在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

以讓為題以讓為題初三篇一

人們都說：“十五的月亮十六圓?！蔽以?，這個(gè)說法對(duì)嗎？結(jié)果,，今天給了我一個(gè)準(zhǔn)確的答案,。

大大的月亮散發(fā)著淡淡的黃光,，似乎是一塊大金子發(fā)出耀眼的光輝，是那么明亮,，那么黃,。光亮圓潤，像一塊金雕的盤子,。溫柔的月光如流水般傾瀉而下,，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。

雖然,，昨天沒有月亮,，但是“十五的月亮十六圓”這句話，我相信,！

突然,，望著這圓圓的月亮，我不禁心頭一震：嫦娥姐姐和后羿哥哥相隔了這么久,，她一定是茶不思,，飯不想。這寒冷的廣寒宮,，只有玉兔和嫦娥姐姐,，既冷漠又孤獨(dú)，沒有親人,，身邊只有玉兔的她,，應(yīng)該很難過吧！

直到吃到最后一個(gè)時(shí),，咬了一口,，蛋黃餡兒的，我情不自禁的抬頭望了望月亮,，?。≡铝吝€是一如既往的圓黃,。此時(shí)的月亮愈發(fā)明亮了,，可不知為何，我的視線模糊了,，眼前的月亮朦朦朧朧的,，在那里，我仿佛看見了嫦娥姐姐一家團(tuán)聚了,，正吃著桂花糕賞月呢,！爸爸，你身在遠(yuǎn)方,，中秋不就是一家團(tuán)聚嗎？少了你就不是圓月了呢！

再咬一口,，月餅濕濕的,，咸咸的，吃完了我也飽了,，再看月亮,，已經(jīng)有黃慢慢變白了。

以讓為題以讓為題初三篇二

夕陽的沉沒給予大地一片寂靜,，同時(shí)等待月光的降臨,。很幸運(yùn)，昨夜的月輪如此清晰,。只是,，在高樓林立的城市間望月，有一種別樣的情懷在里面,。

母親和我正開車在街道上,，忽一抬頭，望見有一絲輕柔不經(jīng)意間放射下來,，抬眼望,，原來是月光。那月光只是被其他燈火攪得不潔白了,。

停下車來看,。我剛好站在一棵樹旁。只見那樹的萌芽上生出一輪清晰的明月,。在沒有烏云遮蓋的情形下,，如同在樹梢上開了一朵燦爛的無暇的花，挺立于世上,，真如“風(fēng)花雪月”里的“雪月”,。

換個(gè)角度看看。剛走幾步,，那盤白餅不見了,，難道是烏云遮住了？哦,，不,，原來是被一幢龐大的建筑物擋住了。那幢建筑高,、寬而且大,，形同一個(gè)高高在上的人一樣，它正對(duì)月亮,，但它似乎無視明月的皎潔,，傲視群雄般站立,，傻傻地站立。我的心感到了城市的寒氣,。

接著,，母親建議我們前往江南的郊外看月亮。一路上,，我見證了“眾樓拱月”的強(qiáng)勢(shì),，也看見了月影消失的冷清。當(dāng)然,，它現(xiàn)身時(shí),，那月光也只被擋在離地面至少三十米的空中了。我只能感受目光的不舍以及空氣中受到污染的月光了,。

到了江南,，找到一個(gè)安靜處。遠(yuǎn)處的群山?jīng)]有高大房屋的站立,，但隱約能聽見那里的大聲說話聲,，能看見那里點(diǎn)點(diǎn)的“星火”。霓虹燈光的強(qiáng)效使月光被污染,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)山上的招牌占領(lǐng)了我的部分目光,。當(dāng)我們兩眼期盼地放出光尋找月亮?xí)r，卻只能從橋梁的縫隙中“享受”五月的寒冷的月光,！

江南沒有高樓,，但人的足跡依舊。似乎幾年后,，那里也是城市了,。

我又一次感到了那城市的寒氣。

以讓為題以讓為題初三篇三

已至深秋,，寒風(fēng)瑟瑟,，校園內(nèi)的樹葉都紛紛飄落，尤其是那兩三棵梧桐,，一夜過后,，滿跑道的葉子。

不幸的是,，那跑道是我們班的包干區(qū),，因此，明天早晨老師便動(dòng)員全班去撿樹葉,?！懊咳藫?00片，撿完速回教室早讀,！”話音剛落,，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷,，也要撿樹葉？”于是同學(xué)們便三三兩兩地走了出去,，只聽秋風(fēng)把落葉吹下的沙沙聲,，剛撿完一片便又落下一片，不知何時(shí)能清空整個(gè)跑道,。

別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生,，其余的都是即興發(fā)揮,，樂意時(shí)便拾上一兩片隨意擲進(jìn)垃圾筒，不樂意時(shí)則與同學(xué)們聊天,，班長讓我們快撿樹葉,，別廢話，我們才裝模作樣地?fù)焐弦粌煞昼?，然后開始閑聊,。一二十分鐘過去了，我們還未撿完,，可憐那三五個(gè)值日生在班長的目光下,，不得不擔(dān)起撿樹葉的重?fù)?dān)，他們?cè)诤L(fēng)中冷得打寒顫,，可我們卻視而不見,，眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)值日生感冒，甚至有一兩個(gè)不能來上學(xué),，可事終究還得有個(gè)了結(jié),。于是，班主任來了,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之時(shí),，我們偷懶的時(shí)候已被班主任用手機(jī)錄下來了，我們發(fā)現(xiàn)大事不妙,，便在最后一刻,，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅,，臉也冷得和大冰塊似的,，終于體會(huì)到值日生的可憐之處了。

是??！我們不都是班上的一分子嗎？難道在落葉凋零之際,，撿樹葉僅僅是值日生的責(zé)任嗎,？不,，顯然不是，但是我們?yōu)槭裁床荒転橹等丈鲆恍┝λ芗暗氖履?？也許,，我們的舉手之勞可以讓他們不患上感冒。包干區(qū),，不僅僅是值日生的,，更是我們的，更是校園的,，這是一份責(zé)任,！

“你們的責(zé)任心呢？”

我相信,，答案已化作秋風(fēng)吹進(jìn)我們的心里,，從那以后，我們?cè)僖矝]有偷懶過,。

以讓為題以讓為題初三篇四

3月10日,，平凡的一天，卻迎來了行知學(xué)子不平凡的挑戰(zhàn)——名為“挑戰(zhàn)觀斗山,，暢想自然情”的活動(dòng),。

7：20，紛紛涌進(jìn)教室的同學(xué)們,，踏上講臺(tái)的班主任,，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢,！

“掉皮掉肉不掉隊(duì),，流血流汗不流淚！”

“校長在終點(diǎn)等你們,！”

在校長的叮囑與鼓勵(lì)下,，我們班整隊(duì)下了車，開始了攀登觀斗山的征程……

大家都有共同的目標(biāo),，向那還不曾看到的終點(diǎn)進(jìn)發(fā),。

山路蜿蜒，道路崎嶇,；菜花開遍,，梨花芬芳；大汗淋漓,，氣喘吁吁,；笑容依舊，一起前行。

沒有人輕言放棄,！流汗了,，怎樣？腳酸了,，怎樣,？摔倒了，怎樣,？

堅(jiān)持,，堅(jiān)持，必須堅(jiān)持,！

“爬上這個(gè)坡就到了,！校長還在終點(diǎn)等我們！”我告訴自己,。步伐愈加沉重了，我終于到了,，我看到在終點(diǎn)等待我們的單校長,，我得到了榮譽(yù)證書，因?yàn)?，我到了?/p>

之后,，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現(xiàn)出了剛才徒步的一點(diǎn)一滴,，不得不說,，那時(shí)，還真有點(diǎn)佩服自己,。

對(duì)于初三學(xué)子的最后一次拉練終究還是結(jié)束了,，但我們的征程還沒結(jié)束。

相信吧,！如果抵達(dá)終點(diǎn)的路有捷徑的話,，那這條路的名字，一定叫堅(jiān)持,！