無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)美食分享會(huì)作文篇一

楊憶博

今天我們上美食課,，在路上我憧憬著美食課的樣子：同學(xué)們?cè)谧雷娱g穿梭,，隨手就可以拿到桌上的美味。

但是，李老師宣布美食課是由帶得最多零食的同學(xué)來(lái)發(fā),，不過(guò)這也沒(méi)事,。開(kāi)始發(fā)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的桌邊經(jīng)過(guò),，我的桌上也就堆滿(mǎn)了食品,。我拿起一張蛋餅（因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有蛋餅），放在鼻子邊聞了聞,，一股雞蛋的香味涌入了我的鼻子,。我又飛快地將蛋餅塞在嘴里，頓時(shí),，我感到這張蛋餅真是太美味了,！綿軟、可口等這些詞語(yǔ)都無(wú)法形容這張蛋餅,。同學(xué)們還給我發(fā)了薯片,、糯米團(tuán)、巧克力餅干……還有許許多多美味的食品,。其中,，我最喜歡巧克力餅干了：它全身都用白巧克力“沐浴”了一遍，還有兩條棕色的“毛巾”掛在上面,。這還有一條“小尾巴”,，我看著它好像晃動(dòng)起來(lái)，就像在說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我吧,！”

望著那么多美味誰(shuí)不想吃呢,？于是，我飛快地抓起一片薯片,，朝嘴里扔去,，并“咔咔”兩聲咬碎咽了下去。我又拿出兩個(gè)糯米團(tuán),，兩口塞進(jìn)嘴里,，嚼也沒(méi)嚼就咽了下去。

而我的同桌以迅雷不及掩耳的速度把雞翅分成兩半,，并津津有味地啃起來(lái),。

這次美食課真是太棒了！

齊鴻韜

今天是美食課,，我分到了流著紅水的爆米花,，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……

我們是“吃貨組”,，每當(dāng)一個(gè)主人發(fā)到那邊,，我們這組就吃完了,，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊,。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食,。當(dāng)然，有著天地精華的美食必須細(xì)嚼慢咽,。魚(yú)絲拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，我必須趴到桌下才吃得到,。兇巴巴的梅拉著紙不放,，“你跟我斗，再回去練一萬(wàn)年吧,！可惜你沒(méi)機(jī)會(huì)了,！”我一口吃掉了梅。還有一個(gè)梅,，好像哭著說(shuō)：“兄弟——我來(lái)救你啦,！”說(shuō)著就跳進(jìn)了我嘴里，去救它的“兄弟”了,。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”,，可以拉長(zhǎng)、縮短,。薯片上有皺紋,，難道是“老式薯片”？咬起來(lái)“骨頭”咔咔地響,，不是“老式薯片”,，應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”,，是石頭甜甜圈,？世界上新發(fā)明的？哎呀,！不管了,！全部一口吞了。

哇——肚子里的美食大團(tuán)聚了,。

方鈺耀

注意,，注意，“黑金剛”來(lái)襲,，請(qǐng)各位“食神”上“戰(zhàn)場(chǎng)”,。

小青龍戰(zhàn)團(tuán)各位“食神”各就各位后，被“小李飛刀司令”點(diǎn)派下來(lái)的“黑金剛”軍隊(duì)圍住,，我打量著它們,。

黑金剛們個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素,，肌肉十分壯實(shí)，并且因長(zhǎng)時(shí)間在陽(yáng)光下鍛煉,，它們通體發(fā)黑,，兇猛無(wú)比。身上前后各式各樣的“白色刀疤”看起來(lái)是身經(jīng)百戰(zhàn),，身著褐色青銅戰(zhàn)甲,，實(shí)在是不好對(duì)付。透過(guò)戰(zhàn)甲能看見(jiàn)黑金剛還穿著綠色的纖維衣服,，特別能吸汗,，能讓?xiě)?zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上有最好的狀態(tài)。

一看這次的對(duì)手不太好對(duì)付,，我便使出了“武器”——筷子,，它能一下控制住敵人，再脫去它們的戰(zhàn)甲,，送到我的嘴中消滅,。但我們“食神”用的招數(shù)像“五爪金剛”——葉王俊用的就是這招，用手直接抓起送到嘴里,，很快地消滅了包圍他的所有敵人,。

雖然“黑金剛”不太好對(duì)付，但“食神”可不是吃素的,，戰(zhàn)場(chǎng)上響起來(lái)牙齒和“黑金剛”戰(zhàn)甲撞擊的聲響,。

不一會(huì)，黑金剛軍隊(duì)都被我們消滅了,，“小李飛刀司令”見(jiàn)此便不再派兵,，收兵凱旋。