人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇一
這本書是作者聽了美國(guó)民歌后寫下的小說(shuō)，作者余華不動(dòng)聲色的讓我們跟隨著他冰冷的筆調(diào),，親眼目睹人們?cè)谶@個(gè)叫活著的故事里接二連三的死去,。
大致閱覽了這本小說(shuō)，主要是講了“我”在鄉(xiāng)下聽一位名叫福貴的老人講述自己的故事,。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺,，由于好賭而輸盡家財(cái)變成一個(gè)窮人，他被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,，經(jīng)歷了大躍進(jìn),、人民公社化運(yùn)動(dòng)和_，他的親人相繼死去,，最后只剩他和他的一頭老?；畹浆F(xiàn)在。
我的心情跌宕起伏,，先是為福貴的敗家而感到氣憤,，再后來(lái)又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉,，但是,，無(wú)論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣,，他都活了下來(lái),，在悲傷的情節(jié)之間，福貴在死亡的伴隨下活著,。福貴,，他年輕時(shí)并不是一個(gè)值得尊敬的人物,，當(dāng)時(shí)的他放蕩不羈,，后來(lái)雖然變老實(shí)了,，但是并不懂得教育孩子。不過仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì),。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的,，可他還是靠著自己的力量，堅(jiān)強(qiáng)的活著,，不像春生因?yàn)樵赺受挫折而自殺,，這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少,，但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前,，或氣餒投降,，或昂首挺胸繼續(xù)前行，這樣,，生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘,，被時(shí)間所遺忘。
合上書本,，鮮艷的紅再次入我眼里,。我知道時(shí)光如黑夜一樣正在轉(zhuǎn)瞬即逝，死亡也終會(huì)如黑夜從天而降,。但只要像現(xiàn)在這樣活著,，寧?kù)o就在遙遠(yuǎn)的身旁波動(dòng)……
小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇二
《活著》是一本讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)，那種只有闔上書本才會(huì)感到的隱隱不快,，并不是由作品提供的故事的殘酷性造成的,。畢竟，作品中的亡家,，喪妻,，失女，以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性,。然而,，所有的情緒都在娓娓敘說(shuō)的過程中悄悄侵入著讀者的思想。
人越懼怕死亡,，人就活的越怯懦,。
余華在序中這么寫，“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,，它的力量不是來(lái)自于喊叫,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé),，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無(wú)聊和平庸。
本書是以一個(gè)老人的回憶展開的,，書中就這樣以平淡的語(yǔ)調(diào)地?cái)⑹鲋粋€(gè)似乎微不足道而又壯烈的故事,。主人公叫“福貴”，一個(gè)在現(xiàn)代人看來(lái)略顯俗氣的名字,，但是卻代表了那個(gè)年代天下父母親對(duì)子女的殷切期望,。但什么是福?什么是貴?也許他們并不知曉，他們既單純得可愛,，也愚昧到可悲,。
小說(shuō)敘述了福貴一生的悲歡，表達(dá)了福貴一生的起落盛衰,。福貴,，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝玩樂,嫖妓,、夜以繼日地豪賭并樂此不疲,，常常十天半月不回家。然而好景不長(zhǎng),，無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產(chǎn),、家破人亡的代價(jià)——由于半年賒帳的積累，福貴把祖輩留下的家產(chǎn)在一夜之間輸?shù)镁?，由遠(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋,。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無(wú)存,。他也從此一蹶不振,，日子越過越窮苦。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后,，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了,。他為病了的娘到城里買藥時(shí)抓壯丁抓走，此后的日子飽嘗顛沛流離,、飄無(wú)定所之苦,。快兩年時(shí),，他終于死里逃生,，回到了家，得知母親已病故,，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿?，失去了說(shuō)話的能力,。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過好日子了，誰(shuí)料,，苦難才剛剛開始——的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長(zhǎng)大成人還找到了一個(gè)疼愛自己的丈夫卻死于了產(chǎn)后的敗血癥;妻子家珍也死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;不僅如此,，死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過，竟因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去,，福貴親手埋葬了自己的兒子,、女兒,、妻子,、女婿和外孫，親手埋葬了五個(gè)自己摯愛的人,。
經(jīng)歷的越多,，徹悟的就越深。作者沒有發(fā)泄,，沒有控訴也沒有揭露,，而是向人們展示高尚。那高尚不是那種單純的完美,，而是對(duì)一切事物明白之后的超然,，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待著世界,。
“人為什么而活著?”
這是一個(gè)永恒的話題,，更是一個(gè)眾說(shuō)紛紜而沒有結(jié)論的話題，福貴一生的杯具是自身命運(yùn)與社會(huì)變遷的交織,，活著,，為了什么，為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不,，正是這種痛楚才使活著的感覺更加強(qiáng)烈,。期望破碎后的痛楚使下一個(gè)期望更加真摯，使得來(lái)的幸福更加珍重,。人生來(lái)就注定要伴隨悲傷,，正是悲傷使我們更清醒地活著。如余華自己說(shuō)的一樣：“人是為了活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物而活著”活著就是這樣一種自然而然的過程,。活著,，生命就是一個(gè)活著,，不談幸福或苦難,，生命,，只是一個(gè)活著的過程,。活著吧,，活著,，生命而已，畢竟,，生命還要繼續(xù),。
小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇三
人生是一條曲折的單程航線，永遠(yuǎn)都沒有回程,。
——題記
路遙的小說(shuō)總給人一種樸實(shí)中加以哲理的感覺,，高原質(zhì)樸的氣息混著時(shí)間的打磨愈發(fā)歷久彌新。
在他用文字抽絲剝繭般展示給我們的那個(gè)世界里,，有辛酸,，有感動(dòng)，有人性的掙扎與無(wú)奈,。專屬那個(gè)年代的人和事,，被他用文字定格成永遠(yuǎn)，一代代傳承,。
高加林就是那條時(shí)代長(zhǎng)河中渺小的一員,，他一身才華卻無(wú)奈沒有用武之地，本安逸于普通的教師工作卻被人靠關(guān)系取而代之,。讀到這兒,，我們不由地會(huì)為他打抱不平，諸如此類不公平的社會(huì)現(xiàn)象引得人深思,。還好,，有那位善良乖巧的姑娘——巧珍，將他帶出了人生的低谷,，重塑了他的信心與追求,。本以為他們的生活就會(huì)這樣平靜地過下去，可上天卻偏偏跟他們開了個(gè)不大不小的玩笑,，高加林一日之間成為了倍出風(fēng)頭的記者,，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了前程和地位,，高加林最終放棄了一直深愛他的巧珍,，選擇了家世背景較好的黃亞萍。這種有名利成分夾雜的感情終究不會(huì)持久,，最終高加林靠關(guān)系的事情暴露,，不得不回到最初的黃土地，而巧珍，卻已經(jīng)成為別人的新娘……
讀罷全文,，一種憂傷的情緒如烏云般籠罩在心頭,，久久不能散去。高加林的悲劇,，說(shuō)到底是他一手釀成的,，而現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少個(gè)這樣費(fèi)盡心思卻悲劇告終“高加林”呢?突然想起以前見過的一首詩(shī)：沒有什么使我停留,，縱然岸旁有玫瑰,、有綠蔭、有寧?kù)o的港灣,，我是不系之舟,。“我是不系之舟”,，這或許是許多人瀟灑的口頭禪,，可真正能做到“不系”的有幾個(gè)呢?生活的道路上充滿了形形色色的誘惑,，也許你只看到那光鮮亮麗的外衣,，就像潘多拉的盒子，一旦開啟,，就再也無(wú)法停息,。金錢、地位,、利益,，甚至生命，誘惑可以將一顆純潔的心靈瞬間侵蝕得滿目瘡痍,?！棒~，我所欲也;熊掌,，亦我所欲也;二者不可得兼,，舍魚而取熊掌者也?！比绻@樣,，也許我們的人生不會(huì)飛黃騰達(dá)，至少可以活得灑脫,，活得自在,。
正如書中所說(shuō)：“一切毫無(wú)辦法，嚴(yán)峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚(yáng)的路,?！奔热晃覀兘蹬R到這個(gè)世界，就要活出我們的滋味,。是雄鷹,，就要展翅翱翔搏擊風(fēng)浪;是大樹,，就要汲取養(yǎng)分奮力生長(zhǎng);是嫩葉，就要燃燒生命奉獻(xiàn)自然,。因?yàn)樯挥幸淮?，沒有回程，所以才更要加倍珍惜……
乘著專屬自己的拼搏列車,，一覽窗外風(fēng)景,，朝著目標(biāo)邁進(jìn)……
小學(xué)生讀書筆記六年級(jí)篇四
看完路遙的《人生》，讓我的心無(wú)法平靜,，一直深思領(lǐng)悟著那句話------人生的道路雖然漫長(zhǎng),，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。
有人說(shuō)人生如五彩泡沫,，所有的追求最后都會(huì)是一場(chǎng)幻滅;有人說(shuō)人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗;而我想人生是一盤棋,，每個(gè)人只能下一盤,，但是誰(shuí)都不能保證全盤運(yùn)籌帷幄，步步為贏,，但是我們依然是人生的主宰者,，我們要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅,，更不要被動(dòng)地品嘗命運(yùn)強(qiáng)加的各種滋味,。
我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在,。路,，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道,，像鋪滿鵝卵石的小橋,，可能還有的設(shè)計(jì)讓水漫上去，等等,?？蛇@些終是旅游式的消遣，就像我們偶然通宵達(dá)旦的與朋友狂歡,，真正稱得上路的還是那些結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的水泥大道,。
人生，多么沉重的字眼,，有誰(shuí)能在這條道上一馬平川,。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個(gè)歲月去懷念。也許人是易忘的,，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上,，每一次扯動(dòng)就會(huì)疼痛，就會(huì)流血,，就會(huì)進(jìn)一步的加深它的傷痕,。人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美,，就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖?。高加林的背叛，?duì)于她來(lái)說(shuō)是一種致命打擊,，但是,，“剛強(qiáng)的姑娘，她既沒尋短見,，也沒神經(jīng)失常,，人生的災(zāi)難_了她，但她又從地上爬起來(lái)了!”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)韌;又體現(xiàn)出她對(duì)生活,，對(duì)土地，對(duì)自然,，對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情,。透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛和依戀,。
人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活著,，愛才有所附加!
