人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇一

在大街小巷里隨時(shí)都可以看見(jiàn)大大小小的標(biāo)語(yǔ)和警視牌,。特別是在馬路旁電線下……大多寫(xiě)的是讓我們

珍愛(ài)生命

這是一則真實(shí)的故事,，它告訴了我們?nèi)藗兩恼嬷B。人類往往在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)也不能如此沉著,，更何況還是這小小的螞蟻,。

當(dāng)爸爸用繩子將我拉起來(lái)時(shí)，我知道我又從鬼門(mén)關(guān)回來(lái)了,，我得救了,。一時(shí)間，心中的喜悅無(wú)法言表,。我想這一定是生命的高歌,。

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫,。好冷啊,，我剛剛在水中卻沒(méi)有感覺(jué)到水的冰涼與刺骨。而是一直在擔(dān)心自己的命運(yùn)會(huì)如何,。想不到這生命的欲望竟如此強(qiáng)烈!

一次生與死的經(jīng)歷,，讓我更加懂的生命的可貴，懂的了珍惜生命,、熱愛(ài)生命,。我知道或許我的這段生死經(jīng)歷并不會(huì)給人們帶來(lái)任何感觸。但我仍然希望大家能知道一個(gè)道理,，也就是我寫(xiě)這篇作文的目的——生命呵!生命,，只有一次!

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇二

翠湖，多么令人陶醉的名字,！碧綠的湖水,，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木,，啊,，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)碧綠的世界！我不禁想起了古人的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”,，這里,，一個(gè)“綠”字用得多好啊，那充滿活力的綠,，那象征青春的綠,，給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),，給人們帶來(lái)了新春的歡樂(lè),。

生活中，綠總是吸引著我,，就像有一股力量在拉著我向它靠近,。

今天下午，我再次來(lái)到翠湖,，信步走過(guò)石拱橋,，來(lái)到西湖堤邊的石凳上坐下。湖面上,，浮萍像綠寶石雕成的珍品,，玲瓏剔透，翠色欲流,，幾朵小黃花舒展地躺在上面,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊鮮花盛開(kāi)的草地,。我情不自禁地遐想著,，要是能躺在那上面，枕著綠色的“草地”,，加入到小黃花的行列里,，一塊兒仰望藍(lán)天、白云,，那該是多么愜意啊,。

調(diào)轉(zhuǎn)視線，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)叢掩映著的紅墻,、角亭,，在陽(yáng)光的照射下，碧綠的琉璃瓦發(fā)出耀眼的光輝,，宛如一幅幽雅的水彩畫(huà),。這可把我吸引住了，我便向那兒走去,，原來(lái)那是一個(gè)新修的亭園,，大門(mén)的兩邊,，有一副

對(duì)聯(lián)

雨中的翠湖更綠了,，透過(guò)雨簾，看那樹(shù)和水,、浮萍和荷葉,，我仿佛覺(jué)得翠湖的雨也是綠的，它把樹(shù)葉上的灰塵洗得一干二凈,，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了,。

我想，我不也是這綠色世界中的一棵小苗嗎？將來(lái),，我一定要把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美好,。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇三

學(xué)號(hào)： 姓名： 得分：

一、基礎(chǔ)積累(15分,，每小題3分)

1.下列各項(xiàng)中,，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

a.賈赦(shè) 敕造(chì) 翡翠(fēi) 廝混(sī)

b.間或(jiān) 儼然(yǎn) 新正(zhēnɡ) 訕訕(shàn)

c.榫頭(sǔn) 牲醴(lǐ) 勉強(qiáng)(qiánɡ) 執(zhí)拗(niù)

d.恐嚇(hè) 倔強(qiáng)(jiànɡ) 蹙縮(cù) 窈陷(yǎo)

2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

a.洪亮 溺愛(ài) 寬宏大量 阿彌陀佛

b.堅(jiān)韌 辜負(fù) 漫不經(jīng)心 不經(jīng)之談

c.胳膊 些許 遍體鱗傷 自言自語(yǔ)

d.憊懶 嗔視 懵懂頑童 紈绔子弟

3.填入下列句中橫線處的詞語(yǔ),，正確的一項(xiàng)是( )

①“或有之處,，只管說(shuō)得，不要外道才是”黛玉忙站起來(lái),，一一聽(tīng)了

a.委屈 中止 偵查 偶爾

b.委曲 終止 偵察 偶然

c.委曲 終止 偵查 偶爾

d.委屈 中止 偵察 偶然

4.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

5.(2011·浙江卷)下列各句中,，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

二、閱讀鑒賞(50分)

(一)閱讀下面的文字,，回答6～9題(12分)

“祥林嫂,，你放著罷!我來(lái)擺”四嬸慌忙的說(shuō)

她訕訕的縮了手,，又去取燭臺(tái)

“祥林嫂,，你放著罷!我來(lái)拿”四嬸又慌忙的說(shuō)

6.四嬸為什么對(duì)祥林嫂“頗有些不滿”?(2分)

答：

7.魯四老爺為什么認(rèn)為祥林嫂“敗壞風(fēng)俗”?(3分)

答：

8.四嬸為什么要阻止祥林嫂拿東西?(3分)

答：

9.此時(shí)，鎮(zhèn)上的人對(duì)祥林嫂的態(tài)度有何改變?為什么會(huì)有這種改變?(4分)

答：

(二)閱讀下面的小說(shuō),，完成10～13題(20分)

秋 祭

劉建超

“小賤妃”是紅酒小說(shuō)里的人物,，紅酒寫(xiě)小小說(shuō)，故事都以相思鎮(zhèn)為背景

這里唱過(guò)大戲嗎?我覺(jué)得這不過(guò)是民間藝人的雜耍地方

朋友喜歡戲曲,，大學(xué)里曾修過(guò)此類課程,，程派的韻味還是有的我叫了聲好

婆婆，一看就知道您懂戲啊我這位朋友唱得怎么樣?

婆婆說(shuō),，程派,，唱得還中，就是神態(tài)不像

哈,，真遇到行家了婆婆,，您給指點(diǎn)指點(diǎn)

婆婆環(huán)顧四周，猶豫著

怨只怨你一念差,，亂猜詩(shī)謎學(xué)偷花

若打官司當(dāng)賊拿,，板子打、夾棍夾,、游街示眾還帶枷

姑念無(wú)知初犯法,，看奴的薄面就饒恕了他

一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼我們大聲叫好

婆婆走下臺(tái),，朝我笑笑,，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去

10.結(jié)合小說(shuō)，品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)(4分)

(1)垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿,，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿,，不卑不亢地凄涼著(2分)

答：

(2)婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑,，又佝僂著身子,，背起柴草郁郁而去(2分)

答：

11.簡(jiǎn)要分析紅酒和朋友這兩個(gè)人物在小說(shuō)中的作用(4分)

答：

12.本文以“秋祭”為題，“祭”的是什么?請(qǐng)結(jié)合全文分析(6分)

答：

13.婆婆是不是紅酒小說(shuō)中“小賤妃”的原型?請(qǐng)加以探究(6分)

答：

(三)閱讀下面的文字,，完成14～17題(18分)

不 倒 樹(shù)

司玉笙

那是雙小手

那雙小手捧著一本打開(kāi)的教材……

蠻七叔看見(jiàn)那本書(shū)晃到跟前,，一個(gè)稚嫩的聲音從冰冷的空氣中浮起：

“老師，這個(gè)拼音印錯(cuò)了,，‘花果’注成了huāɡou”

“這孩子——課本上咋會(huì)錯(cuò)呢?!”

“是錯(cuò)了……”課本再舉,，幾乎碰到了他的鼻尖

進(jìn)了院，蠻七叔四下里瞅瞅,，問(wèn)：“玲子呢?”

“不讓她上,，不怕毀了她?”

“有啥法兒?光學(xué)費(fèi)一個(gè)孩子一年下來(lái)就抵一只羊……”

蠻七叔說(shuō)：“讓她上吧，俺想想辦法……”

聽(tīng)得一陣兒羊叫喚,，大大小小七八只山羊串著對(duì)兒涌進(jìn)院子玲子進(jìn)來(lái)了,，手里還握著一本書(shū)!

“玲子……”

“老師!”

玲子娘抹了抹眼，說(shuō)：“快給老師磕個(gè)頭……”

于是,，玲子背上了新書(shū)包

次年,，玲子以優(yōu)異的成績(jī)考入初中初中得去鎮(zhèn)里上，蠻七叔很難再見(jiàn)到玲子

又過(guò)三年,，玲子考上縣重點(diǎn)高中,，蠻七叔高興得自飲了三杯酒

玲子硬擠出個(gè)笑，說(shuō)：“家里急,，上完半學(xué)期就退了,，在這兒幫廚……”

玲子就像一棵樹(shù)……

14.“說(shuō)罷，他便咳個(gè)不停,，好像寒氣噎住了喉嚨”一句有什么含意?(2分)

答：

15.小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)很重要這篇小說(shuō)傳達(dá)出一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校怎樣的狀況?請(qǐng)分條列舉(4分)

答：

16.小說(shuō)中的蠻七叔具有怎樣的品格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)

答：

17.小說(shuō)為什么要把老師比喻為樹(shù)?題目為“不倒樹(shù)”有什么深刻含義?(6分)

答：

三,、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)

18.閱讀下面的示例，為提供的兩組鏡頭分別設(shè)置畫(huà)外音要求主旨明確,，至少使用一種修辭手法(6分)

【畫(huà)外音】拾起的是垃圾,，收獲的是成長(zhǎng)，傳播的是文明

【畫(huà)外音】(1)

【畫(huà)外音】(2)

19.(2011·福州高一期末)閱讀下面一段文字,，按要求回答問(wèn)題(3分)

請(qǐng)結(jié)合所給文字,，給網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)“人肉搜索”下定義，不超過(guò)40個(gè)字

人肉搜索是指：

20.閱讀下面的材料,按要求答題(6分)

到底什么是榮,什么是恥?人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在著不少的困惑由此看來(lái),，在全社會(huì)開(kāi)展榮辱觀教育是很有必要的作為中學(xué)生,針對(duì)上面材料中婦女的言辭和學(xué)生招致的結(jié)果,，你會(huì)對(duì)兩人分別說(shuō)些什么呢?(每項(xiàng)不少于15字)

(1)面對(duì)虐待母親的女人,，你會(huì)對(duì)她說(shuō):

答：

(2)面對(duì)受到譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō):

答：

四,、寫(xiě)作表達(dá)(40分)

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇四

輕輕踏上一座石橋,，腳邊是一泓清涼的潭水，泛著淺淺的微波,。掩映在竹林里的一座廟宇,，由遠(yuǎn)而近，映入眼簾,。推開(kāi)它虛掩的大門(mén),，走進(jìn)，便是一座寧?kù)o優(yōu)雅的仙子塑像,。乳白色的衣衫,，充滿靜謐與神秘之感;指尖輕輕觸及她的腰肢，竟有璧玉一般冰涼細(xì)膩的觸感,。手捧一籃花瓣,，深邃的眼睛望向旁邊一片幽靜的竹林。

告別此處翹首凝望的仙子,，順著廟宇門(mén)前的一條曲折的小路,，向竹林深處走去。小路上鋪著灰白色的鵝卵石,，雖說(shuō)不上五彩斑斕,，卻也有一種奇妙的視覺(jué)感受,。涓涓細(xì)流自兩旁石砌房屋腳下流淌出來(lái),，慢慢匯集在腳下小路的凹處，浸在清澈溪水中的石塊旁,，游人的腳踩踏,，濺出細(xì)碎的水花。

兩旁石砌的古屋,，均已有些年頭,，竟不知是何時(shí)砌成，頗有些久遠(yuǎn)的古典意趣,，似是精雕細(xì)琢的石塊堆砌,，近看卻發(fā)覺(jué)原是大自然的工藝品，自然天成,，不染一絲雕琢和塵色,，返璞歸真，是那樣令人驚奇,，驚嘆于它的美不勝收,。

順著這條小路,，終于來(lái)到竹林深處。青翠欲滴的竹在颯颯風(fēng)中搖曳,，抖落一身的凡塵,。在這片竹林中，隱約聽(tīng)到幾絲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè),，似乎在耳邊輕聲低喃呼喚：“向這里走……”于是,，我穿過(guò)層層竹林，踏過(guò)塊塊石板,，終于來(lái)到了樂(lè)聲飄揚(yáng)的源頭,。是一個(gè)泛著幽藍(lán)色光芒的音響。深埋在生意盎然的竹叢中,，散發(fā)著幽靜中些許妖嬈的藍(lán)色光輝,。不知不覺(jué)，我看的呆了,。樂(lè)聲依舊,，幽藍(lán)不泯，似乎在訴說(shuō)大自然的神秘與美麗,，久久的,，在耳畔、在心頭縈繞,。

許久,，踏上歸途，記憶力這片竹林深處的幽藍(lán)揮之不去,。它也許依舊在竹林深處散播著美妙的音樂(lè),，在人們耳畔訴說(shuō)著它最迷戀的風(fēng)景也許依舊在那片竹林里，散發(fā)著那抹幽藍(lán)的光暉,。每每憶起,，不僅感恩大自然，感謝大自然帶給我們?nèi)绱嗣利?，無(wú)與倫比的視覺(jué)享受,。

我真正發(fā)現(xiàn)了大自然的美。大自然,，人類每天都生活在大自然里,。但沒(méi)有多少人真正發(fā)現(xiàn)了大自然的美。而發(fā)現(xiàn)它的美卻不難,。

追著小鳥(niǎo),，走進(jìn)密林;追著小溪，走進(jìn)深山;追著會(huì)飛的花朵,，我們走進(jìn)大自然,。

讓你的呼喚去叩醒每一塊山石,，讓你的畫(huà)筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白的棉網(wǎng),，網(wǎng)住一個(gè)個(gè)五彩斑斕的秋天,。

把自己變成大樹(shù)吧，我們走進(jìn)大自然,。把自己變成白云吧,，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn);把自己融進(jìn)大自然吧，這樣,，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更加燦爛,。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇五

“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿;你雨中的花折傘,，有人給你打;你愛(ài)吃的那三鮮餃,，有人給你包;你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲,，媽媽,，你好嗎?春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個(gè)春秋悄然走過(guò),，驀然回首,，來(lái)時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎@得彌足珍貴!媽媽,，讓我怎樣的感謝您,，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原來(lái)想收獲一縷春風(fēng),，您卻給我整個(gè)的春天!還記得我那次生病嗎?當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號(hào)碼,，聽(tīng)到那久違的聲音時(shí)，我再也控制不住自己,，失聲的痛哭起來(lái),。您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn),，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院,。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn),，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽,，讓我怎樣的感謝您,，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一絲陽(yáng)光,，您卻給了我湛藍(lán)的天空!期末考試把我拋向無(wú)底的深淵,，望著那慘不忍睹的成績(jī),，我感到了失望、傷心,、無(wú)助,，我更不敢面對(duì)您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神,。但女兒仍不想欺騙您,，便告訴了您。您的眼中僅閃過(guò)一絲傷感,，但很快的掛上了笑容,，“孩子，不要緊,，不要放棄,，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn),，下次考好就行了,，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了,?！蹦脤捜葜膾呷チ宋倚撵`上的陰霾，還給了女兒一片艷陽(yáng)高照的晴空,，讓我看到了生活的美好,，點(diǎn)燃我拼搏的火焰。媽媽,，讓我怎樣的感謝您,，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一片雪花,，您卻給了我銀色的世界!您叫我怎樣的認(rèn)識(shí)人生,，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的凄苦,，認(rèn)識(shí)無(wú)奈的嘆息;教我珍惜生活,，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息,，不向命運(yùn)低頭!如果說(shuō)女兒是小草,，您就是陽(yáng)光和雨露，賦予我生命的活力!如果說(shuō)女兒是駿馬,，您就是遼闊的草原,，為我提供了自由馳騁的天地!如果說(shuō)女兒是航船，您就是啟明星,，為我照亮了前行的方向!窗外的楊柳輕輕的搖曳,，傳遞著春天的氣息!愿天下的兒女都能讀懂母親那無(wú)盡的,，濃濃的純愛(ài)，真真的柔情!