無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
約定俗成篇一
“我……真的能考上一中,？”
“嗯,，以你的智力，再勤奮些,，進(jìn)一中沒(méi)問(wèn)題，到時(shí)候再看看能不能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班……”我的寫(xiě)作老師在qq上是這樣說(shuō)的,，在寫(xiě)作課上也是這樣說(shuō)的,。
可我總是不爭(zhēng)氣地想：以我的智力……勤奮……努力……我……可以嗎？……
每每這時(shí),，老爸老媽總是以馮老師的話(huà)鼓勵(lì)我,，為我加油。
我真是個(gè)不自信的孩子,，至少我是這樣想的,。
仔細(xì)回想，我曾努力過(guò),，但是——我未曾竭盡全力,。我，上課從不聽(tīng)講,，很少記筆記,，很少微笑，經(jīng)常低著頭走路,，從不與陌生人搭話(huà),，考試上很少檢查，成績(jī)一塌糊涂,。
是的,，我不是個(gè)乖孩子。他們都失望了,，數(shù)學(xué)老師,，英語(yǔ)老師，甚至于,，我的朋友們……我害怕,，下一個(gè)會(huì)不會(huì)是——我的寫(xiě)作老師。
我早已習(xí)慣眾人的冷嘲熱諷，可是我怕,，他們失望的眼神,。
那是我的曾經(jīng)，九歲的我,，什么都不懂的我,。
再后來(lái)，我的摯友安婧辰在畢業(yè)典禮那天,，對(duì)我說(shuō)：“‘千瑾,，我們長(zhǎng)大以后要成立工作室，我們一起畫(huà)漫畫(huà),，一起圓夢(mèng)……三年后,，我們一中見(jiàn)……別忘了你‘最初的夢(mèng)想’……”
一中……我夢(mèng)想中的……一中？,！
就算是,，為了父母，為了馮老師對(duì)我的期望,，還有你,，安婧辰，也為了我自己——努力吧,！
因?yàn)槟銈?，我?nèi)心充盈了自信與希望，當(dāng)我寂寞時(shí),，想到這一幕幕,，嘴角也會(huì)露出會(huì)心的笑容；每每空虛時(shí),，想到這些,，也會(huì)淡淡微笑著，仰望天空,。于是,，我的字典里漸漸地多了夢(mèng)想與堅(jiān)持這兩個(gè)詞。
安婧辰,，我最好的朋友,，我們一中見(jiàn)！
我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“千瑾,，你要加油?。?！……”
