童用他們的辛勤勞動創(chuàng)造了五千年的輝煌歷史,。

看桃花綠滿山野，金油菜花不見緣,。他們是農(nóng)民,，用粗壯的手臂交換我們的食物；鋼花飛濺,，機(jī)床轟鳴,，高樓上看不到當(dāng)初的痕跡，是工人們用堅實的手臂支撐著我們的生活,。走進(jìn)學(xué)校,，你能看到知識的閃光嗎？你能聽到書和人之間的交流嗎,？你能聞到老師的汗水嗎,？當(dāng)你所擁有的一切都融入社會，你身邊的一切都是普通勞動給予的,。

對我們來說,，當(dāng)晨光破曉時,，我們揮舞掃帚用樹木和鮮花打掃校園，這是勞動,！走過校園和草坪,，悄悄撿起地上的紙屑，這就是勞動,！在課堂上,，我們積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí),。這是勞動,！在家里，給父母洗碗,，收拾自己的房間,，盡可能多做一些家務(wù)。這是勞動,！

勞動是最光榮的,，一句很普通的話，可能有的同學(xué)覺得跟我沒關(guān)系,。有的同學(xué)會說：唉,，爸爸媽媽說我小，不想讓我做,。有的同學(xué)會說：我們學(xué)習(xí)那么緊張,，怎么會有時間去做呢？其他同學(xué)可能會說：做不做這些小事無所謂,，長大了自然會做,。同學(xué)，你知道嗎,？就是這種你沒有機(jī)會,，沒有時間，沒有興趣去做的想法,，會讓你的手失去工作的能力,！

馬克思指出：任何一個民族如果停止勞動,，幾個星期就滅亡了,，更不用說一年了。偉大的發(fā)明家愛迪生也說過：世界上沒有什么真正有價值的東西是不需要努力就能獲得的,。

所以,，同學(xué)們，讓我們熱愛勞動,，做家里的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做社會的好公民,，讓五月更紅,！謝謝大家！

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

勞動是光榮的,，勞動人民是偉大的,。是勞動創(chuàng)造了人類的文明,，創(chuàng)造了這個美麗可愛的世界,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活,。是勞動，建成了今天的高樓大廈;是勞動,，使浩翰的荒原變成了萬畝良田,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的.世界,。讓我們在這個特別的日子里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動者致敬!向全世界的勞動者致敬!

勞動雖然辛苦,，但勞動者卻是幸福的,，因為只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人,，專家們分析說：孩子的勞動時間越長,，獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù),，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞,、珍惜勞動成果、珍重家庭親情,、尊重他人等品質(zhì),。同學(xué)們，請尊重我們身邊的勞動者,，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風(fēng),。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員,、食堂工作人員,、保潔員等一切勞動者問好?尊重他們,，尊重他們的勞動。

在平時生活中,，有些同學(xué)存在不愛勞動的思想,。個別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫,，掃地也是敷衍了事;有的同學(xué)大掃除時?；^，別人忙的滿頭大汗,，他卻躲在一旁;回到家更是以小皇帝自稱,，過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活,。作為一名學(xué)生,，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到勞動最光榮,，不愛勞動的人是可恥的,。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一,，僅為韓國孩子的四分之一,，英國孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動時間太少了,，這對于我們的健康成長都是很不利的,。

同學(xué)們，我們要以熱愛勞動為榮,，以好逸惡勞為恥,。只要我們熱愛勞動，只要我們努力過,，我們就是最光榮最值得稱贊的,。只要我們用心去勞動，不管是腦力勞動還是體力勞動,，我們一定能成為最快樂的勞動者,。

謝謝大家!

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇十

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

在不知不覺中,，我們走進(jìn)了五月，剛過完了五一勞動節(jié),。

也許現(xiàn)在提到五一,，很多同學(xué)能聯(lián)想到的只是諸如"放假"、“黃金周”,、“旅游”之類的字眼,。關(guān)于“勞動節(jié)”的相關(guān)知識可能很少同學(xué)知道了,。

“五一”國際勞動節(jié)它是全世界無產(chǎn)階級勞動人民的共同節(jié)日。五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工,。19世紀(jì)80年代,，美國和歐洲的許多國家,，為了榨取更多的剩余價值,，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。在美國,，工人們每天至少要勞動14小時,。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實行八小時工作制,。1886年5月1日,，芝加哥的二十一萬六千余名工人舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭,，終于獲得了勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié),。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng),。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭,，舉行盛大的游行與集會,，爭取合法權(quán)益。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會,、游行，以示慶祝,。由此,，日本、泰國,、秘魯,、意大利、法國等一系列國家紛紛將五月一日定為各國的法定勞動節(jié),。

“五一”這個特殊的日子,，是全世界勞動人民的節(jié)日。是勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類,，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。人類從亙古的荒原里,，從遍布荊棘的叢林中,，從盤根錯節(jié)的古樹上走下來,，走進(jìn)這高樓林立、電光閃爍的信息時代,，如果沒有勞動,，便沒有這一切！記得一位哲人這樣說過：“在神圣的勞動中,，收獲快樂,，在創(chuàng)造的艱幸里，體驗幸福,?！?/p>

是勞動，建成了今天的萬丈高樓,；是勞動,，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動,，使荒原變成了良田,。勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙

手和智慧,，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。生命因為勤勞而美麗,，美麗因為勤勞而永恒！

同學(xué)們,，我希望大家從我做起,，從小做起，熱愛勞動,，積極勞動,。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn),、勞動意識,，認(rèn)識到———勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成,。從小就要培養(yǎng)勞動感情,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果,，做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗洗碗筷，洗洗紅領(lǐng)巾、襪子等,，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服,。爸爸媽媽很辛苦，讓我們學(xué)會幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活吧,。我們要尊重每一個勞動的人,。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，他們都是光榮的勞動者,，都應(yīng)該得到我們的尊重,。

五一勞動節(jié)國旗下演講初中篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是復(fù)興中學(xué)初三(1)班同學(xué)，我叫小米,。今天我演講的主題是“熱愛勞動,，從我做起?！?/p>

熱愛勞動，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，勞動是財富的源泉,，是幸福的源泉。熱愛勞動是中華民族的一張名片,。

中華五千年的歷史就是一部勞動史,。我們常把我們的國家稱為“江山社稷“。社”是土地,，“稷”是糧食,，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧,，繁衍生息,，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種,，開始農(nóng)耕;周租后稷善種五谷,，至今被封為農(nóng)神;嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開田制陶,，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山,，有了勞動才有了我們勤勞的中華民族。

然而,，現(xiàn)在我們富裕了,，有人卻討厭勞動了。有的同學(xué)甚至說：“我們學(xué)習(xí)這么忙,，勞動太占時間了!”

首先,，我們現(xiàn)在的富裕是勞動得來的，勞動創(chuàng)造了財富,。其次,，學(xué)習(xí)和勞動根本沒有沖突,。我們的學(xué)習(xí)固然很忙很緊張，勞動恰恰是我們緩解緊張最好的方式,。學(xué)習(xí)累了,，我們做做家務(wù)，洗洗衣服,，對放松我們緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)很有好處,。學(xué)習(xí)和勞動不是對立的，而是相輔相成的,。

還有人說：“科技進(jìn)步這么快,，勞動的事，以后可以交給人工智能啊!”

其實,，我們所有的科技包括人工智能無一不是來自勞動的靈感,，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛的掃地機(jī)器人;無論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是剛剛出現(xiàn)的自動駕駛,，這些都是來自我們的勞動的靈感,。沒有勞動，就沒有所謂的“人工智能”,。我們可以把一部分勞動交給“人工智能”但“人工智能”絕對代替不了我們的勞動,。

更有人提出：“勞動這么苦，這么累,，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”

這樣的人,，真是沒有責(zé)任心的人。勞動是苦,，但有付出才有收獲,。至于把本屬于自己的勞動推給別人，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。勞動是我們的本分和責(zé)任,。“黎明即起,，灑掃庭除”是傳家之訓(xùn);“耕讀傳家久,，詩書繼世長”是立家之本。更何況“一屋不掃,，何以掃天下?”

勞動的人是勤奮的人,，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來的,，幸福的源泉是勞動,。我們不但要自己勞動，還要尊重別人的勞動，不亂人垃圾是對清潔工的尊重,，不浪費(fèi)糧食是對農(nóng)民的尊重,，不打砸公眾設(shè)施是對社會勞動的尊重,。勞動,，是幸福的,。(解讀材料觀點(diǎn)四)繼承我們中華民族勤奮勞動的優(yōu)良傳統(tǒng),，熱愛勞動，從我做起,。民族復(fù)興,，我的責(zé)任!

謝謝大家,，我的演講完畢,。