每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇一

您好,！

感謝你在百忙之中閱讀我的自薦信，下面請允許讓我向你自我介紹，讓你更深入的了解我,！

我是xx師范大學體育教育專業(yè)xxxx屆本科畢業(yè)生,，大學四年間，我一直樹立勇于進取,、樂于奉獻、熱愛集體的觀念,，全面塑造自己的健康人格。我相信,，面對社會選擇的時候,，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體,，所以冒昧向您自薦,。

在校期間，我認真學習,，勤奮刻苦,，努力做好本職工作,，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗,，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識,，從各門課程的基礎知識出發(fā),，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎扎實,，有良好的理論知識背景和較強的動手能力,。在文化上具有良好的英語聽、說,、讀,、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術,，能熟練運用windows系列操作系統(tǒng)、officexx,、pf語言,、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。

大學生活讓我成長為一名自強,、自立,、自律的.大學生，母校湖南師范大學的優(yōu)良傳統(tǒng)教會了我嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，體育學院更是給了我一個展示自己,、發(fā)展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學,。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活,。這些不僅體現(xiàn)了我做為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。暑假更是在長沙開辦了一個籃球培訓班檢驗了我扎實的專業(yè)理論與實踐基礎也進一步培養(yǎng)了我良好的組織管理能力,。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,！

此致

敬禮！

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇二

尊敬的領導：您好,！

獲悉貴校治學有序,，管理有方，在社會上享有很高的聲譽,。我,，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作,，施展自己的才華,。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是華南師范大學xx屆學前教育畢業(yè)生,，在校期間刻苦勤奮,，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學,、英語等各方面拓展自己的知識面,。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中,，幾乎有三分之二以上是優(yōu),，學習了心理學專業(yè)的所有課程，對于心理學已達到專業(yè)水平,。另外我也在課下刻苦訓練基本功,，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力,，能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學,。在湖南師范學校實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質,，得到實習單位的認可,。

瑣碎繁忙的文學社工作,，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng),，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力,。在此期間,，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表xx,，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評,。

大學生活很快便過去了,，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力,，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會,。

此致

敬禮,！

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇三

良好的管理體制,，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,，相信在貴校領導的幫助指導下,，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

下面，我就自己的實際情況向您作簡單的個人自我介紹：

我的家鄉(xiāng)在內蒙古赤峰市,，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格,，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質,，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神,。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里,，我本著自強不息，學以致用的原則,，一直以認真的態(tài)度對待學習,。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學,，哲學，心理學,，教育學等方面的書籍,，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,，我勤學苦練,，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎,。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體,，團結同學,，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,，中小學實踐教學，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質的復合型人才,！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè),。我將以愛心，熱心,，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師,。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的,！

我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息，我是有潛力的,！

最后,，誠摯希望貴校能夠垂惠！

下頁附表,，盼面談,！并祝貴校再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮,！

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇四

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料,。

我是xx大學xxxx級本科英語專業(yè)學生。希望能得到貴單位的賞析與栽培,，可以最大限度地發(fā)揮自己的英語才能,，在此特向貴單位自薦。

本人思想端正,，品德良好,，性格隨和，待人誠懇,，樂于交際,，得到同學和老師們的.喜愛。

學習方面,，我十分熱愛本專業(yè),，本著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，成績優(yōu)良,，并且注重理論與實踐相結合,，做到“活學活用”，“學為所用”,。此外,，順利通過了專業(yè)英語四級、計算機全國二級,、普通話二甲等水平測試;我也具備了優(yōu)異的英語聽,、說、讀,、寫,、譯等能力，出色的教師素質，具有良好的語音面貌,，自然大方的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新。同時,，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,，熟練掌握計算機的基礎知識和常用操作系統(tǒng)，參加硬筆書法培訓,，也培養(yǎng)了自己多方面的能力,。

我還積極地參加各種社會活動，把握每一個機會,，鍛煉自己,。擔任過從小學生到成人的家教老師，受到家長和學生的好評,，具備了一定的組織管理能力、表達能力和協(xié)調能力,。

大學生活培養(yǎng)了我嚴肅的科學態(tài)度和與人合作的精神?！皩W高為師,，身正為范”，我已經(jīng)做好充分的準備投身到人民教師的崗位中去,，發(fā)揮我的才干,，為貴單位的繁榮昌盛做出我的貢獻。誠然，茫茫人海中我不是最優(yōu)秀的,，也不是貴單位的唯一選擇，但我希望我是貴單位最合適的選擇!最后祝貴校教育事業(yè)蒸蒸日上,，再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇五

尊敬的領導：

您好,！

請允許我在此向您作：

只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲,，是我堅定的信念,。大學四年，我刻苦勤奮,，以二十一世紀大學生的標準要求自己,，不斷地從各方面發(fā)展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學生,。

我注重合理的知識結構的構建,，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業(yè)理論和學科前沿知識,。在所修的三十多門專業(yè)課中達到三分之二優(yōu),，在班級排名第五，從中練就了較強的創(chuàng)新能力和科學研究能力,，同時,，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會,、思想,、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考,，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學專業(yè),，進一步增強了我的文學底蘊和修養(yǎng)。在xx學校實習期間,，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質,，贏得了實習單位的認可和好評。

大學四年,，在擔任班委,，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力,，培養(yǎng)了我腳踏實地,、認真負責的工作作風，善于創(chuàng)新的工作思維方式,，我以身作則,，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的`信任和支持。

xx師大四年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力,，已使我成長為全面發(fā)展的大學生,，在今后的工作和學習中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著,，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石,，不斷學習進取，成為一名創(chuàng)新型,、科研型教師,，將自己的教學個性滲透于課堂教學和管理工作中。

堅信無悔于貴校的選擇,，希望您能給我一個機會,，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇,！

下頁附,，盼面談！

此致

敬禮!

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇六

尊敬的領導：

您好!

我是ｘｘ大學ｘｘ系的一名學生,，即將面臨畢業(yè),。

只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲,，是我堅定的信念,。大學四年，我刻苦勤奮,，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發(fā)展完善自我,，使自身成為一名時代要求的合格師范大學生,。

我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能,、專業(yè)理論和學科前沿知識,。在所修的三十多門專業(yè)課中達到三分之二優(yōu)，在班級排名第五,，從中練就了較強的創(chuàng)新能力和科學研究能力,，同時，攝取其它領域知識來充實自身,，廣泛讀書涉獵社會,、思想、文化等各科各類內容,，從中學會觀察和獨立思考,，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學專業(yè)，進一步增強了我的文學底蘊和修養(yǎng)。在ｘｘ學校實習期間,，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質,，贏得了實習單位的認可和好評。

此外,，我還積極地參加各種社會活動,，抓住每一個機會，鍛煉自己,。大學四年,，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事,，使我在競爭中獲益,；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長,。祖輩們教導我要勤奮,、盡責、善良,、正直,；更培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風,。我熱愛貴單位所從事的事業(yè),，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦,；并且在實踐中不斷學習,、進步。

希望您能給我一個機會,，我有信心,、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！最后祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,！

此致

敬禮,！

自薦人：ｘｘｘ

20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇七

尊敬的領導：

您好!

我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。

今年6月，我畢業(yè)于xx師范大學商務日語專業(yè),，在校期間參加了全國自學考試,，考取xx師范大學英語教育專業(yè)(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學的是商務日語專業(yè)，但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現(xiàn)已通過英語能力六級,。為適應時代人才要求,，同時我自學并掌握同時自學掌握了現(xiàn)代辦公自動化,，能自如運用多煤體演示課件。

在學習之余,，我還做了多份家教,，通過交流，使我更加了解學生的心理活動,。也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎,。鑒于畢業(yè)于xx省歷史最悠久的師范類大學——xx師范大學的良好教育和我教學實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發(fā)展的機會,，我會以飽滿的工作熱情,、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員!

若蒙賞識,，請撥打電話151xxxxxxxx,。如有機會與您面談我將十分感謝。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學教師應聘自薦信 教師應聘自薦信500字篇八

尊敬的校長先生：

您好!我是xx化學學院xx年，畢業(yè)在際,，我已做好各方面的準備,，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教,，在您麾下效力。

我的性格比較開朗,，為人直爽,，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入,，責任感強,，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力,。

在校期間,，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗,，選修了教育學、心理學,、哲學,、法律基礎等課程，學習認真努力,，成績優(yōu)良,。教育實習期間，積極深入班級,、悉心研究教法,，虛心向師長求教，在教學方面進步很快,，受到師生的一致好評,，實習成績優(yōu)秀。

我對自己的能力頗有信心,，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》,，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》,、《茶山情歌》,、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學校社團的活動鍛煉,，自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務員,，深入社會，感受頗多;大三的時候,，曾創(chuàng)建“飛揚工作室”,，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅,。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習,，期間走訪了蘇、杭二州,，經(jīng)過北京,、上海、大連時也都稍作停留,，進行曲了簡單的實地考察,，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人,，猶如此刻,，我想著自己的未來，也在做著自己的努力,。

做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,，因人施教,。教育、教師,、學校應該是為學生服務的,。為一切學生，為學生的一切,，我愿用我畢生精力,，精心培育滿園桃李!

最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信,，更希望能有機會向您當面致謝!此致

敬禮!

自薦人：

日期：