“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師述職報(bào)告德能勤績廉篇一

德能勤績廉述職報(bào)告

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德能勤績廉個(gè)人述職報(bào)告

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德能勤績廉述職報(bào)告

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德勤績能廉述職總結(jié)

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德能勤績教師工作述職報(bào)告

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2015年工作以來,，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法,。所以，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待,。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次，孩子問我是不是說話算話,。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二,、能

本年度,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。在每周三的常態(tài)課上,，老教師們的意見和建議，給了我極大的幫助,，使我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步,。

我自己也一直堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的“三環(huán)五步”教學(xué)框架的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時(shí),，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué),。看看只是一個(gè)小小的詞語,，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇,。

三,、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好,，并與班主任駱書麗老師溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四、績

（一）,、教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。嘗試著我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案,；去聽網(wǎng)絡(luò)上老師們的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》

進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道,。學(xué)生的成績也有所提升，本期測(cè)評(píng)我班成績排名全片區(qū)第一名,。

（二）,、財(cái)務(wù)工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)。

每期開學(xué)前購買了教師辦公用品一批和學(xué)生打掃衛(wèi)生用清潔工具一批,，并做好開學(xué)收費(fèi)工作,。按月做好經(jīng)費(fèi)分類帳，了解與掌握專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)情況,。按照制度規(guī)定,，算賬、報(bào)賬和預(yù)決算的編制及財(cái)務(wù)分析等工作,。做到手續(xù)完備,，數(shù)字有根據(jù)，帳表正確反映,，情況真實(shí)可靠,，并妥善保管賬冊(cè)等資料。完成了總務(wù)主任安排的其它工作,。學(xué)校的一切開支堅(jiān)持“一支筆”審簽制度,。各處室安排活動(dòng)，必須在活動(dòng)前十天提出資金使用計(jì)劃,，報(bào)校長批準(zhǔn),，方可進(jìn)行。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，它們都是我在今后的工作中努力的方向。

教師述職報(bào)告德能勤績廉 [篇2]

一,、 德

一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛工作,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的`工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事,，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。政治學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持從不漏缺,，認(rèn)真筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去,。

二,、 能

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長的唯一途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下,，我堅(jiān)持多學(xué)、多問,、多想,、多聽課，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照學(xué)校要求,，提前備課，超周備課,，以便更好的完成教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我廣泛選取學(xué)生日常生活中,、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作,。

三、 勤

本學(xué)年,，我每周14節(jié)課,，滿額，滿工作量,，滿勤,，準(zhǔn)時(shí)上下班，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真聽課,。此外，我還積極參加校級(jí),、區(qū)級(jí),、市級(jí)、全國級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等,，并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問題,，耽誤工作,，不曠工、不曠課,，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。

四、 績

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級(jí)論文3等獎(jiǎng)一個(gè),，區(qū)級(jí)論文2等獎(jiǎng)兩個(gè)，說課比賽3等獎(jiǎng)一個(gè),，課件制作大賽1等獎(jiǎng)一個(gè),，我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過并獲好評(píng)。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

五,、 廉

我時(shí)刻要求自己,，多學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé),。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想,，還是精神,。因此，在

學(xué)校廉政建設(shè)工作中,，我時(shí)刻做到自尊,、自愛、自重,，并進(jìn)一步堅(jiān)定信念,，自覺與不正之風(fēng)劃清界限。

以上,，是我這學(xué)期以來的工作總結(jié),。當(dāng)然，我還有許多不足,，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往，繼續(xù)揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡快成長為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。

教師述職報(bào)告德能勤績廉 [篇3]

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。在xx,，我聆聽過區(qū)師德模范xx老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了xx老師的振英精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人,。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法,。所以，面對(duì)他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,，一個(gè)完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們。有一次,，孩子問我是不是說話算話,。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話,。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二,、能

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師-父xx老師。因?yàn)橛辛藥?父和其他老教師的幫助,，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn),。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué),?？纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四,、績

(一),、教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課,。為此，隔壁班的xx老師和xx老師沒少為我操心,。一開始,，我堅(jiān)持聽一課，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ),。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心,。

現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。

(二),、班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn),。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著,。之前,，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好,，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊(duì),、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮,。如今,，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法,，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,，秉著孩子是夸出來的的理念,，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn),，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì),。

同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長,、孩子的角度去考慮問題,。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

五,、廉

我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的,。家長們總是對(duì)我說麻煩你多費(fèi)心了這樣的話,。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的,。我時(shí)常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么,。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成教師有償家教。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期，我成長了,，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。

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