在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生注意事項(xiàng)和要求 油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生圖片篇一

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進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)應(yīng)首先有一個(gè)明確的立意,即營(yíng)造出一種意境,其他的一切如色調(diào),、造型,、用筆和強(qiáng)弱處理都無(wú)不圍繞著這個(gè)立意進(jìn)行。同時(shí)我們也可以通過(guò)這樣的練習(xí)學(xué)會(huì)借用景色抒發(fā)自己的情感,這樣我們可以一開(kāi)始就站在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上,。

把握色調(diào)是畫(huà)好一幅風(fēng)景寫(xiě)生的關(guān)鍵,。如果把一幅風(fēng)景畫(huà)比作一首交響樂(lè),那么色調(diào)就應(yīng)該是這首樂(lè)曲的主旋律。要認(rèn)真分析物體的色彩變化,同時(shí)又將大自然的萬(wàn)紫千紅納入一個(gè)統(tǒng)一的色調(diào)之中,這似乎是個(gè)矛盾,同時(shí)也是我們進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的意義所在,。

在把握色調(diào)的時(shí)候,一定要做到動(dòng)作迅速,首先將那些繁雜的景物概括成幾個(gè)大的色塊,特別是對(duì)那些彼此非常接近易于混淆的色彩更要注意一定程度上的區(qū)分,如人們常說(shuō)的“秋水共長(zhǎng)天一色”的水和天,細(xì)看之下二者之間的區(qū)別還很明顯,。

在進(jìn)行風(fēng)景寫(xiě)生的時(shí)候應(yīng)特別注意畫(huà)面的層次和空間。一般說(shuō),一幅完整的風(fēng)景寫(xiě)生應(yīng)當(dāng)包含有遠(yuǎn),、中,近三景,。主體景物往往是處于中景的位置上,而近景多作粗略的`處理。

風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫(huà)應(yīng)當(dāng)適可而止,。由于戶外寫(xiě)生時(shí)一般都有一定的時(shí)間限制,因此我們不需要(也不可能)將精力放在對(duì)景物的精雕細(xì)刻上,。我們只需畫(huà)出物體的基本造型特征就可以了,更重要的是去提煉和體會(huì)那種用筆的意趣。

陽(yáng)光作業(yè)是風(fēng)景寫(xiě)生的一個(gè)重要課題,。由于陽(yáng)光照射的角度變化極大,在一,、兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)完全改變它的色光關(guān)系。因此這就更要求我們能夠快速地對(duì)景寫(xiě)生,。

陽(yáng)光的顏色從早到晚不時(shí)地在發(fā)生變化,即使是在同一時(shí)間,它也可被分為正面照射,、側(cè)射和逆光,在每一種光線下其色彩的反應(yīng)也全然不一樣。我們從莫奈對(duì)著不同時(shí)間陽(yáng)光照耀下的草垛寫(xiě)生中可以得到有益的啟示,。仔細(xì)地觀察和區(qū)分各種光照下所產(chǎn)生的不同的色彩關(guān)系,可以使我們避免那種概念化的“陽(yáng)光處理”,。

春,、夏、秋,、冬,一年四季都以其全然不同的色調(diào)映入我們眼簾,作為油畫(huà)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在認(rèn)識(shí)到它們彼此之間的明顯差別的同時(shí),也應(yīng)感知到同一個(gè)季節(jié)里不同天氣,、不同景物和不同環(huán)境使人產(chǎn)生完全不同的感受,這些也只有通過(guò)大量的對(duì)景寫(xiě)生去慢慢體會(huì)。

畫(huà)巴掌大一幅的風(fēng)景練習(xí),是我們學(xué)習(xí)風(fēng)景寫(xiě)生的最為便捷的途徑,。由于都是袖珍畫(huà)幅,我們可以在任何時(shí)間,、地點(diǎn)抓緊一切空閑去進(jìn)行練習(xí)。如果以平均半小時(shí)畫(huà)成一幅的話,那么不論多忙的人平均每天半個(gè)小時(shí)的時(shí)間總是抽得出來(lái)的,。如果平均每天以一幅畫(huà)計(jì),那么天長(zhǎng)日久幾年下來(lái)就會(huì)有上千張作業(yè)的量的積累,。這樣我們就可以極大地鍛煉自己敏銳的把握那些瞬息萬(wàn)變的大自然的不同色調(diào)的能力。

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