人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇一
原來(lái),，今天中午爸爸被朋友約出去喝酒了。我和表妹產(chǎn)生了一個(gè)念頭：如果爸爸酒喝多了,，我們就給爸爸做個(gè)“變性手術(shù)”。當(dāng)然不是真正的變性了,，就是把爸爸打扮成一位女士,。瞧，機(jī)會(huì)來(lái)了,！爸爸一回來(lái)就睡意朦朧的樣子，一看就是酒喝多了,。表妹把小嘴靠近我的耳朵輕輕地說(shuō)：“姐姐，伯伯打盹了,，我們快點(diǎn)動(dòng)手吧,！”我神秘地說(shuō)：“別忙,，等爸爸睡沉了再說(shuō),。” 我和妹妹先把媽媽平時(shí)用的化妝品統(tǒng)統(tǒng)搬到了床上,，做好準(zhǔn)備工作。
聽(tīng),，爸爸開(kāi)始打呼嚕了！我心里暗暗高興,，真是天助我們也！我先推了爸爸兩下,，爸爸一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我們趕緊下手,。先給爸爸畫(huà)哪兒呢？對(duì),，先描眉吧。我拿起眉筆,，順著爸爸濃濃的眉毛，深深地畫(huà)了幾遍,。妹妹學(xué)著老師在我們表演節(jié)目時(shí)給我們化妝的樣子，拿起胭脂就在爸爸的臉頰上涂了起來(lái),。該涂最有代表性的東西了,，對(duì)！就是口紅,。我拿起口紅，在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下,。可能是我的`動(dòng)作太大了。爸爸轉(zhuǎn)了一個(gè)身,，嚇得我和妹妹立刻屏住呼吸?？赡苁前职志坪榷嗔?，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間又打起了呼嚕。我和妹妹又把媽媽的項(xiàng)鏈戴在了爸爸的脖子上,。乍一看，嗯,，不錯(cuò)，像位美女了,。
給爸爸畫(huà)好了妝，我們就等爸爸醒來(lái)和媽媽回來(lái)了,。晚上媽媽終于回來(lái)了，我們把爸爸推醒,，拉到了媽媽跟前。媽媽和我們瞬間笑得前俯后仰,。爸爸被我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦,。媽媽笑著說(shuō)：“喲,，這是誰(shuí)家的小姐呀,？長(zhǎng)得這么俊俏?！卑职趾孟袼查g明白過(guò)來(lái)，立刻沖進(jìn)了衛(wèi)生間,，我們以為他會(huì)立刻洗掉，哪知他不但沒(méi)有洗掉,，反而捏著脖子，學(xué)著女生的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是薛家大小姐,，請(qǐng)夫人多多指教?！蹦顷庩?yáng)怪氣的聲音，把我們?nèi)叶旱门醺勾笮Α?/p>
瞧,，好玩吧，這就是發(fā)生在我們家一個(gè)超級(jí)搞笑的故事,！
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇二
同學(xué)之間，總是有說(shuō)不完的話(huà),，享不盡的樂(lè)趣，往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼,，灑滿(mǎn)我的心間，在校園中同學(xué)情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖,。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步,，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”,，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍劾蠋煹脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著,。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐,，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮,，可是站在一旁的.人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā),，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套,，而蔡靜比我好多了，暖和了很,，她看見(jiàn)我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我,，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我,，你怎么辦,，你自己戴吧?！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋,，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭,！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng),。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手,，顯得蒼白，我將手套為她套上,，輕輕說(shuō)：“謝謝你,?！彼χf(shuō)：“不用謝,，同學(xué)之間客氣什么啊！”
濃濃的,，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng),。
這就是我們的故事，溫暖人心的故事,。
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇三
前天，我偶然來(lái)到了我曾讀過(guò)書(shū)的小學(xué) 一完小,。
這里似乎也沒(méi)變什么，只是感覺(jué)學(xué)校很小罷了~從前的小學(xué)是這樣的：教學(xué)樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭?，F(xiàn)在增加了兩樣?xùn)|西：圍棋俱樂(lè)部和游樂(lè)場(chǎng)。閑話(huà)且住~
彈指過(guò)了n年,，我又重回故地,，一切都是熟悉又陌生,。我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就望到了啟芳亭,。看到了它,，我又想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師是怎么教我寫(xiě)作文的。
我很清楚的記得,，我們沒(méi)一年差不多都要寫(xiě)一次啟芳亭。它坐落在學(xué)校的東南角,。老師每次都要這么說(shuō)：“它代表了我們學(xué)校?！敝劣跒槭裁创恚乙恢辈磺宄?。也不必解釋,。
現(xiàn)在我可以描述老師當(dāng)時(shí)要求我們的宗旨：對(duì)于學(xué)校的事物需要加以贊美,，要充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。因?yàn)槲覐臎](méi)聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師教我們時(shí)說(shuō)過(guò)其它的什么,，除開(kāi)要贊美還是要贊美。
老師教我們寫(xiě)啟芳亭的第一步,，是這樣的：先寫(xiě)它位于學(xué)校的哪個(gè)方位，然后再寫(xiě)自己非常喜愛(ài)它,，還有如何如何喜愛(ài)，到了什么程度,。所以,，寫(xiě)出來(lái)的作文，大部分都如出一轍,。
第二步：從時(shí)間順序或者空間順序來(lái)寫(xiě)。eg：按時(shí)間順序?qū)懙膬?nèi)容,，基本是這樣的：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,，啟芳亭也顯得格外有生機(jī),，一片勃勃生氣的樣子,。到了夏天，啟芳亭成了我們嬉戲的'好地方,，它像一把傘為我們遮蔽烈日,。它就是我們的媽媽......
第三步：就是結(jié)尾什么的,，要點(diǎn)題，要寫(xiě)自己很喜愛(ài)啟芳亭,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)像刀疤一樣深深烙在腦海里,。
當(dāng)時(shí)的亭子，也并非像我們所寫(xiě)的那樣很美,，而與之恰好相反,。亭子中央被蜘蛛網(wǎng)布滿(mǎn),，壁畫(huà)也脫色了，一副要搖搖欲墜的樣子?，F(xiàn)在來(lái)看它，比以前更舊了,。難道學(xué)校建了游樂(lè)場(chǎng),，建了圍棋俱樂(lè)部,，竟連一個(gè)亭子也管理不好嗎？
也許事實(shí)并非如此,，但是我看過(guò)之后,，很想書(shū)這幾句話(huà)：
當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師這么教我們寫(xiě)作文,，是一種罪,。這禁錮了我們的思想，只懂得說(shuō)贊美之辭?，F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代，而我深受其毒,，罷了~
這為我們以后溜須拍馬，思想不開(kāi)闊,，沒(méi)個(gè)性,，xxx ,，xx打了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的伏筆吶~
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇四
我們班是一個(gè)小社會(huì)，每天都發(fā)生著各種各樣的故事,。有快樂(lè)也有悲傷,，但無(wú)論怎樣,，我們都會(huì)充實(shí)地度過(guò)每一天。
我們的語(yǔ)文老師姓王,，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡,，留著有些微黃的長(zhǎng)頭發(fā)。她性格溫和,，善解人意,。講起課來(lái),，頭頭是道，審閱我們作文的時(shí)候,，會(huì)滔滔不絕地說(shuō)一百句話(huà)。如果你認(rèn)為她僅僅是個(gè)淑女,，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)典型的兩面派,，發(fā)起怒來(lái)非?？膳拢簝擅家话櫍彀鸵粡?。全班同學(xué)便知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?！耙粋€(gè)巴掌拍不響,，全班圍繞這件事寫(xiě)篇作文”這句話(huà)幾乎成了王老師的口頭禪,。接著，她又把連累全班的那個(gè)人拉出來(lái)向大家道歉,，全班同學(xué)極不情愿地開(kāi)始寫(xiě)作文,?？蓜e說(shuō)，一學(xué)期下來(lái),，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！
可是英語(yǔ)老師就大為不同了,，她年齡稍長(zhǎng)，性格超好,，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂,，她都會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了，那位同學(xué)快坐好……”正因?yàn)檫@樣,，我們班便更加肆無(wú)忌憚，所以英語(yǔ)課堂的紀(jì)律一直不好,。唉！作為一個(gè)積極上進(jìn),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，還是希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)好,。
講完老師的故事，再來(lái)講講我們既愛(ài)又恨的班長(zhǎng)——周煜琪,。自習(xí)課上，她往講臺(tái)上一站,，目光尖銳的像只鷹，哪個(gè)同學(xué)做什么她都能知道,。老師不在時(shí)，她就像一個(gè)小老師,，領(lǐng)著我們背古詩(shī),、默詞語(yǔ),，錯(cuò)一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫(xiě)會(huì)為止,。雖然當(dāng)時(shí)有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)我班被學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí),，大家都從心里感謝她，覺(jué)得應(yīng)該把掌聲送給她,。
她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良,。在一次跑步時(shí)我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流,，我痛苦地呻吟著，她見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)來(lái)將我扶起,，并檢查我的傷勢(shì)，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室,。消毒時(shí)，她關(guān)切地問(wèn)我：“還痛不痛,？”看著她愛(ài)憐的目光，我搖了搖頭,。我們?yōu)橛羞@樣的好班長(zhǎng)而自豪與驕傲,。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),。記得五年級(jí)的時(shí)候,，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個(gè)個(gè)精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,。我是啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，每當(dāng)看見(jiàn)球快要入門(mén)時(shí)，我就帶領(lǐng)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們大聲喊：“加油,，加油,！”眼看就要射門(mén)了,，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上,，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊(duì)斂聲屏氣,、不知所措之時(shí),，只見(jiàn)他突然站起來(lái)繼續(xù)帶球奔跑,。我們提到嗓子眼的`心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績(jī)?nèi)〉昧诉@場(chǎng)比賽的勝利,。全班沸騰了，我們蹦跳著,、歡笑著,、擁抱著,、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”
這就是我們班的故事,，它就像怒放的花朵，芬芳了每個(gè)人的心,。童年時(shí)代就是一條連綿不斷的小河,，它是生動(dòng)的,，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花,，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時(shí)代又是一幅美麗的畫(huà)卷,，記載著我們充實(shí)而又快樂(lè)的生活。
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇五
一次次的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文,，觀賞作文,，品味作文,，收獲知識(shí)。在20xx年里相伴了我整整一年,。
一次次收獲寫(xiě)作知識(shí)，我的作文有所提高,。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過(guò)一次次選拔,，一次次修改,，我咬緊牙關(guān)，最后終于發(fā)表出去了,。
在這年里，我收獲多,，可是也付出了很多,。一天,，我寫(xiě)完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西，那時(shí)我的作文非常差,。爸爸晚上回到家，把手機(jī)放在床上,，我飛快地跑了過(guò)去,，拿起手機(jī),，打開(kāi)了百度，漫不經(jīng)心的打開(kāi),，隨意點(diǎn)開(kāi)了一篇文章，看了一會(huì),，我開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。
到了后來(lái),，我在網(wǎng)上看了許多作文，學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作知識(shí),，現(xiàn)在作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。再后來(lái),，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，也投稿過(guò)許多作文,，也有很多作文得了獎(jiǎng)。
在這一年里我不僅學(xué)習(xí)到了很多,，收獲也很多。記得有一次,，我剛剛發(fā)表出的文，得到了許多人的稱(chēng)贊并且得獎(jiǎng),；在這一年里，有許多作文發(fā)表上來(lái),，我?guī)缀趺刻於紩?huì)沉浸在一篇篇作文里，作文是有趣的.,，也是作者用辛勤的汗水寫(xiě)出來(lái)的。
我和的故事還有許許多多,，就像一個(gè)巨大、無(wú)限的知識(shí)寶庫(kù),。
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心,。極富功底,。全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑,。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
老師很慶幸小作者能夠通過(guò)寫(xiě)作感受到其中的樂(lè)趣,，也很開(kāi)心給你帶來(lái)的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫(xiě)作,，爭(zhēng)取越寫(xiě)越好加油。
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇六
即使多年以后我們?cè)儆洸坏迷?jīng)的樣子,，但也會(huì)在憶及我們的故事時(shí),，忽覺(jué)童心未泯。
——題記
皮卡丘與泰迪熊
不知從何時(shí)起,，班里的每個(gè)人都有了綽號(hào)，什么“羊肉串”啊,、“小黑臉”啊等等,，層出不窮。但若論“清新脫俗”者,，莫過(guò)于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當(dāng)赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮,，在朋友肖像上寫(xiě)下“皮卡丘”三個(gè)大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮,，就已預(yù)示著兩人將以對(duì)峙的姿態(tài)懷念彼此。
那年我們上初一,，最轟轟烈烈的大事，莫過(guò)于“皮泰大戰(zhàn)”,，最經(jīng)典的一場(chǎng),，是在操場(chǎng)上進(jìn)行的——
驕陽(yáng)似火，猶記得那天天氣奇熱,，樹(shù)葉卻濃綠地好像一摸就會(huì)把手指沾染。我與朋友在操場(chǎng)上跑步時(shí),，遇到了“泰迪熊”,，于是皮泰兩人開(kāi)吵,，一發(fā)不可收拾。在你追我我追你繞了操場(chǎng)三圈后,，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車(chē)即將遠(yuǎn)去時(shí),，又得意地重復(fù)了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了,，不知從哪兒找到撿起一個(gè)飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡,，拋灑出一道優(yōu)美的弧線(xiàn),，灑了“泰迪熊”一身……。
“皮泰大戰(zhàn)”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結(jié)束,。
隱形的棒棒糖
課間操后的時(shí)光，總是沉靜與喧鬧混雜,。這天，卻似乎有些與眾不同,，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了,，抬眼望去,，一張快活的臉跳入視線(xiàn)——那絲不習(xí)慣猛然消失了,。那張臉的笑更加燦爛了,，仿佛在說(shuō)——沒(méi)有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業(yè),，馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)。
待到作業(yè)被消滅完,，窗外早已不見(jiàn)了“肥豚”同學(xué)的影子，四下看看,，發(fā)現(xiàn)他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學(xué)臉上是毫不掩飾的嫌棄,，而“肥豚”同學(xué)似乎不以為意,，神情陶醉,，好像在舔一塊隱形的棒棒糖,。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，幾個(gè)深呼吸,，為了中午吃下去的'飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧,。
唐僧的肚皮
又是周五的第三節(jié)課，同學(xué)們的臉上浮現(xiàn)出激動(dòng)的光彩,，眼中浮現(xiàn)出期待。這節(jié)是閱讀課,，也是同學(xué)們的趣味競(jìng)賽課，而我卻趴在課桌上寫(xiě)作業(yè),，“文學(xué)知識(shí)”似乎與我沾不上邊,。
半節(jié)課過(guò)去了,，作業(yè)已寫(xiě)完，我開(kāi)始“觀戰(zhàn)”,。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)題并不難，但同學(xué)們的踴躍仍使我吃驚不小,。回過(guò)神來(lái),，老師出了一個(gè)歇后語(yǔ)“唐僧的肚皮——”,，恍然間，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)“慈悲為懷”,，馬上了然。而被叫起來(lái)作答的那個(gè)同學(xué)在思考片刻后,，嚴(yán)肅應(yīng)答：“潔白無(wú)暇”。同學(xué)們?cè)阢读藥酌牒?，爆發(fā)出一陣大笑，我悄悄對(duì)朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“我覺(jué)得是肥而不膩”,。誰(shuí)知教室中突然安靜了下來(lái)，我那本無(wú)意的低聲細(xì)語(yǔ),，竟被全班同學(xué)聽(tīng)得一清二楚,。又是一陣大笑，排山倒海而來(lái),，卻沒(méi)有惡意，只是愉悅的一時(shí)開(kāi)懷,。我直起身來(lái),，也靦腆地笑了,。
聰慧的她，溫柔的她,，善良的她，敏捷的他,，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”,，組成了我們這個(gè)（３）班的大集體。在這個(gè)集體中,，我們都是主角，無(wú)論是獨(dú)角戲還是舞臺(tái)劇,，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事,。
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇七
夜靜了，月光毫不吝嗇的灑向大地,，長(zhǎng)夜闌珊，細(xì)碎的風(fēng)仿佛夜行者,，在窗外蕩來(lái)蕩去，時(shí)不時(shí)飄進(jìn)窗口,，揚(yáng)起窗簾，向我們示意-----它來(lái)了,。月光將乳白色的霧靄投在地板上,，像白云深處的炊煙,，裊裊娜娜。
無(wú)聲的月光帶著我的思緒紛飛，漫無(wú)邊際,。起身下床，打開(kāi)燈,，我要開(kāi)始我的故事了,。
一燈如豆,。
捧著書(shū)，翻開(kāi)茶色的扉頁(yè),，懷著一種敬畏的心，去品嘗,，去咀嚼，去回味,，感受著沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底,，似花香芬芳馥郁,，似清風(fēng)柔情萬(wàn)種。
在這個(gè)黑夜,，我看到了三國(guó)鼎立,，那灰飛煙滅煞孟德的驚心動(dòng)魄,；我看到了煙雨紅樓,，那紅顏風(fēng)華戲?qū)氂竦睦p綿悱；我看到了萬(wàn)難西天,，那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷；我看到了水泊梁山,，那一百單八將笑山河的氣壯山河······那是個(gè)“大智”“大情”“大善”“大義”的大世界，大天下,。在這里,，我可以看到從古到今的發(fā)展,，可以看到偉人的生死，可以看到王朝的興旺衰敗,。在這里，可以看遍世事滄桑,，閱盡人生百態(tài)。
月華如水,。
夜深了，仿佛整個(gè)世界靜止了一般,，什么聲音也沒(méi)有,，就像按下了靜音鍵,，連原有的狗吠，也不復(fù)存在,。就像睡美人中被施了魔法的王宮。
我愈加清醒,，對(duì)于這個(gè)世界欲罷不能。我與東坡一起淋雨,，感受“一蓑煙雨任平生”的豪邁；與易安一起劃船,，感受“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快意人生,；與青蓮一起飲酒，感受“五花馬,，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的灑脫,；與義山一起回憶，感受“此情可待成追憶,，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的哀怨；與唐寅一起練字,，感受“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的.不羈,。
天快亮了，我的故事,，也該結(jié)束了，我沒(méi)有太過(guò)華麗的辭藻,，所講述的一切,，都是從心出發(fā),，在這個(gè)闌珊的夜里，我品讀詩(shī)書(shū),，感受閱讀的幸福,。我的靈魂似長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的羽翼,，在廣闊而深邃的時(shí)空中飛翔,，我與書(shū)的故事，還將繼續(xù)······
我們的故事小學(xué)作文三年級(jí)篇八
流水它帶走光陰的故事,，改變了兩個(gè)人,。
懵懂的我們?cè)谑致房诘囊祸窍嘤隽?，那時(shí)我們一起哭一起笑，那時(shí)我們都還不懂友誼的真諦,。沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說(shuō)著自己的心事。我們?nèi)缤B體娃娃一般,，每天形影不離，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們像磁鐵一樣互相吸引著對(duì)方,，甚至有些人都說(shuō)我們就像正在談戀愛(ài)的人一樣，然而我們只是微微一笑,。
光陰如箭，歲月如梭,。一晃眼我們的頭發(fā)都長(zhǎng)了不少，就在這長(zhǎng)發(fā)飄飄的歲月里,，我們的心理都逐漸成熟，對(duì)于友誼也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟,，我們只是一起笑很少一起哭了,。逐漸成長(zhǎng)，自然她的心思我猜不透,，我的心思她也不懂，我們愈來(lái)愈渴望獨(dú)立和自主,，我們逐漸從相交線(xiàn)走向了平行線(xiàn)。從前的包容,，寬恕和和氣都沒(méi)有了，現(xiàn)在就只剩下了每天的.爭(zhēng)吵和自己心中的自私,。
在最后的日子里，我們進(jìn)入了初中二年級(jí),，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨(dú)立和自主,，于是她就從我的指尖滑走了,，悄無(wú)聲息,。就這樣,，我們從此不再聯(lián)系,，也不知道對(duì)方是否還在關(guān)心著彼此。
現(xiàn)在,，我每每都在自責(zé)和埋怨,，可是這還有什么用？
我想我們并不是真正的好朋友,，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了,。我們總是通過(guò)無(wú)數(shù)張紙條來(lái)向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕ǎ覀儚牟桓覓佅旅孀酉驅(qū)Ψ秸J(rèn)真的反省后說(shuō)聲對(duì)不起,，也不會(huì)認(rèn)真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f(shuō)聲沒(méi)關(guān)系,。
這可真是一場(chǎng)刻骨銘心的友誼，可真是一場(chǎng)滿(mǎn)是教訓(xùn)的友誼,。
