我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

草原教學(xué)心得體會(huì)100字 草原聽(tīng)課心得體會(huì)篇一

《草原》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

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本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：學(xué)美文,，做“美人”──教學(xué)《草原》一得。

小學(xué)語(yǔ)文教材精選了古今中外的名篇佳作,，具有極高的審美價(jià)值,。語(yǔ)文教師在教學(xué)這些名著佳篇時(shí)，可以充分利用其中的語(yǔ)言文學(xué)美和蘊(yùn)含的道德情操美,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),，從而陶冶他們高尚的道德情操，使他們從小樹立正確的,、健康的人生觀,。下面就是我教學(xué)《草原》一文的點(diǎn)滴體會(huì)

《草原》是我國(guó)著名作家老舍先生的作品。他把自己第一次見(jiàn)到草原的真情實(shí)感告訴讀者,。向我們介紹了草原的天美,、地美,、生活在草原上的人民熱情好客,，歌頌了民族大團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)課文,，就是要讓學(xué)生理解這些美,，并從中受到美的教育，從小爭(zhēng)做語(yǔ)言美,、行為美,、心靈美的人,。基于此,，我教學(xué)本文,，采取讀的方式

《草原》具有豐富的美育內(nèi)容。初讀時(shí),，學(xué)生可以了解到草原的天很藍(lán),，地很綠，是色彩美;有馬牛羊在草原上吃草,、嬉戲,，是動(dòng)態(tài)美;蒙古族人穿著各色袍子，騎馬飛奔幾十里外迎客,，蒙古包內(nèi)熱情待客,，以及表演歌舞、摔跤,，是草原人特有的傳統(tǒng)美德,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生給課分段,，并加上小標(biāo)題

老舍先生筆下的草原是一幅高遠(yuǎn)素雅的美麗圖畫,。精讀時(shí)，透過(guò)課文優(yōu)美的語(yǔ)言,，抓住重點(diǎn)詞句,，啟發(fā)揣摩、品味語(yǔ)言美,，從而讓學(xué)生理解這些優(yōu)美的語(yǔ)言描繪的圖畫美,，受到美的陶冶。

先生筆下草原的天“比別處更可愛(ài)”,，什么地方更可愛(ài)呢?作者抓住“空氣是那么清鮮,，天空是那么明朗”來(lái)寫的。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品讀,，并閉目遐想,，甚至深深呼吸一口清新的空氣，讓學(xué)生的感受與作者有相同的美感,。讓學(xué)生讀出“我”贊美草原美的方式是“總想高歌一曲,，表示我”滿心的愉快。追問(wèn)：“為什么想高歌一曲呢?”作者受到美的感染,，決意用歌聲來(lái)贊美草原,。

天很美，抓住“藍(lán)”地很美，抓住一碧千里的“碧”字,。老師引導(dǎo)學(xué)生找出描寫“碧”的語(yǔ)句,，仔細(xì)品味?！捌降厥蔷G的,，小丘是綠的”，“無(wú)邊的綠毯”上羊群還為它“繡上了白色的大花”,，加上那些“線條柔美”的小丘“就像一幅”只用綠色渲染,，不用墨線勾勒的中國(guó)畫”。作者被這美境深深地吸引和打動(dòng)了,，從而產(chǎn)生了“驚嘆”“舒服”“久立四望”“低吟小詩(shī)”的感受,。讀到這里，師生都被這美境打動(dòng),，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那美境的形象,，體會(huì)到作者的神妙之筆，達(dá)到與作者感受同步,，產(chǎn)生共鳴。也不知是誰(shuí)帶的頭,，師生們一齊唱起了：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,，白云下面馬兒跑……

情待客那一段，當(dāng)他繪聲繪色地讀道：“進(jìn)了蒙古包,，奶茶倒上了,，奶豆腐擺上了，主人都盤腿坐下,，誰(shuí)都有禮貌,，誰(shuí)都又那么親切，一點(diǎn)也不拘束,。不大會(huì)兒,，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉?！刹烤淳?，七旬老翁敬酒。舉杯,，舉杯,，回敬再回敬……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言：“嗬!蒙古包里待客真熱鬧!”“多新鮮啊，吃的',，喝的全是奶制品,，都是我愛(ài)吃的東西。”說(shuō)完,，還響響地咂咂嘴,。“還有手抓羊肉,，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò),。”更新鮮的是吃飯時(shí),，“還有戴尖尖帽的姑娘唱歌”……一切都是那么新鮮,，一切都是那么美好。同學(xué)們紛紛表示：“放暑假,，我動(dòng)員爸媽一起去草原旅游,，親口嘗一嘗那些我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的食品?！薄拔已?，想去穿上蒙古袍子在蒙古包前留個(gè)影?！薄拔乙W(xué)摔跤,，藍(lán)天碧草地，摔跤多有意思!即使摔倒在草地上,，肯定不會(huì)疼,。”……同學(xué)們?cè)谧非竺赖南蛲刑兆砹?/p>

老舍先生用他匠心獨(dú)運(yùn)的語(yǔ)言,，描繪了一幅草原美景圖,。同學(xué)們盡可以根據(jù)自己的喜愛(ài)選讀其中某部分，然后就向先生學(xué)習(xí),，仿寫一個(gè)美景片斷,，題目自己擬定。學(xué)生們熱情很高,，拿出紙筆盡情揮灑,。有位學(xué)生繪下了一幅小河美景圖：

我的家鄉(xiāng)在蘆溪，那里有一條迷人的小河,。它養(yǎng)育了兩岸兒女也給我和伙伴們帶來(lái)了許多歡樂(lè),。

記得我小時(shí)候，隨爺爺,、奶奶住在鄉(xiāng)下,，常到小河邊玩耍。河水清可見(jiàn)底,，它終日喝著歌歡快地流淌著,。偶爾有幾只大白鵝游到河里,，都像給綠色的河面上繡上了幾朵大白花。在輕漾的河面上,，一只小船駛過(guò),，船尾留下道道水痕，漸漸擴(kuò)散開(kāi)去,，立刻打破了水面的平靜,。

夏天，小河成了孩子們的樂(lè)園,?；锇閭儊?lái)到河邊，小掛一脫,，褲子一扒,，撲通“一聲扎進(jìn)水里。有的像泥鰍一樣在水中穿梭來(lái)往,，河面濺起朵朵浪花;有的三五成群打水仗,，那是我們最高興的游戲?！?/p>

多美的孩童戲水圖啊!?

還有一位學(xué)生描繪了一幅人猴和睦相處圖畫：

今年暑假,，我們一家三口到峨眉上觀猴子。猴山上猴子真多呀!大的,、小的,，老的、幼的,，有的站在樹上齜牙咧嘴，有的在叢林中奔跑,，有的在樹枝上倒掛金鉤,，更有大膽的，竟敢攔路索要食物,，大有不給食物休過(guò)此關(guān)之意,。看,，有一只猴子沖著我奔來(lái)了,，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，拿出事先準(zhǔn)備好的帶殼花生放在手掌上喂它,。說(shuō)來(lái)也怪,，這只猴子不但沒(méi)有抓咬我，而是很講文明,。它不慌不忙地拿起一顆花生,，咬開(kāi)殼,，吃完再拿一顆?！职肿プ∵@絕好的時(shí)機(jī),，“咔嚓”一聲，留下了珍貴而美好的一刻,。

多么和諧的人與動(dòng)物關(guān)系呀!

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