無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛的溫度篇一

陽光沒有繼續(xù)呆在我的桌邊,，氣溫卻一直在回升,。一天又一天地度過,，傍晚的手邊卻總是作業(yè)，大堆的字把太陽壓下了山后,。我低頭忙著作業(yè),，窗外已經(jīng)變成了黑色，很安靜,。吹來的輕風(fēng)帶著暖暖的味道,，一切都變得很溫柔。

一直坐在桌前,，我似乎覺得有什么不太合適,。有點口渴,，還沒有下決心去喝水，媽端來一杯冒著熱氣的水,，旁邊還有一盒奶,。我不懷好意地說你這是想撐死我，有水還想熱奶再吃蘋果,。她笑笑說到時會找人來慶祝,，說幾句就走了。

只剩下我一個人在做作業(yè),，我突然發(fā)覺自己有點孤獨,。水杯冒出的熱氣飄飄忽忽，摸了一下帶著熱的牛奶,，好像還有著媽的味道,。我從來不會刻意做一些令人感動的事，我只是和家人每天吵鬧似的玩鬧,，然后笑一會兒,，和他們談?wù)摵眯Φ氖隆?/p>

我知道每個人的家都會不同，每個家表達(dá)愛的方式也會不同,。每天說幾句,，笑幾次，看一次熟悉的面孔和熟悉的地方,，就足夠了,。許多的'事情似乎已經(jīng)忘記，太多的歡聲笑語讓愛的方式變得越來越多,。窗外的星星閃爍在寂靜的夜空,，很美。

拿起水杯,，拂了一下熱氣,，水溫恰好跟手的溫度一樣，也許這就是愛的溫度吧,。我低下頭，拿起筆,，繼續(xù)做作業(yè),，窗外的夜空依舊很美，安靜地對星星微笑,。

愛的溫度篇二

天下著小雨,，冷空氣中沒有一絲暖意，雨水滴在我的頭上,、身上也早已沒了一絲感覺,。天早就黑得徹底了,，正如我此時的心情，跌入萬丈深淵,！

“哦,，好的……”此刻才有機會認(rèn)真地觀察她；頭發(fā)隱約地有一點白,，眼鏡上細(xì)小的水珠反而將她映襯得更加光亮,；沒有了威嚴(yán)，鍍上了一層慈祥,，一股親切感讓人忍不住掏心掏肺與她訴說不停,。和老師一起走過路口時，我終于向她道出了之前的情緒,。

她嘆了口氣,，“其實，老師也不想再這樣戳中你??！只是你要知道，老師做的所有一切都是為了你們好,；有時看來略顯冰涼,，但卻也都是愛意！一次考砸不怕,，怕的是你從此把心砸了,！所以，一定要振作啊……”老師的微笑趕走了周遭冷意,，老師對我的關(guān)心和愛護(hù)也終于讓我解開了心結(jié),。

是的，這就是老師,！他總會在你低落頹喪時，在你不經(jīng)意間將它瞧瞧驅(qū)散,；犯錯受罰時,，也總是用“冰涼的愛意”逐漸感化你。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地辛勤工作,，卻從不將煩躁暴露,，還總會在下雨時為你遞上一把傘，讓你不再孤單,。

愛的溫度篇三

冬天漸漸離去,，春天款款到來。太陽溫和地將春光灑在大地上,，鳥兒在樹梢唱歌,，花香總是想盡辦法鉆入人們的鼻子里,。春雨也綿綿的下了起來。這春雨,，有溫度,。

雨絲悄悄飄下，撩撥著人們的心弦,。泥土等候著她,，麥苗盼望著她，百草也隨時張開雙臂擁抱著她,。走到屋檐下,，就已經(jīng)感到了一股清新的空氣，帶著濕潤的氣息迎面而來,。出了門,，雨點落在了頭上，臉上,，手上,。格外新鮮，格外舒適,。春雨洗去了冬天的嚴(yán)寒干燥,，滌蕩著飛舞著的塵埃，換來了生命的美好,，這春雨,，有溫度。

雨,，越下越大,。從一開始的淅淅瀝瀝，到后來的嘩嘩啦啦,。很多人都急急忙忙地跑入了商店的雨棚下,。我也跑到了街邊的屋檐下避雨。雨夾雜著陣陣涼意撲面而來,，旁邊的人抱怨著,。這時有一個賣傘的老人路過。所有的人都沖上去買傘,，然后撐著傘匆匆離去,。屋檐下又變得冷冷清清，安靜的讓人害怕,。孤單的我摸了摸口袋,，里面空空如也。我只能呆呆的站在屋檐下,。雨滴打在我的臉上,，冰涼冰涼的,。

賣傘的是一位慈祥的老大爺。當(dāng)他把傘賣給最后一個避雨的人時,，我看了一眼他,，他仿佛也注意到了我。他慢慢的走來,，我趕緊假裝低頭看手機,。

雨越下越大了。

老大爺站到我旁邊,，拍了拍我的肩膀說：“小伙子,，忘帶傘了吧？”我抬頭看了看他,，僵硬的點了一下頭,。老爺爺微微笑了一下，說：“我這還有最后一把傘,，你拿去吧,。”我尷尬的笑了一下,，不好意思的說：“我忘帶錢了,。”老爺爺不由分說地把傘塞到我的手中,，說：“不要錢不要錢,，這下雨天的，可別被雨淋感冒了,?！彪S后他便匆匆離去?？粗谋秤?，我的內(nèi)心充滿了溫暖和感動。他是多么的慈祥善良,，多么有愛有溫度?。?/p>

我撐開傘,，在雨中漫步著。雨水滑落到我的指尖,，這雨是有溫度的,，它滋養(yǎng)著萬物，也浸潤著我們的心靈,。就如那位老爺爺,，默默的用自己那份愛,，使這個社會變得溫暖而美好。

愛的溫度篇四

愛很容易也很艱難,，只有在時間的證明下才會知道,；愛，來之不易,；要學(xué)會珍惜,；學(xué)會去表達(dá)；學(xué)會去與她相伴,。

我愛我的媽媽,，因為彼此都在乎，那么也就會難舍難分,，因為彼此都相互牽掛,，那么思念的情緒也就無法控制。

我的媽媽長得很漂亮,，有一雙大大的眼睛,，迷人的嘴唇，其實她最主要的是,，她有著長長的頭發(fā),，每次輕撫，每次靠近去聞,，總能將人陶醉,，這應(yīng)該就是她的迷人之處吧！

由于媽媽在北方方參加工作,，因而很難見面,，每次都只能用電話聯(lián)系，導(dǎo)致我越來越想她,，每次想到她內(nèi)心都是實實的,，所以就會產(chǎn)生期待，期待寒暑假的到來,，因為我深知寒暑假到了,，媽媽也就到了。這樣也成為了我學(xué)習(xí)不可缺少的動力,。

在去年的寒假,，已經(jīng)放假，我期待她能快點回來所以和她通了一次電話,，她說：“寶?。寢尳衲旰倏赡芡睃c回，大概要到過年才回,?！蔽倚χf：“沒事，你去忙,?！睊炝穗娫挕ｋm然表面歡笑,，但是其實內(nèi)心失落極了,，走到陽臺，頭靠著玻璃看著來來往往的車輛,，感覺到還未離去的寒氣是那么寒冷,，能將心都給冰凍。

到了大年的那天,，我早早出門瞻望,，早上可冷了，一個人都沒有,，我嘆著氣,，心想也許盼不到了，這么冷,，我還是回去吧,，我轉(zhuǎn)過身往家的方向走，突然有人在背后將我抱住,，是那樣的溫暖,，是那么的親切啊,！我回頭一看,，是媽媽，她微笑著看著我,，我立馬回過身將她抱在我的懷中,，感覺一股股暖流，不怕外界是有多么冰冷,，我緊緊抱著她,，她也緊緊抱著我，就像是兩塊面糊碰在一起,，一碰在一起,，就像融合了很難再將它分開了，那時的我們是多么溫馨啊,。后來我牽著她的手回去,，手指縫交叉著，溫暖從指間到手心再到彼此的心。

愛的溫度在繼續(xù),，一切都還來得及，原來媽媽就在我的身旁,，不論多么寒冷,，千萬不要讓愛的溫度停止，要將它貯存,，一點的溫暖,，能將我的心融化，這種愛是世界上最溫暖的,。

只要愛還在繼續(xù),，那么溫度就永遠(yuǎn)熾熱。一切寒冷,，一切寂寞就都將會會過去,。

愛的溫度篇五

愛，能使絕望中的人有新的希望,；愛,，能使失敗的人恢復(fù)自信；愛,，能使快要放棄的人恢復(fù)勇氣重新振作,；愛是不可思議的，是強大的,。

世界間的愛非常多,，它們雖然多的數(shù)不清，但是它們并沒有因此而平淡無奇,。每一個愛都是獨一無二的,，每一個愛都是以不同形式表達(dá)的。它們?nèi)缤篱g琳瑯滿目的珍珠一樣,，有的已經(jīng)被察覺,，讓我們感覺到明媚的陽光一樣溫暖。有的雖然沒有被我們發(fā)現(xiàn),，但是它還是默默無聞的奉獻(xiàn)者,，讓我們感到冬季的陽光一般溫暖。

老師,，您就行紅燭,，默默地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人,，為人矚目,，受人注視。就像一縷陽光，您的生命是一片受人尊敬的光,，生生不息,。老師，您就是人類靈魂的工程師,，將您的學(xué)生造成“高樓大廈”,。

記得那是六年級上學(xué)的第一天，您上著語文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的,。下課了,，您叫我到辦公室，這時候,，我提心吊膽的,，生怕您責(zé)怪我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室,，而您卻語重心長地說：“你是不是哪里不舒服,？”我搖了搖頭。您又對我說：“現(xiàn)在你六年級了,，是畢業(yè)班了,，開始會有些不適應(yīng)。但是一個小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛的,，不應(yīng)該上課的時候沉默不語,，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒有責(zé)怪我,，但我心里卻像針刺了那么痛,。我打眼睛濕潤了，您立刻為我擦去淚花,，以為您的話語傷害了我,。老師啊,！您不知道,，我是在流淚，但決不是傷心的淚水,，而是激動的淚水?。?/p>

老師,，是您的愛溫暖了我,，謝謝您。如果把您比作蚌,，那么我便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……長年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。