無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
校園里的梧桐樹(shù)篇一
在學(xué)校的操場(chǎng)外,，立著幾棵高大的梧桐樹(shù),。
從遠(yuǎn)處眺望，梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在那兒,。微風(fēng)吹過(guò),，幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下，像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞,，盤(pán)旋,，最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看,，梧桐樹(shù)像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著,，盡情吸收著陽(yáng)光和雨露,。陽(yáng)光下，它的葉子真綠啊,，像是一片片無(wú)暇的翡翠,；它的葉子真亮啊，仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶,。我摘下一片葉子,，摸了摸，葉子可真光滑,，摸起來(lái)舒服極了,。我又在地上撿了一片葉子，這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片,，摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙,，葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹(shù),，問(wèn)它：“梧桐樹(shù),，你幾歲了呀？”梧桐樹(shù)抖了抖葉子,，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà),，它說(shuō)：“猜吧,，猜吧!”它的枝干和葉子仿佛為它編織了一件小裙子，它穿上后,，就成了一個(gè)婀娜多姿的少女,。我不禁想抱住它?？稍趺匆脖Р蛔?。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái)，大家手拉手,，這樣才算是抱住了,，它真大!
校園里的梧桐樹(shù)篇二
我們校園內(nèi)種著兩棵梧桐樹(shù)，一年四季都那么美,，令人著迷,、陶醉。
春天的腳步臨近,，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò),，梧桐樹(shù)盡情，吮吸著這春天的甘露,，像在吸收大地母親的乳汁,。梧桐樹(shù)在明媚的春光下長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽(yáng)光下舒展著,，向人們展示它們的活力,，顯得一派生機(jī)。
它們的一片樹(shù)葉就是一只綠色的手掌,，托起一輪驕日,；一棵樹(shù)就是一把遮陽(yáng)傘，它們遮天蔽地,，讓人可以歇涼,，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人備感涼爽,。課后,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè),。此時(shí)此刻,，它們組撐開(kāi)它們那把“大雨傘”正向草木、人群,、大地甚至世界上的一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力,。
秋天的腳步向我們悄悄走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙的給梧桐樹(shù)患上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò),，吹落了它們的樹(shù)葉,。樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞,；有的像黃鶯展翅高飛,；還有像一位舞蹈演員那樣輕盈的身姿的旋轉(zhuǎn)，猶如童話(huà)世界中一樣的迷人,。秋風(fēng)過(guò)后,，地上滿(mǎn)是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯,，踩在上面軟綿綿的,、輕飄飄的。
它們是那么美,，就是到了冬天,，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，它們都始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣,，仍挺直了樹(shù)干,。它感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺給了它們一床冬被,，梧桐樹(shù)高興地接受了這份禮物,。過(guò)了不久，梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去,。
第二年的春天,，梧桐樹(shù)又醒了過(guò)來(lái)，換上了新裝,，神采飛揚(yáng)的站在那里，又是一片生機(jī)勃勃,，讓人賞心悅目,。
我喜歡梧桐樹(shù)，喜歡它們的風(fēng)采,，喜歡它們鐵一般的性格,。
校園里的梧桐樹(shù)篇三
當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù),。它們就像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著校園,，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天,，細(xì)雨如絲,，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭,。幾天之后,，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的小手,，在和煦的春風(fēng)中搖擺著,，非常惹人喜愛(ài)！
校園里的梧桐樹(shù),，一年四季景色迷人,，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),！
校園里的梧桐樹(shù)篇四
秋天到了,，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知,，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng),。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光,。然而時(shí)光飛逝,，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了,。
我們的相遇是巧合,，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響,，掉了許多葉子,。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的,，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了,，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案,，是什么呢?無(wú)從知曉,，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往,，但因有老師,、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章,。
僅此,，致最初的我們。
校園里的梧桐樹(shù)篇五
我們校園有一座高高的石梯,，登上石梯,，便是寬敞的休閑廣場(chǎng),，在廣場(chǎng)東邊，是一排挺拔茂盛的梧桐,。
烈日當(dāng)空的夏天,，整個(gè)廣場(chǎng)的地面恍若巨大的熱鍋，散發(fā)著炎熱的蒸氣,。人走在地面上,，既要接受夏日的暴曬，又要面對(duì)蒸氣的炙烤,，特別沒(méi)精打采,，懨懨欲睡?？墒钱?dāng)你靠近那一排整齊的仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐,，你立刻會(huì)感覺(jué)到一股股涼爽的氣息襲來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那一棵棵梧桐樹(shù)構(gòu)成了一大片一大片綠蔭,，這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長(zhǎng)廊。人走在長(zhǎng)廊下,，絲毫不感到熱,。夏天吹風(fēng)，風(fēng)灌進(jìn)衣服里,，涼颼颼的,，頓時(shí)神清氣爽，高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲?，那么?jiān)實(shí)有力,，深深扎根泥土，給人絲毫不可撼動(dòng)之感,。抬頭瞻望著這位高大的英雄,，無(wú)數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭，那么厚實(shí),，陽(yáng)光照射不透,，只見(jiàn)樹(shù)冠外的碧葉，從里看通體透亮,，從外看金光閃閃,，仿佛躍動(dòng)著的湖水,。人們站在樹(shù)下,，不會(huì)覺(jué)得晦暗，也不覺(jué)得陽(yáng)光刺眼,，處在這無(wú)數(shù)碧葉綴成的大窗簾下,，是多么心曠神怡啊！
然而,，你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹(shù)不就是校園里那些踏實(shí)勤奮,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢？他們像它的根一樣,，學(xué)得踏實(shí),、透徹，不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識(shí)的機(jī)會(huì),。他們像它的干一樣，堅(jiān)強(qiáng)不息,，克服學(xué)習(xí)上種種阻撓,，學(xué)有所成。
校園里的梧桐樹(shù)篇六
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù),，我喜歡四季常青的松樹(shù),，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了,，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的,，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間,。走近看,，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái),，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音,，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上,，像下了一場(chǎng)梧桐雨,。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤,，變得無(wú)精打采,。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下,，葉子變得金光閃閃,，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng),。下課了,，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲,，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了,，梧桐樹(shù)換上了它的金裝,。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,，伴隨著這動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏,，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶,，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿,。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干,，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸,、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強(qiáng)感動(dòng)了,，給它做了一床雪白的棉被,。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì)變得更加精神抖擻,，神采飛揚(yáng),。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗,、無(wú)私,、頑強(qiáng)。
