在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我們的故事小學(xué)作文匯編篇一

no1,、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的,？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的,，只見她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔,。唱起蒙族的民謠,，我們聽了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上,。她不愧被稱為我們班的歌星,。

no2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”,。一個(gè)是王策,，一個(gè)是孫碩。王策呢,，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的,，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢,，老說(shuō)“討厭”,，我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的,，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服,，只是差點(diǎn)顏色,。他還特別愛唱戲，那聲音,，別提了,！

no3、我們班的大胖墩――張楠,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí),，一次上體活課,，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾,，我們看了以后笑得合不攏嘴,。

no4、我們班的“第一”是王彥人,。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，她跟初一,、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題,，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟,。

no5、“干柴棒”是馬遙,。她呀,，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤,，瘦得像一棵干禿禿的小樹,。

no6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中,，我是個(gè)“小才女”,，琴棋書畫樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展,。除了正常上學(xué)外,，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日,，我就像一個(gè)皮球,，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累,，但我也很高興,。

這就是我們班,，一個(gè)特別的集體。

我們的故事小學(xué)作文匯編篇二

流水它帶走光陰的故事,，改變了兩個(gè)人,。

懵懂的我們?cè)谑致房诘囊祸窍嘤隽耍菚r(shí)我們一起哭一起笑,，那時(shí)我們都還不懂友誼的真諦,。沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)久的故事，只是純純的向?qū)Ψ皆V說(shuō)著自己的心事,。我們?nèi)缤B體娃娃一般,，每天形影不離，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們像磁鐵一樣互相吸引著對(duì)方,，甚至有些人都說(shuō)我們就像正在談戀愛的人一樣,，然而我們只是微微一笑。

光陰如箭,，歲月如梭,。一晃眼我們的頭發(fā)都長(zhǎng)了不少，就在這長(zhǎng)發(fā)飄飄的歲月里,，我們的心理都逐漸成熟,，對(duì)于友誼也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了,。逐漸成長(zhǎng),，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂,，我們愈來(lái)愈渴望獨(dú)立和自主,，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容,，寬恕和和氣都沒(méi)有了,，現(xiàn)在就只剩下了每天的爭(zhēng)吵和自己心中的自私。

在最后的日子里,，我們進(jìn)入了初中二年級(jí),，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨(dú)立和自主,，于是她就從我的指尖滑走了,，悄無(wú)聲息。就這樣,，我們從此不再聯(lián)系,，也不知道對(duì)方是否還在關(guān)心著彼此。

現(xiàn)在,，我每每都在自責(zé)和埋怨,，可是這還有什么用,？

我想我們并不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了,。我們總是通過(guò)無(wú)數(shù)張紙條來(lái)向?qū)Ψ酵嘎冻鲎约旱男穆暫拖敕?，我們從不敢拋下面子向?qū)Ψ秸J(rèn)真的反省后說(shuō)聲對(duì)不起，也不會(huì)認(rèn)真的衡權(quán)后向?qū)Ψ秸f(shuō)聲沒(méi)關(guān)系,。

這可真是一場(chǎng)刻骨銘心的友誼,，可真是一場(chǎng)滿是教訓(xùn)的友誼。

我們的故事小學(xué)作文匯編篇三

一次次的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)作文,，觀賞作文,，品味作文，收獲知識(shí),。在20xx年里相伴了我整整一年,。

一次次收獲寫作知識(shí)，我的作文有所提高,。我曾經(jīng)的作文經(jīng)過(guò)一次次選拔,，一次次修改，我咬緊牙關(guān),，最后終于發(fā)表出去了,。

在這年里，我收獲多,，可是也付出了很多。一天,，我寫完了作業(yè)就悠閑的坐在沙發(fā)上吃東西,，那時(shí)我的作文非常差。爸爸晚上回到家,，把手機(jī)放在床上,，我飛快地跑了過(guò)去，拿起手機(jī),，打開了百度,，漫不經(jīng)心的打開，隨意點(diǎn)開了一篇文章,，看了一會(huì),，我開始津津有味地讀起來(lái)。

到了后來(lái),，我在網(wǎng)上看了許多作文,，學(xué)習(xí)了許多寫作知識(shí)，現(xiàn)在作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了,。再后來(lái),，我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文,，也投稿過(guò)許多作文，也有很多作文得了獎(jiǎng),。

在這一年里我不僅學(xué)習(xí)到了很多,，收獲也很多。記得有一次,，我剛剛發(fā)表出的文,，得到了許多人的稱贊并且得獎(jiǎng)；在這一年里,，有許多作文發(fā)表上來(lái),，我?guī)缀趺刻於紩?huì)沉浸在一篇篇作文里，作文是有趣的,，也是作者用辛勤的汗水寫出來(lái)的,。

我和的故事還有許許多多，就像一個(gè)巨大,、無(wú)限的`知識(shí)寶庫(kù),。

點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

老師很慶幸小作者能夠通過(guò)寫作感受到其中的樂(lè)趣,，也很開心給你帶來(lái)的幫助，只希望小作者能夠繼續(xù)努力寫作,，爭(zhēng)取越寫越好加油,。

我們的故事小學(xué)作文匯編篇四

我們班就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事,，下面我來(lái)講一講吧,！

我相信,，每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的老師,，我們有溫柔的語(yǔ)文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師,，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師,，還有善良的科學(xué)老師，但其中,，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師,。

雖然她已經(jīng)沒(méi)有再教我們了，但是，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂哪甑臅r(shí)光,，可惜,，時(shí)光不可能再回來(lái)了。一眨眼,，四年就如流水一樣流走了,，她走之前對(duì)我們說(shuō)了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè),，但你們記住,，你們永遠(yuǎn)是我可愛、聰明,、乖巧的學(xué)生,，而我，永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師,！”時(shí)光荏苒,，也到了說(shuō)再見的時(shí)刻了，我們非常舍不得牛老師,，但只能接受現(xiàn)實(shí)了,。

說(shuō)完老師，也該說(shuō)說(shuō)有關(guān)同學(xué)們的事,，比如我們班,。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的,，但是星期五那天,，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個(gè)完的,，為什么,？我們還是按之前的速度和他比賽，而他,，卻也是之前的速度。為什么他會(huì)比我們快呢,？后來(lái)才知道,，之前全組人邊說(shuō)話邊寫作業(yè)，而這次,，他一句話也不說(shuō),，頭也不抬的.拼命地寫，而對(duì)于他來(lái)說(shuō),，這次我們才是真正的蝸牛,。事后，我總結(jié)出了一個(gè)道理，人生沒(méi)有不可能,，只有一次又一次的努力拼搏,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的自己。

除了老師和同學(xué)的事,，還有團(tuán)體的事,。有一次，宋校長(zhǎng)安排了一次50米的短跑比賽,，我們班梁馨元參加,，比賽開始之前，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，但比賽開始后,，一個(gè)個(gè)緊張的不得了，哎呵,，不好的事發(fā)生了,，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起,，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去,，獲得了第三名的好成績(jī)。

我們班是一個(gè)有趣,、歡樂(lè)的班,。你們喜歡嗎？