無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
又見花開的初中作文 又見花開作文700字篇一
篇一：又見花開
經(jīng)歷坎坷,，揮散血雨,，成功的花兒正悄然開放,?！}記
人們總說事事不如意，我對(duì)此特別有感觸,。年少的我們,，興趣廣泛，比如我吧,，就特別愛唱歌,，時(shí)不時(shí)的哼上兩句。
初三競(jìng)選,，新年詩會(huì)我天天和同學(xué)們準(zhǔn)備大顯身手,，可是事事不如意啊，在比賽的前一天晚上,，老師居然不讓我們表演了,，多么可惜啊，只能說事事不如意了,。
初三畢業(yè)以前,，學(xué)校來了一位新校長(zhǎng)，學(xué)校新規(guī)定：只要是在班級(jí)進(jìn)步的同學(xué)就有獎(jiǎng)學(xué)金的!我進(jìn)步確實(shí)挺大的連班主任都夸我,，只可惜是進(jìn)步,，第二!就這樣與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過,。可真是揮一揮手臂,，不帶走一片云彩啊,，最后啊什么也沒撈著。心情啊,，唉!只能說是事事不如意啊!
處死了,，戲曲小組有個(gè)比賽，因?yàn)槲覑鄢栌谑蔷瓦M(jìn)了戲曲小組,。聽說這次比賽有證書,，心里特別高興。于是我又盡自己的努力,，好好的表演,，老師說我聲音小，我就努力大聲唱,，說我動(dòng)作僵硬,，我就每天的練啊，一直重復(fù)一直重復(fù)!忍者每天被改名字的心情終于到了比賽那天,。呵呵,，結(jié)果呢?結(jié)果是比賽的三十多個(gè)人，就我沒有證書!還找個(gè)理由說什么證書不夠,，那也輪不到我啊,，十四班的都有，讓我怎么說吧!
為什么世界上,，有這么多的事事不如意?
我不服,，我不服!
為什么大家能有好的結(jié)果而我不能?也許是我太容易自我滿足吧……我為什么那么容易自我滿足呢?總認(rèn)為盡了的努力。笨鳥先飛,，對(duì),，我就是那只笨鳥，但我永遠(yuǎn)是飛的最晚的,，最慢的一只,。
漸漸的我明白了一個(gè)道理，想要做好并不難,，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不氣餒。哪怕是跌倒了,，也要爬起來。
就這樣,，我漸漸的轉(zhuǎn)變,。在唱歌競(jìng)賽上我選上了,，受到了老師的夸獎(jiǎng)，這都是因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力,。更是因?yàn)橐郧暗牟蝗缫?，磨煉出現(xiàn)在的我，不會(huì)輕言放棄,，執(zhí)著的我/
征途漫漫,，絕境攬勝，成功之花燦然開放!
篇二：又見花開
花開花落,，一季又一季,，我們也在這交替的時(shí)節(jié)中長(zhǎng)大，驀然回首,，看見那開的正艷的桃花,，便勾起我無邊的思念.......
老家在農(nóng)村，房子周圍都是樹,，其中,，就有桃樹。小時(shí)候,，外婆種了兩棵桃樹幼苗,，邊挖坑邊對(duì)我說：“孫女兒啊，這兩棵桃樹苗是吃的白桃苗,，等它長(zhǎng)大結(jié)果了,，一定要回來吃啊!”我十分喜歡吃桃子，聽到外婆描述,，忍不住口水都流了,，好像正抱著個(gè)大桃子在啃呢!外婆見了，笑笑說：“想吃,，得等段時(shí)間吧!"但天公不作美,，連下暴雨，雖然外婆盡了力挖渠排水,，可還是有顆幼苗淹死了,。還未開花，就已夭折,。外婆只有心疼地把死了的那棵拔掉了,，剩下一棵小心翼翼的移到了高處。
這是何等漫長(zhǎng)的等待啊!
終于,，第三年,，桃樹終于開了幾十朵嬌嫩的花，都湮滅在春風(fēng)里,，很快,，桃花謝了,，映入眼簾的便是一個(gè)個(gè)碩大的白白嫩嫩的桃兒，外婆迫不及待的帶給了我讓我品嘗,。
于是,，四年的時(shí)光，便在桃樹的成長(zhǎng)中,，悄然而逝了......
可是,，桃子總有摘盡的時(shí)候，夏天總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,，秋天就要來了,，緊接著就是冬天，我怕我再也沒有勇氣等到春天,。我到現(xiàn)在還記憶猶新,。當(dāng)外婆離開的時(shí)候，下了場(chǎng)雪,，使得院子里的植物都染上了灰白的色彩,，有些桃枝被碰掉了，掉在地上,，被來往的人群陷入泥土,，化為塵埃。
我一直以為,，外婆不在了后我再也不會(huì)等到花開,，可是，幾年后,，我又看到郁郁蔥蔥的桃花,，似蝴蝶翩翩起舞，要將我淹沒,。仿佛我又看到在一夕之間,，桃花落盡，又現(xiàn)白桃,，外婆小心將其摘下,，遞給我說：”孫女，這是你最愛的桃子,，快吃吧!“
我坐在桃樹下,，看著桃花，微微的笑了,。外婆你對(duì)我的關(guān)懷,，我明白，它一直都在。如這滿樹的桃花,，雖微小,，卻能許我以繁華世界,。
我伸手摘下一朵桃花,，近貼如心，不離不棄,。
驀然回首,，又見花開，外婆,，您看到了嗎?
篇三：又見花開
天空澄澈地如湖水一般,，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳,，仿佛正在沉睡,。擦肩而過的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴,，恍然,，又見窗前花開。
一簇簇綻放著的櫻花,，似乎映著你明凈的微笑,，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣,。
你一臉憂傷,，站在講臺(tái)上，許久未說出一句話,，教室里一片沉寂,。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗,，一如既往地座位上望著你,。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职?”隨后是一片嘩然,，你默不作聲地走出教室,，留給我一個(gè)離去的背影。
而今,，你的笑,，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識(shí)的起點(diǎn),。那時(shí),，我剛初二，還是個(gè)不懂事的孩子，結(jié)識(shí)了嚴(yán)肅的你,，老師,。你是班主任。我不得聽從你的教導(dǎo),，課上,，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前,，幾次我呆呆地坐在座位上,，不知所措。目光,，讓你我的眼神交集,，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切,。課上,，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手,。唯獨(dú)我,，終究未曾開口回答過一個(gè)問題，只是,，默默地拿起筆,，記下你講的一個(gè)個(gè)要點(diǎn)。課后,，你不止一次地叫我出去談話,，總是鼓勵(lì)我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣,，積極舉手發(fā)言,。
那次，還是你的課,，還是你站在講臺(tái)上,，上著生動(dòng)的課，我不知為何,，竟然舉起了手,。等待著你叫我起來回答問題。目光,，讓你我的眼神交集,。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用并不響的聲音,，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語單詞,。那節(jié)課，我異常活躍,，一次次高高地舉起手,。或許是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>
此后,，我們之間,，不僅僅是師生，更是朋友,。我常想,，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè),，可從未想過會(huì)變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱?，才是記憶因溫暖而恒久?/p>
夜涼如水,，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰,，猶如一旁的櫻花,，明凈，心上的花,，不知何時(shí),，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
