每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇一

今天,，我把媽媽給我買(mǎi)的《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)又看了一遍,。

故事中我最喜歡的人物是杜真子，杜真子她并不瘋,，而是一個(gè)伶牙俐齒,，古靈精怪，活潑可愛(ài),，富有愛(ài)心的'女孩,。正是因?yàn)樗斆髁胬澎`精怪,，所以,，作者才用夸張的手法起名叫《瘋丫頭杜真子》。杜真子心靈手巧,，特別喜歡廚藝,，會(huì)做土豆沙拉,，會(huì)成語(yǔ)接龍，想像力特別豐富,。她身上似乎有一種魔力,，能把男生指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)第二變成正數(shù)第二,，這些優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),。她長(zhǎng)著一張貓臉和一雙貓眼，簡(jiǎn)直長(zhǎng)得跟她帶來(lái)的貓一模一樣,。那只貓會(huì)笑,，馬小跳有些怕它，那只貓會(huì)用各種各樣的笑來(lái)表達(dá)對(duì)別人的態(tài)度,。它時(shí)而狂笑，時(shí)而苦笑,，時(shí)而大笑,，時(shí)而冷笑，時(shí)而皮笑肉不笑,?？匆?jiàn)馬小跳與杜真子爭(zhēng)吵，這只會(huì)笑的貓便會(huì)對(duì)馬小跳冷笑,，臉上帶著殺氣騰騰的樣子,，兩只眼睛綠光閃閃，像在噴射著綠色的怒火,。馬小跳十分佩服這只貓,，我多么希望也有一只會(huì)笑的貓。

合上書(shū),，我做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)我擁有了一只會(huì)笑的貓，我倆追逐嬉戲,，成為了最好的朋友,。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇二

讀了《輕輕公主》這本書(shū)，我覺(jué)得公主的心靈非常的“輕”,，連自己的國(guó)家都要被消滅了,，可她笑得很厲害，自己的媽媽哭了,，還說(shuō)：”媽媽的表情真奇怪?。∵€把水珠流到自己的臉”,，說(shuō)明了公主沒(méi)一點(diǎn)兒同情心,。

再有,，公主這么高貴的身份，竟然會(huì)親一名待從,，親完了還哈哈大笑,，真是不懂自重。幸好后來(lái)公主找回了身體的重力,，心靈上的重力,，和王子過(guò)上了幸福的生活。

在生活中,，我要做一個(gè)心靈有重力的人,，這樣才會(huì)受到大家的歡迎。

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二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇三

《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的,、不幸的、可憐的,！阿廖沙受盡了人間的苦難,，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,。想想我自己真覺(jué)得慚愧,。

當(dāng)我讀過(guò)了《童年》這本書(shū)后，我不再抱怨辛苦勞作的父母,，而是在心里和阿廖沙作比較,。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì)，生長(zhǎng)在祖國(guó)發(fā)展繁榮的時(shí)代,，我能吃得飽,，穿得暖，可以看動(dòng)畫(huà)片,，可以坐在寬敞,、明亮的教室里學(xué)習(xí)，還可以用電腦查資料……等等這些,，我就比阿廖沙幸福多了,。我還有對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的父母，有無(wú)比寵愛(ài)我的外公,、外婆,，爺爺、奶奶,。

我的童年是快樂(lè)的,、幸福的、開(kāi)心的,！我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí),，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折和困難,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇四

今天,，我終于看完了《哈利波特》全集,。

一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩,。他手持一根神奇的魔法棒,，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜,。他擁有一把神奇的掃把,，騎上它，便可盡情的在空中飛行,。他是誰(shuí),？他便是神奇的小魔法師--哈利波特。

在哈利波特出生時(shí),，哈利波特的父親就被惡魔“伏地魔”給殺害了,，哈利波特的媽媽為了保護(hù)哈利波特，而給殺死了,。幸存的哈利波特額頭上留下了一道人人皆知的閃電型傷疤,。

魔法學(xué)校的老師把哈利波特托付給了他的姨夫姨媽,。在姨媽家,，哈利波特受盡了虐待。后來(lái)海格帶著11歲的哈利波特來(lái)到了魔法學(xué)校,。在學(xué)校里,，他結(jié)交了兩個(gè)知心朋友，一起學(xué)習(xí)魔法,。這三個(gè)小冒險(xiǎn)家對(duì)所有的一切都十分好奇,，在一次無(wú)意的探險(xiǎn)中，他們發(fā)現(xiàn)了“伏地魔”隱蔽的`藏身之所,。

最終,，愛(ài)的力量使哈利波特克服重重的困難，他終于打敗了“伏地魔”,，成為了一名十分有名的魔法師,。

最后幾頁(yè)把整本書(shū)所要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致，寫(xiě)出了哈利波特堅(jiān)持正義,，不畏惡勢(shì)力,，敢于承擔(dān)責(zé)任的那種使命感。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇五

《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的,、不幸的,、可憐的,！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄,，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,。想想我自己真覺(jué)得慚愧。

當(dāng)我讀過(guò)了《童年》這本書(shū)后,，我不再抱怨辛苦勞作的父母,，而是在心里和阿廖沙作比較。與阿廖沙相比我出生在新社會(huì),，生長(zhǎng)在祖國(guó)發(fā)展繁榮的時(shí)代,，我能吃得飽，穿得暖,，可以看動(dòng)畫(huà)片,，可以坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí),，還可以用電腦查資料……等等這些,，我就比阿廖沙幸福多了。我還有對(duì)我關(guān)愛(ài)備至的父母,，有無(wú)比寵愛(ài)我的外公,、外婆，爺爺,、奶奶,。

我的.童年是快樂(lè)的、幸福的,、開(kāi)心的,！我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折和困難,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,！

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇六

我們大家都讀過(guò)《《烏鴉喝水》》這個(gè)故事吧!有一只小烏鴉口渴了，它到外面找水喝,，它看到了一個(gè)瓶子,，可是只有半瓶水，它想啊想,，終于想出了一個(gè)辦法,，它把石子叼起來(lái)一顆一顆丟進(jìn)瓶子里，水漸漸的升高了,，它就喝到水了,。

讀了這個(gè)故事我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要向小烏鴉一樣,，開(kāi)動(dòng)腦筋,，認(rèn)真思考,，憑自己的智慧去解決問(wèn)題。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇七

讀書(shū)筆記

昨天晚上睡覺(jué)之前，我讀了一篇《快樂(lè)王子》的童話故事,。

我覺(jué)得王子的心地很善良,，為了別人把自己都弄壞了，小燕子的心地也很善良,，為了窮人,，留在了快樂(lè)王子的身邊，最后被凍死了,，我很感動(dòng),。

這個(gè)故事講的是，有一個(gè)快樂(lè)的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻(xiàn)給了窮人,，王子樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了燕子,。我們要向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)陽(yáng)光善良的好孩子,。

今天媽媽和我讀了快樂(lè)王子的故事,，王子把全身的寶貝全部送人了，送的都是需要幫助的可憐的人,。

最后犧牲了自己和燕子,，王子和燕子幫助了好多人,，他們真善良啊!

一年級(jí)五班馮東楷今天我們聽(tīng)了《快樂(lè)王子》的故事,，王子把他的寶石和金葉子都給了群人王子真喜歡“樂(lè)于助人”。

今天我聽(tīng)了《快樂(lè)王子》的故事,，快樂(lè)王子原來(lái)很不快樂(lè),，經(jīng)過(guò)小燕子的幫助，他變得快樂(lè)起來(lái),。

他的衣服是金葉子,，他的眼睛是兩顆藍(lán)寶石，他的劍上有一顆紅色的寶石,，最后,，小燕子和王子都死了，上帝派了一個(gè)天使,，把世界上這兩個(gè)最珍貴的東西放在了上帝的面前,，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸體和王子的一顆心,，最后，上帝讓他們?cè)谔焯眠^(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活,。

書(shū)名《快樂(lè)學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的大事》

步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒(méi)有走出來(lái)，所以選出這本書(shū)中有針對(duì)性的文章讓孩子閱讀,，從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的,，從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的消極心理，把學(xué)習(xí)視為快樂(lè)的,。通過(guò)閱讀這篇文章,，讓孩子知道了長(zhǎng)大是自然規(guī)律，,，大孩子就要做大孩子要做的事情,，成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識(shí)，獲得自己需要的能量,。要想站到山頂看到好的景色,，那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，汲取上山所需要的能量吧!讀完后,，我問(wèn)朱朱有什么感想,。孩子就簡(jiǎn)單地說(shuō)：“媽，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)讀書(shū)了!”聽(tīng)了這話,，我真的好高興,，同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法，這說(shuō)明通過(guò)閱讀一篇好文章或一本好書(shū),，你能獲得無(wú)窮的能量,。

即使不寫(xiě)讀書(shū)筆記，我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右,，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰(shuí)是誰(shuí)了,。雖然我也給孩子寫(xiě)在紙上讓他復(fù)習(xí)過(guò)，但好像有許多字是按照順序記下來(lái)的,，一旦換了地方就猶豫不決,。這樣讀書(shū)時(shí)句子就連貫不下來(lái)。許多字見(jiàn)了好多次也不認(rèn)識(shí),，這樣就不利于孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的理解,。于是，今天我選擇了不選文章閱讀,，而是把學(xué)過(guò)的字和常見(jiàn)的字寫(xiě)在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象,，真正的去認(rèn)識(shí)它們，而不是像背詩(shī)一樣知其音而不知其形。通過(guò)這40分鐘,，無(wú)論字的順序如何打亂,，她都能讀出來(lái)。所以希望明天讀書(shū)的時(shí)候,，他哪呢過(guò)一口讀出來(lái),，提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來(lái)認(rèn)字卡,，從而來(lái)認(rèn)識(shí)更多的漢字,。

今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容，可能放假時(shí)間長(zhǎng),，有些玩瘋了,，他是覺(jué)得這篇篇幅有些短，所以選擇了它,。這段日子,，通過(guò)堅(jiān)持閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始注意身邊的字了,，比如我?guī)鋈ネ嫠５臅r(shí)候,，他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí)，都能讀出來(lái),，如果不認(rèn)識(shí)的話,，知道主動(dòng)問(wèn)我，然后反復(fù)的讀幾遍,。甚至在車(chē)上,，看到身邊的書(shū)會(huì)信手翻來(lái)找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀，雖然讀下去引很多字不認(rèn)識(shí)而放棄了,，但是我看來(lái)這是一個(gè)好習(xí)慣的開(kāi)始,。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽(tīng)，從沒(méi)有想過(guò)自己去看?，F(xiàn)在的變化說(shuō)明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了,，這讓我感到很高興。所以孩子加油,，希望你做一個(gè)快樂(lè)的閱讀人,，而且是快樂(lè)地讀,，快樂(lè)地用,。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇八

今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容，可能放假時(shí)間長(zhǎng),，有些玩瘋了,，他是覺(jué)得這篇篇幅有些短，所以選擇了它,。這段日子,，通過(guò)堅(jiān)持閱讀,，我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始注意身邊的字了，比如我?guī)鋈ネ嫠５臅r(shí)候,，他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),，都能讀出來(lái)，如果不認(rèn)識(shí)的話,，知道主動(dòng)問(wèn)我,，然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車(chē)上,，看到身邊的書(shū)會(huì)信手翻來(lái)找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀,，雖然讀下去引很多字不認(rèn)識(shí)而放棄了，但是我看來(lái)這是一個(gè)好習(xí)慣的開(kāi)始,。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽(tīng),，從沒(méi)有想過(guò)自己去看。現(xiàn)在的變化說(shuō)明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了,，這讓我感到很高興,。所以孩子加油，希望你做一個(gè)快樂(lè)的閱讀人,，而且是快樂(lè)地讀,，快樂(lè)地用。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇九

昨天晚上,，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū),，書(shū)名叫：《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。

我問(wèn)媽媽：“媽媽,，這本書(shū)是那里來(lái)的,？”

“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒,！”媽媽說(shuō),。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀，不知道我能不能看懂,，我心想：“管它看懂看不懂呢,，先看看再說(shuō)！”

說(shuō)看就看,，我翻開(kāi)書(shū)一看,，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假,、孩子與成人,、知之與不知、自然與污染。

二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很好看,。

這本書(shū)的故事以“我”從小就夢(mèng)想擁有萬(wàn)能的寶葫蘆,，到后來(lái)如愿以償擁有寶葫蘆，想怎樣就怎樣,，無(wú)所不能,，從開(kāi)始時(shí)的新奇刺激到后來(lái)煩惱無(wú)窮無(wú)盡。故事在最后,，筆鋒一轉(zhuǎn),，原來(lái)?yè)碛腥f(wàn)能的寶葫蘆只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)而已。

雖然全書(shū)敘述的只是一個(gè)夢(mèng),，卻非常有趣,，生動(dòng)活潑。同時(shí)也告訴了我們：天上不可能掉餡餅,，真正的幸福是要靠自己的勞動(dòng)和聰明才智的,。