無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文結尾篇一
你們好!
電視上,,幾乎每天都會播出你們那無奈的神情,。啊,,我看見了,,你們美麗的家園變成了廢墟,你們那雙無神,、恐懼的眼神,,更是令我心寒,。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲,我聽見了;你們心中的向往,,對于和平那強烈的向往,,我更聽見了!
炮火摧殘了你們的家園,當我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時,,我就為你們感到傷心與難受,。你們的家園毀了,失去了心愛的校園,,失去了親愛的爸爸媽媽,,也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時,,你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當我們背著書包高高興興地去上學時,,你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切,,都是萬惡的戰(zhàn)爭!
你們的生活本該是平靜而又幸福的,。罪惡的侵略者,讓無情的子彈來摧殘你們的家園,,讓你們失去了太多太多,。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷,從此,,你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!
我知道,,你們恨戰(zhàn)爭,發(fā)自內(nèi)心地恨戰(zhàn)爭,,恨它毀了你們的一切,。可我也知道,,你們面對現(xiàn)實,,是無奈的。和平,,對你們來說一是一個遙遠的字眼兒,。平日里,你們飽經(jīng)患難,,吃不飽,,穿不暖,巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈,,一想到這,,我的心就像被揪著一樣的疼。
盡管黑暗籠罩著你們的心靈,不過,,只要我們攜起手呼吁,,“要和平不要戰(zhàn)爭!”,我相信,,一切就一定會好起來的,,你們一定會重返校園,重建起你們美麗的家園!
俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文結尾篇二
我和我的同桌很愛斗嘴,,學習中的某個題目,我說這個,,他就說那個,,但往往他都會“戰(zhàn)敗”。
記得有一次,,前面的同學指著書本上同音字“蒙”對我說:“哎,,這個怎么組詞?”
我看了一下,,說:“讀第二音的可組詞為:啟蒙,;讀第三音的可組詞為:蒙古?!?/p>
我的同桌聽了,,連忙對我說:“你誤導!“蒙古”的“蒙”是讀第三音的,!”
“是因為后面的“古”字是第三音,,所以要變調(diào)?!蔽液苡心托?。
“讀第三音!”同桌堅定地說,。
“第二音,!”我不甘示弱。
“三??!”
“二!,!”
“三?。 ?/p>
那個同學聽見我們吵了起來,,便用手做了一個“?!钡氖謩荩覀儧]理他,。
“停??!”同學大喊一聲。
我聽見她的叫聲,,便停了下來,。“怎么了,?”
“你們別吵了行不行?。栆粏枴詈玫睦蠋煛痪托辛耍,?!”
“對!,!”
我拿出字典,,查了查。
“看見沒,,我說得對?。 蔽业靡鈸P揚地拿著手中的字典,。
“看來,,我只得好好學習了!”同桌嘆了口氣,。
雖然經(jīng)過了這次事例,,但斗嘴卻仍在繼續(xù)……