范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

心靈之橋為話題篇一

起風了,。

窗外的枝椏不斷地被風吹動,，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣,，無奈地說：“也許,，我們都一樣！”閉上眼睛,，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現,。

“丫頭，你就不能整天努力點嗎,？看看別人家的孩子,，學習哪個比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問,?！芭?！”我漫不經心地回答道?！澳憧纯?！你看看你這是什么態(tài)度？好好表個態(tài)不行嗎,？”媽媽忽然生氣了,。“什么叫我這是什么態(tài)度,？你老把我和別人家的孩子比,，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來,。然后,，把碗一扔，門一關,，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆,。

打開窗戶，風又大了,，要下雨了么,？

下雨了。

不知何時,，窗外的世界已是一片潮濕,。就像我不知何時潮濕的眼眶一樣。我無奈地搖了搖頭,，拿起鉛筆,，在紙上寫下一行行哀傷。

夜已深,，我悄悄爬上床,，似乎明白了什么。

天晴了,。

一覺醒來,，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時有了陽光,，我不禁走到了窗前,。

溫馨的話語，彌漫了我的心靈,，我不覺笑了,，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。

架一座心靈之橋,，讓心靈的天空被陽光照耀吧,！

心靈之橋為話題篇二

愛的色彩紛繁復雜，愛的格調雅俗高低,。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人,，那么，這樣的愛定能流放遐邇,，愈加甘甜,。一句輕輕的問候，一個溫暖的眼神,，一雙助人的雙手,，都將是愛最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩,。讓愛在這里播種,，沐浴陽光雨露,，收獲一份心靈的淳樸與希望,。讓愛在這里發(fā)光,，享受著真誠與坦蕩,，拮取一顆助人為樂的心。

心靈的美好將鼓勵我勇往直前,，我會在呵護自己心靈的同時,，也將愛與奉獻傳送給其他人,，讓他人感受樂源于心的真情,，讓他人諦聽那愛源于心得旋律,。

揚起生命之帆，建造心靈之橋,，奏一曲超越時空的樂聲,，唱一支激勵心靈的贊歌，在愛與奉獻的心橋下,，沉淀出最悅耳的歌聲,，溫暖彼此的心房,。

心靈之橋為話題篇三

有一天,，我們班出了一件事，我和我的同學在想法上發(fā)生了分歧,。我們兩個從此以后只要有機會就會給對方一拳,。在放學的隊伍里，我們兩個是站在一排的,，我的旁邊就是他,，所以我們總是用手做著斗爭。出了校門,，我們兩個就開始打了起來,，我給他一拳,，他給我一腳，我們打得非?；馃?，引起周圍人的注意，同學過來阻止我們才停手,，各自回各自的家,。

第二天上午的一個課間，忽然,，他給我一個紙條,，我打開一看，全部都是罵我的話,，我很生氣,。這張紙條落到了地上，被我同桌發(fā)現,，他就問我這是怎么回事,，后來，我就如實告訴了他,。誰知道,，他竟然告訴了老師。

又一個課間,，老師把我們兩個叫到了辦公室,，我們兩個詳細說明了經過，老師還說了一段很難理解的話,，我們又回到了教室,。

中午放學了，我們還是照舊地打著,，和昨天晚上放學一樣,，打得你死我活的。

下午來上學的時候,，我不想這樣下去,，我又想起老師上午說的話。走到校門口時,，我看見了他,。他走過來對我說：“我們和好吧！我不希望咱們兩個鬧得你死我活,，老師說的話很對,，讓我們重新開始，做最好的朋友吧！”我看見他一臉誠懇,，就重重地點點頭,。

我們就開始學著理解對方和包容對方，我們之間的矛盾開始減少了,，仿佛老師那天的語重心長是一座心靈的橋架在我們倆之間,。