每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

理解與被理解篇一

打開記憶之鎖,，翻開記憶的一頁,，感觸頗多，曾幾何,，我被人理解過,？生活中的我，常常會覺得是如此的無奈,。

我渴望得到理解,，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝聚了我的血淚,?？捱^之后，我總是勇敢的面對,，可為何換來的總是長輩不僅的漠不關(guān)心：“不好好學(xué)習(xí),，整天就知道參加這些沒用的活動！”你們可曾知道,，聽了你們的這句話,，我的心真的好冰涼！

我渴望得到理解,，可為什么卻常常感到無奈,、孤獨(dú)？

理解與被理解篇二

假期,，人民廣場舉辦了很多活動：有車展,，有民俗表演，還有特色小吃,。這可是最吸引我的時候,，我從儲錢罐拿著二十元錢就跑出了家門。

剛進(jìn)廣場,，我就被一條可愛的小狗吸引住了,。那是什么狗?。勘燃尥薮笠稽c(diǎn),，比博美,、泰迪犬都小得多。渾身棕色,，腿兒特別細(xì),，長長的嘴巴，圓溜溜的眼睛,，像大象一樣的耳朵向下垂著,，穿著毛線織的紅背心，上面還繡著一個心形圖案,，可見主人是多么愛它,。牽狗的是一位穿著米黃色風(fēng)衣、高高個子,、燙著大波浪的阿姨,。

我太喜歡這條狗了，真想逗它玩兒,，這么乖巧的小狗肯定不會咬我,。我于是走上前去，看了看那位阿姨,，哦,，比我媽的年齡還大，雖然臉很白,，但是額頭和眼角都有很多皺紋,，估計有40多歲吧，不過口紅抹得挺鮮艷,。

“噢,，我知道了,?！边@個阿姨啊，看來是給這條狗起了個名字叫“姐姐”?，F(xiàn)在給狗起名字的可多了,，有叫“女兒”的，有叫“兒子”的,，有叫“寶貝兒”的,，還有叫“特朗普”的……對對對，我知道啦,，狗有名字,，不能再喊它“小狗”,，不然對它多不禮貌啊,！于是,，我笑著對阿姨說：“阿姨，讓我摸一摸姐姐,，行嗎,？”阿姨瞬間臉紅了，“誰說我的狗叫姐姐,？啥智商,！”我一拍腦門——闖禍了，原來阿姨是讓我叫她姐姐,。

“我有那么老嗎,！啥眼神！”阿姨生氣地拽著小狗走了,。

我呆呆地站在那里,，怪我理解有誤，一切都晚了,，我被這位“姐姐”的愛美之心打敗了,。

指導(dǎo)老師/李旭日 發(fā)稿/莊眉舒

有請小作者：身邊很多好玩的事，一轉(zhuǎn)眼就消失了,，所以要及時捕捉到,、記下來。這些事多半都是半成品,，還要耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地修改,。我每一篇作文都是這樣來的。

理解與被理解篇三

唉,！爸爸回來了,。我又要開始過那令人精神緊張的日子了。平常在家里,，我誰都不怕,，就怕爸爸。

我趕緊把雙手手指盡量向下扣,，手背向上凸起,，使兩手扣成圓形。

做好了,，爸爸還在不停地說：“手圓,。”其實(shí),，就是到老師那兒上課,，也從沒聽老師說“手圓”這個詞,，就連“圓”這個字也沒提過。

哎,！一年三百六十五天,。把我都聽得煩死了。今天回到家,，我聽爸爸又說“手圓”,，就想爭辯，但看到爸爸那張拉得長長的臉,，我的話就又咽下去了,。

吃飯的時候，爸爸就愛說：“把腳放好,?！笨墒牵乙环藕?，他卻把腳翹到凳子上了,。我說他，他還說自己是在學(xué)我,，弄得我滿肚子氣,。

如果和家里人上街，我想買點(diǎn)零食,，爸爸聽見了,，就說：“‘小孩子上街少要東西，再要小不點(diǎn),！”不管說哪句話,，爸爸要是批評我，后面總要加個“小心點(diǎn)兒,！”弄得人心驚肉跳,。

如果爸爸哪天加班或開會，回來得晚,，只有我和媽媽在家,，我從身體到心里就倍感輕松，屋里面充滿了著媽媽關(guān)切的話語和我歡樂的笑聲,，可是一聽見鑰匙孔的那個聲音,，“爸爸回來了里”笑聲立刻就沒有了,，我的心頭馬上涌起一片烏云,，心跳也加快了。

我多么想像別的同學(xué)那樣輕松,，那樣自在,，我多么希望爸爸能變得既嚴(yán)格,，又溫和。

爸爸,，你了解我嗎,？

理解與被理解篇四

初中的某一天，我被語文老師“揪”了去改模擬試卷,，口上雖抱怨老師“怎么不自己改”,，但心中竊喜——我終于可以過一次當(dāng)老師的癮啦！

剛拿上紅筆改時,，我的眼睛如敏銳的“電子眼”,，捕捉一切細(xì)小的錯誤，連一個小點(diǎn)兒也不放過,。打下去的紅勾遒勁有力,，似要穿破千層紙。改完還不甘心,，再復(fù)查一遍,，再復(fù)查一遍，不肯忽略任何細(xì)節(jié),?？吹絼e人錯了題，竟還去暗暗的嘲笑他們,。

可是好景不長,，我的腰酸疼無力，脖子僵硬,，好像動一下就會“咔嚓”斷掉,；握筆的手松軟無比，一抬起來就止不住顫抖,，眼前那一個個“方塊圖形”不知什么時候“活”了起來,，在我眼前自由的“游來游去”。我使勁的揉了揉眼睛,，用手支撐住“搖搖欲墜”的大腦袋,，皺著眉頭粗略地看了幾眼，一個“輕如鴻毛”,，“細(xì)如飛蚊”的勾便映在了紙上,。

這樣糟糕的狀況沒過多久，我就更堅(jiān)持不住了,，索性去洗把臉,，醒醒神?；貋頃r看到那幾個和我一起改試卷的同學(xué)“或仰或翻”“似夢似醒”,，更有甚者直接趴在成堆的試卷上睡著了,。我不禁啞然失笑，躡手躡腳地走到我的位置,，重新開始奮斗,。

理解是一劑良藥，消除了學(xué)生對老師的種種抱怨,。

理解更是一座橋梁,，拉近了人與人心中的距離。

理解與被理解篇五

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里,，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動,，具有高度的'綜合性和創(chuàng)造性,。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的理解_作文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小宣穿著裙子,，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,，對同學(xué)們輕輕微笑，優(yōu)雅地坐在了自己的位置上,，有些拘束,。

同學(xué)們很驚訝，小宣一向是“辣妹子”,，今天怎么……

下課了,，雪兒和幾個女生湊到小宣的身邊?！澳憬裉煸趺茨敲淳惺,。俊毖﹥簡?。小宣聳聳肩,，無奈地說：“哎，還不是我媽,！她說什么女生要有女生的樣,，誰像我瘋瘋巔巔的。于是就要我‘拘束’點(diǎn),?！闭f著很不自然地扯了扯裙了，她不習(xí)慣?！昂呛恰贝蠹倚α似饋??！斑€笑,！”小宣給每人“賞”了一拳，“快幫我想想辦法吧,?！贝蠹矣懻摿似饋怼?/p>

“有了,，”雪兒一拍腦袋,，“小宣，你可以這樣……”

放學(xué)了,。小宣回到家,，大大咧咧地對媽媽說：“媽！我回來了,！”媽媽聞聲趕來,，沖小宣說道：“你是女生，要注意一下自己的形象,，還有……”“行了,！”小宣打斷媽媽的話，“我不喜歡這樣,！討厭,。”說完便走進(jìn)房間換裙子去了,。留下媽媽愣在那里,。

飯桌上，沉默,。

小宣愣了一下,，放下碗筷，說：“媽媽,，我……”

“沒關(guān)系,。”媽媽笑了笑,，“吃飯吧,。”

小宣點(diǎn)了點(diǎn)頭,，

母女倆都笑了,。

其實(shí)，每個人都需要理解。

理解與被理解篇六

我一直都喜歡閱讀課外書籍,，每天都會利用時間來閱讀,，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時間,，課外閱讀能夠增加知識,，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。

因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書籍,，我在寫作文時,，能夠輕易的運(yùn)用好每個文字，同時也能夠看到更多不同的文化,，習(xí)俗,，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長,。從閱讀中找到更加有趣的知識,，豐富自己的知識儲備，對我們來說這是成長,，更是一次體驗(yàn),，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力,。

不喜歡閱讀的原因也很簡單,，就是不能從書中獲得知識和樂趣，這極大的影響到了我們的閱讀,，對我們來說非常不好,，平時我們就應(yīng)該多看一些書籍，不一定看課本上的知識,，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉,，看課外書籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力,，對我們來說非常有用,。不要認(rèn)為考試不會考到課外的一些知識就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己,，這是最笨的辦法,，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。

書讀的多了,，見識也就隨之變得更加開闊,，能夠?qū)W到更多課本上所沒有的知識，不但能夠增長閱歷,，更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況,，書中的故事,，書中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，博大精深,，只要我們及時學(xué)習(xí),，多閱讀，我們的成績也會隨之提升,。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀,。

我經(jīng)常會遇到一些同學(xué)說，不知道一些成語或者詞句怎么用,，不知道作文如何寫才能夠提升,，其實(shí)只要我們多閱讀一些知識,，無論是課內(nèi)還是課外的書籍,，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會如何寫作,，學(xué)會如何運(yùn)用各種詞語提升自己的能力,，從而間接的提升了我們的語文成績，但是需要持之以恒,，每天都必須要堅(jiān)持閱讀,，多閱讀才有效,，而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用,。

我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍,，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來提升自己的成績,，增長自己的見識。