總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)二年級班主任的個人教學(xué)工作總結(jié)篇一
小學(xué)二年級優(yōu)秀班主任工作總結(jié)
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小學(xué)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)
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小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)
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良好的班集體，才能發(fā)展學(xué)生的個性,。健康的集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。201班有一批老師得力的小助手,。每天一大早，小助手們收好了作業(yè)本交給老師批改,；放學(xué)后小管家葛超杰關(guān)好門窗最后一個離開,，基本不用老師操心。在這個集體里大家時刻想為班集體爭光,。在大家的共同努力下,，形成了一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體正在逐步形成。
現(xiàn)在的學(xué)生比較容易安于現(xiàn)狀,，為了培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。我采取了一種獎勵機制，在布置學(xué)習(xí)任務(wù)之前給他們積極的提示,，比如任務(wù)完成出色,，可以得一顆或兩顆五角星，累計到一定數(shù)量時隨機進(jìn)行統(tǒng)計,，然后進(jìn)行表彰,，可以換取一份禮物，可能是一張蓋有“獎”字的白紙,，也可能是一本嶄新的本子,。
關(guān)愛每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，傾注了更多的愛和心血,。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，真正起到了橋梁的作用。
安全方面做到警鐘長鳴,。早預(yù)防,，早提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，避免不必要的麻煩,。尤其是乘車的同學(xué)在班里占的比例大,，總是提醒他們小心，珍惜生命,。因此本學(xué)年沒有較大的安全事故發(fā)生,。
當(dāng)然我還做的.不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，孩子總是缺少一定的自覺性,，班級管理中的幾個關(guān)鍵字：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心……還沒有很好的協(xié)調(diào)起來,，還沒有蹲下身子和孩子們說話。
班主任工作任重道遠(yuǎn),，我相信,，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,！
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