每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景初中篇一

在我讀初中一年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校為了豐富我們的課程,，特別開設(shè)了油畫風(fēng)景課程。作為一個(gè)對(duì)藝術(shù)很感興趣的學(xué)生,，我非常期待能夠通過(guò)這門課程,，更深入地了解油畫的技巧和應(yīng)用。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程,，能夠提升我的藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)審美和觀察力。

第二段：描述在課程中接受的指導(dǎo)和學(xué)到的技能

在油畫風(fēng)景課程中,，我們首先學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧,，比如如何運(yùn)用畫筆、如何調(diào)色,、如何進(jìn)行畫面的構(gòu)圖等等,。老師通過(guò)示范和講解,，讓我們逐漸掌握了這些技巧,。接下來(lái)，我開始學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)景,。老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ@以及周邊自然風(fēng)景區(qū),，觀察大自然的美景，并進(jìn)行寫生練習(xí),。通過(guò)實(shí)踐,，我逐漸掌握了如何捕捉風(fēng)景的特點(diǎn)，如何運(yùn)用不同的色彩和層次感,。

第三段：描述學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和突破

在學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程的過(guò)程中,，我遇到了不少挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一就是如何處理畫筆和顏料,。起初,，我經(jīng)常無(wú)法掌握畫筆的用力和速度，導(dǎo)致繪畫的效果不理想,。還有一些復(fù)雜的畫面構(gòu)圖也讓我感到困惑,，難以把握,。然而，通過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo),，我逐漸克服了這些困難,，取得了突破。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用輕重厚薄的筆觸來(lái)表現(xiàn)不同的材質(zhì)和質(zhì)感,，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用透視原理來(lái)構(gòu)建畫面,。

第四段：談?wù)剬W(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程的收獲和影響

通過(guò)學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程，我不僅學(xué)到了繪畫的技巧,，也培養(yǎng)了自己對(duì)大自然的觀察力和感受力,。每當(dāng)我看到美麗的風(fēng)景，我會(huì)不由自主地想象如何用油畫來(lái)表達(dá)它們的美,。油畫風(fēng)景課程還啟發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的興趣,，讓我更加喜歡繪畫，并且激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力,。通過(guò)與同學(xué)們的交流和反饋,，我也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，提高自己的繪畫水平,。

第五段：總結(jié)對(duì)油畫風(fēng)景課程的體驗(yàn)和展望未來(lái)的藝術(shù)之路

通過(guò)學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程，我深深地感受到了藝術(shù)的魅力和無(wú)限的可能性,。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí),，提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)水平。未來(lái),，我希望能夠參加更多的繪畫比賽和展覽,，展示自己的作品，與更多的藝術(shù)家和愛好者交流學(xué)習(xí),。同時(shí),，我也希望通過(guò)自己的繪畫作品，能夠傳達(dá)出對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活的熱情,，讓更多的人感受到藝術(shù)的美妙和力量,。

通過(guò)學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程，我不僅提升了自己的繪畫技巧,，還培養(yǎng)了自己的觀察力和感受力,。我相信這門課程將會(huì)對(duì)我的藝術(shù)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也期待在未來(lái)的藝術(shù)世界中能夠展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采,。

風(fēng)景初中篇二

那道道風(fēng)景,，像絲纏成的蛹，將我罩在一個(gè)感傷的世界。

花葬

你,，是最美的風(fēng)景,。“兩彎似蹙非蹙雋煙眉,，一雙似喜非喜含情目,。生態(tài)兩靨之愁，嬌襲一身之病,。淚光點(diǎn)點(diǎn),，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水,，行動(dòng)處似若柳扶風(fēng),。”連心高氣傲的王熙鳳也夸沒(méi)見過(guò)你這么標(biāo)志的美人,。

你,，多愁善感，閑情萬(wàn)種,，總覺得花落在地上不干凈,，必須埋進(jìn)土里，才得以安息,。于是,，花園中，又多了一道風(fēng)景,。繾卷殘?jiān)?，絲絲淡風(fēng)。你一襲長(zhǎng)裙,，輕坐石上,，小心翼翼擺弄?dú)埢ǎ瑴I眼婆娑,；輕弄花鋤,，和淚將她們埋進(jìn)土里,。眼中,，溢滿了淚?！皟z今葬花人笑癡,，他年葬儂知是誰(shuí)？”好一曲《葬花吟》,，好一顆處子之心,。你寄人籬下的苦楚，你對(duì)愛的堅(jiān)貞執(zhí)著,，把《葬花吟》譜得慘慘淡淡,，吟得凄凄切切,，讓人揪心。呵,！這美的《葬花吟》,，這感傷的情，這別樣的你,，是爾虞我詐的賈府里,，最美的風(fēng)景，最珍貴的風(fēng)景,。

情殤

一葉扁舟,，你散發(fā)獨(dú)乘。楚懷王的冷峻,，在你腦中回蕩,。

你走了。但你與那洶涌寒江,，鋪天烏云,，蕭蕭涼風(fēng)所構(gòu)成的風(fēng)景，依舊在我心中,。你用你的死,，換來(lái)了你的氣概，你的尊嚴(yán),，你將名垂青史,。

你那一躍，是最美的風(fēng)景,，美得灼傷了楚懷王的眼,。

風(fēng)景初中篇三

油畫風(fēng)景課程是我在初中參加的一門課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程,，我對(duì)油畫有了更深入的了解,，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從課程內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、創(chuàng)作收獲、團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)未來(lái)的展望五個(gè)方面,，詳細(xì)介紹我在油畫風(fēng)景課程中的心得體會(huì),。

首先，我對(duì)油畫風(fēng)景課程的內(nèi)容非常滿意,。課程設(shè)置了一系列基礎(chǔ)知識(shí)和技巧,，如色彩運(yùn)用、透視、細(xì)節(jié)處理等,。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的油畫名作，并進(jìn)行了深入的解析和學(xué)習(xí),。這些內(nèi)容在一定程度上拓寬了我對(duì)油畫風(fēng)景的認(rèn)知,，為我們的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。課程還安排了實(shí)地寫生,，我們?nèi)チ私纪獾纳剿?，親身感受并描繪自然風(fēng)光，這不僅讓我們有了真正的創(chuàng)作對(duì)象,，也增強(qiáng)了我們對(duì)于風(fēng)景的感受能力,。

其次，我在油畫風(fēng)景課程中掌握了一些學(xué)習(xí)方法,。首先是觀察和細(xì)心,。在風(fēng)景畫創(chuàng)作中，觀察是非常重要的,，我們要仔細(xì)觀察自然界的各種景物,，并掌握其細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，再用手中的畫筆將其表現(xiàn)出來(lái),。其次是實(shí)踐和不斷嘗試,。學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景不能只停留在理論層面，更要通過(guò)不斷地畫畫并且嘗試不同的創(chuàng)作方法,，才能提高自己的技能水平,。最后是持之以恒和反思。油畫風(fēng)景的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們要堅(jiān)持每天都畫畫,，并且在每次創(chuàng)作后及時(shí)反思自己的不足之處，以找到提高的方向,。

在油畫風(fēng)景課程中,，我取得了一些創(chuàng)作上的收獲。我學(xué)會(huì)了如何利用色彩來(lái)表現(xiàn)風(fēng)景的氣氛和特點(diǎn),，如何用線條和筆觸來(lái)表達(dá)景物的形態(tài)和紋理,。這些技巧和理念，讓我的畫作更加生動(dòng)和具有感染力,。另外,，我還注意到自己創(chuàng)作的變化和進(jìn)步。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思,，我的構(gòu)圖能力和色彩運(yùn)用能力逐漸提升，作品的審美價(jià)值也得到了提升。這些成果不僅僅是對(duì)我自身的肯定,，也是我在藝術(shù)道路上不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,。

與個(gè)人的創(chuàng)作收獲相比，團(tuán)隊(duì)合作是油畫風(fēng)景課程中另一個(gè)重要的方面,。在課程中,，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行創(chuàng)作，互相交流和分享經(jīng)驗(yàn),。這種合作模式不僅可以讓我們拓寬視野,，了解到不同人的不同創(chuàng)作思路，還能夠互相鼓勵(lì)和促進(jìn),。在小組中,，我們相互合作，共同克服一些困難,，共同進(jìn)步,。這樣的合作，不僅僅是為了達(dá)到特定的目標(biāo),，更是為了培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)作能力,，這些優(yōu)秀的品質(zhì)將在我們未來(lái)的創(chuàng)作和生活中起到積極的作用。

最后,，參加油畫風(fēng)景課程讓我對(duì)未來(lái)的藝術(shù)發(fā)展有了更清晰和明確的展望,。我意識(shí)到油畫是一門需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和不斷努力的藝術(shù)形式，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)油畫風(fēng)景是我非常喜歡的方向,，我愿意付出更多的時(shí)間和精力，不斷提高我的技術(shù)水平和藝術(shù)表現(xiàn)力,。我希望將來(lái)可以參加更多的展覽和比賽,，展示自己的作品，并與更多的藝術(shù)家交流和學(xué)習(xí),。

綜上所述,，油畫風(fēng)景課程讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)油畫的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧,，掌握了一些學(xué)習(xí)方法,，取得了一定的創(chuàng)作收獲，并且在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了自己的合作能力和組織協(xié)作能力,。油畫風(fēng)景課程不僅僅是一門課程,，更是對(duì)于我未來(lái)藝術(shù)發(fā)展的重要契機(jī)，我將繼續(xù)努力和堅(jiān)持,，為自己的藝術(shù)之路添磚加瓦,。

風(fēng)景初中篇四

隨著昆蟲的消失,，夏天漸漸遠(yuǎn)去；靜靜的,，秋天來(lái)了,！

曾經(jīng)郁郁蔥蔥的銀杏園，被季節(jié)性的手染紅了,。秋風(fēng)過(guò)后,，一片又一片葉子從空中落下，就像五顏六色的蝴蝶綻放生命的最后一朵花,。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹枝,，留下一些斑駁的影子。不時(shí)可以看到早起晨練的老人在森林里,，三五成群,，或背著籠子，遛鳥,，或太極八卦,，或輕輕晃動(dòng)著腳步，踩在鋪滿樹葉的路上,，沙沙作響,；他們灰色的頭發(fā)在金色的背景下閃閃發(fā)光。

小麥經(jīng)歷了春天的發(fā)芽和夏天的洶涌,，迎來(lái)了秋天的成熟,。一排排，像士兵列隊(duì),，等待將軍的命令,；像閨房里的姑娘，叫著陽(yáng)剛的鐮刀,。

十月,，國(guó)旗在秋風(fēng)中更紅，激昂的歌聲在耳邊響起,。在街道和福利院上,，不時(shí)可以看到身穿黃色背心的志愿者，有的在清理垃圾雜物,，有的在維持交通秩序,，有的在幫助孤寡老人遞水果倒茶，那些紅蘋果和鮮黃色的志愿者背心,，折射出人間真情,。

秋天有最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景：在銀杏林晨練的老人；最甜美的風(fēng)景：農(nóng)民在麥田里揮舞著鐮刀,；最溫暖的風(fēng)景志愿者在行動(dòng),。

這是最美的風(fēng)景,！

風(fēng)景初中篇五

第一段：引言（100字）

油畫是一門優(yōu)美的藝術(shù)形式，也是我在初中學(xué)習(xí)階段最喜歡的課程之一,。在學(xué)習(xí)油畫風(fēng)景課程期間,，我不僅掌握了油畫的基本技巧,，而且收獲了豐富的藝術(shù)體驗(yàn),。通過(guò)觀察大自然的美景，并將其用油畫表達(dá)出來(lái),，我不僅增強(qiáng)了觀察力和繪畫技巧,，而且提升了審美能力和創(chuàng)造力。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程及成果（300字）

在油畫風(fēng)景課程中,，我們首先了解了油畫的基本知識(shí),，例如顏料的調(diào)配、畫布的處理和刷子的運(yùn)用等,。接著,，我們通過(guò)觀察大師的作品，學(xué)習(xí)他們運(yùn)用光影和色彩的技巧,，了解如何將自然景色具象化的方法,。在課堂上，老師給予了我們?cè)S多指導(dǎo)和建議,，例如如何捕捉光線的變化,、如何表現(xiàn)不同季節(jié)的氣氛等。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸掌握了各種技巧,，并且每次作品都有進(jìn)步。

通過(guò)油畫風(fēng)景課程,，我慢慢感受到了自然的美麗和魅力,。從大到小的山川河流，從寂靜的湖面到繁忙的城市街道,，我盡情地觀察并用油畫記錄下來(lái),。油畫讓我更加注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真觀察和審視周圍的事物,。此外,，通過(guò)繪畫，我也對(duì)不同季節(jié)的顏色,、光線和氣氛有了更深入的了解,。這些體驗(yàn)不僅豐富了我的生活和藝術(shù)感受，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和敏感度,。

第三段：意義和價(jià)值（300字）

通過(guò)油畫風(fēng)景課程,，我不僅提高了繪畫技巧,，更重要的是培養(yǎng)了一種尋找美的能力。在課堂上,，老師強(qiáng)調(diào)觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，注重我們對(duì)自然美景的細(xì)膩觀察和把握。這讓我明白,，在生活中,，只要我們用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)美的存在,，用藝術(shù)的方式去表達(dá),。這種能力不僅對(duì)繪畫有益，對(duì)于我們的生活也同樣重要,。我們可以通過(guò)欣賞大自然的美麗,，撫平心靈的疲憊，獲得內(nèi)心的寧?kù)o,。

此外,，油畫風(fēng)景課程還鍛煉了我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。每個(gè)人對(duì)風(fēng)景的感受都是獨(dú)一無(wú)二的,，每幅作品都是藝術(shù)家對(duì)自然美景的獨(dú)特表達(dá),。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何捕捉自己的創(chuàng)意,，并且不斷嘗試不同的表現(xiàn)方法,。這種獨(dú)立思考和創(chuàng)造力在我們的日常生活中同樣重要，它們幫助我們勇敢地面對(duì)問(wèn)題,，提供了解決問(wèn)題的多種可能性,。

第四段：感悟和啟示（300字）

通過(guò)油畫風(fēng)景課程，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量,。繪畫不僅是一種技巧,，更是一種表達(dá)和傳遞情感的方式。通過(guò)畫筆,，我們能夠記錄下我們內(nèi)心深處對(duì)美的渴望和追求,。當(dāng)我將自己對(duì)自然美景的觀察和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為油畫作品時(shí)，我感到一種無(wú)法言喻的滿足感和快樂(lè),。我相信,，藝術(shù)能夠給人帶來(lái)獨(dú)特的情感體驗(yàn)，及時(shí)地釋放我們內(nèi)心的壓力和情感,。

最后一段：結(jié)論（200字）

通過(guò)參加油畫風(fēng)景課程,，我不僅增強(qiáng)了繪畫技巧，也培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力,。我學(xué)會(huì)了如何用繪畫表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛和敬意,，也體驗(yàn)到了藝術(shù)帶給我的獨(dú)特快樂(lè),。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和意義。我希望以后能夠繼續(xù)通過(guò)油畫表達(dá)自己的情感和思考,，將美的力量傳遞給更多的人,。我相信，藝術(shù)能夠讓生活更美好,，讓我們與自然更為親近,。

風(fēng)景初中篇六

在學(xué)生時(shí)代的我們，總是喜歡贊美校園里的風(fēng)景而疏忽了我們進(jìn)進(jìn)出出不計(jì)其數(shù)的——校門口的風(fēng)景,?？?，我卻要大聲贊美這校門口一道道令人感動(dòng)的“風(fēng)景”,！

清晨，當(dāng)我們步伐輕盈的來(lái)到學(xué)校時(shí),，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)高中的大哥哥大姐姐們正在細(xì)心地打掃著校門口的每一個(gè)角落,，連一絲灰塵也不放過(guò)。他們的身影在霧氣未散的早晨顯得若隱若現(xiàn),，但在不知不覺中,，他們的背影在我們稚嫩的心里漸漸高大起來(lái)，成為一道抹不去的記憶,。

清晨——一天中最冷的時(shí)刻,，可那些接送孩子的家長(zhǎng)們卻不辭辛勞，起早貪黑,，他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已受不住歲月的折磨,，已經(jīng)布滿了皺紋；他們干裂的雙手,，也都結(jié)滿了老繭,，可，他們卻任勞任怨,，從不叫一聲苦,，喊一聲累，因?yàn)樗麄冇幸活w同樣火熱的心——對(duì)自己的孩子充滿了愛和希望,！

校園的安全誰(shuí)來(lái)維護(hù),？——答案便是每天準(zhǔn)時(shí)守候在校門口的保安們。是他們用自己的辛勞換來(lái)了整個(gè)校園的安全,；是他們用自己的不眠換來(lái)了同學(xué)們的安心,。

我知道，我不能用昂貴的相機(jī)拍下這一道道樸素的風(fēng)景,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)永遠(yuǎn)的刻畫在同學(xué)們的心中,！

我知道,，我不能用七彩的畫筆繪出這感人的瞬間，因?yàn)榫退闶嵌嗖实漠嫻P也未必能記錄下這樸素又偉大的畫面,，它屬于我們每個(gè)人,！

校門口的風(fēng)景，讓我大聲的贊美你,。

風(fēng)景初中篇七

我最喜歡從窗子里看外面的景物,。

四歲時(shí)，我家住在哈爾濱的松花江畔,，從窗口往外望去,，一派江水，茫茫東去,。早上霧很大,，看不到對(duì)岸。中午卻異常晴朗,，一目了然,，連太陽(yáng)島都看得清清楚楚。夜晚,，坐在窗口看月亮在水里的倒影,，倒也十分有趣。沙沙沙,，一群魚兒游過(guò)來(lái),，水中玉盤破碎了，一會(huì)兒又合攏了,。

五歲時(shí),，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長(zhǎng)江,，江面平靜得很,，像面鏡子。遠(yuǎn)處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰,，我還看到了黃鶴樓,，紅紅的墻壁，小小的樓閣,，一面旗子迎風(fēng)飄揚(yáng),。大小數(shù)百只漁船，停在江面上,，密密麻麻的,，跟煮餃子一樣。

六歲時(shí)，我同爸爸坐火車到北京,，我又選擇了靠窗子的座位,。窗外是平曠的土地，綠色的原野,，近處的樹木飛快地向后退,。晚上，火車的輪子隆隆地響著,，吵得人不能入眠,。這時(shí)，欣賞窗外的景色,，卻別具風(fēng)味,。火車道旁的路燈發(fā)出黃色昏暗的光,，遠(yuǎn)處的燈光像一朵朵金花,，一顆顆星星，點(diǎn)綴著大地,，真是個(gè)神奇的世界,。

現(xiàn)在，我從窗口往外一看,，就是馬路，一輛無(wú)軌電車,，在馬路上奔馳著。

每天我都倚著窗子看風(fēng)景。祖國(guó)的美景吸引著我,，常常引起我的遐想,。透過(guò)窗戶，我看到了祖國(guó)前進(jìn)的步伐,。每年我都坐在窗口迎接春天,。窗子已成了我的朋友，我們分不開了,。

風(fēng)景初中篇八

我愛春意盎然的春天,；鳥語(yǔ)花香的夏天；粉妝玉砌的冬天,；但我更愛碩果累累的秋天,。

秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞,；有的像悄然飄落的降落傘,；有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬(wàn)千。

山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯,，樹上掛著一片片金黃的棉桃,，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風(fēng)姿,。溪水靜靜地流淌著,，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。

秋天的花園,，各色鮮艷的花競(jìng)相開放,，色彩繽紛，讓你眼花繚亂,。白的相雪,，紅的似火，粉的如霞,，黃的似金,。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā),；有的像威武的龍蝦,，有的像一個(gè)個(gè)圓圓的彩球。

果園里黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭,；紅艷艷的蘋果像一張張胖娃娃含羞的臉,，綻放著笑容；金燦燦的鴨梨好像一個(gè)金葫蘆,；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上,；石榴裂開了嘴，哈哈大笑,，還聽到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語(yǔ),，果園里充滿了一片片的喜悅。

田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象,。黃澄澄的谷穗笑的直低頭,；高大結(jié)實(shí)的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉,；一層層金色的稻花涌向了無(wú)盡的天邊……好一片豐收的景象,。

秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累,、是富有詩(shī)韻的,。

我愛你————美麗的秋天！