作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇一

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。教案要怎么寫呢,？以下是小編收集整理的大班上學(xué)期美術(shù)教案《魚兒總動(dòng)員》,，希望能夠幫助到大家。

1,、在不規(guī)則的線條里畫出小魚形象，學(xué)習(xí)自由分割的方法,，用點(diǎn)、線,、圖形進(jìn)行有規(guī)律的組合裝飾。

2,、體驗(yàn)線條中的添加之美,，學(xué)習(xí)合作,，享受創(chuàng)作的樂趣。感受電子白板教學(xué)的樂趣,，提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、協(xié)調(diào)視覺和小肌肉,。

在不規(guī)則的線條里找出小魚,。

學(xué)習(xí)自由分割的方法，用點(diǎn),、線,、圖形進(jìn)行有規(guī)律的`組合來裝飾魚,，能與同伴合作,，大膽想象和創(chuàng)作。

1,、電子白板、多媒體課件《魚兒總動(dòng)員》

2,、一卷藍(lán)色畫布、水彩筆,、油畫棒每人一套。

一,、觀看多媒體課件，激發(fā)幼兒興趣,。

師：今天老師給大家?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，一起來看看吧,！

教師解說，幼兒欣賞,。

師：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚兒，它自由自在的在海洋里嬉戲玩耍,，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲,，一會(huì)兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了,。

師：這些魚的身上都有著好看的顏色和花紋，形狀也是各種各樣的,，這個(gè)的身體長長的，這個(gè)呢扁扁的圓圓的,，每條魚都不一樣,。

二,、復(fù)習(xí)線描畫技巧

師：哇，真是太漂亮了,！真想變作一條美麗的魚在海洋里游來游去。今天呀,，老師請來了大海里的波浪寶寶和小魚朋友，掌聲歡迎,！

1、教師利用電子白板邊講解邊示范畫線師：波浪寶寶來了,，這個(gè)波浪它很調(diào)皮,，邊走邊跳舞呢,。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,，又在那兒翻了個(gè)跟頭，接著又打了幾個(gè)滾,，真有意思呀,，伸出你的手,，跟隨它一起動(dòng)起來吧！

2,、幼兒跟隨老師隨音樂學(xué)畫線條——會(huì)跳舞的“波浪”想怎么畫就怎么畫（師生利用電子白板互動(dòng)畫線）

3、找小魚

師：波浪來了,，那小魚呢？它們呀就躲在畫面里,，仔細(xì)觀察觀察,，你找到了它們嗎,，睜大你的眼睛仔細(xì)看哦。

師：你找到的小魚在哪里呢,？請你上來指一下。真棒,，來選個(gè)顏色，用筆畫出輪廓,，就會(huì)看的更清楚了。哇,，真有意思，還有誰找到了,，請你來畫出輪廓線,。

師：請你也來試試,。

（幼兒找到時(shí)，請幼兒上前來,，師生互動(dòng)利用電子白板勾勒出魚的輪廓，或使其更突出,，讓幼兒更有成就感,，還可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn),、移動(dòng)等多角度進(jìn)行找小魚）

4、回憶點(diǎn)線圖等裝飾手法

師：我們來數(shù)數(shù),，一共找出了多少魚？怎樣讓小魚更漂亮呢,？

幼：用線打扮師：你都想到了哪些線條,？

三,、學(xué)習(xí)新技法——通過對比討論，讓幼兒初步了解點(diǎn),、線、圖的變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響,。

師：大家說的真棒,，這些好玩的線條,、圖形、點(diǎn)呀,，它們在一起，會(huì)把小魚打扮成什么樣子呢,？一起來看看，這里有三條魚,，你覺得那條魚最美呢？可以和旁邊的朋友討論一下,，說說出你選它的理由,。

幼：我認(rèn)為第2條魚美,，因?yàn)樗芮宄?、我認(rèn)第3條魚最美,，看起來很舒服……（不否認(rèn)孩子的看法，要引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)或線條是否有規(guī)律有變化）師：大家都說出了自己的看法,，現(xiàn)在請你們來做小評委，讓我們來投票,，選出你認(rèn)為最美的魚,，一個(gè)人只選一次哦。認(rèn)為第———條魚的請舉手,！

（在電子白板上圈畫寫出票數(shù)）師：（小結(jié)）這三條魚都運(yùn)用了點(diǎn)線圖進(jìn)行了裝飾，第1條呢,，裝飾的太亂太多了、第2條和第3條用了自由分割的方法進(jìn)行裝飾,，我們在用點(diǎn)、線,、圖進(jìn)行裝飾的時(shí)候呢,，要裝飾的多一些,，滿一點(diǎn)，有規(guī)律有變化,，看起來就會(huì)很漂亮很舒服。太少的話就會(huì)有點(diǎn)空了,。（幼：那，我們再給它裝飾一些花紋吧）師：今天的冠軍是號作品（找到相應(yīng)的作品,，出現(xiàn)音效）四、交待要求,，幼兒創(chuàng)作,。

師：你們想試試嗎？今天呀,，老師給你們準(zhǔn)備了大的畫布，藍(lán)色的畫布就像大海一樣,，我們在上面畫波浪、找小魚,，可以一個(gè)人完成，也可以和好朋友合作,，如果合作的話，要事先然商量好然后再畫,，好,，開始吧,。

（播放課件和輕音樂）教師參與創(chuàng)作，巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽組合，重點(diǎn)提醒幼兒注意點(diǎn)呀,、線呀、圖形呀組合裝飾,、要有規(guī)律和變化，最后還可以添畫水草,，小石頭等,。

四,、展示欣賞、交流作品

1,、（將作品掃描進(jìn)電腦，在電子白板上展示出來）

師：數(shù)數(shù)你找到了多少條魚師：畫好的人可以看看別人的作品，他是怎樣裝飾的,，用了什么線條、圖形,，也可以選出你最滿意的的作品，向別人介紹,。

師：畫得真棒,，讓我來把你的作品拍下來,，我們一起來欣賞！

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇二

作為一名老師,，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué),、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編整理的大班上學(xué)期美術(shù)教案《陶器欣賞》，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋,。

2.培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習(xí)慣。

1.收集幾只特殊造型的陶器,，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”；

2.收集圖片并制作成課件,、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。

1.引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽”

（1）欣賞陶器的造型：

教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器,，并問其形狀有什么不同。

（2）欣賞陶器的圖案

教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案,。

陶器上有的有美麗的圖案,，有的陶器圖案是對稱的，顯得很古樸,，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞陶器

播放課件,，通過教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力,。

教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對欣賞花紋有一個(gè)初步的具體的印象,。

3.讓幼兒觀看陶器制作的過程

教師重點(diǎn)介紹陶器是我國傳統(tǒng)的精美的'工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯,，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰,、褐、棕等,，深受人們的喜愛,。

通過錄像,，讓幼兒了解陶器制作的全過程。

教師引導(dǎo)小朋友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習(xí),，做時(shí)要大膽、有力,、并且要細(xì)心愛動(dòng)腦，這樣才能做出很美的作品,。

4.評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇三

1,、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表,、精美的圖案和文字,，能使用剪貼、折疊,、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。

2,、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊(yùn)含的情感。

3,、能正確使用剪刀,，有及時(shí)收納的意識(shí),，保持良好的手工制作習(xí)慣。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享,。

2、各種造型,、圖案的賀卡實(shí)物,、圖片。

3,、彩筆、剪刀,、色卡紙,、卡通圖案,、即時(shí)貼、雙面膠等制作材料,。

一、談話導(dǎo)入，引出課題,。

小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?

在這樣的節(jié)日里人們會(huì)做些什么呢?

大家為什么要互相贈(zèng)送賀卡呢?

總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對別人的祝福,，增進(jìn)彼此之間的友誼。

二,、欣賞感知

1、欣賞感知,，學(xué)習(xí)制作。

每到這個(gè)時(shí)候,，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡,。新年快到了,，大象伯伯也準(zhǔn)備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)

重點(diǎn)指導(dǎo)：

愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對好朋友的喜愛之情,。

圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的'呢?

上面還有什么?猜一猜大象伯伯會(huì)對好朋友說些什么呢?

大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福,，朋友收到一定很開心。

紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框,，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了,。

教師賀卡：

是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案,，還有對老師的祝福，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛,，老師收到這張賀卡心里就會(huì)像蜜一樣的甜,，也會(huì)把它滿滿的愛送給它的朋友們,。

楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡,，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方,，送給了可愛的朋友,。

一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?

氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動(dòng)物的身邊,。

總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別,，代表了不同的祝福,，有的在封面上，有的藏在里面,，有的圍在四邊,，有的在中間,。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。

2,、學(xué)習(xí)制作

新年快到了,，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們,，但是數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!

·折

要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案

我們可以用畫一畫,、剪一剪,、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案,，表達(dá)自己的祝福。

·寫祝福

打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話,，如果小朋友不會(huì)寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙,。

三、自由創(chuàng)作,，表達(dá)創(chuàng)意,。

1,、啟發(fā)構(gòu)思

你想設(shè)計(jì)什么特別的圖案，表達(dá)什么樣的祝福呢,。

2、自由創(chuàng)作

今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準(zhǔn)備了油畫棒,、彩色卡紙、雙面膠,、剪刀、紐扣等小飾品,，待會(huì)兒每個(gè)人到后面找一個(gè)座位,，用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡,，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里,。

四、展示交流,，分享快樂,。

1、展示作品

小朋友們,，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧,。

2、交流感受

這么多漂亮的賀卡,，誰來說說你是怎么做的，表達(dá)了什么樣的新年祝福呢?

小朋友們的手真巧,，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡,。新年快到了,，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧,。

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇四

作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢,？以下是小編幫大家整理的大班上學(xué)期美術(shù)教案《母雞》,，希望對大家有所幫助,。

1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞,。

2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面,。

多媒體課件、油畫棒,、記號筆,、白紙、黑板,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

今天，丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌,。想不想聽？（想）

二,、播放課件講解繪畫。

1,、播放課件學(xué)念兒歌。

幼：母雞,。

（2）師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個(gè)兒歌,？幼：想。

師：下面就請小朋友一邊念兒歌,，一邊用手指來畫。（書空畫）

（3）請一名幼兒到黑板上來畫母雞,，其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后,，教師提問："畫得怎么樣,？"幼：畫得母雞小,、怎么沒有腳？根據(jù)幼兒的回答,，讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間，要畫大一點(diǎn),，告訴幼兒畫腳的方法,。

2、播放課件觀察畫面,。

（1）師：母雞好看嗎？

幼：不好看或者好看,。

師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢？

幼：給它涂上漂亮的顏色,，穿上漂亮的衣服。

播放課件,，讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。

（2）出示母雞回頭看的畫面,。

師：請小朋友來說說母雞在干什么呢,？

幼：母雞向后面看小雞,。

師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什么地方呀,？

幼：朝后面的。

師：說得真好,！母雞朝后面干什么呢？

幼：看小雞,。

師：咦！小雞是怎么畫出來的,？

幼：用兩個(gè)圓圈,，一個(gè)圓圈是頭,、一個(gè)圓圈是身體，還有用三條短線來畫小腳,。

師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢？

幼：看藍(lán)天,、看白云、看小鳥,。

師：好棒哦,！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地,、在找蟲子吃。

（3）師：小朋友說得都很好,！看,！母雞又在干什么呢,？出示母雞散步的'畫面,。

幼：母雞帶著小雞出去做游戲。

師：對了,，帶著小雞出去做游戲。

（4）出示母雞吃米的畫面,。

師：現(xiàn)在母雞在干什么,？

幼：母雞在吃蟲子,、母雞在吃米。

師：母雞在吃米,，吃米的時(shí)候頭朝下。

（5）師：我們睜大眼睛看看,，母雞又在干什么？出示母雞生蛋的畫面,。

幼：母雞在生蛋。

師：真不錯(cuò)！母雞在什么地方生蛋呀,？

幼：在草堆上生蛋。

3,、幼兒作畫，教師給予指導(dǎo),。

（1）提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來繪畫，繪畫母雞后涂顏色,，可以用漸變色來涂。

（2）豐富畫面：師：動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么,？可以在上面畫太陽、藍(lán)天,、白云，地上畫草地,、小雞玩耍等。

（3）幼兒在繪畫的過程中,，教師一開始可以朗讀兒歌來指導(dǎo)幼兒，播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂,，讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對母雞的畫法,。

4、講評,。

把幼兒的繪畫張貼在展示板上,，并請幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫,？

三、結(jié)束活動(dòng),。

小朋友,，回去把兒歌教給爸爸媽媽，和爸爸媽媽來比一比誰的母雞畫得最棒,！

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇五

一,、引題,。

今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?，請大家一起來看看它是誰呀?(麥子)

1,、小朋友來說說這些麥子有什么用?(作糧食,，磨成粉做面包等)

2、那你覺得麥稈有什么用?(作燃料,，作掃帚)，還能用來做什么?(出示編制的麥稈編制品),。

3、麥稈是很有用的材料,，很好玩,，還可以派大用場,，用來作畫呢，我們一起用麥稈作畫吧,。

三、講解,示范.

1、出示范例圖一：

請幼兒欣賞三幅作畫步驟范例畫,，讓幼兒說說三角形圖案添幾根變成什么?(幼兒講述和想象)

2、出示的范例二：(粘有雙面膠)

老師豎粘一麥稈,問:這可以變成什么?幼兒想象并說說長方形,、正方形圖案添幾根變成什么?(幼兒講述和想象)。(老師示范粘貼一電視機(jī)或冰箱)

3,、出示麥稈組合范例畫：

問：我們一起來看看老師把麥稈變成了什么?它們是由哪些圖形組成的?(幼兒講述)

四、幼兒創(chuàng)作部分,。

2、請大家先想好畫的內(nèi)容,，再自己挑一張喜歡的底板紙，然后請你剪下合適的長度,，試試把圖形先擺好,。然后粘貼上去?，F(xiàn)在我們就開始作畫吧。

3,、幼兒動(dòng)手操作部分，老師巡回觀察,，適當(dāng)指導(dǎo)和提醒。

4,、請幼兒將作品完成后張貼起來，鼓勵(lì)幼兒欣賞自己和別人的作品,。

五,、師幼共評作品,。

1、老師先以大拇指為獎(jiǎng)勵(lì),，表明態(tài)度,，再請幼兒一起作評委，自己將大拇指獎(jiǎng)給自己最喜歡的作品,。

a.(哇，大家的作品真棒呀,，我最喜歡這幅畫，它是由xx形和xx形組成的,這是誰的作品呀?老師說得對嗎?真好,老師獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.)

b.(我也喜歡這幅作品,這是誰的作品呀?你喜歡麥稈畫嗎?真不錯(cuò),老師也獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.)

c.(這幅作品也很棒,這是誰的作品呀?我們請小畫家自己來介紹一下自己的作品吧.)(好,老師也獎(jiǎng)給你一個(gè)大拇指.)

d.(哇,還有那么多的作品也想得到小朋友們的大拇指,你們仔細(xì)看看,你認(rèn)為最棒,最喜歡的畫在哪里?想好了就把拇指獎(jiǎng)給這幅作品.4---6個(gè)幼兒為一次,分批獎(jiǎng)大拇指,直至全部幼兒都獎(jiǎng)好拇指)

2,、幼兒一起評出最棒的小朋友們最喜歡的作品，用相框標(biāo)起來,，將作品上墻展覽作品。我們一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品帶到教室貼起來給大家欣賞吧!

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇六

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，通常會(huì)被要求編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編為大家收集的大班上學(xué)期美術(shù)教案《關(guān)愛大自然》,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1、通過多通道的參與,，激發(fā)幼兒感謝自然的情感,。

2,、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法,。

3,、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

自然風(fēng)光圖片幻燈,；雨傘3把；顏料,、畫筆若干。

一,、聽音樂、看圖片,，感受大自然的美,，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心,。

1、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂,，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。

4,、幼兒相互討論，個(gè)別回答,。

5,、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法,。

師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看,，相信一定會(huì)有更多的人樂意用自己的行動(dòng)來感謝大自然,。

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片,，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時(shí)通過教師的引導(dǎo),，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細(xì)微處入手,，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感,。）

二,、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫,。

1、出示材料,，提出活動(dòng)要求。

師：看看老師帶來了什么,？（傘）今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng),。

（1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫,。

（2）邀請同伴并圍成圓圈坐下。

（3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題,。

（4）需要和同伴溝通自己的想法,，作品要完整,，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。

2,、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容,，確定合作主題,，合理分工。

3,、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局,。

三,、展示幼兒成果,，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。

1,、將幼兒完成的作品集中展示。

2,、請每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么,？

四,、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng),，愉快結(jié)束活動(dòng)。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā),！

在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源,，關(guān)愛自然生物，努力用行動(dòng)創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境,。

1. 關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中為學(xué)生提供了大量的感性材料,，增加學(xué)生的感性體驗(yàn),，以已有的生活經(jīng)驗(yàn)為依托,，提高認(rèn)識(shí),，升華情感，內(nèi)化品質(zhì),。

2. 注重學(xué)生的道德實(shí)踐,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷創(chuàng)設(shè)情境,，為學(xué)生在感悟、理解的基礎(chǔ)上搭建實(shí)踐平臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在不斷的實(shí)踐,、反思中逐步形成良好的行為習(xí)慣,。

3. 教學(xué)方式靈活多樣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式,，通過調(diào)查、討論,、思考等各種開放式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合作交流,，自主探究,，不斷激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力,。

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇七

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,，收到預(yù)期的教學(xué)效果,。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班上學(xué)期美術(shù)教案：替換想象畫教案及教學(xué)反思,，希望能夠幫助到大家。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官,。

2,、初步嘗試運(yùn)用線條來豐富畫面背景。

3,、充分體驗(yàn)替換想象畫帶來的樂趣。

4,、學(xué)習(xí)客觀的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn),。

5,、能呈現(xiàn)自己的作品,，并能欣賞別人的作品。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的`面部特征，積累對人物面部繪畫的基本經(jīng)驗(yàn),。

(2)幼兒會(huì)畫直線和波浪線。

2,、材料準(zhǔn)備：黑色勾線筆,、白紙,、磁帶、錄音機(jī)、展版一塊,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

(1)欣賞散文詩《給老師畫象》

(2)理解詩歌的內(nèi)容,。

師：你剛才聽到了什么?你們想不想邊聽詩歌邊為老師畫像呢?想在就請每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來為老師畫像，其余的小朋友可以在旁邊看著他畫,，也可以幫他出出主意,。

(3)幼兒畫像：

教師巡回指導(dǎo),，幼兒邊聽詩歌邊畫像。

二,、隱性示范與思考

2、小魔筆作畫,。

三、幼兒繪畫,，老師指導(dǎo)

1,、師生共同討論作畫要求：

(1)把娃娃的臉畫在紙的中間,，畫得大大的。

(2)五官的位置要放放好,。

(3)選一種你喜歡的線條給你的畫添上背景。

2,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：啟發(fā)幼兒大膽想象,，合理安排畫面,，鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用線條加密背景,。

四、作品展示評價(jià)

1,、幼兒將自己的作品貼在展版上。

2,、討論評價(jià),。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng),、有趣，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想,。

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇八

1,、通過多通道的參與,，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

2,、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

3,、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

自然風(fēng)光圖片幻燈,；雨傘3把；顏料,、畫筆若干,。

一,、聽音樂、看圖片,，感受大自然的美,，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。

1,、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧,。

2,、看圖片，提問：

4,、幼兒相互討論，個(gè)別回答,。

5,、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法,。

師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂意用自己的行動(dòng)來感謝大自然,。

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片,，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時(shí)通過教師的引導(dǎo),，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本,，從細(xì)微處入手,，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。）

二,、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫,。

1、出示材料,，提出活動(dòng)要求,。

師：看看老師帶來了什么？（傘）今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動(dòng),。

（1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫,。

（2）邀請同伴并圍成圓圈坐下,。

（3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題,。

（4）需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整,，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。

2,、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容,，確定合作主題,，合理分工。

（評析：幼兒在平時(shí)的繪畫活動(dòng)中,，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論,、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，教師就從幼兒自身的興趣與特點(diǎn)出發(fā),，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式,，通過商量繪畫主題,、確定分工,，來達(dá)到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo)，同時(shí),，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式,。）

3、幼兒合作完成宣傳畫,，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局,。

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中,，兼顧了情感、知識(shí),、技能等方面的內(nèi)容,，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),，鼓勵(lì)他們大膽說,、大膽想、大膽做,，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都處于主體地位，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,、積極性和創(chuàng)造性。）

三,、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容,。

1、將幼兒完成的作品集中展示,。

2、請每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么,？想要宣傳什么？

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動(dòng)中,，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表,，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能,。）

四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動(dòng),，愉快結(jié)束活動(dòng)。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,，把我們的`行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā),！

（評析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá),。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動(dòng)中大膽地表達(dá)自己的情感，發(fā)展了幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動(dòng)中,，孩子用繪畫的方式,，感恩自然,，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法,，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會(huì)適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出,，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達(dá)方式,，童真美好的心靈愿望,。）

在日常生活中注重從小事做起,，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物,，努力用行動(dòng)創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境,。

1. 關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中為學(xué)生提供了大量的感性材料，增加學(xué)生的感性體驗(yàn),，以已有的生活經(jīng)驗(yàn)為依托,，提高認(rèn)識(shí)，升華情感，內(nèi)化品質(zhì)。

2. 注重學(xué)生的道德實(shí)踐,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生在感悟,、理解的基礎(chǔ)上搭建實(shí)踐平臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在不斷的實(shí)踐,、反思中逐步形成良好的行為習(xí)慣。

3. 教學(xué)方式靈活多樣,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方式,，通過調(diào)查,、討論,、思考等各種開放式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合作交流,，自主探究，不斷激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力,。

小百科：自然,，哲學(xué)名詞，廣義而言指的即是自然界,，規(guī)模，大至宇宙,，小至基本粒子,，包括物理學(xué)宇宙、物質(zhì)世界及物質(zhì)宇宙,。亦指道家術(shù)語。

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇九

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編為大家收集的大班上學(xué)期美術(shù)教案《會(huì)變得圓》,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1．能根據(jù)圓形大膽想象，并嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體,。

2．會(huì)積極表達(dá)自己的想法,，與同伴相互交流,，并能自己解決活動(dòng)中遇到的問題。

1．各類瓶子,、瓶蓋、鈕扣,、紙盤,、紙筒,、各色彩紙、花布等,。

2．橡皮泥、剪刀,、橡皮筋、電線、雙面膠等,。

3．場地布置,、電腦課件,。

1．師生進(jìn)場向客人老師打招呼后入座。

小朋友,，今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動(dòng)腦熱身操吧,。

師生一起邊做動(dòng)作邊念兒歌：腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手動(dòng)起來,，一二三，準(zhǔn)備好,。

2．（出示電腦課件）你們看，這里有一個(gè)圓,，它象什么？（引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述,。）（出示兩個(gè)圓，許多圓）方法同上,。

3．教師小結(jié)：圓圓的世界真是一個(gè)豐富多彩的世界,，有葡萄,、蛋糕這些圓圓的吃的東西,，還有雪碧瓶、餅干盒這些圓圓的用的東西,，還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西,，大自然中圓圓的動(dòng)物腦袋,、圓圓的仙人球這些都是圓的,，真是精彩極了。

4．前段時(shí)間,，我們收集了生活中許多圓圓的材料，用這些圓圓的'材料能變出什么好玩的東西呢,？請你跟旁邊的小朋友講一講,。

幼兒自由講述,。教師與個(gè)別幼兒交流。

今天我們就來變一變,，變得時(shí)候遇到困難該怎么辦？（幼兒泛講）你的辦法不成功怎么辦,？（幼兒泛講）

5．請想好的小朋友自己選擇材料，把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧,。

這兒有一些輔助材料,，需要用的小朋友可以來取用,。

6．幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo),。

教師在活動(dòng)中不干涉幼兒活動(dòng)，以幫助的口吻引導(dǎo)幼兒以下幾點(diǎn)：

（1）你需要的材料沒有,，怎么辦？

（2）你的辦法不成功怎么辦,？

（3）怎么做才能牢固？試一試用這種材料是不是更牢固些,？

（4）引導(dǎo)作好的幼兒相互交流自己的作品，并玩一玩作品,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

7．師拿一件作品讓幼兒猜一猜是什么,？幼兒如猜不出,，就請?jiān)O(shè)計(jì)師來介紹一下,。

"還有誰也想來介紹自己的作品？"

8．圓圓的世界真是豐富多彩,，小朋友真能干，用圓圓的材料變出汽車,、雪人這么多好玩的東西,。小朋友肯定還有更好的辦法把圓圓的世界變得更美，請你們把好想法去告訴客人老師吧,！

現(xiàn)在，我們請下面的小朋友來也來看看我們的創(chuàng)作吧,！

大班上學(xué)期美術(shù)教案麥稈畫反思篇十

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢,？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《花束制作》含反思,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、嘗試用繪畫,、拓印等方法制作花朵，用粘貼,、撕剪、卷折等多種方式制作花束,。

2、了解與自己生活相關(guān)密切的不同職業(yè)的成人勞動(dòng),，用獻(xiàn)花的方式，表達(dá)對他們的尊重和關(guān)心,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

學(xué)習(xí)用各種方法制作花束

能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能

1、各種可以拓印的蔬果橫切面,，各色顏料，擦手毛巾

2,、水彩筆,、彩色手工紙,、皺紋紙,、剪刀、吸管等

3,、花束包裝袋若干

一,、欣賞與討論

1,、教師出示自制的花束，詢問幼兒"這是什么,，你見花束嗎？在哪里看見過,。什么情況下會(huì)收到花"？請幼兒回答,。

2、如果這束花是你的,，你準(zhǔn)備送給誰？引導(dǎo)幼兒回憶祖輩,、父母、老師等其他社會(huì)職業(yè)人員為小朋友們做的事情,，激發(fā)幼兒的感恩情懷。

3,、"有這么多的人關(guān)心,、愛護(hù)小朋友，這束花到底送給誰好呢,，我有些為難了，請小朋友幫老師想想辦法吧",。幼兒自由泛說。"有了,，我們每個(gè)人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動(dòng)的人吧"！

二,、演示與制作

1,、"小朋友,，請你們看一看老師今天帶來的花束,，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法：

（1）用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案,，用剪刀剪下來，貼在吸管上,，裝飾上葉子。

（2）蔬果拓?。河檬肿プ∈吖?上端，蘸取顏料,，然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來,，用吸管當(dāng)花莖，再添加上手工紙制作的葉子,。

（3）皺紋紙折疊：將手工紙折疊后，剪出花瓣的形狀,，然后纏繞在吸管上,，裝飾上葉子。

2,、幼兒自由創(chuàng)作，老師指導(dǎo),。

鼓勵(lì)幼兒自主選擇制作方式，大膽想象,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，用提供的輔助材料粘貼,、撕剪成花徑和葉子,。

三、活動(dòng)評價(jià)

老師為幼兒準(zhǔn)備好花束的包裝袋,，請幼兒把自己做好的花放進(jìn)包裝袋，請個(gè)別幼兒到臺(tái)前來講一講自己是用什么方式制作的,，并說一說想把自己手中的花束送給誰。

鼓勵(lì)幼兒將花束送出去,。

幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高,，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng),，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造,。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,，有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí),、互相幫助、互相合作的交往能力,，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,。