范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

懂得分享是一種美德篇一

分享心得是每個人成長路上的重要一環(huán),，分享不但可以使自己的成長更加加快,，也可以讓別人少走一些彎路。我們應該明白,，每個人都是自己成長道路中的一只螞蟻,，我們或許走過的路，別人還未曾走過,，也有別人走過的路我們還需要走,，分享就是在這樣的情況中顯得尤為重要。我們應該秉持著分享的精神,，一起共同成長,，而不是各自孤立。

可以通過寫下我們自己對某一方面的見解,，考慮到現今社會信息化的上漲,，可以通過發(fā)表博客,，或者記錄在自己的社交網絡日記，讓大家都可以看到,。當然,，你也可以面對面地與別人交流，和別人暢談自己的成長經歷,，把自己走過的彎路也講出來,，這樣不僅可以讓別人少走彎路，還可以增強雙方的交流,、合作與互動,，為人與人之間建立更優(yōu)秀的關系。

可以說,，在現今這個信息時代,，我們每個人都有無限接觸社會資源的機會和優(yōu)勢，也可以通過分享的方式,，使自己的知識更深刻,，和所接受知識更有用與落地。說白了,，就是分享我們已經有的知識,，讓更多的人受益。在這樣的情況下,，自己的心愿會逐漸的實現,，成為一個為社會積極貢獻的人。

要分享,，我們首先需要有足夠的心態(tài),，因為有些人并不愿意將自己走過的彎路講給別人聽，或者是心態(tài)則偏向于保護自己的知識,。我們需要正視這種心態(tài),，嘗試打破，將自己的知識積累都分享出來,。此外,，有些人沒有足夠的時間和精力去分享自己的心得，這也需要我們慢慢的去攢資本,，明確時間的安排,，牢固記錄自己的筆記，做好足夠的準備,。

篇五：如何讓分享事半功倍,。

分享自己的心得，可以獲得成就感，讓自己成長和進步得到更大的提升,。我們可以尋找志同道合的伙伴,，內部組織自己的沙龍，互相分享,，形成默契,，共同進步。當前,，也有很多線上內容平臺可以讓我們將自己對一些事物的心得體會分享出去,，通過寫作課題引發(fā)大家對自己的討論話題，進而幫助自己的成長,，提高自己的水平,。

總之，懂得分享心得體會非常重要,，可以讓我們更快更好的成長,，也可以讓別人少走一些彎路。秉持著分享的精神,，不但可以讓共享經驗的過程變得互利互惠,，更可以讓我們的成長之路更加坦途，把一個人的路變成更多人的路,，讓分享成為我們成長路上的最好伙伴,。

懂得分享是一種美德篇二

分享快樂使快樂加倍。分擔痛苦,，痛苦會減半,。分享不僅是心靈的展示，也是心靈的交融,。分享可以產生力量,，驅散孤獨，消除痛苦,。

我記得曾經讀過這樣一個故事,。在中國南海的永興島上，駐扎著20多名邊防軍,。那天,，是中秋節(jié),。在遠離親人的孤島上,，他們一起慶祝節(jié)日，一起吃月餅,，看著月亮,，談笑風生。只有一個小戰(zhàn)士，他不快樂,，也很悲傷,。因為就在前一天，他收到了母親去世的消息,。為了不破壞每個人的幸福,，他獨自來到防御工事，面對著月亮,，告訴他的母親,。

小士兵越說越悲傷，有幾次他想跳進海里,，希望結束自己的生命,，減輕無法忍受的痛苦。就在這時,，他聽到身后傳來一聲低沉有力的悼詞,。事實證明，20多名不分晝夜相處的伙伴已經組成了兩個團隊,，在他身后守護著他,，默默地向他的母親表示哀悼。悲傷似乎立刻被擊敗了,。兄弟們靜靜地等待,，緊緊地擁抱在一起。無聲的分享讓小士兵們重拾生活的勇氣,。

我感受到這個故事,，因為我也經歷過痛苦的時刻。上學期期末考試期間,，我患了中耳炎和鼻炎,，需要手術。13歲的時候,，我不是很年輕,，但是我也很害怕。我一句話也沒說,，我全身顫抖,，出了一身冷汗。我父親看著它,，不斷鼓勵我,。我只是覺得頭暈，頭暈,，頭暈,。我一句話也不想說,。我父親擔心我被寵壞了，甚至更加擔心,。他以半駕車的姿勢把我從病床上趕了出來,，并把我拖出了病房。過了一會兒,，我們來到了西湖,。他想盡一切辦法打開我的心扉。最后,，我忍不住開口告訴他我內心的恐懼和對考試的擔心,。從那以后，就像上帝幫助了我一樣,，恐懼被驅散了,。回到醫(yī)院后,，盡管我仍然很緊張,，但我能夠勇敢地、坦率地面對人生中的第一次手術,。從那以后,，我經常和父親聊天，分享生活中的快樂和悲傷,。他也經常鼓勵我,，給我力量。

與他人分擔痛苦并不可恥,?？蓯u的是輕易向命運投降，成為自己生命中的逃兵,。因此,，勇敢地與他人分享你的快樂和悲傷。你會發(fā)現分享是如此簡單,，它只需要你展示你的真實感受,。分享是如此神奇，只要你有一個支持的眼神和衷心的問候,。這樣,，你就能鑄造生命的春天！

知道如何無憂無慮地分享和成長,！

懂得分享是一種美德篇三

記得那還是在上小學二年級的時候,，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀,。當我們讀到“分享”時,，黃老師并不是跟其他的詞語一樣讀兩遍便過去，而是停了下來,。

黃老師問：“同學們,，分享是什么？”

我們小手如林,。

一個說：“分享是將自己的東西給別人,。”

另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了,?！蔽覀兌夹α耍蠋熞残α?。

一個同學接著一個同學,，一個回答接著一個回答。

最后,，黃老師表揚我們回答得都很好,，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎,？”我們好像還理所應當似的搖頭,，跟個撥浪鼓一樣。

黃老師尷尬地笑了笑,，接著帶領我們讀詞語了,。

時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大了,。我們閱讀生活,，閱讀人生，也從閱讀偉大女科學家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享?，旣悺ぞ永镆簧@得兩次諾貝爾獎,，居里夫人將獲得的獎金捐給了科學事業(yè)，在發(fā)現鐳之后,，將鐳的提取方法公布給了全世界,。在居里夫人的靈魂中，我讀到了可貴的“分享”,。這讓我深受感動,，讓我不再像以前那樣自私自利，似乎變得懂事了,。將自己快樂的點點滴滴取出心懷,，將自己的快樂給予別人，成為別人的快樂,，這便是分享的真正含義,。

現在,，我已經是中學生了，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事,，心中不覺好笑,，偶爾掠過一絲的憂傷。每當這時,，我又似乎從黃老師當年那尷尬的神情看到了什么：好像是理解——為我們還小而理解,；又好似鼓勵——為我們長大以后成為的人而鼓勵。

七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新,，因為它啟蒙我要,，是人生成長道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

懂得分享是一種美德篇四

自小就教育子女懂得關心他人和分享的重要性,，這是每位父母的責任,，也是培養(yǎng)孩子良好品格的關鍵。本文將從贊美他們的行為,、培養(yǎng)感恩之心,、鼓勵主動幫助他人、教導如何與人和睦相處以及分享時的樂趣等五個方面,，探討如何讓兒子懂得分享心得體會,。

第二段：培養(yǎng)感恩之心。

一個懂得分享的孩子通常懂得感恩,。我們可以通過定期與孩子討論“每天最感激的事情”,，引導他們思考并表達對他人的感謝之情。同時,，身教也是至關重要的,。家長可以將自己的感激之心表現出來，這樣孩子才能更好地理解感恩的內涵,。

第三段：鼓勵主動幫助他人,。

分享不僅僅指的是物質上的分享，還包括心靈上的關懷和幫助,。父母可以鼓勵孩子主動幫助他人,，例如，在家庭中可以讓孩子做一些力所能及的事情,，如為爺爺奶奶倒杯水,、給妹妹整理玩具等。這樣的小事可以培養(yǎng)孩子的關愛之心,，讓他懂得分享自己的時間和精力,。

第四段：教導如何與人和睦相處。

讓兒子懂得分享也意味著讓他學會與人和睦相處,，這是對分享的一種擴展,。父母可以通過角色扮演和教育故事等方式,，教導兒子在與他人溝通交流時要友善、尊重和關心對方,。同時,，鼓勵他們多參與團隊活動和集體游戲，培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，從而更好地鍛煉分享精神,。

第五段：分享的樂趣,。

作為父母,，我們要讓孩子明白分享不僅是一種責任，也是一種樂趣,。我們可以與孩子一起分享快樂,，檢驗這個日子最值得分享的事情。盡管孩子可能年幼,，但這種親子的分享經歷會為他們樹立良好的榜樣,，讓他們懂得分享的樂趣，并且在日常生活中學會關心他人,。

結尾段：總結,。

通過這五個方面的培養(yǎng)，我們的兒子將會逐漸懂得分享心得體會,。通過培養(yǎng)感恩之心,、鼓勵主動幫助他人、教導如何與人和睦相處以及分享時的樂趣等方式,，他們將逐漸成為懂得關心他人,、樂于幫助他人和與人和諧相處的人。因此,，讓兒子懂得分享是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品格的重要一環(huán),。

懂得分享是一種美德篇五

與人分享的東西有很多，分享零食,、工具最是常見,，一個大餅兩半分，一把雨傘二人撐,。分得大一點,，權力、金錢,、財富,、智慧也可以拿來分享，而這等分享不光是有著人情在里面,，還有著很多智慧的成分……倘若是和生死至交,，縱是要分享生命又有何不可,！

蘋果的模型在經濟學中很是經典。譬如你有六個蘋果,，一口氣全都吃了,，那這樣你只嘗到了個蘋果味兒。若把其中五個分給別人,，便能收獲五個人的友情和好感,。如此，若是別人有了水果也會來叫你一起分享——一塊西瓜,、一串葡萄,、一顆枇杷、一瓣蜜桃……湊成一盤水果沙拉,，好不絢麗繽紛,。

千金易得，知音難求,。人生在世好不容易覓一知己,，哪怕要分享生命也是毫不遲疑。1941年的一天,，沈從文,、巴金、沈的兒子沈龍朱三人臥于城外草地上賞景,、聊天,，忽見日寇敵機正朝昆明城內飛去，繼而聞城中轟炸聲四起,，三人不禁暗暗擔心,。片刻，只見敵機折返回來,，飛得很低,，在其頭頂不遠的地方，一架飛機波動了一下,，只聽“吁吁吁吁”的聲音,，原來是有炸彈掉下來，沈從文急忙高喊：“趴下趴下,?！蓖瑫r用身體擋住了兒子和巴金，炸彈在不遠處爆炸了,，一位農婦被炸身亡,。沈從文和巴金算是知己好友，炸彈呼呼落下，若是沈從文只顧自己趴下臥倒,，或許現在就沒有《邊城》和《長河》這等佳作傳世,。分享分享，先分后享,。分時分得痛快,，享時自然也是倍加甘甜。

然而世間不知分享者也有不少,。其中多為市井小人,，亦不乏王侯將相。其自私刻薄之事記載于史書,，倒為我們這些后人有不少警示作用,。且看明太祖朱元璋，這是一個極有趣的人,。他身為九五之尊,，權力無邊,，然而堂堂天子終究也是肉體凡胎,，精力有限。若按慣例,，皇帝會將權力分于三省六部,，或是宰相之流，如此既可以減輕皇上的負擔,，又能增加辦事的效率,。如此分享，是要有很高的政治覺悟和權力智慧的,。然而朱元璋處理政務,，批閱奏章，事必躬親,，旁人等閑不能插手,，譬如權重如宰相胡惟庸一樣因亂插手朝政被他滿門抄斬，甚至牽連了上百官員,，數萬旁人,。他的太祖成法更是為日后明朝的沒落埋下了禍患。

懂得分享是一種美德篇六

現在的社會競爭日趨激烈,，一個人的能力不再僅僅局限于個人的能力,。分享心得體會可以幫助他人獲得進步，同時也可以促進自己的成長,。因此,，讓兒子懂得分享是十分重要的，不僅可以培養(yǎng)他的積極向上的人生態(tài)度，也可以增強他的社交能力,，為將來的發(fā)展打下基礎,。

段二：培養(yǎng)兒子的分享意識和習慣。

首先,，家庭教育是培養(yǎng)兒子分享意識和習慣的基礎,。通過鼓勵孩子分享他人的成果和收獲，讓他懂得與人分享的快樂和價值,。其次,，父母要以身作則，自己首先成為一個善于分享的人,。父母可以將自己的心得和經驗與孩子分享,，告訴他分享的重要性，并鼓勵他與他人分享自己的所見所思所得,。

為了讓兒子親身體驗分享所帶來的好處,，我們可以從一些小事著手。比如,，鼓勵他在學校里和同學們分享一些課外讀物,、互聯網資源等，讓他感受到別人對自己的欣賞和認可,，從而增強他分享的意愿,。同時，也可以創(chuàng)設一些機會,，讓他在家庭生活中分享自己的見解和心得,，讓他明白分享可以得到家人的支持和鼓勵。

分享不僅需要意愿,，更需要技巧,。我們可以通過引導兒子學習分享技巧，讓他的分享更具有說服力和合乎邏輯,。首先,，教會他明確自己的觀點，用簡潔準確的語言表達,。然后,，告訴他要結合具體的事例和實踐，讓分享更具可信度和可行性,。最后,，鼓勵他學會傾聽他人的意見和思考，以此來豐富自己的分享內容,。

段五：分享給兒子的啟示和期望,。

在讓兒子懂得分享的過程中，我們也要向他傳達一些重要的啟示。首先,，分享不僅僅是為了得到回報,，更是為了與他人共同進步。其次,，分享是一種能力,，不僅僅用于個人的成長，也可以用于幫助他人和推動社會的進步,。最后,，我們期望兒子能夠在分享的過程中，培養(yǎng)出更多的品格,，成為一個有責任心,、樂于助人的人。我們相信通過培養(yǎng)兒子的分享意識和習慣,，他將會成為一個更加優(yōu)秀的人,。

在現代社會中，讓兒子懂得分享已成為他們成長中不可或缺的一部分,。通過培養(yǎng)兒子的分享意識和習慣,，讓他體驗分享的好處，并發(fā)展他的分享技巧,，我們可以幫助兒子成為一個積極向上,、有責任心,、樂于助人的人,，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。

懂得分享是一種美德篇七

分享,，是風雨后的彩虹,，給天空加了一份色彩；分享,，是冬天后的溫暖,，給人們帶來一份希望；分享,，是黑暗后的光明,，給我們做那指路的明燈?？鞓窌r,，能與朋友分享，難過時,，也可向朋友傾訴,，是她讓我感受分享的喜悅，讓我。

在一個陽光明媚的早上,，我精神飽滿地整理好自己的服裝,，準備去上學。那不知有多高興,，因為,，今天有我期待已久的美術課！可能是高興的忘了形而沒帶彩泥,。

下午,，天像是被人說了一頓，烏云密布,，不開心的把太陽給擠下去了,，慢慢下起了小雨。我還想：這天真怪,，上午還陽光四射,，現在卻下起了雨來！第一堂是生物課我們腦袋想的都是美術課,，因此,，都沒怎么聽課?？蓵r間偏偏跟我過不去,，慢條斯理的走著，走著,！我有些等不及,，但我想，老天還是幫我的,。不一會,，就下課了，我心里激動得不得了,，低頭一看,，咦？我的美術工具呢,？我左找右找,，然后不開心地下了一個結論：我沒帶美術工具！那時,，我的心就像從巔峰跌到谷底,，碎了幾塊一樣！上課了,，當每個同學都拿出彩泥動手做東西時,，我無動于衷,！當他們組隊做動物時，我只能看著,。這時,，鄭思卓好奇地問我了：“你怎么不做呀？”我臉紅漲漲地說“我沒帶彩泥,！”她用那陽光般的語句感動了我,，笑著說：我借你，咱們一起玩”那時,，我才知道,，什么叫分享，同時,，我也懂得了分享,！

分享，是有一個蘋果分給朋友一半的嗎,？分享,，是有一個故事給朋友講嗎？不,，分享是黑暗中的燈,；分享是冬天里的溫暖；分享,，既是一種快樂又是一種幸福,。分享是你在需要幫助時，朋友“舍身而出”,！如果不是她,。我也不可能。

送人玫瑰,，手留余香,。分享是最高尚的美德。

懂得分享是一種美德篇八

正在矛盾中,，聽見一聲清脆的叫喚，“暖——”是朋友小a上樓了,，拉住我的手,，變戲法似的從身后拿出一整把的草。笑著把勾勾草分成兩堆,，一半給我,，一半留給自己。對于小a的行為,，我有些意外,，卻很感動,。這樣分享青綠色小草的零碎記憶，清涼而愜意,。小草汁液的味道是什么樣的我已經記不太清了,，分享的喜悅卻依舊清晰。

這讓我想起了小時候——,。

那時的我并不懂得分享,。幼兒園舉辦美食節(jié)，母親買了一大袋的零食,，讓我?guī)У桨嗌细瑢W分享,。我嘴上答應著，卻一個人慢慢地“享受”母親準備的零食,。那個獨自享受的美食節(jié),，沒有分享與被分享，我過得很孤單,，一點也不快樂,。

陰雨的午后，與朋友相約咖啡廳最角落靠窗的位置,。桌上放著一杯溫暖的熱可可,，是母親上班前給我點的，價格并不便宜,。正看著書,，掠見朋友抓著一杯檸檬汁，卻盯著桌上的熱可可,?？纯窗锏牧沐X剩不多，我猶豫著,。經過那些不必要的思想斗爭,，我輕聲說：“你待在這兒別動，我出去一趟,?！碑敺諉T姐姐端上了熱可可，聽著朋友笑著對我說“謝謝”,，心里也覺得開心了許多,。雖然那杯可可花費了我不少零花錢，多多少少有些心疼,?？墒强粗男δ槪裼旰蟮奶炜站`放明媚而純凈,。這點付出是值得的,，又顯得那樣微乎其微,。我收獲到的，是更珍貴的東西,。雨天已晴朗,，青冥更澄霽，入口的熱可可,，似乎比先前更溫熱,、更沁甜。兩杯可可放在一起,，深色的玻璃杯子碰撞發(fā)出清脆的聲音,，我們相視一笑。那一刻,，我懂得了分享,。

在經歷了從不懂到懂的一個個瞬間，我似乎抓住了分享的真諦,，原來懂得分享的人是快樂的,、是幸福的、智慧的,。

懂得分享是一種美德篇九

黃老師問：“同學們,，“分享”是什么意思？”

我們小手如林,。

一個說：“分享是將自己的東西給別人,。”

另一個天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了,?！蔽覀兌夹α耍蠋熞残α?。

一個同學接著一個同學,，一個回答接著一個回答。

最后,，黃老師表揚我們回答得都很好,，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機器人拿出來和大家一起分享，你們愿意嗎,？”我們的頭搖得像撥浪鼓一樣,。黃老師尷尬地笑了笑，繼續(xù)帶領我們讀詞語了,。

時光荏苒，我們在逝去的歲月中慢慢長大,。我們品味生活,，從別人的事跡中閱讀人生,。偉大的法國女科學家瑪麗？居里一生兩度獲得諾貝爾獎,，她將獲得的獎金捐給了科學事業(yè),，在發(fā)現鐳之后，將鐳的提取方法公之于世,。從居里夫人的事跡中,，我讀懂了“分享”。她讓我感動,，讓我不再像以前那樣自私自利,。將自己的快樂給予別人，讓別人快樂,，這便是分享的真正含義,。

現在，我已經是中學生了,，每每想起小學時不愿拿出洋娃娃和機器人與人分享的往事,，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷,。每當這時,，我又似乎從黃老師當年尷尬的神情看到了什么：好像是理解――我們還小,；又好似鼓勵――希望我們長大后能的意義,。

七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今讓我記憶猶新，因為它啟迪我要,，是人生道路上一顆永恒閃耀的鉆石,。