在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇一

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn),。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授,，離開(kāi)了豐富、健康,、有用的知識(shí),，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格,、稱(chēng)職的好教師,。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師,，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài),。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、樹(shù)立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪,、充滿(mǎn)信任的目光，無(wú)論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),，我是富有的,，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi),，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù),，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話(huà)一直激蕩在我心中,，她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿(mǎn)腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師,，能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái),，卻沒(méi)有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子,，我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,，自始至終,，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己,，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),。因?yàn)闊釔?ài)，所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài),，因?yàn)闊釔?ài),，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱，也因?yàn)闊釔?ài),，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿(mǎn)了信心!

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。首先,，要保持積極向上,、健康,、快樂(lè)的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到,，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次,，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,，也是對(duì)自己以后工作提出的要求,，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅(jiān)定執(zhí)著的走下去,，即使青絲變白發(fā),，心中的愛(ài)也不會(huì)改變!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇二

時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，，我和孩子們朝夕相處,，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真,，坦率,，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿(mǎn)童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩,，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位。開(kāi)始,，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽：⒆觽兊某臭[聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,，判不清的案情,，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r(shí),，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái),。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情，當(dāng)我沉默時(shí),，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣,。

記得上一次語(yǔ)言課，故事講了一半,，我就再也說(shuō)不出話(huà)好了,，我不停的咳嗽，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,，休息一會(huì)兒,。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜,，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

十年過(guò)去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,，那種放松,，無(wú)拘無(wú)束，融洽的氣氛是多么吸引我,，那些共同玩耍是賴(lài)皮,，有趣的游戲，時(shí)而天真,，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,，是其他任何工作都無(wú)法比擬的。于是,，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛(ài)是我最好的老師，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛(ài),，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,，偉大。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇。

每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū)，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇三

各位評(píng)委,，各位老師,，大家好：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。

先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng),。身為班長(zhǎng),，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作,。嚴(yán)格按照食譜,，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù),，人不但長(zhǎng)得漂亮,，而且，妙手生花,，揪出來(lái)的劑子又大又圓,，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)?？茨前装着峙秩侨讼矏?ài)的小青蛙,，娃娃魚(yú)，真想一口把它們吃下去,。葛師傅真不愧是炊事班的：大師,。

再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí),，我就知道樊師傅又再做蛋糕了,。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕,，仿佛是要你來(lái)親親它。我.就忍不住嘗了一小塊,，那濃濃的奶香,，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的,。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰,。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話(huà)說(shuō)：“人美蛋糕美,，人甜蛋糕甜,。人香蛋糕更香”。

三夸我們的陳雪娥----陳師傅,。菜切得細(xì),，餡調(diào)的香。干起活來(lái)“嘿哈,，嘿哈”,，切起菜來(lái)“當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)”，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響,。為了給小班切好菜,，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌,。葛師傅說(shuō)“阿陳,你歇著吧”,。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲“沒(méi)關(guān)系，我能行”,。看那被爐火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭,，女金剛,。

四夸我們的梅艷榮，梅師傅,。經(jīng)驗(yàn)豐富,，慈眉善目，有求必應(yīng),，有問(wèn)必答,。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道,，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道,，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑,，面光滑,，手光滑,。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦,。這就是我們品貌俱佳的梅師傅,。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅,，杜來(lái)云,。堅(jiān)持提前上班，推車(chē)運(yùn)菜,，搬米搬面,，加班加點(diǎn)，隨叫隨到,。哪里有困難,，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢,。話(huà)說(shuō),，20xx年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會(huì)”在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天,，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴,，急得園長(zhǎng)高喊“停下,，必須吃飯!必須喝水!”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子,，一手切菜拿菜刀,。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺,。品嘗會(huì)成功了,，看那滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子：

豆包、糖包,、果醬包包羅萬(wàn)向;

桃酥,、核桃酥、梅花酥酥香軟脆;

肉餅,、餡兒餅,、蔥油餅秉力和作;

貓兒朵、炸醬面,、雞絲菠菜柳葉面,、西紅柿打鹵面面俱到;

紫米糕,、小米糕、千層糕,、雙色糕,、玉米面糕、果仁蛋糕,、師傅的手藝真是高!

經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門(mén)獲得最佳美味,、最佳營(yíng)養(yǎng)、最佳創(chuàng)意,、最佳工藝,、最佳童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿(mǎn)意了!師傅們更滿(mǎn)意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們,，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高,、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,，血色素,、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心!

謝謝大家!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇四

大家好!我是大三班小朋友顏祎宸,，今日我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我會(huì)保護(hù)自我》,。

小朋友們，我們玩具丟了還能夠再買(mǎi),，花兒謝了還會(huì)再開(kāi),，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)好自我,。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女,，由于長(zhǎng)輩的包辦代替，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，解決問(wèn)題的本事較差,。那么，我們要如何提高安全意識(shí),，讓安全扎根在心中呢

首先，不要輕信陌生人,，不跟陌生人走,，更不能讓陌生人碰自我的身體;

其次，明白玩火,、玩電,、玩水的危害，防止意外發(fā)生;

三,、火災(zāi)時(shí),，不要慌,，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

四、不獨(dú)自一人乘坐電梯,、不燃放煙花爆竹,，不隨身攜帶銳利器具;

五、牢記特殊電話(huà)號(hào)碼,，遇到緊急情景,，要冷靜，撥打緊急電話(huà)求救

六,、明白冷暖,，懂得加衣脫衣的常識(shí);

當(dāng)然，安全包含的資料是十分廣泛的,，僅僅做到以上那些是不夠的,，還需要認(rèn)真聽(tīng)取教師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛(ài),，

讓我們——祖國(guó)未來(lái)的花朵開(kāi)得更加?jì)善G!

多謝大家!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇五

各位老師，同學(xué)：

大家好,，今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》,。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子,。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉，我是一名快樂(lè)的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話(huà),，至此在幼教摸、爬,、滾,、打、出來(lái)的我,，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà),。一句簡(jiǎn)單的話(huà)、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理,，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征,，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西,，蹲下與孩子講話(huà)，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容,、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線(xiàn)上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話(huà)，做出短,、平,、快的處理，而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,，用你修來(lái)的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解,。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示,。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察,、一種過(guò)程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子,，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急,，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后,，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來(lái)源孩子,，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇,，它是探索的一把鑰匙,，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,，用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比,。孩子就是孩子,，面孩子的失誤、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。

行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè),。5年前,，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中,，成為了孩子親密的好伙伴,，家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上,，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課,，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱,，還是我太緊張,，汗流滿(mǎn)面的我,，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，薇薇跑到我面前來(lái),，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到： “李老師,，我來(lái)幫你擦擦汗!”，我半蹲下,，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的,，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候,，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持,、鼓勵(lì)下,，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī),。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚,，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞,，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

我的演講完畢!謝謝大家,。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福,。

“有著純真燦爛的臉;有著清亮透徹的眼,。想哭就忘形地哭，想笑就開(kāi)懷地笑”,，這就是可愛(ài)的孩子!面對(duì)這樣的孩子,，你覺(jué)得生活是美好的，陽(yáng)光是燦爛的,，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子,，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者,，更是如此。

我就沉浸在這樣的幸福之中,。

在學(xué)習(xí)中,，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》,、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程;特別是在音樂(lè)方面具有特長(zhǎng),，精通鋼琴,、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)唱歌,，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng),、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中,，我掌握了具體的教育過(guò)程與教育技能,。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭聲中找到原因,，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案,。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件,。

一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng),。這不僅是熱愛(ài)孩子的父母的“心語(yǔ)”，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論,。如何讓孩子燦爛在家庭,、社會(huì)未來(lái)的天空，成為照徹歷史的真正太陽(yáng),，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。

作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,，排除假丑惡的陰影,，讓他們的人生從一開(kāi)始就邁開(kāi)正步，走上大路,。這是我們的良好愿望,，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。我愿為這一切而努力,。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我,，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開(kāi),，茁壯成長(zhǎng)!

具體來(lái)說(shuō),，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

一、以愛(ài)心善待孩子,。一個(gè)富有愛(ài)心的幼兒教師才是合格的,。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛(ài)心引導(dǎo)孩子,，與他們建立良好的感情,，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，讓他感覺(jué)到幼兒園就是他們的家,。

二、以耐心教育孩子,。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩,，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,，敷衍塞責(zé),，應(yīng)付了事，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì),。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛(ài)孩子,，使孩子快樂(lè)、幼兒園滿(mǎn)意,、家長(zhǎng)放心,。

三、以責(zé)任心從事工作,。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了,，不來(lái)的原來(lái)是什么?來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面。處處,、時(shí)時(shí),、事事想著幼兒教育，想著幼兒,，想著幼兒園,。

朋友們、同志們：孩子是未來(lái)的希望,。是家庭的未來(lái),，是祖國(guó)的未來(lái)，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!

謝謝大家,。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇七

一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué),，對(duì)教師節(jié)有了新的感悟,，還因?yàn)樯习噙@么多年，第一次獲得了市委,、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū),。

昨天上午，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料,，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況,，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級(jí),，有十多個(gè)孩子坐在座位上,，女兒不在。到操場(chǎng)上,，滿(mǎn)耳的吵鬧聲,，滿(mǎn)眼的孩子，因?yàn)槎?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳,，像滿(mǎn)滿(mǎn)的運(yùn)動(dòng)的音符,。站在樓前，看了半天,，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上,，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么，小嘴巴一張一合,，小腿不停地晃啊晃,，一副悠閑自在的樣子。站了很久,，女兒也沒(méi)往這邊看,。倒是同事的女兒，看到我,，驚喜地和我打招呼?？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思,，我走過(guò)去，把她抱下來(lái),，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上,，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我,，很意外地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了?似乎我的探視,，她并沒(méi)什么驚喜,，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥眩磥?lái),，我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響,。

想想就在去年,，我們還享受學(xué)前的時(shí)光,，可以晚去，可以早走,，我若休息，孩子可以不上幼兒園,。今年已經(jīng)全然不同了,，早上必須早早地起床，然后背著大大的書(shū)包,，沐浴著九月初升的太陽(yáng),，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué),。老師也已不再是看孩子的阿姨,，雖然話(huà)語(yǔ)依然親切，但是,，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬,。孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng),，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生,。為了孩子,，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給老師送禮,，一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話(huà),，很是反感，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日,，可自從孩子入學(xué),，我就想著找機(jī)會(huì)和老師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),。既然是自愿表達(dá)的,，又何必說(shuō)老師的壞話(huà)呢,，其實(shí),，家長(zhǎng)的心理都是一樣的,，目的是想讓老師對(duì)自己孩子好一些，特殊照顧一下,，然而,，班級(jí)里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了,。既然如此,，為什么還要去看望老師呢,，想來(lái)還是希望老師能對(duì)自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn),，然而當(dāng)家長(zhǎng)的,，哪有不重視老師的呢?？赐蠋?，看的是感情，和功利無(wú)關(guān),。

今天,，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)?？粗t紅的證書(shū),，很是開(kāi)心，這也算是對(duì)自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧,。自九七年上班以來(lái),，一直努力工作，不僅僅因?yàn)闊釔?ài),，更因?yàn)樨?zé)任使然,。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚,。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做,，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累,，聽(tīng)了不少風(fēng)涼話(huà),，但也得到了很多鍛煉，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了心胸,，砥礪了意志。這幾年,，孩子的出生,，成長(zhǎng)，占用了自己更多的時(shí)間,，曾經(jīng)有過(guò)一段不適應(yīng),，怕落后,，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽,。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠,，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么,。好在孩子二周歲就上了幼兒園,，上了幼兒園的孩子愛(ài)看書(shū)，這些年,，光陰就在和孩子一本一本地看書(shū)中一晃而過(guò),。如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué),，中午在學(xué)校用餐,，放學(xué)去課后班。有了她的集體,，有了她自己的生活,。每天接她回家，一路上小嘴總是不停地說(shuō)著學(xué)校里的新鮮事,。而我,，也終于熬過(guò)了艱難的歲月，每當(dāng)夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí),，看著睡熟的女兒的臉,，看著靜默中泛著月光的家，心底里就柔軟起來(lái),。我的人生,，終于守得云開(kāi)見(jiàn)日出，終于成熟起來(lái),，心不再浮躁,，不再計(jì)較得失，不再意氣用事,。女兒,，她又將會(huì)有一個(gè)怎樣的人生?我的成長(zhǎng)歷程，或許可以成為女兒的財(cái)富,，指引她走好每一步,。

作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的,，但這些年,，確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事?？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美,，但是盡了心，不如意的地方,，只是因?yàn)槟芰τ邢?。這個(gè)暑假，我依然是沒(méi)有休息,。編了兩本書(shū),，說(shuō)是編,，其實(shí)就是校對(duì)，校對(duì)得自己都快背下來(lái)了,。雖然不需要太高的水平,，但是那份擔(dān)驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬,。其實(shí)就是怕出錯(cuò),，文字的東西，印出來(lái)就是給大家看的,，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏,，即使別人不說(shuō)，自己也過(guò)意不去,。

知道自己需要修煉的還很多,，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個(gè)人修養(yǎng)還是待人處事,，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程,，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程，不僅是為自己,，更是為責(zé)任,，都應(yīng)該朝著自己理想的人生前行。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，可愛(ài)的同學(xué)們：

下午好!x年8月30號(hào)這一天，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)及其平凡的一天,，而對(duì)于我,，卻是我人生路上的一個(gè)及其幸福而不平常的一天。我懷揣著教書(shū)育人的幸福夢(mèng),，踏進(jìn)了充滿(mǎn)陽(yáng)光的花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土,，奔向了充滿(mǎn)生活氣息的希望之路。我的青春已在這距離市區(qū)最偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)年頭,，但我無(wú)怨無(wú)悔,。兩年來(lái)的辛勤耕耘，兩年來(lái)孩子們的成長(zhǎng),，讓我深深地愛(ài)上了花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土,，愛(ài)上了在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)的孩子們，愛(ài)上了平凡而又神圣的職業(yè)—教師,。因此,，我今天要講的題目就是《因?yàn)閻?ài)，我驕傲》 ,。

每天,，當(dāng)天蒙蒙亮的時(shí)候，孩子在操場(chǎng)上揮灑的汗水,，讓我由沉睡變得清醒,，那是天地下最珍貴的水。當(dāng)早晨希望的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺(tái)旁,，聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最?lèi)偠母枨?。踏著下午的那一縷輝陽(yáng),，見(jiàn)證我與孩子們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的陽(yáng)光嬉戲。伴隨著最后的夕陽(yáng),，我已在課室與孩子們開(kāi)始了夜晚的學(xué)習(xí),。在白熾燈的照射下，看著孩子那稚嫩的臉上洋溢著青春的紅光,，正在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí),，我感到了欣慰。當(dāng)夜闌人靜,，學(xué)生已酣然入睡,，回想著他們一天勞累的學(xué)習(xí)，我陷入了深深地思考,。每當(dāng)如果有孩子病了,，平時(shí)很淡定的我，會(huì)顯得特別焦慮,，好像是自己老媽生病一樣著急,，即時(shí)在晚在累，也要去宿舍照看,，當(dāng)他們身體好了,，心情才特別舒暢。也特別慶幸：在我的嚴(yán)格秉著愛(ài)的耕耘下,，孩子們逐漸生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)。我便感到,，這就是我人生最大地滿(mǎn)足,。當(dāng)花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校越多的苗子成長(zhǎng)在這片沃土上，當(dāng)沃土越來(lái)越肥沃,，這就是我人生最大的幸福,。

然而，付出愛(ài)的過(guò)程雖是甜美的,，但付出愛(ài)的道路是艱辛的,。班里淘氣任性,、吊兒郎當(dāng)、成績(jī)一落千丈,、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，但秉著愛(ài)是教育的根源，為人師表：我時(shí)刻牢記：要給每一顆小草發(fā)芽的時(shí)間,，不要放棄每一顆小草,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。要用一顆童心,，去理解他們的心,，用愛(ài)去澆灌他們的心靈幼苗，賦予他們茁壯成長(zhǎng)的理由,。我相信：每一顆小草都有他被欣賞的時(shí)候,。

在花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校這兩年的時(shí)間里，作為一名年輕的教師,，我不斷從這片沃土上汲取養(yǎng)分,，花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷地讓我成長(zhǎng)，沃土的上幼苗也不斷地激勵(lì)我揚(yáng)帆再致遠(yuǎn),。特別是我第一次做班主任,，就讓我愛(ài)上了做班主任，我領(lǐng)會(huì)到：班主任是世界上最渺小然而最偉大的主任,。在我現(xiàn)在所帶的班級(jí)中,，有一位本身不錯(cuò)的學(xué)生，但是他是一個(gè)思想不穩(wěn)定的學(xué)生,，曾今因?yàn)槁?tīng)信其他不思上進(jìn)的同學(xué)片面之語(yǔ),，生活習(xí)慣散漫，他幾近于荒廢學(xué)業(yè),，我行我素,，經(jīng)常上網(wǎng)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)“問(wèn)題”的學(xué)生,。老師同學(xué)們也認(rèn)為他不再符合做班干部,，認(rèn)為他是無(wú)藥可救的墮落者。但他的父母對(duì)他期望很高,，但卻不知道如何引導(dǎo)他,。通過(guò)家訪，和他父母交流,，他父母流露出了心急如焚并著無(wú)可奈何的眼光,，那一刻，我知道我責(zé)任重大，我要讓他從懸崖邊撤回,，于是,，我用孩子般的眼睛去觀察他，用孩子般的耳朵去傾聽(tīng)他,，用孩子般的大腦去思考他,，用孩子般的興趣去探尋他，用孩子般的情感去愛(ài)護(hù)他!給他做思想動(dòng)員工作,，讓他用心靈去認(rèn)識(shí)世界，用心靈去了解別人,，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí),，同時(shí)，發(fā)動(dòng)班里同學(xué)的力量多與他交談,，處處關(guān)心他,，讓他感覺(jué)因95班的存在而感到幸福，讓他在花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上健康成長(zhǎng),，最后,，孩子沒(méi)有辜負(fù)我的期望，他痛下決心改掉惡習(xí),，跟上了班集體,，也逐漸感覺(jué)自己原來(lái)生活在溫暖的大家庭中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了逐步提高,，各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與了,。他的轉(zhuǎn)變讓我深深懂得：愛(ài)，是一種理解,，愛(ài),，是一種責(zé)任，教育,，就是教會(huì)學(xué)生育出愛(ài),，懂得愛(ài)，傳遞愛(ài),。

歲月如歌,，每當(dāng)聽(tīng)到那首《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí)，淚流滿(mǎn)面,，回想起自己做學(xué)生時(shí),，我那些親愛(ài)的老師們頭發(fā)已被粉筆染白，但他們依然用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的火熱的心,，兢兢業(yè)業(yè)播撒愛(ài)的種子,，他們是黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。老師,，非常感謝您,。

回想起做教師的這兩個(gè)短暫春秋，雖然很短暫!但是很溫暖,，依然清晰地記得,，那年我所教過(guò)的孩子，也感謝孩子記得我,。我們一起成長(zhǎng)在花坪實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和孩子們的共同努力，班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，我的心頭總會(huì)有一股暖流在涌動(dòng)，他讓我品味到了教育的幸福,。面對(duì)這份幸福,，我激動(dòng)。孩子們,，能做為你們的老師,，我驕傲!我為你們驕傲!我愛(ài)你們!

選擇教師這份職業(yè)，是我最正確的選擇,。正確的選擇,，讓我馳騖旁貸地去完成澆灌小草的教育夢(mèng);教育夢(mèng)讓青春釋放愛(ài)的責(zé)任。青春,，詮釋著愛(ài)的色彩,。責(zé)任，書(shū)寫(xiě)生命的平凡與偉大,。

老師們,，讓我們帶著慈母般溫馨的笑容走進(jìn)課堂，去播種希望,，播灑真情,，孕育花朵!為我們明天的花朵，撐起一片陽(yáng)光燦爛的藍(lán)天,，再續(xù)春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。孩子們,，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課室,，去播種未來(lái)，播灑汗水,，孕育希望!為我們將來(lái)美好的明天,，開(kāi)拓一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大道，再續(xù)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。

因?yàn)閻?ài)，讓教師的情,、愛(ài),、德一次又一次釋放它的魅力。因?yàn)閻?ài),，讓“師者,，傳道，授業(yè),，解惑”這種至死不渝的情懷,，淹沒(méi)滾滾紅塵中的種種誘惑。俯首甘為儒子牛,，做為人民教師,，我驕傲!謝謝大家!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的小朋友：

大家早上好!

我是大三班的湯老師,， 今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《珍惜糧食》。

先請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事,，故事的名字叫《大公雞和漏嘴巴》,。有一只大公雞在院子里走來(lái)走去，這里啄啄那里啄啄,，找不到蟲(chóng)子吃,，急地咕咕咕咕叫。小弟弟捧著飯碗在院子里吃飯,，他一邊吃一邊看著花蝴蝶飛來(lái)飛去,，飯粒撒了一身掉了一地。大公雞看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,，啄起地上的飯粒來(lái)吃,，大公雞把地上的飯粒吃完了，就啄小弟弟的衣服,。小弟弟衣服上的飯粒也吃完了,，可大公雞還沒(méi)吃飽，它抬頭一看小弟弟的嘴巴上還有一粒飯,，就來(lái)啄小弟弟的嘴巴,。小弟弟?chē)樀每蘖似饋?lái)大叫：“奶奶奶奶快來(lái)呀!”大公雞說(shuō)：“小弟弟漏嘴巴，掉下飯粒我來(lái)啄,?！蹦阒勒l(shuí)是“漏嘴巴”?小弟弟吃飯的時(shí)候是怎么樣的啊?請(qǐng)小朋友幫助他，告訴他吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?

每年的10月16日，是“世界糧食日”,。小朋友你們知道糧食從哪里來(lái)的嗎?糧食是農(nóng)民伯伯在田里種出來(lái)的,，是人們用辛勤的汗水換來(lái)的。孩子們,，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，再說(shuō)，我們的孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，更要注重合理的的營(yíng)養(yǎng)吸收,。那就從今天開(kāi)始,做一名愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的好孩子吧!

有一首古詩(shī)就告訴我們要愛(ài)惜糧食,，古詩(shī)的名字叫《憫農(nóng)》,。請(qǐng)小朋友跟著我一起來(lái)學(xué)念一下好嗎?“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”。

今天的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束!謝謝大家!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十

尊敬的各位老師：

上午好!

首先我很榮幸能夠代表新老師在此演講!x年6月我走出了大學(xué)校門(mén),，告別了我的學(xué)生時(shí)代,。x年8月，我正式踏進(jìn)陶?qǐng)@的校門(mén),，開(kāi)始我的教師生涯,。記得初入陶?qǐng)@實(shí)習(xí)的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園,，第一次碰到友好微笑的老師,，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所行知幼兒園,。在短暫的實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)聽(tīng)課，上課,，讓我學(xué)習(xí)到了很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)參加各種教研活動(dòng)，讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采,，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富,，所以我很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

告別了炎熱的盛夏,，迎來(lái)了豐收的金秋,，也迎來(lái)了新的開(kāi)始。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，作為一名普通的新教師,，雖然我們年輕，擁有朝氣,，活力和熱情,，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是在班級(jí)管理,、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難,，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方,。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此,，你們每一位都是我的前輩,，是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理,、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法,，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神,，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津,，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨,，專(zhuān)心教學(xué),，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作,。

人們常說(shuō),，教師是紅燭，是園丁,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情第一次走進(jìn)行知的教室，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺(jué),，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺(tái)上,，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣,、崇高和責(zé)任重大,。在如今的起點(diǎn)上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備,?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”,，我相信只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，就會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”,，我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn),，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度,，用勤學(xué),、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天,，就能夠彌足自身的不足,，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教育是一份良心活,，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),，和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康,，工作順利。謝謝!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十一

作為一名教師能為熱愛(ài)的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力,，傳遞文明正能量,，我非常榮幸。人間天堂的咸陽(yáng)是一座美麗的古都,，不僅“渭城朝雨浥輕塵,，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈,，這里最美的風(fēng)景,，叫做文明。

文明創(chuàng)建,，咸陽(yáng)秦都在行動(dòng),。道路修建、文化圍墻,、規(guī)范商戶(hù),、清理廣告,，文明倡議、道德講堂一系列行動(dòng)踐行一個(gè)城市的文明宣言,。用心看我們的城市吧：別具風(fēng)格的建筑樓群,，干凈整潔的道路，統(tǒng)一美觀的店面招牌,，主題鮮明的文化墻,，浪漫詩(shī)意的夜景燈光處處盡顯文明!

城在林中，水在城中,，人在景中,，“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美，“創(chuàng)文”給予我們“誠(chéng)信,、尚禮,、自信、包容”的文明市民形象,。我是城市一份子,，接過(guò)城市文明的接力棒，我倡議：講文明,、重品行,、促和諧。

卞之林有一句膾炙人口的詩(shī)句：你在樓上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在風(fēng)景里看你,，人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。 因此我們一言一行的環(huán)保,，便是這座城市里最鮮活,、最美麗的“文明風(fēng)景”。無(wú)論是“紀(jì)念英烈?報(bào)效祖國(guó)?圓夢(mèng)中華”的文明祭掃,，還是 “小手拉大手,，文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動(dòng),，我秉承著教師的職責(zé),，傳遞出對(duì)文明行為的倡導(dǎo)，把文明的種子傳播給每一位學(xué)生,，守護(hù)著下一代的精神家園,。一花一木聚真情，一舉一動(dòng)顯文明,，也許我們不經(jīng)意間的一次選擇,，反映出的卻是一個(gè)城市的文明。人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?

孔子曰：“禮之用,，和為貴”,，講禮儀是另一道美麗的“文明風(fēng)景”。

有時(shí)多一個(gè)微笑,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一分尊重;有時(shí)多一個(gè)手勢(shì),，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一分體諒;有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享,，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖,。這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)彰顯出文明的力量，親愛(ài)的朋友們,，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，如果人人這樣做,，我們的城市就會(huì)離文明更進(jìn)一步,，社會(huì)會(huì)變得越來(lái)越溫暖和美好。

曾聽(tīng)過(guò)猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)是世界各民族平均數(shù)的28倍,，是華人獲獎(jiǎng)人數(shù)的40倍,，是什么造成了如此巨大的差異?是閱讀。一個(gè)人因閱讀而充實(shí),，一座城市因閱讀能消除文明的孱弱,，陋習(xí)的強(qiáng)悍。閱讀體現(xiàn)城市的靈魂和命脈,，反映著城市氣質(zhì)和文明程度,。習(xí)提出要全民閱讀，試想古都咸陽(yáng)書(shū)香充盈,，民風(fēng)純樸,，城市的文明品位使生活在這里的我們多么幸福啊!

朋友們，文明無(wú)句號(hào),，創(chuàng)建無(wú)止境,。我相信我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步,。文明是一種正能量,，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，請(qǐng)您釋放文明的熱情,，人人講文明,，處處皆風(fēng)景。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十二

各位評(píng)委,，各位老師,，大家好：

今天由我這個(gè)剛到炊事班的小徒弟來(lái)給大家講講各位師傅對(duì)工作的熱愛(ài)。

先夸夸咱們的葛師傅------葛桂蘭-----葛班長(zhǎng),。身為班長(zhǎng),，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，認(rèn)真做好出入庫(kù)工作。嚴(yán)格按照食譜,，合理安排好孩子們的一日三餐,，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長(zhǎng)得漂亮,，而且,，妙手生花，揪出來(lái)的劑子又大又圓,，捏出來(lái)的小動(dòng)物活靈活現(xiàn),。看那白白胖胖惹人喜愛(ài)的小青蛙,，娃娃魚(yú),，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師,。

再夸夸我們的樊改聯(lián)----樊師傅,。每當(dāng)聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時(shí)，我就知道樊師傅又再做蛋糕了,。那金燦燦咧開(kāi)小嘴的蛋糕,，仿佛是要你來(lái)親親它。我.就忍不住嘗了一小塊,，那濃濃的奶香,，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)制作蛋糕的,。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰,。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話(huà)說(shuō)：人美蛋糕美,，人甜蛋糕甜,。人香蛋糕更香。

三夸我們的陳雪娥----陳師傅,。菜切得細(xì),，餡調(diào)的香。干起活來(lái)嘿哈,，嘿哈,，切起菜來(lái)當(dāng)當(dāng).當(dāng)當(dāng)，為了調(diào)好餡,一遍又一遍把餡打得啪啪響,。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指,，鮮血順著指縫滴嗒滴嗒往下淌,。葛師傅說(shuō)阿陳,你歇著吧,。只聽(tīng)陳師傅高喊一聲沒(méi)關(guān)系，我能行,?？茨潜粻t火映紅地臉龐,不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛,。

四夸我們的梅艷榮,，梅師傅。經(jīng)驗(yàn)豐富,，慈眉善目,，有求必應(yīng)，有問(wèn)必答,。你知不知道,，炒葉菜為什么要放糖嗎?你知不知道，包子怎樣捏出十八個(gè)折嗎?你知不知道,，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎?你知不知道,，怎樣和好烙餅面嗎?我們的梅師傅和的是盆光滑，面光滑,，手光滑,。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個(gè)小徒弟啦,。這就是我們品貌俱佳的梅師傅,。不愧是我們炊事班的德藝雙星。

五夸我們的杜師傅,，杜來(lái)云,。堅(jiān)持提前上班，推車(chē)運(yùn)菜,，搬米搬面,，加班加點(diǎn)，隨叫隨到,。哪里有困難,，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢,。話(huà)說(shuō),，20__年6月16日下午3點(diǎn)。我們海軍三幼舉辦了首屆花樣主食品嘗大會(huì)在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的前提下,，在葛班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點(diǎn)一直到晚上7點(diǎn),，飯顧不上吃一口,，水喝不上一滴，急得園長(zhǎng)高喊停下,，必須吃飯!必須喝水!師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時(shí)間,，只見(jiàn)葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀,。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕,。杜師傅放下鏟子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品嘗會(huì)成功了,，看那滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子：

豆包,、糖包、果醬包包羅萬(wàn)向;

桃酥,、核桃酥,、梅花酥酥香軟脆;

肉餅、餡兒餅,、蔥油餅秉力和作;

貓兒朵,、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面,、西紅柿打鹵面面俱到;

紫米糕,、小米糕、千層糕,、雙色糕,、玉米面糕、果仁蛋糕,、師傅的手藝真是高!

經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家和家長(zhǎng)的評(píng)選,師傅門(mén)獲得美味,、營(yíng)養(yǎng)、創(chuàng)意,、工藝,、童趣獎(jiǎng)!園長(zhǎng)們滿(mǎn)意了!師傅們更滿(mǎn)意了!成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們,，你們辛苦了!正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高,、體重、增長(zhǎng)合格綠達(dá)百分之九十以上,，血色素,、微量元素全部達(dá)標(biāo)。正是他們對(duì)工作的熱愛(ài)溫暖了每一顆童心!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十三

1

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好

男：歡迎大家來(lái)到“歌頌祖國(guó)”演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)!

女：金秋十月,，我們的祖國(guó),，紅旗飄飄,，大河奔騰

男：金秋十月,，我們的祖國(guó),，紅旗飄飄,，歌聲嘹亮

女：深?lèi)?ài)我們的祖國(guó),，搏動(dòng)的心跳動(dòng)著上下五千年的脈搏

男：深?lèi)?ài)我們的華夏,，涌動(dòng)的血液奔騰著滾滾黃河的波浪

2

女：六十一個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng),。

男：六十一個(gè)春秋,，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢 女：六十一個(gè)春秋，田野的歌喉翻卷出豐收的喜請(qǐng)悅與 歡唱,。

男：六十一個(gè)春秋,，一座座彩虹跨越東西，盡情地涂染 十月的陽(yáng)光!

女：本次大賽旨在弘揚(yáng)中華民族的偉大精神,，激發(fā)廣大 同學(xué)的愛(ài)國(guó)情懷,， 全面展現(xiàn)我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和不懈 努力精神。 在這個(gè)舞臺(tái)上將有十名同學(xué)為我們帶來(lái)一場(chǎng) 無(wú)與倫比的盛宴,。

3

男：擔(dān)任本次大賽的評(píng)委是：---讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來(lái),。

女：下面向大家介紹比賽規(guī)則和評(píng)分規(guī)則 本次大賽主要從演講內(nèi)容，表現(xiàn)技巧,，儀表形象,，演 講效果，時(shí)間及是否脫稿五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分：1 演講內(nèi)容(30)要求：觀點(diǎn)明確 主旨鮮明 選材的當(dāng) 2 表現(xiàn)技巧 (30) 聲音洪亮 口齒清晰 語(yǔ)言純正 富有節(jié)奏 3 儀表形象(10)著裝大方得體 舉止從容端正 精神飽滿(mǎn) 4 演講效果 (20) 演講精彩 感染力強(qiáng) 具有鼓舞性 激勵(lì)性 5 時(shí)間及脫稿要求(10)時(shí)間控制在 3~5 分鐘,，不脫稿者將 減 3~5 分,， 評(píng)分采取百分制， 去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底 分后的平均分即為選手的最終得分

4

女：現(xiàn)在讓我們滿(mǎn)懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言,， 為我們偉大的祖國(guó)母親獻(xiàn)上最美的祝福,。

男：下面請(qǐng) 1 號(hào)選手王菲，她演講的題目是《祖國(guó),，我為 你自豪》

女：伴著禮炮的隆隆巨響,，我們看到了嶄新的中國(guó)，但同 時(shí)也讓我們想起了中國(guó)的百年屈辱史,， 也許正是這一 次又一次血與火的洗禮,， 才造就了一個(gè)不屈不撓的民 族。下面有請(qǐng) 2 號(hào)選手張?chǎng)?，她演講的題目是《不屈 不撓的民族》

5

男：好一個(gè)不屈不撓的民族,， 他喚醒了沉睡于心底 的自 豪。泱泱中華悠悠五千年,，站在時(shí)代的今天,，回望 祖國(guó)的發(fā)展，究竟還有怎樣的奇跡讓我們的心靈產(chǎn) 生悸動(dòng)呢?下面請(qǐng) 3 號(hào)選手耿向楠，她演講的題目 是《中華精神》

女：沉睡的雄獅發(fā)出震耳欲聾的怒吼,，東方的巨龍抖擻 精神揚(yáng)威于世,，這是中國(guó)的騰飛。通過(guò)耿向楠的演 講,，讓我們對(duì)祖國(guó)又有了更新更大的了解,，祖國(guó)如 此偉大，讓我不由得想要歌頌祖國(guó),，下面有請(qǐng) 4 號(hào) 選手張立娜,，她演講的題目是《祖國(guó)頌》

6

男：在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大進(jìn)程中， 華夏兒女 創(chuàng)造了太多奇跡,，我們無(wú)不揚(yáng)眉吐氣,，豪情萬(wàn)丈， 但作為新世紀(jì)的青年,。我們依然不忘國(guó)恥,，振興中 華。 下面有請(qǐng) 5 號(hào)選手穆瑞祥,， 他演講的題目是 《不 忘國(guó)恥,，振興中華》 高呼 “不忘國(guó)恥， 振興中華”

女 :億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃,， 唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音,，伴著這年輕的聲音，讓我們 看到了“騰飛的中國(guó)”下面有請(qǐng) 6 號(hào)選手魏寶強(qiáng),， 他演講的題目是《騰飛吧,，祖國(guó)》

7

男：我們偉大的祖國(guó)經(jīng)過(guò) 61 年的闊步前進(jìn)，已經(jīng)由量變 轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變,，完成了一個(gè)又一個(gè)騰飛,，沉淀成一種又一 種中華精神。巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng),，滔滔江 河水，掩不住浩浩中華魂,，下面有請(qǐng) 7 號(hào)選手趙顯,，她 演講的題目是《悠悠中華魂》 “幽幽中華魂”五個(gè)大字道出了中華兒女的心聲，道

女： 盡了五千年中國(guó)的滄桑,，歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么 見(jiàn)彩虹” ,。騰飛之路，雖充滿(mǎn)坎坷,，可我們不退縮,，步 履蹣跚,，我們始終向前。因?yàn)槲覀儓?jiān)信陰暗前方定是曙 光,，涅槃鳳凰必定重生,。下面有請(qǐng) 8 號(hào)選手左春麗，她 演講的題目是《中華頌·民族情》

8

男：泱泱愛(ài)的海洋,，彰顯著溫馨而深厚的民族情,，猶如 甘泉滋潤(rùn)著每一個(gè)華夏兒女，面對(duì)這樣一個(gè)偉大而 不朽的國(guó)度,，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢?下面有請(qǐng) 9 號(hào)選 手蔣萌,，她演講的題目是《祖國(guó),，我愛(ài)你》 女：祖國(guó)猶如母親一般哺育一代又一代的優(yōu)秀兒女,，祖 國(guó)是我們的心靈寄托， 每個(gè)華夏兒女都深?lèi)?ài)著我們偉 大的祖國(guó),，也正是有這樣一群熱血青年,，中國(guó)注定騰 飛。 下面有請(qǐng) 10 號(hào)選手孫靜靜,， 她演講的題目是 《騰 飛吧,， 祖國(guó)

9 男： 本次比賽十位選手的演講到此結(jié)束， 下面請(qǐng)~~對(duì)本 次比賽進(jìn)行總結(jié),，大家歡迎,。 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x~~的點(diǎn)評(píng)

女：公布 9 號(hào)選手得分

男：公布 10 號(hào)選手得分

女：下面公布獲獎(jiǎng)選手名單，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，請(qǐng) ~~為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),。 讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。

男：金秋十月,，我們相聚在這里,。

女：紅旗招展，我們歡聚在今朝,。 本次演講比賽到此結(jié)束,，感謝各位老師及同學(xué)的到來(lái)， 我們來(lái)年再見(jiàn),，謝謝大家,。

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十四

尊敬的教師，可愛(ài)的小朋友：

大家早上好!我是大四班的___,，我很高興今日站到國(guó)旗下講話(huà),，這是我的榮辛。

我平時(shí)很喜歡和教師同伴在一齊游戲活動(dòng),，而我最喜歡的活動(dòng)就是踢足球活動(dòng),，小小足球,，大大夢(mèng)想!在這個(gè)活動(dòng)里，我能夠和好朋友們團(tuán)結(jié)合作,，戰(zhàn)勝困難,，在這個(gè)活動(dòng)里，我們都是不怕摔跤不怕對(duì)手的小勇士,，我們每次都能夠和同伴堅(jiān)強(qiáng)勇敢的度過(guò)難關(guān),。我還參加了我們幼兒園的一個(gè)舞蹈，足球?qū)氊?，在這個(gè)舞蹈里,，我們也都是不怕辛苦的足球?qū)氊悺＿@個(gè)舞蹈還有幸參加了去年的春晚舞臺(tái),，和今年的南京市我的中國(guó)夢(mèng)少兒才藝展示活動(dòng),，我們用這個(gè)舞蹈表達(dá)了我們對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著。這個(gè)活動(dòng)讓我們__幼兒園的足球活動(dòng)走向了更高的平臺(tái),。

很快,，我就要上小學(xué)了，到了小學(xué)以后,，我還會(huì)依舊熱愛(ài)足球活動(dòng),，依舊把我們__幼兒園的足球精神發(fā)揚(yáng)下去。

最終,，我要感激我的教師這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,，是你們的愛(ài)讓我不斷得到了成長(zhǎng)。

多謝大家!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十五

工作著是美麗的,，追求著是幸福的,，

成長(zhǎng)著是快樂(lè)的，收獲著是喜悅的 !

20xx年的盛夏季節(jié),，我結(jié)束了三年的幼師生活,，開(kāi)始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo),，向往全新的天空,，我似乎看到了剛開(kāi)墾的地上長(zhǎng)出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪的心田里綻開(kāi)了姹紫焉紅地花朵,。帶著對(duì)明天地憧憬,，我踏上了幼教崗位，在這一方角落,，一片綠地,，我得到了一些啟示、一些收獲,。我在這里開(kāi)始起步,，開(kāi)始成長(zhǎng)!

我的心,，在這里尋找著天空……

我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水!

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是教師—— 一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛(ài),。

愛(ài)到底是什么呢?愛(ài)是一種依靠,，一份牽掛，一種奉獻(xiàn),，一份獲得,。五年來(lái)，我在獲得愛(ài)和奉獻(xiàn)愛(ài)的過(guò)程中,，懂得了愛(ài)。

在愛(ài)的指引下,，我完成這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了. 孩子的心就像那潔白的羽毛,，是那樣的一塵不染,。他們的調(diào)皮，他們所犯下的錯(cuò)誤,，只是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可缺少的音符,。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。他們的調(diào)皮只不過(guò)在引起你的注意,，他們是多么聰明的小家伙!當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)受過(guò)人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛,。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣,，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。其實(shí)您想了沒(méi)有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會(huì)影響到孩子的情緒,。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛(ài)天使,，他們是歡樂(lè)的傳播者，想想我們所丟失的童趣,，你怎么忍心

再去剝奪孩子快樂(lè)的權(quán)利呢?

對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取,。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲,。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài);寬容會(huì)讓孩子變得輕松,。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

五年的時(shí)間,，在歷史的長(zhǎng)河中只是彈指一揮間,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月,。五年的暑往寒來(lái),，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂(lè)交織,，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后,，我為自己是一名幼兒教師而驕傲,。我深深地體會(huì)到,，愛(ài)是人類(lèi)特有的最偉大的情感,，如果說(shuō)親子這愛(ài)是基于血緣關(guān)系的本能的愛(ài),，那么老師的愛(ài)則更多的是博愛(ài)，因?yàn)?，教育是無(wú)選擇性的,，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛(ài),。愛(ài)是我對(duì)教育事業(yè)的承諾,。我將不斷創(chuàng)新,，探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步,。因?yàn)閻?ài)是老師最美的語(yǔ)言,。

如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)孩子,，我愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。

我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔,，生命也無(wú)悔!

幼兒園教師朗誦稿教師節(jié)篇十六

從跨入江門(mén)幼兒師范學(xué)校大門(mén)的那天起，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié)。踏上幼教工作的路雖短,，但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。

第一階段，理想的世界很精彩,，現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈,。

20xx年五月,，我到充滿(mǎn)貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),，園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任,，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識(shí)的緣故，我工作起來(lái)特別干勁十足。這個(gè)班剛開(kāi)始才7名幼兒，最后發(fā)展到有21名幼兒，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生，每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧，剛從校門(mén)出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了,。也真湊效，孩子們慢慢地安定下來(lái)了,，家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿(mǎn)意的笑容,。這時(shí),，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌,、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺(jué)中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了,。

七月，如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門(mén),。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師,。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹,。可是,，一天的工作結(jié)束后,，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上,，只要一閉上眼睛,，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿(mǎn)室地走走跑跑的身影,，我的腦子一片空白,。大班的孩子呀，加上人數(shù)多,，我覺(jué)得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng),。但是，第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),。

可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，它是殘酷的,。大班的孩子已是很有主見(jiàn)的“小大人”,，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子,，他們更隨心所欲了,。我講課，孩子們有的在聊天,，有的在搞小動(dòng)作,，我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng)，可就是不起作用,。眼看著班中的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下，我困惑了,，難道我是那么無(wú)能嗎?于是,，我在自我反思中氣餒了,，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”,，讓配班老師去“管”吧,，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷,。

我班有一個(gè)小朋友叫承承，每天午睡時(shí)都很難入睡,，且經(jīng)常干擾其他小朋友,。一天下午，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡,，且把旁邊的小朋友弄醒了,。我提醒了他好幾次，他都依然故我,。我有點(diǎn)冒火了,，剛好在備課，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番,，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,，唇上的皮破了，還滲著血絲,。這下可糟糕了,，我是又慌又亂，不知如何是好,。放學(xué)的時(shí)候,，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲](méi)跟承承的家人見(jiàn)面，配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事,，結(jié)果沒(méi)向小朋友的家長(zhǎng)作解釋?zhuān)诙?，承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了。

面對(duì)家長(zhǎng)的投訴,，我流淚了,，那一刻我感覺(jué)到我的淚珠特別特別的冷，一直流到我同樣冰冷的心里,。一整天,，我的心像堵著一團(tuán)亂麻

，那天我不知道自己是怎樣走出教室,，又是怎樣回宿舍的,，當(dāng)時(shí)只有一種感覺(jué)是清晰的：真希望地上能裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去，我不干了!

第二階段,，即使面對(duì)需要勇氣,，在放棄與面對(duì)之間,，我終于選擇了面對(duì)。

正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候,，園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛(ài)之手,。園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”，而是淳淳善誘,，耐心引導(dǎo),。同事們也沒(méi)向我投來(lái)異樣的眼光，而是熱心地開(kāi)解我,，幫助我,，迎著她們信任與支持的目光，我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了,。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn),。在困難面前，我終于昂起頭選擇了面對(duì),，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆,。 第三階段，播種一分努力就有一分收獲,。

我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，我學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……,。漸漸地，孩子們變得“聽(tīng)話(huà)”了,，上課也專(zhuān)心了,，我更成了他們的大姐姐，你看,，他們總愛(ài)在課間跟我說(shuō)悄悄話(huà),，還有幫我捶捶背、幫我扎辯子,，還從家里帶他們喜歡的書(shū)與我一同分享……每天,，只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)到我的周?chē)魈手氖菧嘏蛺芤獾目諝狻?/p>

這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫(xiě)真”，它既樸素又豐富多彩,，它平淡而又讓我心有體會(huì),。此時(shí)此刻，對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè),，我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛(ài)著你,。