報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇一

大家好!

我是屆特崗教師xxx,，x月畢業(yè)于xx學院，x月以總成績第一名,，考取特崗教師，x月進入xx中學教授英語并參與學生管理工作,。x月xx縣學校規(guī)劃，我被調(diào)到第二實驗小學從事教育教學工作至今,。在這三年的特崗工作中,，首先，我要感謝第二實驗小學和xx中學的各位領導和老師們對我的悉心指導,、幫助和大力支持，使得我業(yè)務能力迅速提升,，在教育教學中不斷成長,。下面我對三年特崗的工作情況向各位領導和老師們作以下報告：

崗前培訓后，我被分配到xx中學工作,。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外,，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作,。作為新教師，少說話多動腦,，先學課再上課,，這一點我堅持到現(xiàn)在。這樣的堅持讓我有了回報,，xx中學至學年度八年級英語總成績、平均成績?nèi)h第一,。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，尊重,、關心、愛護學生,、平等對待學生。統(tǒng)籌安排,，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。

x月底,，我被調(diào)到第二實驗小學工作,。在這個人才濟濟的校園中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我,。我在擔任三年級x個班的綜合實踐課程時，由于學生年齡小,，自覺性差,，班級人數(shù)多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程,，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些情況,，我及時查閱綜合實踐課程的教學標準，將教育局下發(fā)的大主題和三年級學生自身特點相結(jié)合。通過師生的共同努力,，綜合實踐課程成為三年級學生最喜歡的課程之一,，不僅促進了學生的實踐能力而且豐富了我的生活。一學期下來,，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯(lián)系,，變廢為寶賺錢、自己砍價為班級購買了漂亮的石英鐘,。同時我還擔任四年級x班的品德與社會、五年級x班的讀書和六年級x班的美術課程,。

在開學之初迎接xx市“雙有效”教學視察中承擔了《在地圖上看家鄉(xiāng)》一課，受到了市教科所老師們的一致好評,。同時收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎狀。

是迎接省督導評估年,。既是充滿挑戰(zhàn)的一年,，又是滿懷希望的一年。開學初學校安排我到教育處,，負責學生路隊,、校園紅領巾廣播站,、信息上報,，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語實用語音,、五年級x班科學、二年級x班和x班的音樂,。都是全新的工作內(nèi)容和全新的學科,。在學校領導和同事的幫助和帶動下,。我圓滿完成各項工作任務,。

我特崗服務期滿的一年，我兌現(xiàn)了我來青龍支教的承諾，真心為咱青龍的教育出一份力,，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規(guī)章制度,，積極響應學校號召，將分配給我的工作視為榮耀，積極參加各種會議,。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。三年來分別獲得縣級優(yōu)秀特崗教師、縣級電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級課例研修二等獎,。成績只代表過去，今后,，我將一如既往地完成學校交給的各項任務,。

特崗三年基層經(jīng)歷期間，在各位領導和老師的幫助和指導下,，我付出了,，經(jīng)歷了,，收獲了。在這里,，我再次謝謝各位領導和老師們!在今后的工作中，我將帶著服務基礎教育事業(yè)建設的目標，在自己的崗位上不斷進取,，踏踏實實，用自己的行動為青龍的基礎教育事業(yè)出一份力盡一份心,。

以上是我三年任期以來的述職報告，請各位領導和老師們評議，并提出寶貴意見,。謝謝!

述職人：xxx

x月x日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇二

一學年來，本人擔任x教學工作,。在教育教學工作中,，堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培-養(yǎng)學生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

我在工作中，認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到:嚴于律已,、以身作則、為人師表,，在課內(nèi)比教學，課外訪我家活動中,，取得了顯著地成績。

加強教學理論學習,，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:課前準備:備好課,。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施，提高學生學習的興趣,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的`思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

在工作中我積極學習新的課改理念,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法,。首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,，提高學生自學能力;同時為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

加強教育教學研究,，提高教育科研能力。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點,，積極撰寫教研論文，積極上公開課,，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行,。

遵守職業(yè)道德,，加強廉政自律

在工作中，我能夠遵守學校的各項規(guī)章制度,，堅持不遲到,、不早退，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象,，不向家長索要，嚴格用教育局頒發(fā)的教師道德標準嚴格要求自己,。

正因為自己一年來,，德,、能、勤,、績、廉表現(xiàn)突出,，被評為鐘祥市優(yōu)秀教師,。

作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇三

各位領導，各位同事：

大家好!

一,、班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想,、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育,。

(一)加強思德教育，培養(yǎng)好的班風,。

我所擔任的班級有學生xx名,，后來x年級班級合并，人數(shù)便上升至xx人。因為是農(nóng)村小學,，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質(zhì)。有的學生學習怕苦怕累,，無上進心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展了一系列的主題班會，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成,。

(二)在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

(三)在班級學生轉(zhuǎn)化工作中

首先,，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步,，都會給予他們表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短,，我先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補，利用放學后的時間,，對他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。其次,，讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的`,，但沒過兩天，又有另外學生打架,。我當時很生氣,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

二,、在教學方面,，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

(一)認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

只有備課充分,，才能調(diào)動學生的積極性,，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生,，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界,，上課時想方設法一讓學生投入,，不讓其分心,，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,。根據(jù)本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征,，從語文學科的特點出發(fā),，我堅持學生為本的教育思想,，設計和進行語文教學,。在學習活動中,，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話,，心靈交流，靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學生學習的主動性,，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅,，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能,，增強語文學習的自信心,，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣,，愿意學習語文，會學語文了,。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

(二)注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。

沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改xx和訂正作業(yè)的習慣。

(三)優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。

今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法,。我時常借助網(wǎng)絡,，制作課件,，運用多媒體進行教學。課堂上,，想方設法讓學生通過眼,、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,，訓練為實,，讓學生自讀,、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣,。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。

此致

敬禮!

xx

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇四

各位領導,，各位同事：

大家好!

本人一年來,，認真學習貫徹的黨的精神,，嚴格遵守要求，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會，透過學習活動,，不斷充實了自我、豐富了自我的.知識和見識,、為自我更好的教學實踐作好了準備。

在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高,，本人在教學之余，透過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外，還用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,，并在課堂中運用了所學。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇五

尊敬的各位領導,、親愛的老師們：

大家好,！我叫xxx，漢族,，xxxx年xx月xx日出生,，中國共產(chǎn)黨員,。忙忙碌碌間,，三年的時光一晃而逝，三年前剛剛考上特崗的情景仍然歷歷在目,，仿如昨天一般，而今天,，我已坐在這里要對這三年的工作進行總結(jié)了,。在這三年里,，我勤勤懇懇,、踏踏實實，將自己的大半精力都投入到了教育教學工作中,，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜,，每一份都是我人生中寶貴的財富,?；仡櫣ぷ鳎偨Y(jié)經(jīng)驗,，以啟迪來年的工作?，F(xiàn)在,，就請大家允許我匯報一下這三年來的工作情況吧：

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三年來，在教學方面,，為了有效地提高教育教學能力和教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

1、課前認真?zhèn)湔n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

教師的陣地在課堂，不打無準備之仗,，只有認真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動學生的積極性,，上課效果才會好,。因此在上每一節(jié)課前,，我都會認真鉆研教材,，鉆研學生,，并嘗試從學生的角度去思考問題，預設他們在課堂中可能會提出哪些問題,，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況,。經(jīng)過這樣的思考，再精心修改自己的教學環(huán)節(jié),。

為了調(diào)動學生的積極性,，必要的時候我會自己動手做教具,，如在教學《荷葉圓圓》時，用綠色卡紙做了很多荷葉卡片,，《小壁虎借尾巴》一課，親自做了一只小壁虎,，《四個太陽》一課中做了四個各色的太陽，《菜園里》,、《自選商場》等課文則帶來實物,，這些道具的運用,，都充分調(diào)動了學生在課堂上的積極性,，也使我越發(fā)的重視起課前的備課。

2,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

沒有良好的學習習慣,，學生是無法端正學習態(tài)度的,，這一點對于一年級的學生來說尤為重要,，因此,，在平時,，我要求他們大到上課聽講,，小到鉛筆、橡皮的準備,，書本的擺放等等，都做了統(tǒng)一要求,。

3,、改變學生的學習態(tài)度,，優(yōu)化學習方法,。

不管學習能力如何，良好的學習態(tài)度是保持上進的基礎,。針對畢業(yè)生心理較為浮躁的現(xiàn)象，我常常在課余搜集一些小故事,，小笑話之類的來激勵、鞭策學生,，讓學生明白學習的重要性,，自覺去學習,。并且引導、幫助學生總結(jié)學習方法,，有意識地進行自我歸納與總結(jié)，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒,，輕松應考,。

4,、認真批改學生作業(yè)。

學生的作業(yè),，我一直是認真及時地進行批改,，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學生的學習情況,，并在輔導中做到有的放矢。

5,、積極向他人學習，提高自己的教學能力,。

剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢,、連貫,，僅僅看參考書是不夠的,，因此,，我從網(wǎng)上,、雜志上找到大量的視頻,、課堂實錄等一遍一遍地聽,、一遍一遍地看,，甚至將人家的每一句話都背下來,，嘗試在自己的課堂中照本宣科,，慢慢地,，我能夠根據(jù)班中學生的實際情況進行選擇,、取舍和修改,，形成我自己的課堂教學風格,，也終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學習的腳步,，手邊的參考書,、網(wǎng)絡,、名師,、身邊親切的同事,，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師,，他們都或多或少的有自己的一套法寶,，可以為我所用。學無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么,，就是我從他人身上學到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,，因此在工作中我一直對自己和學生都很嚴格。為了抓好學生的思想品德教育,，我經(jīng)常利用早自習、班會,，甚至是課下，對學生進行思想品德教育,，有時也通過講故事,，與孩子談心的方式來達到這一目的,，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。我經(jīng)常與孩子們說這樣的話：“你的學習可以比別人差,，但在做人方面,，你一定要比別人強,。”“學習成績差,，別人仍會和你做朋友,，可是人品差了，那就連朋友都沒有了,?！币荒昙壍暮⒆幽昙o小，可塑性強,，在這方面我更是常抓不懈,，雖然有些話他們聽不懂，但我仍會以講故事的形式來和他們進行討論,，甚至從家長入手,，改變他們的思想觀念,，進而來督促自己的孩子的日常行為,。我很少對家長疾言厲色,，也能理解他們的苦心,，也因此與家長建立了一種良好的合作關系,，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合,，也使我的班主任工作變得輕松不少,。

相信學生的能力，給他們更多自主動手的機會,，讓他們進行自主管理一直是我在班級管理中采取的一貫方式,。無論是六年級的學生，還是一年級的學生,，他們其實都很能干,。就拿我今年所帶的一年級來說,，我常常會把他們當成大孩子來看待，因為他們的年紀雖小，能力卻不弱，班中的一群小干部是我的得力助手,，在我偶爾偷懶的.時候,，他們?nèi)阅軐嗉壒芾淼暮芎?，其他學生也在遵循班級規(guī)定的基礎上,，進行學習活動,，我只要做好引導和監(jiān)督工作就行了。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習各種各樣的知識,，多方面發(fā)展,，而不是只會學習的書呆子,。因此,，學校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們?nèi)⒓?，如寫字比賽,、運動會等,，甚至是自己組織學生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學生一起玩游戲等等,。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學校生活的快樂,，能夠健康成長。

在這三年中,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，遵守學校的作息時間,，不遲到,，不早退,，不曠工,，積極配合領導的工作,，對于分配給自己的檔案工作也是認真負責地進行組織,、完善和管理,。

未來的路還很長很長,，我需要去學習的東西仍然很多,。如新修訂后的課程標準，如何讓班中的學困生孩子樂學,、愛學，如何改變學生懶散,、拖沓的壞習慣太多太多,，我無法一一列舉,，我只能說，在以后的日子里,，我仍會像現(xiàn)在一樣,，積極思考，做孜孜不倦的學習者和勇于探索的研究者,，讓青春流逝在三尺講臺上,，讓歲月寫下我奉獻的足跡,，讓孩子們的臉上溢滿笑容,，讓我的人生更精彩,。

述職人：xxx

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

我叫xxx，今年xx歲,。我于20xx年x月招考統(tǒng)一分配到xx學校工作。時間過得真快,，我來xx學校工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心,、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向各位領導,，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教體局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正：

三年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,，課中講解透徹,，課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度的運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)水平,。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深刻地認識到,，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三年時間里本人從未無故缺席,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領導安排的各項任務,。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作,，教學嚴謹，效果良好,，曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外，我準時到校上班,，上課時精神飽滿，積極參加各種會議,，認真聽課,。

雖然我剛踏上工作崗位,，但本著我對教育事業(yè)的熱愛,，以及各位同事的幫助,，我努力提高自己的教學水平,，積極聽取優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過三年不泄的努力,，終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習物理始終充滿信心,。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

以上是我的述職報告,，請各位領導以廣大教師們集體評議,，并提出寶貴意見,，謝謝,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇七

尊敬的領導：

您好,！

我是xx月來xx小學上班的特崗教師,。在學校領導的關懷和鼓勵下,，在過去的一學年中,，我擔任xx班英語,、教學工作和xx班的英語教學工作,。時間過的真快,，一學年就這么過去了,，我的學生也即將升入xx年級,。回顧這個學年,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

我在任職的1年里,，政治思想覺悟高,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，積極要求自己向黨組織靠攏,；遵紀守法,，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，把教育好學生看作是自己人生的理想,。在工作中，我待人熱情大方,，關心集體，關心學生,，有團隊協(xié)作精神；事業(yè)心強,，有進取心,，工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，能嚴格要求自己去學習,，不斷提高自身業(yè)務水平,。

雖然學生們經(jīng)過去年半年的英語學習,，對英語有了初步的了解,，但因興趣愛好不同,、語言天賦不均,、不適應初中老師的教學方式等等一些原因，學生在不斷學習中,，學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。這就要求老師對學生采取“因材施教,，各個擊破”的教育方式,。針對xx班基礎比較好的學生,，我要求他們認真完成《課時掌控》,、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,，加強鞏固上課所學知識,；成績中等的學生則以《名師點津》,、《英語學習報》,、《基礎訓練》為主,，主要是進一步打好基礎,。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》,、《基礎訓練》及書本為主,，重點強調(diào)學生記單詞，因為單詞是學習英語的基礎,。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當,，重難點突出,。通過這種方式,，大部分同學還是取得了很大的進步,。

在課堂教學開展過程中,，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見,。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評,，有時自己也參與跟學生一起表演，通過此種方式鞏固學生所學知識,。同時，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍,。只是我沒有很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，調(diào)皮搗蛋時,，我的情緒往往會受到影響，并把這些負面情緒帶到了教學中,，讓原本正常的課堂教學受到了干擾,，發(fā)揮不到應有的水平,，也影響了教學效果。在這一方面,，以后必須努力克服,，研究教育教學方法,，采取有效方法更好地解決問題。

課前認真教授每一課的新單詞,，待課程結(jié)束后會及時抽時間給學生聽寫，并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生做上記號并盡量背下來,。對于聽寫不理想的學生,，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個，隔幾天之后再次聽寫,。一開始,，我都是統(tǒng)一要求所有的學生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際。越是統(tǒng)一要求,，他就越抵制,，最后什么也沒有學到,。因此，我要求基礎好的學生必須盡的努力掌握好每一個單詞,，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,，基礎不好的學生就抄寫單詞,。

雖然xx班很有幾個調(diào)皮的學生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個別學生也有過幾次矛盾,，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住,。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽,。在教學中,，對那些成績退步明顯的學生，我會找他們談心,，幫助分析找出原因,，并指導他們解決。對那些取得進步的學生,，我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信心去學英語,。當學生有了困惑而不得解的`時候，我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條的形式與我交流,，并盡的可能去給他們提出中肯的意見,，有幾個學生的學習習慣還是得到改善,。

在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足，對教材的把握不夠到位,，上課的邏輯性不夠強,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到,，聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作,，要不斷地其他老師前輩學習,，不斷總結(jié),，不斷提高教學水平。虛心學習,，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學水平,，以期在以后的工作中做得更好,。

此致

敬禮！

述職人：xxxx

xx月xx日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇八

尊敬的領導：

您好!

轉(zhuǎn)眼間特崗教師服務期已經(jīng)滿了,，回想起來,，當特崗教師已經(jīng)三年了，時間過得真快,。三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目，那時還是稚氣未脫的學生,，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我,，磨練了我，這三年,，給我留下了太多的回憶,。在此,，我要感謝培養(yǎng)我,，鼓勵我,，支持我的領導，感謝一起走過,，互相幫助的同事們,。為了更好地做好今后的工作,，本人對這三年的任教如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓,，后來走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng),、小學班主任工作,、教育法律法規(guī)、基礎教育改革常識性和小學安全教育與管理,、小學教師教學工作常規(guī)等,，思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。通過三年的實踐，我將理論聯(lián)系實際,，逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師,，應該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認真對待學生,，無論怎樣認真都不為過,，這是一種態(tài)度,，一種精神，一種責任!

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，虛心向同行學習教學方法,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸，不斷鼓勵他們,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的.關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等,。

從贊美著手,，所有的人都渴望#得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。這三年以來一直擔任數(shù)學教學工作,，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時,，采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，積極開展各種數(shù)學活動,，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

一開始剛踏入社會,，很多做人處事方面都不成熟，加之過慣了大學里的生活,，那種慵懶的狀態(tài)一時覺得很難調(diào)整過來,。不過對此慢慢也習慣了。現(xiàn)在已做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。多學習,，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作,，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

總之,，在這三年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇九

尊敬的領導：

您好!我是20

××

年

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月來

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小學上班的特崗教師,。在學校領導的關懷和鼓勵下,，在過去的一學年中,，我擔任

××

班英語,、教學工作和

××

班的英語教學工作。時間過的真快,，一學年就這么過去了，我的學生也即將升入

××

年級,?；仡欉@個學年,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

我在任職的__年里,，政治思想覺悟高,，遵紀守法,，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，把教育好學生看作是自己人生的理想,。在工作中，我待人熱情大方,，關心集體,，關心學生，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,，有進取心，工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，能嚴格要求自己去學習,，不斷提高自身業(yè)務水平。

雖然學生們經(jīng)過去年半年的英語學習，對英語有了初步的了解,，但因興趣愛好不同、語言天賦不均,、不適應初中老師的教學方式等等一些原因,，學生在不斷學習中,，學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。這就要求老師對學生采取“因材施教,，各個擊破”的教育方式,。針對____班基礎比較好的學生，我要求他們認真完成《課時掌控》,、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,，加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》,、《基礎訓練》為主，主要是進一步打好基礎,。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》,、《基礎訓練》及書本為主，重點強調(diào)學生記單詞,，因為單詞是學習英語的基礎,。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當,，重難點突出,。通過這種方式,，大部分同學還是取得了很大的進步,。

在課堂教學開展過程中,，積極鼓勵學生大膽的`用英語表達自己的意見,。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評,，有時自己也參與跟學生一起表演，通過此種方式鞏固學生所學知識,。同時，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍,。只是我沒有很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，調(diào)皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響，并把這些負面情緒帶到了教學中,，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發(fā)揮不到應有的水平,，也影響了教學效果,。在這一方面,，以后必須努力克服,，研究教育教學方法,，采取有效方法更好地解決問題,。

課前認真教授每一課的新單詞，待課程結(jié)束后會及時抽時間給學生聽寫,，并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,，我也要求學生做上記號并盡量背下來,。對于聽寫不理想的學生，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫__個,，隔幾天之后再次聽寫,。一開始,，我都是統(tǒng)一要求所有的學生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際,。越是統(tǒng)一要求,，他就越抵制，最后什么也沒有學到,。因此,，我要求基礎好的學生必須盡的努力掌握好每一個單詞，而中等的學生每次必須聽寫必須達到__個，基礎不好的學生就抄寫單詞,。

雖然

××

班很有幾個調(diào)皮的學生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個別學生也有過幾次矛盾,，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽,。在教學中,，對那些成績退步明顯的學生,，我會找他們談心，幫助分析找出原因,，并指導他們解決,。對那些取得進步的學生，我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信心去學英語,。當學生有了困惑而不得解的時候，我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條的形式與我交流,，并盡的可能去給他們提出中肯的意見,，有幾個學生的學習習慣還是得到改善。

在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足,，對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少,，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作,，要不斷地其他老師前輩學習,，不斷總結(jié),，不斷提高教學水平。虛心學習,，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學水平,，以期在以后的工作中做得更好,。

此致

敬禮!

述職人：××

20××年××月××日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇十

我于x月通過第一批“特崗計劃”考試合格并獲得培訓合格證后,，來到x省靖宇縣花園學校工作,。三年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

在花園學校工作的這三年里,，我一只熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結(jié)同事,，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成自身的工作任務,。一切以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導“傳道,、授業(yè),、解惑”,，解放思想,，開拓進取，不斷創(chuàng)新改進工作方法,。在工作中面向全體學生，以人為本,，師生和諧,，共同進步,。時刻注重自身的業(yè)務培訓和提高,，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并獲得x市“學法用法”征文及書畫大賽中榮獲一等獎,。

雖然我是一名體育老師,，但來到學校后我迅速熟悉常規(guī)工作并且進行了認真的`實踐,，并在實踐之中緊緊圍繞教育教學現(xiàn)狀,，本著一切從實際出發(fā)解決教學問題,，積極向教學經(jīng)驗豐富的老同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中精心講解,、課后督促檢查嚴格,。課堂上力求生動,，課堂氣氛活躍并貼近學貼近生活,，最大限度地運用本身的所學知識,，激發(fā)學

生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決的方法與途徑,，使本身的教學能力得到不斷的進步和提高,。組織學生參加x市“大課間”評比活動中獲得x市第二名,。并于初三中考體育加試中取得優(yōu)異的成績,。獲得青年教師達標課二等獎。在縣教育局組織的體育學科教學新秀評選中獲得“教學新秀”榮譽稱號,。在全縣體育教師實效性教學活動中獲得教學設計一等獎,。在教師論壇演講比賽活動中獲得優(yōu)勝獎,。

三年以來,，我一直配合學校團隊工作,，工作中我求實嚴謹、認真負責,，很好的完成了團委下設的常規(guī)工作,。三年中我利用業(yè)余時間成功的創(chuàng)辦了學生“青鳥”電聲樂隊,。多次參加校、鎮(zhèn),、縣演出,。在x月的建黨90周年花園口鎮(zhèn)文藝演出中獲得鎮(zhèn)長及縣文化館館長的高度評價,，同年x月我們應邀參加縣政法委文藝晚會并獲得縣政法委書記的高度認可,。在工作中,，我始終嚴格要求本身,，認真鉆研教材，依照我校實際運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量,。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié),。努力做到“教書”和“育人”,，學生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升,。

在生活上,，我嚴格要求本身,，注意本身的一言一行時刻

提醒本身,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，本身能做的事本身做，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié),、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。由于長期住校我以校為家,，幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時間輔導學生,。在出勤方面三年無一次遲到、早退,、無故曠工,。三年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高,。

團結(jié)同事，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動，,，以黨的教育理論方針為指導，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生,，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧,，共同進步,。

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇十一

尊敬的教育局領導：

你們好！我叫xxx,，出生于xxxx年xx月xx日，漢族,，中國共產(chǎn)黨員,。夏天,，我成為xx和xx特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快,，我來和政三中工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,，我也在和政三中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向各位領導,，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處，敬請批評指正：

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（一）教學方面：

三年來,，我一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作和一個班的班主任工作,，先后參加過學校和縣上舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、發(fā)揮教師為主導的作用,。

（1）備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

（2）注重課堂教學效果。針對初中生的學習特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

（3）堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

（4）在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

2、調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

3,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，三年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

（1）用發(fā)展的.觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

（2）因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

（3）真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

（二）班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校

組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，也被學校評為“優(yōu)秀班集體”，本人也成為“優(yōu)秀班主任”,。

總之,，三年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇十二

我于20xx年x月通過第一批“特崗計劃”考試合格并獲得培訓合格證后，來到x省靖宇縣花園學校工作,。三年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高,。

在花園學校工作的這三年里,，我一只熱愛本職工作,，遵紀守法，團結(jié)同事,，服從安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成自身的工作任務,。一切以實際行動，以黨的教育理論方針為指導“傳道,、授業(yè)、解惑”,，解放思想，開拓進取,，不斷創(chuàng)新改進工作方法,。在工作中面向全體學生,，以人為本,，師生和諧,，共同進步,。時刻注重自身的業(yè)務培訓和提高,，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并獲得x市“學法用法”征文及書畫大賽中榮獲一等獎,。

雖然我是一名體育老師，但來到學校后我迅速熟悉常規(guī)工作并且進行了認真的實踐,，并在實踐之中緊緊圍繞教育教學現(xiàn)狀,，本著一切從實際出發(fā)解決教學問題,，積極向教學經(jīng)驗豐富的老同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中精心講解,、課后督促檢查嚴格,。課堂上力求生動,，課堂氣氛活躍并貼近學貼近生活,，最大限度地運用本身的所學知識，激發(fā)學

生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決的方法與途徑,，使本身的教學能力得到不斷的進步和提高,。20xx年組織學生參加x市“大課間”評比活動中獲得x市第二名。并于20xx年初三中考體育加試中取得優(yōu)異的成績,。20xx年獲得青年教師達標課二等獎,。20xx年在縣教育局組織的體育學科教學新秀評選中獲得“教學新秀”榮譽稱號,。20xx年在全縣體育教師實效性教學活動中獲得教學設計一等獎,。20xx年在教師論壇演講比賽活動中獲得優(yōu)勝獎,。

三年以來,，我一直配合學校團隊工作,，工作中我求實嚴謹,、認真負責,，很好的完成了團委下設的常規(guī)工作,。三年中我利用業(yè)余時間成功的創(chuàng)辦了學生“青鳥”電聲樂隊。多次參加校,、鎮(zhèn),、縣演出。在20xx年x月的建黨90周年花園口鎮(zhèn)文藝演出中獲得鎮(zhèn)長及縣文化館館長的高度評價,，同年x月我們應邀參加縣政法委文藝晚會并獲得縣政法委書記的高度認可,。在工作中,，我始終嚴格要求本身，認真鉆研教材,，依照我校實際運用多種教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量,。并認真寫好教學計劃和教學總結(jié)。努力做到“教書”和“育人”,，學生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升,。

在生活上，我嚴格要求本身,，注意本身的一言一行時刻

提醒本身,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，本身能做的事本身做,，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。由于長期住校我以校為家，幾乎每天利用本身的中午和晚間休息時間輔導學生,。在出勤方面三年無一次遲到,、早退,、無故曠工,。三年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

團結(jié)同事，服從安排,，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動，,，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生,，以人為本,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧,，共同進步。

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇十三

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!我是20

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屆特崗教師

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,，20

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年

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月畢業(yè)于

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學院,，

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月以總成績第一名，考取特崗教師,，

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月進入

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中學教授英語并參與學生管理工作,。20

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年

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月

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縣學校規(guī)劃,，我被調(diào)到第二實驗小學從事教育教學工作至今。在這三年的特崗工作中,，首先，我要感謝第二實驗小學和

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中學的各位領導和老師們對我的悉心指導,、幫助和大力支持，使得我業(yè)務能力迅速提升,，在教育教學中不斷成長,。下面我對三年特崗的工作情況向各位領導和老師們作以下報告：

崗前培訓后,，我被分配到

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中學工作,。在近一年的工作中,，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作,。作為新教師，少說話多動腦,，先學課再上課，這一點我堅持到現(xiàn)在,。這樣的堅持讓我有了回報,，

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中學20

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年至20

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學年度八年級英語總成績,、平均成績?nèi)h第一,。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片,，尊重,、關心,、愛護學生,、平等對待學生。統(tǒng)籌安排,，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。

20

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年

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月底,，我被調(diào)到第二實驗小學工作,。在這個人才濟濟的校園中,，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我,。我在擔任三年級__個班的綜合實踐課程時,，由于學生年齡小,，自覺性差,，班級人數(shù)多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程,，在教授過程中也遇到了不少困難,。針對這些情況,，我及時查閱綜合實踐課程的教學標準,，將教育局下發(fā)的大主題和三年級學生自身特點相結(jié)合,。通過師生的共同努力，綜合實踐課程成為三年級學生最喜歡的課程之一，不僅促進了學生的實踐能力而且豐富了我的生活,。一學期下來,，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯(lián)系,，變廢為寶賺錢,、自己砍價為班級購買了漂亮的石英鐘。同時我還擔任四年級

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班的品德與社會,、五年級__班的讀書和六年級

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班的美術課程,。在開學之初迎接

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市“雙有效”教學視察中承擔了《在地圖上看家鄉(xiāng)》一課，受到了市教科所老師們的一致好評,。同時收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎狀,。

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年是迎接省督導評估年。既是充滿挑戰(zhàn)的一年,，又是滿懷希望的一年,。開學初學校安排我到教育處，負責學生路隊,、校園紅領巾廣播站,、信息上報，主抓三年級的全面工作,。同時教授學校校本選修課程英語實用語音,、五年級

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班科學、二年級

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班和

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班的音樂,。都是全新的工作內(nèi)容和全新的學科,。在學校領導和同事的幫助和帶動下。20

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年我圓滿完成各項工作任務,。

我特崗服務期滿的一年,，我兌現(xiàn)了我來青龍支教的承諾，真心為咱青龍的教育出一份力,，盡一份心!自從踏上工作崗位,，我遵守學校各項規(guī)章制度，積極響應學校號召,，將分配給我的工作視為榮耀,，積極參加各種會議。熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。三年來分別獲得縣級優(yōu)秀特崗教師、縣級電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級課例研修二等獎,。成績只代表過去,，今后，我將一如既往地完成學校交給的各項任務,。

特崗三年基層經(jīng)歷期間,，在各位領導和老師的幫助和指導下，我付出了,，經(jīng)歷了,，收獲了。在這里,，我再次謝謝各位領導和老師們!在今后的工作中,，我將帶著服務基礎教育事業(yè)建設的目標，在自己的崗位上不斷進取,，踏踏實實,，用自己的行動為青龍的基礎教育事業(yè)出一份力盡一份心。

以上是我三年任期以來的述職報告,，請各位領導和老師們評議,，并提出寶貴意見。謝謝!

述職人：××

20××年××月××日

特崗教師個人述職報告300字 特崗教師個人述職報告篇十四

尊敬的領導：

您好,！

我是20xx年的一名特崗教師,，兩年來，我主要擔任的是小學五年級班主任,，教授四五六年級數(shù)學,，四五年級科學。從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫,，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近2年的教育教學工作述職如下：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育,。

我所擔任的班級有學生xx名，因為是農(nóng)村小學,，受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì),。同時用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成。

在班級管理中,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。每個學生在全面了解在自己的思想狀況,，學生基礎,，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎上,，確定自己的奮斗目標，同時,，要求每一個學生找到自己的競爭對手,，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭,，但最重要的還是友誼,，在競爭中學習，搞好同學間的關系,，增進友誼,。

我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步,，都給予他們表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導,，來幫助他們,，讓他們慢慢地進步。

在教學方面,，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課

只有備課充分，才能調(diào)動學生的積極性,，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生,，時常思考學生心里在想什么,，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入,，不讓其分心,，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,。激活每位學生的學習數(shù)學的潛能,，增強數(shù)學學習的自信心，使學生逐漸對數(shù)學學習產(chǎn)生了興趣,，愿意學習數(shù)學,，會學數(shù)學了。

二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，訂正作業(yè)的習慣,。

三、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的.主體作用

現(xiàn)在,，我縣正在進行課改,，課改的主體就是以學生為主,，老師在課堂上只是指導者，引導者,，所以我在課堂上,，想方設法讓學生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本，訓練為實,，讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。

在校領導的正確領導下，在學生的積極配合下,，在我的不斷努力下,，學生的成績還算突出,，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步,，我相信只要自己努力,，一定會走得更好。

在完成教學任務的同時,，我也在不斷地學習,，不僅從課本上學習知識，還到其他地方學習經(jīng)驗,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，學習相關的理論知識?；氐綄W校后,，在教學中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷地改正,，在每一次講課后我都會寫出反思,，在思考中進步。

通過2年的教學工作,，我認為教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我還年輕,，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好,！

此致

敬禮,！

述職人：xxxx

20xx年xx月xx日