每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
有關(guān)成長(zhǎng)日記六篇的作文 成長(zhǎng)日記的作文篇一
--------------題記
時(shí)光荏苒,，歲月就這樣不著痕跡地流過(guò)指尖,，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高二的學(xué)生了。去年八月份來(lái)報(bào)到時(shí),，行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂,，參雜著或多或少對(duì)初中的留戀。從烈日下的軍訓(xùn)開始,，這些統(tǒng)統(tǒng)不見了,，取而代之的是一份成熟穩(wěn)重。我們?cè)诹胰障聦W(xué)習(xí)廣播操,，在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們，這是我會(huì)一直銘記的,，昨天的，我們,。
往事的閘門突然打開,，記憶割破時(shí)光逆襲而來(lái)，而我,，正坐在這大流中任由回憶流過(guò)，從過(guò)去,，到未來(lái)。
寫給昨天的班主任
對(duì)于昨天張狂的我們,，您總是很嚴(yán)厲，理所當(dāng)然,，我們總是抱怨,，對(duì)您的敬畏中多少摻雜了一點(diǎn)討厭,。所以您常愛說(shuō)：“你們可以討厭我,，但不能討厭學(xué)科，成績(jī)是你們自己的,?！逼鋵?shí)我們?cè)趺磿?huì)不懂您的用心良苦呢？正如您說(shuō),，我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹,，您就是那個(gè)拿著大剪刀的園丁,。如果我們的棱角刺痛了您，也請(qǐng)不要介意,，我們會(huì)努力將那里磨平，努力生長(zhǎng)，汲取雨露,。感謝您在我們每一次需要幫助時(shí)伸出您的手，請(qǐng)相信我們會(huì)努力,，我們?cè)谂Α?/p>
寫給昨天的同桌
一天二十四小時(shí)中，我與你待的時(shí)間比我的床都久,。這一年來(lái)我們一起成長(zhǎng)，十年之后,，也許我們會(huì)失去對(duì)方的消息,，但我相信，我們?cè)谝黄鸬娜兆右欢〞?huì)是最美的珍藏,。感謝你在我生病時(shí)為我整理的筆記，還有,，我毛手毛腳忘記帶筆時(shí)，你曾借我的那支“海綿寶寶”,。你說(shuō)這是你最愛的動(dòng)畫人物，明天,，希望你和它一樣，每天早起時(shí)高喊：“我準(zhǔn)備好了,！”我們一起努力,。
寫給昨天的班委
感謝每一個(gè)人對(duì)班級(jí)的付出,，因?yàn)槊總€(gè)人作出的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的班級(jí)熠熠生輝,，感謝班長(zhǎng),，為班級(jí)建設(shè)犧牲了多少個(gè)人時(shí)間；還有體委,，即使嗓子發(fā)炎依舊對(duì)著寒風(fēng)喊著口號(hào),，也許我們不是全校跑得最整齊的,，但請(qǐng)相信,，我們看得到你的努力，聽,，那整齊的腳步聲不正傳達(dá)著我們無(wú)聲的默契嗎？我們?cè)谂?，我們一起努力?/p>
寫給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書的身影,，操場(chǎng)上是我們端正軍姿的身影，跑道上使我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)努力奔跑的身影,。那怒放的鮮花與狂長(zhǎng)的綠草難道得益于雨水嗎,？其實(shí)不然,，澆灌他們的，是每一位四中人的汗水與血淚,。
是誰(shuí)曾說(shuō)：與你一同笑過(guò)的人，你可能忘記,，但與你一同哭過(guò)的人,，你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。我們這些每一位曾在四中生活過(guò)，正在生活，即將生活的人,，在此灑下的汗與淚書寫著輝煌。這話,，寫給今天的我們,。
昨天無(wú)論如何已是過(guò)去,，嶄新的一頁(yè)又將翻開，新的輝煌,，要靠我們創(chuàng)造。這話,，寫給明天的我們，
我們會(huì)努力,，我們正在努力,，這話，寫給每一天的我們,。
十年后也許我們已經(jīng)分離，也許失去了對(duì)方的消息,，再也尋不見來(lái)時(shí)的足跡，但我相信那些曾經(jīng)鮮活的時(shí)刻一定會(huì)就這樣刻在生命里,，印在腦海里，烙在記憶里,，揮之不去。
這是我們與四中的故事,。
這是我們?cè)谝黄鸬挠洃洝?/p>
這是我們?cè)鵂渴謿g笑,、哭泣,、歌唱的時(shí)光。
這是我們最美的珍藏,。
有關(guān)成長(zhǎng)日記六篇的作文 成長(zhǎng)日記的作文篇二
也許我并不明白快樂的真締,。只是感覺我所處的地勢(shì)仿佛是一片苦海中的綠洲,，就像月牙泉一樣。為什么人不能快樂點(diǎn)兒,？一個(gè)迷失方向的人怎樣才能脫離苦海？
心里的種子埋藏成長(zhǎng),也踏不出萬(wàn)丈,。一句自認(rèn)為實(shí)質(zhì)語(yǔ)無(wú)倫次的話，不知道為什么霎時(shí)富有哲理。幼稚的心靈藍(lán)天哺育的幼稚“真理”,，直到現(xiàn)在才明白天真的代指，仿佛又回到原始的迷惘中,，接收到“若有所失”發(fā)出的信號(hào)。
一直以為自己很重要,，然而暴風(fēng)雨后終于等不到屬于自己的一道彩虹，單純的想法迫不得已被改變——始終離了自己地球照樣轉(zhuǎn),，太陽(yáng)依舊東升西落。
伏在窗邊苦苦癡想的問(wèn)題,，一路成長(zhǎng)一路溫習(xí),，坎坷的過(guò)路風(fēng)景使我逐漸懂得一切的一切太傻，每天被煩惱盤踞的諾大心靈凈土已經(jīng)再難以騰出一席之地拱自己胡思亂想,。在這場(chǎng)沒有刺激的游戲里逐漸升級(jí)，天真的年代里擁有最原始的樂趣，感覺依偎于天使的懷里,，便獲得驅(qū)逐形形色色的煩惱的法寶。現(xiàn)在呢,？迷失在這片煩惱誘惑的被詛咒的古林里，實(shí)力成為唯一的救命稻草,，不能坐以等待上帝賦予的恩賜,。
生活的苦旅歷程攜帶來(lái)一種自然之源的聲波：
沒有可以依偎保護(hù)的安琪兒,，沒有一直照亮路的燈，我仍然能坦然大步地邁向通往黎明的石子路,！雖然很痛,，但至少痊愈了心靈深淵的寂寞,。
望著天邊的北斗,，企圖著尋找自己的北斗路線,。
一直以來(lái)都在做一個(gè)夢(mèng),，一個(gè)很美的夢(mèng),。夢(mèng)幻著成長(zhǎng)蛻變的果實(shí)，香甜愜意,，脫離世俗的浮躁繁華,，剎那一陣鬧鈴聲敲碎了這個(gè)俘虜人心的黃金夢(mèng)，朦朧中若有所失,。但值得眷顧的是,，它破解了所有不切實(shí)際的夢(mèng)幻咒碼,。
不想再?gòu)?qiáng)撐眼皮地對(duì)待覆蓋黑板的令人眼花繚亂的公式,，做無(wú)謂的掙扎。于是目睹了窗外一段樹枝經(jīng)歷滄桑一生——輝煌時(shí)引得多少人駐足癡賞,，頹落了便再無(wú)人問(wèn)津。枝頭幾片黃葉依舊搖曳一段老掉牙的故事,，可是它們和我一樣,，都不是預(yù)言家,，不會(huì)預(yù)料到“長(zhǎng)江后浪推前浪”的古老傳說(shuō)即將在各自身上應(yīng)驗(yàn)。
小小的思想里荒謬地思忖：
或許那就是我將要步的后塵,。
夜里捧著《紅樓夢(mèng)》,，在腦海里構(gòu)思種種妙想，多期待上帝賜予我一場(chǎng)與眾不同的花季成長(zhǎng),，不求蕩氣回腸[注: 蕩：動(dòng)搖；回：回轉(zhuǎn),。形容文章,、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,。]，虔誠(chéng)祈禱，意欲書寫一段傳奇人生,！
有關(guān)成長(zhǎng)日記六篇的作文 成長(zhǎng)日記的作文篇三
在二年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)去寫日記,，寫得最多的,，就是家里栽培的綠豆芽，雖說(shuō)那時(shí)的語(yǔ)言幼稚，但卻記載了這些小生命的成長(zhǎng)過(guò)程,。
起初，在黑暗中感受度日如年的感覺時(shí),，它還遲遲不肯發(fā)芽,，若是我在那種暗無(wú)天日的`黑暗中度過(guò)每一天，在一層層土壤下孤獨(dú)地生活著,，我敢說(shuō),，我一定會(huì)從那一層層土壤中跳出去,，去沐浴陽(yáng)光的溫暖，去迎接清風(fēng)的絮語(yǔ),。
而那時(shí)的我比現(xiàn)在的我有耐心，我日日給它澆上充足的水,，盼望著它長(zhǎng)大,。
也許,，植物也是有感情的，從某種意義上說(shuō),，甚至比人更懂得感恩,，我的綠豆種子就懂得知恩圖報(bào)。
在我辛勤澆灌下,，綠豆終于發(fā)芽了,，一片極嫩的青色葉片奇跡般地從土中探出了腦袋,。那天，我非常激動(dòng),，久久地望著葉子發(fā)愣,，有話說(shuō)不出，也許是因?yàn)楦吲d,，也許是因?yàn)椴恢绾伍_口,。風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，葉子隨風(fēng)搖晃,，貌似是在對(duì)我表達(dá)感激之情。
時(shí)間不知不覺過(guò)去了,，它感受著春風(fēng)的溫暖，享受著陽(yáng)光的沐浴,，努力成長(zhǎng)著,。
它長(zhǎng)高了，葉子也長(zhǎng)大了許多,。后來(lái),，它身上發(fā)生的事情我已經(jīng)不記得了。但我相信,，我的綠豆芽會(huì)像我一樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng),，直到枝繁葉茂,，開花結(jié)果,。
