在日常學(xué)習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒教師自我評價表 幼兒教師自我評價300字篇一

在工作中我能吃苦，以集體利益為重,，不計較個人得失,，不遲到、不早退,，堅持出滿勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責,，自我評價《幼兒教師的自我評價》,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失,，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大,，一點也不能出差錯,，我能認真核查，仔細查對,，保證了工資調(diào)級的順利完成,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

這一年期間,，我分別擔任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作,，管理好班級財務(wù),，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔任各科教學(xué)時,，以幼兒為主體,，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動,，認真觀察,、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式,，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，認真完成教學(xué)活動,，堅持超周備課，寫好效果檢查,，認真總結(jié)工作中的`得失,。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰，愛期負小朋友,。

面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往,，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時,，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合,。

家長開放活動中,，認真準備教育活動，讓家長看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平,，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受,，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識,，幫助徐天益培養(yǎng)好習慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心,，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵,。

幼兒教師自我評價表 幼兒教師自我評價300字篇二

我來自于xx幼師學(xué)院,，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了,。

這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

xx年月1日-月30日,，我在市幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。實習期間,，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,，指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識,，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務(wù),。下面，就此期間自己在見習和教學(xué)實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定:

一,、保育員見習,。

這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實習園所,，班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,，溝通，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,，教學(xué)計劃后，寫出自己詳細而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的.一致好評,。

二,、教師實習。

這是第2-4公務(wù)員之周的任務(wù),。我實習的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習無積極性，經(jīng)常不愿來園,?？紤]到這點,，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好,。

一個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余,，我還存在著一些不足,，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大,，時而出現(xiàn)緊張,，表達受挫，聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結(jié),，及時反思,，多向別人學(xué)習，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

幼兒教師自我評價表 幼兒教師自我評價300字篇三

實習期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且,，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務(wù)。下面,，就此期間自己在見習和教學(xué)實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

目的是熟悉實習園所,、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔,，在做好保育員工作的同時,，了解班級基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課,。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習無積極性,，經(jīng)常不愿來園,。考慮到這點,，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

這段期間的實習讓我學(xué)到了許多知識和技能,，有機會將理論與實踐有機結(jié)合,，受益匪淺,。今后定必認真總結(jié),，及時反思，多向別人學(xué)習,，使自己不斷進步,，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

正如我的名字，我很真誠,。另外,，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂,，待人熱情,，大方，喜愛孩子,，有愛心,，耐心，責任心,，重要的是我有一顆童心,。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力,、協(xié)調(diào)能力與溝通能力,。

我的'座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好,！”因為愛,，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻我的力量,，實現(xiàn)自己的人生價值,，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后,！

我熱情大方,，認真誠懇，熱愛生活,，喜歡運動,，自信自律，善良上進,，擅長繪畫,，喜歡音樂；積極進取,，思維活躍,，吃苦耐勞，有責任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間,，踏實進步,，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有最好只有更好,，您給我一份信任,，我將回報您十一分喜悅！

自信,，樂觀,，寬容，有耐心,，愛心在幼兒的管理方面,，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里,，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂,，充實,。當然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處,。讓他們喜歡我,，愛我，尊重我,！對待我的工作我也會盡職盡責,。努力的做到盡善盡美。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范,，曾經(jīng)在邵陽市機關(guān)幼兒園實習了一個月,，我個人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高,。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們,，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好,！