我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

均衡發(fā)展心得體會篇一

我市義務(wù)教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn)具體體現(xiàn)在以下幾方面：

目前，我市中小學(xué)由于所處地方的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)條件有比較大的差距,。如市某某小學(xué)、某某小學(xué)等,，由于地處區(qū)中心,，人口比較集中，學(xué)校規(guī)模較大,，不論是校園環(huán)境,，還是學(xué)校設(shè)施，都比較偏僻的某某小學(xué),、某某小學(xué)要,，學(xué)生在這樣不同環(huán)境的學(xué)校就讀，肯定會受到不平衡的.教育,。

由于不同學(xué)校的辦學(xué)條件不平衡,，一些能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，普遍受到歡迎,，這些教師常常選擇辦學(xué)條件較的學(xué)校，這樣一來,，勢必有的學(xué)校（主要是辦學(xué)條件較的）集中了一批較優(yōu)秀的教師,，而一些能力稍差一點(diǎn)的也會集中在條件較差的學(xué)校。

由于以上原因,，學(xué)校教育質(zhì)量肯定會有較大的差距,，甚至在這種惡性循環(huán)條件下還有可能導(dǎo)致教師和學(xué)生積極性下降，既然無法與其他學(xué)校相比,，成績也沒辦法趕上去,，不如就得過且過，過一天算一天,。

我認(rèn)為要最終實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展需要滿足以下幾點(diǎn)：

首先在法律上要給予公平保障,，確保每一位適齡兒童都享受接受教育的權(quán)利。

其次,，國家財(cái)政的投入給予了發(fā)展的根本保障,，沒有錢怎么談發(fā)展，怎么談均衡,，城區(qū)生均一臺電腦,，而鄉(xiāng)村學(xué)校連提供學(xué)生課外讀物的圖書室都不能夠保障何談均衡發(fā)展。

再三,，我國教育體制的不健全也在很大程度上制約著教育的均衡發(fā)展,，教育評價機(jī)制不徹底改革,，教育就很難均衡發(fā)展。國家必須制定出合理的評價體系,，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

其四，把尊師重教真正落到實(shí)處,，改變對農(nóng)村教師的看法,，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證教育力量的強(qiáng)大專業(yè),。

其五,，合理規(guī)劃布局，讓更多的財(cái)政投入落到實(shí)處,，認(rèn)真花每一分錢,，讓祖國的未來花朵得到實(shí)惠。

總之,，教育的均衡發(fā)展利國利民,，功在當(dāng)代，利在千秋,。我們期待人人得到公平的教育,。

均衡發(fā)展心得體會篇二

四年以前，我同大多畢業(yè)生一樣,，離開了美麗的校園,，踏入了社會，當(dāng)時有著一種最純樸的想法,，“我是農(nóng)村人,，自己讀完大學(xué)的錢，凝聚了父母所有的心血及漢水,，所以必須考份工作”,。我一直努力，從不錯過和放棄每次招考,。然而,，就業(yè)的路途并不是想象的那么順利，工作常與我擦肩而過,，但我始終相信“一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人最終不會成功,，人的一生不怕百戰(zhàn)失利，就怕灰心喪氣”,。就在20xx年的三月,，功夫不負(fù)有心人,，我終于把考上了洞水小學(xué)教師職位,，來到這里,，并沒有我想象的那么美，特別是這里的`教學(xué)環(huán)境及這里的一些教學(xué)設(shè)備,，對于年輕的我,，有了一種莫名的失落。

“我來到花山,，看到最漂亮的建筑物是就是這里的學(xué)?！保@是兩天前一位安順游客說過的一句話,，的確,，花山的每一所學(xué)校正在不斷地變化，逐步減小了城鄉(xiāng)學(xué)校的差距,。

隨著校園硬件設(shè)施的完善,，花山教育的軟件以絕不落后，如今花山校園的教師也逐漸走向了專業(yè)化,，教師們通過絡(luò),、書籍、報刊等不斷地提高自身的全方面素質(zhì),，每周一,，洞小教師都要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來完善自身，周四通過政治學(xué)習(xí),，了解國家的重要的件精神,，學(xué)校經(jīng)常向全國優(yōu)秀教師、成功人士學(xué)習(xí),，一旦有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)校就會派相關(guān)教師學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)的老師認(rèn)真做學(xué)習(xí)記錄,，回來和全校教師進(jìn)行分享,。校領(lǐng)導(dǎo)曾說

過，我們教師一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師們應(yīng)通過多條途徑來增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平做一位跟得上時代化步伐的優(yōu)秀教師,，只有這樣，才能給我們的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu),、更的教學(xué)環(huán)境,。

看著窗外，黎明也到來,，新的一天即將開始,，我按下決心，在花山，一個擁有獨(dú)特的“峽中谷,，谷中湖”,，有著美麗的飛龍寨，有著神奇的龍化的地方,，在這里,，擁有我獨(dú)特的心得，這是我把教育事業(yè)的開始,，在這里我找到了方向,，找到了奮斗目標(biāo)，請相信這一定是一個充滿愛,、充滿希望的起跑線,，讓我們攜手同行，給孩子營造一個舒適,、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓花山孩子與城里孩子生活在同一片藍(lán)天地下，共享中同一片雨潤,！

均衡發(fā)展心得體會篇三

義務(wù)教育均衡發(fā)展是黨和國家政府在新的歷史時期實(shí)施的一項(xiàng)重要惠民工程,，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大使命,。20xx年9月16日教育局組織全體機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)和傳達(dá)《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》,。《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》闡述了義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大歷史意義,、指導(dǎo)思想,，從推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、均衡配置辦學(xué)資源,、教師資源,、保障特殊群體平等接受義務(wù)教育全面提高教育質(zhì)量、建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的`質(zhì)量評價體系,、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理六個方面提出了具體要求,。通過會上的集中學(xué)習(xí)和會后的自學(xué)，讓我深深地感受到黨和國家對民生的關(guān)注,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨立黨為公,、執(zhí)政為民的基本原則，用事實(shí)證明了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。

深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，關(guān)乎每個學(xué)生的前途、家庭的幸福,，對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)教育公平、進(jìn)一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國,、構(gòu)建社會主義和諧社會,、全面實(shí)現(xiàn)小康社會、建設(shè)中國特色社會主義的宏偉大業(yè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》,，結(jié)合自身工作,，今后需要在以下幾個方面提高自身素養(yǎng),。

一、加強(qiáng)有關(guān)政策理論,、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，提高自身思想政治素養(yǎng)。

二,、加強(qiáng)有關(guān)教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是我們不斷提高各方面能力和素質(zhì)的根本途徑和有效方法,。作為一名從事教育督導(dǎo)工作的人員,，應(yīng)該主動學(xué)習(xí)有關(guān)教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識，熟練掌握教育督導(dǎo)技能,，注重提高自身的教育督導(dǎo)專業(yè)水平,，認(rèn)真有效地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，成為一名合格的專業(yè)教育督導(dǎo)工作人員,。

三,、樹立崗位服務(wù)意識，認(rèn)真履行職責(zé),，提高自身職業(yè)素養(yǎng),。

作為一名從事教育督導(dǎo)工作的人員，要立足于本職崗位,，識大體,、顧大局，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政,、督學(xué)職能,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真遵守《國家教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的崗位職責(zé),，轉(zhuǎn)變觀念,，拓寬思路，不斷創(chuàng)新,，認(rèn)真履行監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)、評估的職責(zé),，增強(qiáng)為基層學(xué)校和廣大師生服務(wù)意識,，掌握我市教育的真實(shí)情況，為上級政府決策提供真實(shí),、可靠地依據(jù),，不斷提高工作質(zhì)量和效益，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)做本職工作,，使我們黨的惠民政策真正得到貫徹和落實(shí)。