確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇一

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，大力宣傳國家、省,、市,、縣關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時宣傳,、報道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動態(tài),，營造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作順利進行,。

成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，許毓萍同志兼任辦公室主任,。負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對督導(dǎo)評估全過程進行宣傳,、報道等,。

1、加大宣傳力度,，利用學(xué)校網(wǎng)站,、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī),、典型做法,，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估營造良好的輿論氛圍。

2,、充分利用板報,、櫥窗、廣播室等宣傳媒體,，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮,。

宣傳內(nèi)容：①適齡兒童少年就近入學(xué)情況;②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊伍情況;③區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況;④政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。

宣傳方式：1.在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”宣傳欄目,，校園電子屏滾動播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作宣傳標(biāo)語(見附件);2.通過教職工大會,、主題班隊會,、升旗儀式,、學(xué)校廣播,、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式,，認真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心;3.引導(dǎo)師生查看和閱讀國家、省,、市,、縣教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展專題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動態(tài);4.通過校園網(wǎng)站向社會發(fā)放一封“公開信”,，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況,，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長,、教師清楚,、社會公眾知曉。

1.高度重視,，專人負責(zé),。許毓萍副校長負責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實施宣傳工作方案，召開宣傳工作會議,，保證宣傳工作順利進行,。

2.精心組織，務(wù)求實效,。圍繞推進教育均衡這個中心,，深入開展宣傳工作，宣傳典型做法,，確保工作實效,。

3.抓好落實，做好總結(jié),。及時向縣教育局上報迎檢工作信息(包括懸掛的標(biāo)語,、板報、專欄,、專題會議,、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長會圖片等)。

城關(guān)小學(xué)

x年5月25日

1,、教育是民族振興,、社會進步的基石!

2、教育是國計,，也是民生;教育是今天,，更是明天!

3,、教育是提高民族素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的根本途徑!

4、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，科技是關(guān)鍵,，人才是核心，教育是基礎(chǔ)!

5,、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展!

6、深入實施科教興國戰(zhàn)略,，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要!

7,、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針!8、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題!

9,、辦好每一所學(xué)校,，促進每一個學(xué)生健康成長!

10、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)!

11,、鞏固義務(wù)教育普及成果,，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展!

12、公平配置公共教育資源，縮小校際,、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距!

13,、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化!

14,、認真實施《義務(wù)教育法》,，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展!

15、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，努力辦人民滿意教育!

16,、加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置,，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展!

17,、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量!

18,、全面落實政府責(zé)任,，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展!

19,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用,，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面!

20、攻堅克難,，真抓實干,，以優(yōu)異工作成效迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估!

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇二

根據(jù)市教育局《關(guān)于做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學(xué)校訂義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認真自查,，現(xiàn)根據(jù)自查出來的題目,，制定整改方案以下：

為深入貫徹落實黨的xx大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動,，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題,，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治,、查改并舉的方針,，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設(shè),、增進教育教學(xué)改革,、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標(biāo),，扎實展開整改工作,。

組長：

副組長：

成員：全體中層干部

學(xué)校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學(xué)班,，在校學(xué)生2064人,，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人,，荊門市骨干教師,、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)良課比賽中獲獎,。

x年10月,，學(xué)校被國家教育部、公安部聯(lián)合授與“全國消防安全教育示范學(xué)?！狈Q號,。同時，學(xué)校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校,，小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進單位,，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“”教育科研先進單位,，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位,，德育先進單位，教學(xué)常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號,。

學(xué)校招生服務(wù)范圍觸及皇城門社區(qū),、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部份街道。隨著政府對教育投入的增加,，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,，軟、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展,。學(xué)校嚴格依照市教育局招生計劃弄好招生工作,，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后,，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。學(xué)生的入學(xué)率為100%,，停學(xué)率為0,。

1、學(xué)校班額過大,，每班學(xué)生人數(shù)達60余人左右,，最大班級乃至接近70人。

2,、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室,，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個教室,，學(xué)校美術(shù)室,、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室,、電腦教室等配備不足,。

3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn),，體育,、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足,，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標(biāo),，需要添置更新。

4,、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置,。

(一)解決班額過大的題目

整改措施(x年7月-8月)：

1、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持,，開始籌建學(xué)校幼教樓,，解決學(xué)生教室過少的題目。

2,、學(xué)校暑期進行教師辦公室改造,，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室,。

責(zé)任科室：后勤處

(二)解決功能室及電腦,、藝體器材不達標(biāo)的題目

整改措施(x年7月-x年12月)：

積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌集資金,，分步驟解決功能室及電腦,、藝體器材缺少等題目。

責(zé)任科室：教務(wù)處,、后勤處

(三)解決教師職業(yè)道德題目

整改措施(x年7月-8月)：

通過暑期教師集訓(xùn)活動,，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度,，嚴格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長舉報,，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為。

責(zé)任科室：政教處

(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目

整改措施(x年7月—8月)：

通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，改變教師教育教學(xué)理念，改革教育教學(xué),，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施,，改進教學(xué)方法，激起學(xué)生愛好,，建立良好教風(fēng);進一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系,，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價,，及時總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，增進學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理,。同時,，多展開一些社會實踐活動，全面進步學(xué)生素質(zhì),。

責(zé)任科室;教務(wù)處

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

整改工作要明確責(zé)任,，落實到人,。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧?，并負責(zé)抓好落實。

(二)重視題目,，認真整改,。

要重視題目，積極整改,。對近期能夠解決的題目,，要逐條逐件加以解決;對比較復(fù)雜的深層次題目，要通過調(diào)研,，制定可行性措施,，積極創(chuàng)造條件，逐漸解決,。同時,，及時反饋整改情況，接受人大代表和服務(wù)對象的監(jiān)視,，做到事事有著落,，件件有覆信，以實實在在的整改成果取信于社會,。

(三)強化措施,，確保成效。

要切實加大工作力度,，保證整改工作落實,。要認真解決人大代表和服務(wù)對象反映的突出題目，堅持評,、查、改相同一,，以評促查,、邊查邊改,。各處室要依照要求，強化工作措施,，明確工作責(zé)任,，細化工作目標(biāo)，保證整改工作順利展開,。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇三

為貫徹落實《掇刀區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》,，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際,，特制定本行動計劃,。為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,，根據(jù)上級有關(guān)文件要求,，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹《義務(wù)教育法》和中,、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以切實關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點,，以合理配置資源,、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量,、促進內(nèi)涵發(fā)展為重點,，真抓實干，改革創(chuàng)新,，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求,。

一年打基礎(chǔ)，三年辦規(guī)范,，五年創(chuàng)特色,。力爭在五年內(nèi)把雙泉小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)掇刀新城區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的具備現(xiàn)代化和高質(zhì)量兩方面特色的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校,。

(一) 提升辦學(xué)條件,，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件,，按照區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案，我校將爭取在三年內(nèi),，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：消除d級危房,，新建各功能室和塑膠運動場，使生均校園面積,、體育活動用地,、綠化用地,、生均校舍建筑面積均達到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育儀器,、圖書等達到省定標(biāo)準(zhǔn),，并得到有效使用。

(二)改善師資水平,，做好學(xué)校教師隊伍建設(shè)

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì),。(1)深入開展“正師德,、清教風(fēng)”活動，利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識、規(guī)范行為,。 (2)開展形式多樣的師德師風(fēng)主題教育活動,，在全體黨員和教師隊伍中進行師德大討論，開展自查自糾,，用先進典型引領(lǐng)教師的工作和生活,。

2、開展校本教研活動,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。(1)推進“名師工程”、“教師素質(zhì)提高工程”,，通過老帶新,、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式,，采取“走出去,、請進來、促發(fā)展”的校本教研策略,，積極創(chuàng)造條件,，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽評比和觀摩活動,。(2)利用遠程教育資源,，促進教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師利用“班班通“進行教學(xué),，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率,。(3)建立 “課內(nèi)比教學(xué)”的長效機制,，開展 “教學(xué)大比武”活動,，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高,。

3,、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情,。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法,，堅持以正面引導(dǎo)為主，以公正,、公開,、公平為原則，做好教師的評價工作,，以激發(fā)教師的工作熱情,。

4、全面啟動健康工程,，落實教師關(guān)愛工作,。全體教師參與學(xué)生大課間活動，每學(xué)期召開教職工趣味運動會,，開展豐富多彩的工會活動,，每年進行一次教師健康檢查。

(三)強化內(nèi)部管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理,，落實課程計劃,。(1)學(xué)校執(zhí)行課程方案，認真落實新課程計劃,，開齊,、開足課時，上好每一門課程,。通過教導(dǎo)處抽查,、學(xué)生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。(2) 精細過程管理,，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核,。對每位教師的教學(xué)常規(guī)，實行每周一小查,、每月一大查,，重點突出“四抓”,，即抓備課、抓上課,、抓作業(yè),、抓輔導(dǎo)，全方位督查教師的教學(xué)行為,。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量(小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實行零負擔(dān),、中高年級控制在1小時以內(nèi))。(3)實行資源共享,、集體備課制,，各項備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實現(xiàn)資源共享,，輕負高效,。

2、堅持落實陽光體育活動,，深入開展“大家唱,、大家跳”的藝術(shù)教育活動。在教導(dǎo)處的組織下,，保證每天一小時校園體育活動,，每學(xué)年召開一次田徑運動會，舉行一次“大家唱,、大家跳”藝術(shù)展演,，力爭形成“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面,。

3,、抓好“學(xué)生自主管理”，實行學(xué)生人人有事做,，班級事事有人管;用好少先隊廣播站,，黑板報、宣傳櫥窗等,，做到內(nèi)容常換常新,，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量,。以豐富多彩的孝德教育活動為載體,，打造快樂校園。充分利用學(xué)校教育資源,，以“知孝”為基準(zhǔn)點,，以“學(xué)孝”為切入點，以“行孝”為滲透點，開展一系列的學(xué)生孝德教育活動,，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會感恩,。

4、努力打造“孝德文化”品牌,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。學(xué)校將把“孝德教育”列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以“孝德文化”為主題構(gòu)建文化墻,，以“忠,、孝,、禮,、義、信”為主題布置樓道文化,，新建師生“榮譽墻”,，增設(shè)班級牌等，讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息,、充溢著文化底蘊,，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位,。

5,、建立健全四類學(xué)生資料。分班建立學(xué)習(xí)困難生,、家庭貧困生,、進城務(wù)工子女,、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求,，健全四類學(xué)生檔案資料,，做好資料的管理工作和各類學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助工作,。

1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，副校長為辦公室主任的工作專班，各項工作落實到人,，各負責(zé)人之間做好協(xié)調(diào)配合,。

2、認真組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神,，明確目標(biāo)任務(wù),，群策群力，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。

3,、加強規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規(guī)劃,，并按規(guī)劃實施,，各項活動系統(tǒng)化，持久化,，鞏固已有成績,，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階,。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇四

為了加快推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量，切實保障適齡兒童少年平等接受教育,，根據(jù)《江西省實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,、《靖安縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》、《靖安縣“”教育工作意見》,，結(jié)合我縣教育工作實際,，制定本方案,。

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長為宗旨,，按照統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實施,，堅持標(biāo)準(zhǔn)、因地制宜,，重點突破、整體提高的原則,，大力縮小義務(wù)第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)之間和校際之間差距,，全面提高教育質(zhì)量,，促進教育公平，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

x年,，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校基本達到省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),，基本消除薄弱學(xué)校,，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;x年前，學(xué)校師資,、功能室,、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書,、體育場地等配套設(shè)施基本達到國家標(biāo)準(zhǔn);20xx年,，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。

(一)辦學(xué)條件基本均衡,。基本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);80%以上的完全小學(xué),、初級中學(xué)的校園,、校舍、體育運動場館,、安全設(shè)施,、衛(wèi)生設(shè)施、寄宿設(shè)施,、教學(xué)儀器設(shè)備,、信息技術(shù)設(shè)備和班額等達到省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校之間無明顯差異;所有學(xué)校和教學(xué)點無d級危房,，校舍基本達到國家抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),。

(二)師資力量基本均衡。所有教師具備教師資格和達到學(xué)歷要求,，高一級學(xué)歷教師所占比例明顯提高,，學(xué)校按照省定標(biāo)準(zhǔn)配齊國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，學(xué)校之間教師學(xué)歷水平,、高級職務(wù)教師比例無明顯差異;城鄉(xiāng)之間,、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流;校長,、教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障;校本研修制度全面落實,，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

(三)經(jīng)費投入基本均衡。健全以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障制度,，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”,，全面落實義務(wù)教育免費政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn);足額征收教育費附加和地方教育附加，實行義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革和財務(wù)公開制度;義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平,，完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度,。

(四)辦學(xué)水平基本均衡。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度,，學(xué)校能夠按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足課程并達到教學(xué)基本要求,，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距不明顯，無任意增減課時,、增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為,，無以考試成績公開排隊、辦重點校(班)現(xiàn)象,，實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到縣域內(nèi)初中的辦法,，擇校問題得到有效緩解;學(xué)校可有效開展校本教研,、校本培訓(xùn),，能開設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會實踐課程,、校本課程等,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶;校園安全衛(wèi)生責(zé)任、措施落實到位,，無重大安全,、衛(wèi)生責(zé)任事故;形成優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng),，校園文化積極向上,，校園周邊環(huán)境安全有序。

(五)教育機會基本均衡,。適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實保障,，小學(xué)、初中適齡兒童少年按時入學(xué)率分別達到99%和98%,，九年義務(wù)教育鞏固率達到96%以上;農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費義務(wù)教育得到保證,，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育權(quán)益得到保障。

(一)優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局,，加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。根據(jù)全縣中小學(xué)網(wǎng)點規(guī)劃，到x年,，完成好4所寄宿制初中,，4所寄宿制九年一貫制學(xué)校,，6所寄宿制小學(xué)的建設(shè)，重點改善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件,。同時,，加快推進縣教育園區(qū)建設(shè)，新建縣城北小學(xué),，徹底解決縣城小學(xué)大班額問題,。積極推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，加快中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè),，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達標(biāo),，師資、教學(xué)儀器設(shè)備,、圖書,、體育場地等基本達標(biāo)。

(二)加強教師培養(yǎng)培訓(xùn),，促進教師均衡合理流動,。嚴格教師準(zhǔn)入制度，除國家和省定向培養(yǎng)的教師外,，一律實行公開招聘,。編制核定實行規(guī)范、動態(tài)管理,，做到“有編即補”,。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度，實行每五年一周期的教師和校長全員培訓(xùn),，實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升行動計劃”，對農(nóng)村緊缺學(xué)科教師實行訂單式培養(yǎng),。健全骨干教師培養(yǎng)任用管理制度,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。建立教師均衡配置的激勵機制,，建立和完善城鄉(xiāng)學(xué)校校長,、教師交流服務(wù)制度，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動,。完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度,，在評先評優(yōu)和評聘職稱中向農(nóng)村教師和一線教師傾斜，鼓勵教師到農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)一線從教任職,。

(三)加大義務(wù)教育經(jīng)費投入,，加快薄弱學(xué)校改造。依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費,，確保實現(xiàn)《義務(wù)教育法》規(guī)定的“三個增長”,。全面落實義務(wù)教育免費政策,，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜的機制，足額征收教育費附加和地方教育附加,，重點用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育,。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位,，確保經(jīng)費使用及時,、規(guī)范、安全,、有效,。結(jié)合“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃”，集中財力,、物力加快薄弱學(xué)校改造,。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用,，通過整合,、重組、教育資源共享等多形式,，盡快提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,。

(四)規(guī)范義務(wù)教育行為，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,。強化全縣義務(wù)教育階段學(xué)校目標(biāo)管理,，引導(dǎo)學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為。建立義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理制度,，推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取模式，逐步將靖安中學(xué)均衡招生指標(biāo)比例擴大到60%,。堅持育人為本,，嚴格國家課程計劃，開齊開足課程,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，加強學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè),。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，加大教研力度,，提高課堂四十五分鐘效益,，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。落實相關(guān)政策,，確保殘疾兒童少年和留守兒童的受教育權(quán)益,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。

(五)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展長效機制,。成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣政府分管副縣長任組長，縣教育,、編辦,、財政、稅務(wù),、人力資源和社會保障,、衛(wèi)生、國土資源,、城建等部門負責(zé)人為成員,，切實加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時,，建立健全監(jiān)測督查機制,，定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估結(jié)果以適當(dāng)方式公布,，接受社會監(jiān)督,。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇五

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進教育公平,，確保x年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,，結(jié)合我縣實際，特制定本方案,。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ),，以教師隊伍建設(shè)為核心,，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨,，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，科學(xué)均衡配置教師,、設(shè)備,、圖書、校舍,、經(jīng)費等辦學(xué)資源,，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

1. 堅持科學(xué)規(guī)劃,，合理調(diào)整學(xué)校布局,，合理配置公共教育資源;

2. 堅持一體化建設(shè),，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補,、共同提高;

3. 堅持以人為本,，努力提高城鄉(xiāng)間,、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育,。

(一)總體目標(biāo)

x年,，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整,、加強學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施,，全縣義務(wù)教育達到辦學(xué)條件,、師資力量、經(jīng)費投入,、辦學(xué)水平,、教育機會基本均衡。

(二)年度目標(biāo)

1. x年,，建成1所初中(新建高臺二中),，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中,、羅城初中,、駱駝城初中,、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中,、城關(guān)初中,、南華初中、新建高臺二中),。南華初中,、高臺三中、國慶小學(xué),、西街小學(xué),、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué),、南華中心小學(xué),、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2. x年,，新建高臺二中,、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué),、新生中心小學(xué),、照中小學(xué)、正遠小學(xué),、宣化中心小學(xué),、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué),、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù),。

3. x年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展,。

(一) 加快硬件資源建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)水平

1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中),，將原高臺二中,、合黎初中、羅城初中,、駱駝城初中,、宣化初中愿意進城就讀的學(xué)生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中,、高臺三中、城關(guān)初中,、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級隔年招生,、鄰近村高年級合班授課,、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué),，招生有寄宿需求的高年級學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并,，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué),、11所完全小學(xué)、42所村級小學(xué),、適當(dāng)保留教學(xué)點的布局,，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件,，普及高中教育,。

2. 加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》,，組織實施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程,。對硬件不合格的學(xué)校，制定改造計劃,，從經(jīng)費,、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造,，確保全縣在x年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料,，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3. 加快寄宿制學(xué)校建設(shè),。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué),，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡,，方便學(xué)生就近入學(xué),。

(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置

1.注重學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè),。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,，制定學(xué)習(xí)制度和計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵教師通過自學(xué)、進修等方式,，不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì),，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。

2. 加強師德師風(fēng)建設(shè)。強化師德師風(fēng)考核,，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導(dǎo)向作用,，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任,、評價的首要內(nèi)容,，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風(fēng)不合格者實行“一票否決”,，樹立一批教書育人的楷模,，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3. 加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度,。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師,、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù),、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課,、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間,、校際之間的合理流動,。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用,，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。

4. 建立完善的教師補充錄用機制,。嚴格實行教師資格準(zhǔn)入制度,，按照“有編必補、公開選聘,、平衡學(xué)科”的原則,，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度,。

(三)改革學(xué)校招生制度,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1. 進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅持“免試,、就近,、劃片”原則,，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱,，有效緩解縣城學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學(xué)班級容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2. 進一步深化中考招生制度改革,。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度,，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式,。嚴格考試管理,，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考,、聯(lián)考或其它競賽,、考級活動。

(四)推進學(xué)校信息化進程,，建設(shè)數(shù)字化校園

1. 加快中小學(xué)信息化建設(shè),。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng),、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺,，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源,，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,，努力實現(xiàn)“班班通、人人會,、堂堂用”,。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計算機教室，生機比達到8∶1,，師機比達到1∶1,。

2. 加強教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺教育信息網(wǎng) “教研平臺”,，開展網(wǎng)絡(luò)博客,、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學(xué)資源庫建設(shè),，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享,，真正做到面向?qū)W生、走進課堂,、用于教學(xué),。

3. 加強設(shè)備管理和使用,。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作,，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度,，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責(zé),。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求,，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室,，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率,。

(五)加強學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1. 加強學(xué)校德育教育,。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程,，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校,、家庭和社會教育的各個方面,。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育,，拓展社會實踐,，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化,，增強德育實效性,。加強體育、衛(wèi)生,、美育,、勞動,、國防和可持續(xù)發(fā)展教育,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

2. 加強中小學(xué)課程管理,。嚴格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊課程、開足課時,，確保英語,、信息技術(shù)、音樂,、體育,、美術(shù)、地理,、生物,、歷史等各門課程的有效開設(shè),。同時，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程,。改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動參與,、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3. 加大教學(xué)研究力度,。一是實施課題引領(lǐng),，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導(dǎo)與管理,，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用,，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武,、名師賽課為主題的教研活動,，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研,，打破校際界限,，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂,，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學(xué)模式,，實現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機統(tǒng)一。

(六)保障弱勢群體權(quán)益,，鞏固“兩基”成果

1. 做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作,。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則,，接受農(nóng)民工子女進入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀,，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>

2. 發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍,，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展,，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利,。

3. 加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度,，有針對性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作,，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè),。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童,、少年的入學(xué)狀況，采取強有力的措施,，密切配合,、靠實責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué),。

(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校,，促進學(xué)生全面發(fā)展

各學(xué)校要立足本校實際，從地域特色,、歷史文化,、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源,，科學(xué)規(guī)劃,，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的,、可持續(xù)的,、能拉動學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校,。

(八)建立健全安全制度,，提升安全管理水平

牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制和人防,、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制,。深入開展平安校園創(chuàng)建活動,，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應(yīng)急演練,，切實提高師生的安全意識和自救自護能力,，確保學(xué)校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,，強化交通管理和食品安全管理,，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理,，強化教育信訪工作,，著力化解矛盾糾紛,，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

(一)宣傳啟動階段(x年4月至5月)

1.廣泛宣傳,。通過廣播,、板報、標(biāo)語,、校園網(wǎng)等宣傳形式,，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用,，進一步明確推進工作的總體思路,、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感,。

2.明確目標(biāo),。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》,，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。同時，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,，積極開展自查，尋找差距,，制定切實可行的工作方案,，推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

(二)工作推進階段(x年5月至x年6月)

1.營造創(chuàng)建環(huán)境,。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程,，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度,，做好校容校貌整治工作。

2.強化過程督導(dǎo),。嚴格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度,，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難,，及時總結(jié)工作經(jīng)驗,，指導(dǎo)推進工作順利開展。

3.實現(xiàn)均衡發(fā)展,。加快薄弱學(xué)校改造步伐,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,，對擬保留的學(xué)校逐校排查摸底,，制定新建,、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué),，合理配置公共教育資源,，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。

(三)迎檢評估階段(x年7月至12月)

按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》要求,，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔,，做到實事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，內(nèi)容可信,，材料齊全，整理規(guī)范,，各類資料一要就有,，一看就懂，一核就準(zhǔn),，一查就實,。做好迎檢各項準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，靠實責(zé)任?？h政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥,、分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、教育部門牽頭,，相關(guān)部門配合”的工作機制,，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù),，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃,，切實承擔(dān)起推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任?？h教體局負責(zé)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、具體規(guī)劃、組織實施,、檢查指導(dǎo)和日常管理工作,。縣發(fā)改委要將推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持,。推動建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機制。縣財政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制,，規(guī)范和完善教育經(jīng)費轉(zhuǎn)移支付制度,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進基本公共服務(wù)均等化,，要安排專項資金用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位,，在教師補充,、職稱評聘、福利待遇等方面對農(nóng)村學(xué)校,、教學(xué)點給予傾斜,。公安、文化,、工商,、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治,、疾病防控和食品安全工作,，打造平安校園。宣傳,、廣播電視等部門要加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī),、政策措施的宣傳，在全社會形成科學(xué)的育人質(zhì)量評價觀,，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境,。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

(二)保障投入，全力推進,。切實把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍,，進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，提高保障水平,，全面落實義務(wù)教育免費政策,，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，逐步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn),。鼓勵社會各界支持義務(wù)教育發(fā)展,，切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位,，確保資金使用規(guī)范,、安全。

(三)健全機制,，優(yōu)化環(huán)境,。建立健全組織協(xié)調(diào)機制,，縣政府定期召開義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會議，及時研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題,。嚴格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教育制度,，定期調(diào)研，及時了解和研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題,，促使全縣教育均衡發(fā)展,。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和相關(guān)職能部門要嚴格規(guī)范對義務(wù)教育階段的各種檢查行為,。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的以外,，任何單位和個人不得以任何理由對學(xué)校進行檢查，嚴禁向?qū)W校亂收費,、亂攤派,、亂罰款，切實保障學(xué)校和師生的合法權(quán)益,。教體局,、各學(xué)校要認真落實值班制度和應(yīng)急值守制度，扎實抓好教育信訪工作,，及時化解各種矛盾和問題,，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

(四)加強督導(dǎo),，促進整改,。縣政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù),。要充分發(fā)揮督政督學(xué)職能,，按照《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估辦法》，定期開展推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。整改不到位的，對相關(guān)責(zé)任人依法問責(zé),。

(五)創(chuàng)新管理,，提高質(zhì)量。教體局要制定并完善農(nóng)村寄宿制小學(xué),、教學(xué)點管理和運行的保障措施及相關(guān)政策,，取消學(xué)區(qū)管理機構(gòu)，實行“中心帶動,，一校多區(qū)”的管理模式,，推行中心小學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)管理機制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的管理和指導(dǎo)作用。通過統(tǒng)籌安排課程,、組織教師巡回教學(xué),、連片教研、集中備課等方式,，推動教學(xué)資源共享,，提高農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇六

為全面落實《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃》,，推動掇刀區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,結(jié)合我校教育發(fā)展工作實際,特制訂本實施方案,。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,，以“鞏固成果,、深化改革、提高質(zhì)量,、持續(xù)發(fā)展”為主要原則,，圍繞掇刀區(qū)委、區(qū)政府提出的“創(chuàng)建湖北省城鄉(xiāng)一體化發(fā)展示范區(qū)”戰(zhàn)略決策和發(fā)展目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃,，協(xié)調(diào)行動，整合教育資源,，改善我校辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，健全關(guān)愛體系,，推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)全區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育辦學(xué)條件,、教育質(zhì)量,、管理水平、教育環(huán)境均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進教育公平與社會和諧,。

在湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃指引下，圍繞區(qū)委,、區(qū)政府打造的城鄉(xiāng)一體化“新城市核心圈”、“新城郊擴展圈”,、“新農(nóng)村輻射圈”等“三圈”空間布局,，精心謀劃我校教育均衡發(fā)展規(guī)劃，力爭到x年實現(xiàn)掇刀城鄉(xiāng)教育“四個基本均衡”：一是統(tǒng)籌學(xué)校布局,，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件基本均衡;二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡;三是推進城鄉(xiāng)學(xué)校交流，努力實現(xiàn)管理水平基本均衡;四是建立健全關(guān)愛體系，努力實現(xiàn)教育環(huán)境基本均衡,。

成立十小義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、實施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃。

實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、義務(wù)教育教師素質(zhì)提高工程,、義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程、義務(wù)教育關(guān)愛工程等“四大工程”,，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展投入保障,、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價“兩大機制”，在學(xué)校布局調(diào)整,、學(xué)校建設(shè),、教師管理、教學(xué)組織,、經(jīng)費保障,、質(zhì)量評價、學(xué)生關(guān)愛等方面進行制度創(chuàng)新,，形成促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策合力與運行機制,，實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展的總體目標(biāo)。

x年至x年,，要著力抓好六個方面的重點工作,。

(一)全面完成“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”

1、目標(biāo)要求

至x年,，學(xué)校形成科學(xué),、合理、穩(wěn)定的布局,。學(xué)校辦學(xué)條件全面改善,，在校舍建設(shè)、配套設(shè)施,、裝備水平方面達到標(biāo)準(zhǔn)化要求,，教育資源配置進一步合理、均衡,。

2,、工作任務(wù)

(1)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)教育部《中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃》精神，“縣(市,、區(qū))義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)原則上在區(qū)域?qū)嵭薪y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一招標(biāo),、統(tǒng)一建設(shè),、統(tǒng)一管理，當(dāng)前應(yīng)著重解決城區(qū)中小學(xué)班額過大,、農(nóng)村寄宿制學(xué)校設(shè)施配套不全,、辦學(xué)條件簡陋等突出問題”，結(jié)合我現(xiàn)有辦學(xué)條件,，從“校園建設(shè),、學(xué)校規(guī)模、校舍建設(shè),、裝備配置”等四個方面,，制訂《十里牌小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。

(2)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

依據(jù)《掇刀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，重點加強我校食堂,、廁所和多功能教室建設(shè)，制訂《十里牌小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總目標(biāo)及規(guī)劃》,，分年度推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

x年，完成學(xué)校校門新建項目;完成舊教學(xué)樓加固改造校舍安全工程項目,。

x年,，完成學(xué)校塑膠運動場建設(shè)項目;完成學(xué)校校園文化建設(shè)項目。

x年—x年,，撤除十里牌小學(xué)校中園;啟動學(xué)校新學(xué)生食堂建設(shè)項目,。

力爭到x年底，學(xué)?；具_到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,。全部規(guī)劃完成共需資金?萬元，建設(shè)資金配套計劃為：①國家長效機制建設(shè)專項資金;②國家中西部初中學(xué)校建設(shè)(二期)專項資金;③省項目資金和市區(qū)共建專項資金;④地方配套資金;⑤社會,、企業(yè),、個人捐助。

(4)學(xué)校裝備水平

按照《教育部關(guān)于發(fā)布〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉等四個行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教基[20xx]16號)文件精神,，對照《掇刀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中制訂的“裝備配置”標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校現(xiàn)有裝備狀況,，制訂《十里牌小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)裝備規(guī)劃及經(jīng)費測算》,，加強我校實驗室、圖書室,、計算機室及多功能教室等標(biāo)準(zhǔn)化裝備設(shè)施采購及配置安裝,，逐步提高實驗儀器、設(shè)備,、圖書和體育設(shè)施的裝備水平,，達到標(biāo)準(zhǔn)化裝備要求。

x年—x年,，完成我?？茖W(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

x年,，完成我校體育,、音樂、美術(shù),、勞技,、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);完成我校圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

x年,，完成我校圖書館(室)標(biāo)準(zhǔn)化裝備;完成我校體,、音、美,、勞,、衛(wèi)等器材裝備。

x年,，完成我校計算機和多媒體標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

全部規(guī)劃完成共需資金?萬元，建設(shè)資金配套計劃為：①向國家爭取項目資金;②向省里爭取和市區(qū)共建項目資金;③區(qū)級財政配套資金;④區(qū)級財政按小學(xué)公用經(jīng)費10%撥付;⑤學(xué)校按公用經(jīng)費5%的標(biāo)準(zhǔn)用于館室裝備;⑥社會,、企業(yè),、個人捐助。

3,、主要措施

(1)統(tǒng)籌規(guī)劃我校生源的數(shù)量和規(guī)模,，合理布局，使之與掇刀區(qū)城市總體發(fā)展規(guī)模,、人口結(jié)構(gòu)相適應(yīng),，與掇刀區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng)。

(2)確保經(jīng)費投入,。積極爭取國家,、省重點工程項目投入，不斷提高公共財政對義務(wù)教育的保障水平,，通過招商引資,、地方統(tǒng)籌等現(xiàn)行投資渠道，加大區(qū)級財政對我校資金的補助力度,。

(3)嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),。我校將嚴格執(zhí)行《掇刀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《掇刀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施規(guī)劃》,，做到改造并達標(biāo)。

(4)定期開展督查,。根據(jù)各項工作環(huán)節(jié)推進的特點,，定期檢查工作推進速度、質(zhì)量及責(zé)任單位,、責(zé)任人履責(zé)情況,。

(二)全力推進“義務(wù)教育教師素質(zhì)提高工程”

1、目標(biāo)要求

到x年,，建立較為完善的城鄉(xiāng)一體化教師隊伍管理體制,。達到教師隊伍補充交流機制順暢，義務(wù)教育教師培訓(xùn)機制完善,，教師編制充實,，學(xué)科配備齊全，隊伍結(jié)構(gòu)合理,，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍配置均衡,，城鄉(xiāng)學(xué)校管理水平均衡，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量均衡,，城鄉(xiāng)教師福利待遇均衡,。

2、工作任務(wù)

(1)加強干部隊伍建設(shè)

x年,，依據(jù)《掇刀區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核實施細則(試行)》,、《掇刀區(qū)教育系統(tǒng)管理干部上掛下派工作實施方案》，落實校長聘任制;校長參加任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn);開展對口幫扶學(xué)校間干部的上掛下派活動,。

x年,，依據(jù)《掇刀區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核實施細則》，繼續(xù)對校長進行提高培訓(xùn);對學(xué)校后備干部進行學(xué)校管理培訓(xùn),。

x年,，繼續(xù)完善學(xué)校校長績效考核制度、培訓(xùn)提高制度,、輪崗交流制度,。

x年，全面完善中小學(xué)校長績效考核制度,、輪崗交流制度,。

(2)加強教師隊伍管理

x年，依據(jù)《掇刀區(qū)教育局關(guān)于教職工管理的若干規(guī)定(試行)》;嘗試開展義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置改革;依據(jù)《掇刀區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法(試行)》,，嚴格教師聘任準(zhǔn)入審批制度,。

x年，完善學(xué)校崗位設(shè)置;修改完善《十里牌小學(xué)教職工績效考核辦法》,。

x年,，完善學(xué)校管理體制及內(nèi)部運行機制,。

x年，從教師的績效考核辦法和崗位設(shè)置改革等方面調(diào)動教師工作積極性,。

(3)改善學(xué)校教師待遇

x年,，落實義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資政策，確保教師工資按時足額發(fā)放;教師住房公積金,、醫(yī)療保險單位繳納部分納入財政預(yù)算。

x年,，進一步提高學(xué)校教師待遇,，逐步提高津補貼標(biāo)準(zhǔn)。啟動教師安居工程建設(shè),。

x年,，進一步提高學(xué)校教師待遇，逐步提高津補貼標(biāo)準(zhǔn),。

x年,，落實并逐步提高教師的津補貼和醫(yī)療、養(yǎng)老等待遇,。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇七

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn),，也是全面實現(xiàn)“雙高普九”切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要,。根據(jù)《福建 政府關(guān)于進一步推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，現(xiàn)就推進周寧縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，促進教育公平,，提出如下方案。

堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個學(xué)生為著眼點,，以推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障,，著力縮小學(xué)校和城鄉(xiāng)之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,，促進教育公平和社會和諧,。

(一)堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃的原則,。進一步鞏固和完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制,，縣政府切實擔(dān)負起促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要職責(zé),，統(tǒng)籌義務(wù)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門密切配合，全力支持;統(tǒng)籌城區(qū)和農(nóng)村義務(wù)教育,，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校發(fā)展;統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè);統(tǒng)籌教育建設(shè)項目和社會建設(shè)項目,，形成工作合力。

(二)堅持教育公益,，教育公平的原則,。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真落實國家義務(wù)教育政策,，落實好寄宿生生活費補助政策,，增加投入，保障學(xué)校公用經(jīng)費,，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展,。繼續(xù)撤并小規(guī)模學(xué)校，做強做大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),，確保不因撤點并校而造成學(xué)生輟學(xué),，切實保證所有適齡兒童平等接受義務(wù)教育。

(三)堅持突出重點,，分步實施的原則,。堅持突出扶持薄弱學(xué)校這個重點，促進學(xué)校均衡發(fā)展,。緊密結(jié)合周寧縣經(jīng)濟發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),，有計劃、有步驟,、分階段穩(wěn)步推進,，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)堅持注重內(nèi)涵,，辦出特色的原則,。關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，充分調(diào)動教職工的積極性和主動性,，創(chuàng)新管理機制,，深入推進學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)校辦出自己的特色,，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，為學(xué)生全面、個性化發(fā)展提供條件,。

通過實施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動,，實現(xiàn)x年底義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，x年底義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，使我縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)全部完成,，布局調(diào)整更加合理,，教師、校長定期交流全面落實,，教師隊伍和學(xué)校管理水平進一步提升,，消除大班額現(xiàn)象，城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間的辦學(xué)差距明顯縮小,，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利有效保障，開齊開足省頒課程,，教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,，中小學(xué)辦學(xué)行為全面規(guī)范。

——基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,。布局調(diào)整基本到位，學(xué)校數(shù)量,、規(guī)模滿足生源變化的需求,。辦學(xué)條件達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備達到標(biāo)準(zhǔn),。

——師資配備均衡化,。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要進行教師編制配置，確保教師補充渠道暢通,、科學(xué),。縣域內(nèi)校長,、教師的定期交流形成制度,，校長、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全,，干部教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,。

——教育質(zhì)量一體化。全面推進素質(zhì)教育,，辦學(xué)質(zhì)量差距逐步縮小,，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，有效緩解擇?，F(xiàn)象,。

(一)以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點，均衡優(yōu)化辦學(xué)條件

1,、九年一貫制學(xué)校建設(shè),。結(jié)合我縣實際情況及對瑪坑、七步、李墩,、禮門四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有規(guī)模和未來小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的預(yù)測,，從x年起，以上五個中學(xué)的學(xué)生數(shù)將在150人以下,。因此,，將禮門、瑪坑,、李墩,、七步四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)與中心小學(xué)統(tǒng)籌建設(shè)成九年一貫制學(xué)校。整合兩校資源,，完善生活設(shè)施,，實現(xiàn)教育資源共享。

2,、布局調(diào)整工作,。充分考慮城鎮(zhèn)化進程等因素，合理布局農(nóng)村學(xué)校校點,，結(jié)合實施中小學(xué)校舍安全工程,、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，進一步調(diào)整義務(wù)學(xué)校布局,，優(yōu)化教育資源,。繼續(xù)推進撤點并校步伐，并保留必要的辦學(xué)點,，至x年,，全縣保留小學(xué)(包含九年一貫制學(xué)校和教學(xué)點)31所(詳見《周寧縣-x年小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃表》)。城區(qū)學(xué)校在一中新校區(qū)投入使用后,，獅城中心小學(xué)搬遷到獅城中學(xué)現(xiàn)校區(qū),，獅城中學(xué)搬到一中現(xiàn)校區(qū)。加快英才實驗學(xué)校新校區(qū)建設(shè),，爭取x年搬到新校區(qū)辦學(xué),。對于已撤并的農(nóng)村學(xué)校閑置校產(chǎn)，明確閑置校產(chǎn)管理的權(quán)限歸縣教育局所有,?？罩眯Ｉ嵴蹆r轉(zhuǎn)讓，其收入作為教育局加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)的投入資金,。

3,、寄宿制學(xué)校建設(shè)。加大各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，建好寄宿生宿舍和學(xué)生食堂,，配備好學(xué)生生活管理教師、飲事員、校醫(yī)等,，保證偏遠地方學(xué)生入學(xué),。至x年，全縣所有中心小學(xué)以上學(xué)校都有寄宿生宿舍及食堂,。

4,、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè),，對照《福建省“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，于x年前基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。序時進度為：x年完成九中,、十中、實小,、獅城中心小學(xué),、純池中心小學(xué)、泗橋中心小學(xué),、七步中心小學(xué),、獅城洋尾小學(xué)(完小)，x年完成四中,、七中,、浦源中心小學(xué),、瑪坑中心小學(xué),、禮門中心小學(xué)、洋尾小學(xué)(完小),，x年完成五中,、六中、八中,、英才實驗學(xué)校,、川中小學(xué)(完小)、赤巖小學(xué)(完小),，x年完成萌源小學(xué)(完小),、三門橋小學(xué)(完小)、杉洋小學(xué)(完小),。

(二)以隊伍建設(shè)為重點,，整體提升中小學(xué)教師素質(zhì)

1、推進縣域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理,。均衡配置義務(wù)教育學(xué)校教師資源,，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)，并適度提高農(nóng)村學(xué)校教師編制核定標(biāo)準(zhǔn)。認真做好教師崗位設(shè)置工作,，保持學(xué)校間的教師中,、高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例相對均衡。布局調(diào)整后,，選擇中小學(xué)富余教師中年齡較大,、不適合教學(xué)一線工作，但責(zé)任心強,，身體健康的教師,，從事學(xué)生生活指導(dǎo)等新的工作;選擇年青的教師經(jīng)培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教。繼續(xù)落實政策,，對一些年齡大,，無法勝任教育教學(xué)工作的老教師實行內(nèi)部退養(yǎng)，對因長期有病不能繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的人員給予病休處理,，并不占用編制,。城區(qū)中小學(xué)教師評聘中高級教師職務(wù)，應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)任教的經(jīng)歷,。

2,、完善校長管理辦法。制定校長崗位考評制度,，提高校長隊伍的專業(yè)化水平,，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)校校長。推進校長任期制度改革,，原則上任期不超過兩屆,。加強農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校的校長隊伍建設(shè)，有計劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，建立中小學(xué)校長后備干部培養(yǎng)機制,，選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中基礎(chǔ)條件好、具有培養(yǎng)前景的副職等到我市優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉,，作為后備校長,。

3、提高教師隊伍素質(zhì),。認真實行校長,、教師交流制度，按照《周寧縣支教教師管理規(guī)定》,，通過跟班學(xué)習(xí),、教師下鄉(xiāng)支教等形式促進義務(wù)教育學(xué)校教師的校際交流學(xué)習(xí)，使三年輪崗率達到20%,。制定義務(wù)教育學(xué)校教師和管理人員培訓(xùn)規(guī)劃,，開展教師全員培訓(xùn);強化周寧教師進修學(xué)校建設(shè),，將其創(chuàng)建成省級示范性教師進修學(xué)校，認真發(fā)揮其教育教學(xué)指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng)示范作用,。推進“名師”工程，培養(yǎng)各級,、各學(xué)科骨干教師,，充分發(fā)揮“名師”的示范作用，帶動全縣教師隊伍整體水平的提高,。建立義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制,，解決好學(xué)科教師緊缺、教師結(jié)構(gòu)不合理和年齡老化問題,，新招聘教師全部到偏遠農(nóng)村中小學(xué)任教,，以進一步提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平。組織優(yōu)秀教師外出考察學(xué)習(xí),，鼓勵教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

4、切實保障和改善中小學(xué)教師的待遇,。把義務(wù)教育階段的教師工資,、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇,，足額納入縣財政預(yù)算,。認真實施好義務(wù)教育學(xué)校績效工資,。繼續(xù)落實好邊遠山區(qū)教師補貼,，加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善住房條件,，鼓勵扎根農(nóng)村,。

(三)以教育公平為重點,，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育

1,、完善家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶制度,。認真落實國家免費義務(wù)教育政策,，落實好困難家庭寄宿生生活費補助政策。充分利用在外鄉(xiāng)賢企業(yè)家資源,，整合社會捐助資金,，成立各種教育基金會，做到每校(鄉(xiāng),、鎮(zhèn))都能有一個教育基金會,，切實幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。關(guān)愛,、幫助,、轉(zhuǎn)化品行有缺點的學(xué)生。認真做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作,，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象,。

2、保障進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育,。認真貫徹上級相關(guān)文件精神,，保障進城務(wù)工農(nóng)民子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在城內(nèi)學(xué)校盡量接收農(nóng)民工子女入學(xué)的同時,，繼續(xù)將英才實驗學(xué)校做為農(nóng)民工子女就學(xué)安置校,。做好農(nóng)民工子女的服務(wù)與管理工作，讓他們享受同樣的教育資源,。建立健全進城務(wù)工農(nóng)民子女的檔案和聯(lián)系卡制度,，通過與農(nóng)民工子女結(jié)對子，送愛心,，使他們充分感受到學(xué)校和社會的溫暖,。

3、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,。著力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò),。完善留守兒童檔案,、聯(lián)系卡制度及結(jié)對幫扶機制，加強“七項制度”建設(shè),，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系,。整合校外教育資源，完善“愛心媽媽”制度,，開展豐富多彩的課外活動,，讓留守學(xué)生健康成長。

4,、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育,。完善義務(wù)教育學(xué)校接受殘疾兒童、少年隨班就讀辦法,，創(chuàng)辦好周寧特教班,，保障特殊兒童少年受教育的權(quán)利。建立殘疾兒童檢查,、確認,、登記和組織入學(xué)制度,，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。

(四)以質(zhì)量提高工程為重點,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、推進教育體制創(chuàng)新。建立義務(wù)教育學(xué)校教育資源共享機制,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射,、帶動作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué),、資源共享機制，提高教育資源配置效率,。x年起在城區(qū)小學(xué)實行“小片區(qū)”管理,，第一片區(qū)為實驗小學(xué)——英才實驗學(xué)校，第二片區(qū)為一小——二小,，實現(xiàn)“師資互派,、資源共享、統(tǒng)一教學(xué),、捆綁考核”,，以帶動城區(qū)薄弱學(xué)校提升辦學(xué)水平，緩解城區(qū)“擇?！眴栴},。

2、解決大班額問題,。認真執(zhí)行上級班生數(shù)有關(guān)規(guī)定,，以實小為試點，力爭x年完成班生額控制工作,，班生額不超過45人,，x年前全縣小學(xué)班額不超過45人，以均衡各校生源,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強學(xué)校教育教學(xué)管理,。全面落實國家課程計劃,，開足開齊國家課程,，開好地方課程,、校本課程和綜合實踐活動課程，深入開展“學(xué)生陽光體育運動”,，控制學(xué)生在?；顒訒r間,，控制學(xué)生課外作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),。注重中小學(xué)心理健康教育,，開展學(xué)校文體藝術(shù)活動和青少年閱讀活動，推進校園文化建設(shè),。加強教研工作和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，充分利用教學(xué)開放日、學(xué)科研討,、送課下鄉(xiāng)等開展教研活動,，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的提高,。加強片區(qū)教研和對口幫扶工作,，城內(nèi)三所小學(xué)、兩所中學(xué)分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對,，在教學(xué),、學(xué)校硬件建設(shè)、管理等方面進行幫扶,，不斷提高農(nóng)村學(xué)校教育與管理水平,。深化評價制度改革，建立和完善規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機制，逐步建立學(xué)校,、學(xué)生,、教師、教學(xué)“四位一體”的評價制度,，實行以“鞏固率”,、“平均分”、“合格率”,、“提高率”等為主要內(nèi)容的過程性教育質(zhì)量評價方式,，促進教師面向全體學(xué)生，促進全體學(xué)生身心健康發(fā)展及整體素質(zhì)的提高,。逐步建立教師發(fā)展評價體系,，促進教師的專業(yè)成長。

4,、規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校“劃片招生,、就近入學(xué)”制度,，嚴禁義務(wù)教育階段中小學(xué)以組織考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生,，也不準(zhǔn)以各類競賽成績作為新生錄取依據(jù)，不以任何理由拒收服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué),。不以升學(xué)率對學(xué)校進行排名,，不單純以升學(xué)考試成績獎懲學(xué)校和教師。繼續(xù)推行優(yōu)質(zhì)高中面向全縣初中招收定向生的辦法,，并不斷向農(nóng)村初中校傾斜,。

(一)牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

切實加強對均衡教育的領(lǐng)導(dǎo)，建立由縣政府牽頭,、人事,、編制、教育、發(fā)展改革、財政,、城建,、國土等有關(guān)部門參加的推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作機制，將實施均衡教育納入全縣經(jīng)濟、社會發(fā)展總體規(guī)劃，堅持把均衡教育列入重要議事日程，為實施全面均衡教育做貢獻,，為教育改革和發(fā)展提供保障。

(二)建立健全教育經(jīng)費投入和保障機制

切實落實好縣政府義務(wù)教育投入責(zé)任,，按照上級要求,，確保教育財政撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長，確保在校學(xué)生生均教育費用逐步增長,，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長,。教師培訓(xùn)經(jīng)費按教職工年工資總額的1.5%～2.5%核撥。拓寬經(jīng)費籌措渠道,，稅務(wù)部門按增值稅,、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加,，地方教育附加征收比例從現(xiàn)有的1%增加到2%,，教育費附加主要用于義務(wù)教育，改善中小學(xué)辦學(xué)條件,。財政部門應(yīng)將資金及時足額撥付教育部門安排使用,，專項用于教育事業(yè)。土地出讓經(jīng)費要有一定比例用于教育設(shè)施建設(shè),教育重點項目列入城市建設(shè)和社會事業(yè)項目計劃,。進一步發(fā)動周寧在外鄉(xiāng)賢,、企業(yè)家捐資助學(xué)，改善辦學(xué)條件。將義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)納入新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)規(guī)劃,，同步規(guī)劃,，同步建設(shè),。按照布局調(diào)整規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，集中資金解決學(xué)校存在問題，實現(xiàn)改造一所,，達標(biāo)一所,。加強經(jīng)費使用管理?？茖W(xué)編制預(yù)算,，提高預(yù)算執(zhí)行效率。加強經(jīng)費使用監(jiān)督,，建立健全教育系統(tǒng)內(nèi)部審計制度,。縣政府不得統(tǒng)籌,、擠占,、截留、挪用,、抵頂學(xué)校預(yù)算外資金,，嚴禁將預(yù)算外資金抵頂教育事業(yè)費撥款或彌補人員經(jīng)費不足。堅持勤儉辦學(xué),，嚴禁鋪張浪費,，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

(三)發(fā)揮教育督導(dǎo)對教育發(fā)展的推動作用

教育行政部門和學(xué)校要把教育督導(dǎo)工作作為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要手段,，進一步明確教育督導(dǎo)部門的性質(zhì),、地位和職責(zé)，加強專家型督導(dǎo)隊伍的建設(shè),。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估體系和監(jiān)測體系，開展教育發(fā)展性評價,、經(jīng)常性檢查,、綜合性督導(dǎo)評估相結(jié)合的評估檢查制度，完善督導(dǎo)評估工作機制,。定期發(fā)布評估結(jié)果,，重視教育督導(dǎo)評估結(jié)果的使用。

教育均衡發(fā)展實施方案 教育均衡發(fā)展匯報材料篇八

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,、《安徽省教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》,、《安徽省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實施方案》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實施意見》等文件精神,，結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)教育工作和經(jīng)濟社會發(fā)展實際,，特制定本方案。

以黨的xx大和xx屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)和實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重,，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè),，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件,，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制,。堅持總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng),，因地制宜,，分類指導(dǎo)，分步實施,，切實縮小校標(biāo)差距,，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距,，辦好每一所學(xué)校,，保障每一個學(xué)生健康成長，促進教育公平和社會和諧,。

確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達到省定基本標(biāo)準(zhǔn),，確保義務(wù)教育鎮(zhèn)域校際間差異系數(shù)達到國家規(guī)定要求，著力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。到x年,，實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,，現(xiàn)代化水平進一步提高,。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校班額無超標(biāo)，學(xué)校無擇校,，辦學(xué)條件無差別,，流動人口子女入學(xué)無障礙。全鎮(zhèn)每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍),、生均運動場地面積,、生均圖書冊數(shù)、生機比,、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬,、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率,、實驗室配備、教師學(xué)歷合格率,、多媒體教室,、課程方案實施情況等10項指標(biāo)達到規(guī)定要求;全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房、體育運動場地面積,、教學(xué)儀器設(shè)備值,、計算機臺數(shù)、圖書冊數(shù),、教師數(shù),、高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù),、專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等10項指標(biāo)綜合差異系數(shù)達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點和民辦學(xué)校暫不納入差異系數(shù)計算),。

鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展須經(jīng)縣級自評,、市級復(fù)評后交由省級評估，最終由國家認定,。評估對象和范圍為鎮(zhèn)人民政府,、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點?？己藭r限上溯2-3年,。

評估認定主要依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》等文件。評估內(nèi)容重點是鎮(zhèn)人民政府履行均衡發(fā)展職責(zé)情況,、保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況,。主要從組織領(lǐng)導(dǎo)、機會均等,、經(jīng)費保障,、師資配置、管理與質(zhì)量等5個方面評估推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實效,。評估方式主要是隨機抽取學(xué)校,、教學(xué)點，對抽到的學(xué)校進行全方位的督導(dǎo)評估,。每一所學(xué)校都要達到規(guī)定的基本要求,，所有管理人員、教師,、教學(xué)輔助人員都要對本職工作精通,，對政策規(guī)定熟悉，對基本情況清楚,。

為確保x年通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收,，實施“均衡發(fā)展三年行動計劃”。

x年為“建設(shè)推進年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校,、教學(xué)點對照“改薄”及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本要求,，全面完成硬件建設(shè)任務(wù)。x年為“鞏固提升年”,。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校,、教學(xué)點都要對照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，全面提升學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化水平，促進發(fā)展差異系數(shù)達到規(guī)定要求,。x年為“完善迎評年”,，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點辦學(xué)條件和校標(biāo)間差異系數(shù)全部達到國家和省級規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求,，迎接市級復(fù)評,、省級評估和國家認定。

1,、以優(yōu)化學(xué)校布局為重點,，確保基本辦學(xué)條件達到規(guī)定要求,。統(tǒng)籌“改薄”工程,，堅持就近入學(xué)、適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展,、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展趨勢，廣泛聽取意見,，堅持多方調(diào)研,、反復(fù)論證，合作聯(lián)動,，協(xié)商一致,，制定-x年城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。

2,、以依法動員入學(xué)為重點,，確保普及程度達到規(guī)定要求。依法動員組織適齡兒童,、少年入學(xué);建立完善義務(wù)教育招生管理體制,，確保公正公平，消除隨遷子女入學(xué)障礙;建立留守兒童關(guān)愛體系,，保障留守兒童快樂生活,，健康成長;重視特殊教育,，結(jié)合殘疾人工作示范縣創(chuàng)建活動，探索推進特殊教育工作的新路子;做好家庭困難,、學(xué)習(xí)后進等群體學(xué)生的關(guān)愛工作,。

3、以實施“改薄”工程為重點,，加強義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。重點抓好“改薄”工程、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)等三項工作,，使三者有機結(jié)合,。到x年底，全鎮(zhèn)完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃任務(wù),，所有學(xué)校辦學(xué)條件達到省級規(guī)定的基本要求;到x年底,，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校為抓手,，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。認真組織實施《舒城縣教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》,，提升“三通兩臺一覆蓋”建設(shè);抓好計算機配備工作,，使生機比達到8:1，師機比達到1:1的要求;加強管理和使用,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,，確保教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率不低于80%，實現(xiàn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌,。

4,、以實施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)為重點，提升學(xué)校管理規(guī)范化,、科學(xué)化水平,。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平，嚴格執(zhí)行法律政策規(guī)定;按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》要求,，學(xué)校管理基本達到標(biāo)準(zhǔn)化,、信息化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn);加大學(xué)校體育工作力度,，大力開展校園足球運動;堅持小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，初中評估分析的辦法，注重綜合素質(zhì)評價,，開展考查學(xué)科評價,，開展綠色發(fā)展評價，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;以師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,，著力打造凈化的教育環(huán)境;探索以縣為主,、以中心校為依托的學(xué)區(qū)管理模式,，建立關(guān)系順暢、務(wù)實高效的管理新格局,。

5,、以建立正常補充機制為重點，促進師資配置均衡,。建立正常的補充機制,，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數(shù)量充實教師隊伍，保障結(jié)構(gòu)合理;探索“無校籍”教師管理改革,，規(guī)范教師支教管理,，根據(jù)均衡發(fā)展和省市縣要求，每年教師交流調(diào)配不低于總量10%;通過崗位大練兵,、教科研活動,、名師隊伍建設(shè)等有效措施加強教師隊伍建設(shè);建立校長激勵機制，建立健全教師考核評價機制,，對長期在農(nóng)村邊遠地區(qū)和山區(qū)任教的教師發(fā)放生活補貼,，并在職稱評定上予以傾斜。

6,、以補短增量為重點,，努力縮小發(fā)展差異。主動作為,，加強調(diào)控,，確保x年全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)達到國家和省級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。擴展辦學(xué)空間,，城區(qū)通過新建學(xué)校,、內(nèi)部挖潛擴容的辦法，農(nóng)村少數(shù)學(xué)校通過征地擴容的辦法,，解決占地面積和建筑面積不足的問題;對辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校,，在堅持就近入學(xué)的前提下，適當(dāng)分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的學(xué)校;對現(xiàn)有規(guī)模較大的學(xué)校適當(dāng)控制其招生規(guī)模;擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,，對師資,、設(shè)備等教育資源進行整合優(yōu)化調(diào)控，減小差異,，達到均衡,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、鎮(zhèn)直相關(guān)單位為成員的全鎮(zhèn)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組,，并設(shè)立辦公室,，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展各項工作,。

2、加強統(tǒng)籌聯(lián)動,。推進均衡發(fā)展是全社會的共同責(zé)任,，鎮(zhèn)直各單位要密切配合，負責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和管理,，整治校園周邊環(huán)境,。各中小學(xué)校、教學(xué)點要明確均衡發(fā)展要求和自身責(zé)任,。要建立雙線承包制,，鎮(zhèn)政府與各村、社區(qū),、中心校分別簽訂責(zé)任狀,，強化責(zé)任落實。建立激勵機制,，及時表彰先進,，督促后進。

3,、依法保障投入,。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，全額納入財政保障范疇;近三年教育經(jīng)費投入需做到“三個增長”;轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育比例達到規(guī)定要求;地方教育附加,、教育費附加和土地出讓收益中計提的教育資金全額用于教育;財政經(jīng)費向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜,。

4、強化教師補充交流,。按照《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》要求，制定加強教師隊伍建設(shè),、校長和教師補充交流實施方案,，建立臺賬，確保教師隊伍數(shù)量足夠,，結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)優(yōu)良。

5,、強化督導(dǎo)檢查,。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，督查各中心校,、鎮(zhèn)直各單位均衡發(fā)展行政行為,。按照均衡發(fā)展要求，結(jié)合全縣督導(dǎo)工作安排,，針對教育的工作薄弱點,，制定全面系統(tǒng)的推進均衡發(fā)展督查方案,。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查,，鎮(zhèn)督查的工作方法,，全面查驗，強力整改,，整體推進,。

6、加大宣傳力度,。充分利用縣廣播電臺和電視臺,、政府網(wǎng)媒等媒體大力宣傳;各學(xué)校要充分利用專欄、?？?、校園廣播、學(xué)生家長會等形式進行宣傳;要深入發(fā)動,，把均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策要求宣傳到每個家庭,，做到家喻戶曉，營造舉縣而為的攻堅氛圍,。