很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇一
這本書講了在一個暑假里,,13歲的男孩布萊恩去看望爸爸,,但是飛機卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的英勇,、機敏,、剛強地活了下來!但這時,,他的眼前是一片可怕的原始森林,,而自己身上只要一把手斧,他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天,,直到最終獲救,!
書中讓我形象最深入的是布萊恩從在水中的飛機里拿食物包時,不小心把手斧掉入水底,,所以他便潛水找手斧,。這讓我提心吊膽,我想:這么深的水,,還要找到手斧的方位,,那他一定會死的.!但是他的勇氣,、堅持讓他克服了這些困難,,他成功地拿到了手斧!讀完這一段,,我的手掌心都是汗,,好嚴重啊,!
布萊恩只要一把手斧,,不,還有勇氣,、才智,、期望,、決心、舉動,,讓他成功地自救,,在這么可怕的蒼茫原始森林里,還會有熊,、豪豬,、駝鹿、龍卷風······但他度過了這些重重困難,,成功地讓自己活了下來,!
布萊恩的英勇,讓我想起了在前次八卦田發(fā)作的事,。那天,,我見到一種植物,很想知道它的姓名,,但膽怯的我不敢上前去問農(nóng)人伯伯,,我想:假設我去問了,他會不會不理我,?訕笑我坐井觀天,?。在媽媽的鼓舞下,,我總算英勇地問了農(nóng)人伯伯,,他和藹地答道:“這是韭菜啊,!”瞧,!我又知道一種菜了!
手斧男孩的機敏勇氣,、剛強,、決心······都值得咱們學習!
讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇二
“誰能從墜機事件中活下來,,布萊恩能,!”
這是故事《手斧男孩》中最先開頭的一句話。它其實就是故事的概括,,故事的中心內容,。
故事的主要內容是男孩布萊恩乘坐飛機去看望爸爸。途中,,他乘坐的飛機飛行員心臟病突發(fā),,死在了飛機上,飛機墜毀在了一個湖里,,布萊恩僥幸生還,,他一個人在叢林中生活了56天,,終于獲救。
在這56天中,,布萊恩一天一天變得比以前更堅強,。從他第一次點上火,第一次吃上肉,,他的.首肉日開始,,他慢慢地學會了許多在野外生存的技巧。即使一次一次的困難到來,,也沒能摧毀他的意志,。
龍卷風到來,卷走了他的一切辛苦做成的東西,,他沒有灰心,;駝鹿踢傷了他的身體,他還是沒有喪氣,。
當他拿到應急包的時候,他十分高興,。作者是這樣描寫的:他掏出一只打火機,,點起火,他想,,我可以不費力氣就能點火了,。尤其是當他看到那一大堆壓縮食品的時候,他想:我要是省著點吃的話,,這么多食品,,永遠也吃不完的!
當他看到前來援救的飛行員時,,歡樂,、悲傷、感動,,種種情緒涌上心頭,。使他不知說什么好!這時,,他看見飯熟了,,便問飛行員:“要不要吃點兒?”
這就是布萊恩樂觀,、堅強,、勇敢,在困境中努力,、奮斗,,以鋼鐵般的意志,,堅持著走出困境。他的精神,,已然在我心中留下深深的烙印,。
讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇三
放寒假了,在這快樂的假期里,,也要適當讀些有益的課外書,。這不,我就讀了《手斧男孩》這本書,。講了一個勇敢的男孩獨自在荒蕪人煙的小島上求生的故事,。我十分喜歡這本書。
書中的主人公是個十三歲的小男孩——布萊恩,,他的父母離婚了,,他和媽媽一起,只有夏天才能去看在原始森林工作的爸爸,。到了夏天,,布萊恩別上媽媽給的手斧,踏上了一段危險的旅途,,飛機上只有布萊恩一個乘客,。飛到一半時,飛行員突然心臟病突發(fā),,死了,。這時飛機開始偏離軌道,向著另一方飛去,。后來,,飛機迫降在了湖面上,經(jīng)過一番掙扎,,布萊恩終于死里逃生,,爬到了沙灘上,然后一下子暈了過去,。當他醒來時,,發(fā)現(xiàn)自己來到了一個偏僻的小島上,沒有火來驅趕猛獸,,沒有食品來充饑,,更不知道有什么危險正在向他靠近……僅僅用一把手斧開始了荒島求生。
在求生的過程中,,有兩個事例令我記憶猶新:
一次,,布萊恩看到湖里有許多魚,便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀,用來捕魚,。開始,,他什么也抓不到,每次都是空手而歸,。但他并不放棄,,漸漸地找到了規(guī)律,先將魚叉伸進水里,,然后不把全身都露出來,,等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚,,完全是靠著他那種堅持不懈,、持之以恒的精神,跌倒了,,爬起來,;失敗了,不放棄,,這是他生存的原則,。
白天,布萊恩都在尋找希望之火,。一天晚上,,他睡在自己的“營地”里,但是一只豪豬襲擊了他,,他無意中將手斧砸到了一塊巖石上,頓時冒出了火花,,后來布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石,,讓火星落到毛絨植物上,火終于著了,!
布萊恩之所以能在野外生存下來,,因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力,,敢于面對現(xiàn)實,,并且積極地想辦法。腳踏實地,,敢于實踐,,即使失敗了,也毫不氣餒,。
我們是學生,,學習是我們的主要任務。因此,我們應該向布萊恩學習,,做一名勇敢者,,任何困難都擋不住我們前進的腳步。對學習有著執(zhí)著的追求,,向著更高的目標前進,,前進!
讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇四
你的野外生存指數(shù)是多少,?假如有一天,,你被拋棄到一片荒蕪人煙、你出不去別人也進不來的原始大森林里,,你靠吃野果或者狩獵充饑,,你能掙扎著活過五十四天嗎?
暑假里,,我看了美國著名作家蓋瑞·伯森的著作《手斧男孩》,,書中的主人公布萊恩·羅伯遜就能憑著自己的能力在野外求生。羅伯遜是一位城市少年,,從小過著優(yōu)越的生活,,唯一遺憾的是他爸媽離婚了。
羅伯遜和媽媽在機場分別,,坐一架單引擎的`小飛機去加拿大的北部油田看爸爸,。沒想到駕駛員途中急病死亡,他們的飛機栽進了原始森林的一個湖里,,他幸存下來,,但是面臨的卻是沒有任何野外生存經(jīng)驗卻要與世隔絕一樣地在野外求生。
他饑寒交迫,,只有樹木和青草,,除了許多的鳥和魚之外,沒看到什么可以捉來充當食物的東西,。就算碰運氣捉到了,,沒有火,也只有生肉,。他哭過,,絕望過,無助地喊媽媽,,可這些都沒用,,沒人知道他的處境,也不會伸出援手,,他只能靠自己的力量來自救,。
“我就是我所擁有的一切,我必須行動起來!”布萊恩·羅伯遜的心里喊著這句話,。還好,,上飛機前媽媽送了他一把手斧,他一直掛在腰帶上,,想不到這把手斧救了他的命,,他用它“鑿”火,用它砍樹,,用它防身,,用它搭房子,用它做弓箭,、漁叉,。他遭遇過大灰狼,差一點被駝鹿撞死……一天又一天過去了,,最后,,他發(fā)現(xiàn)自己心中又燃起了新的希望,不是獲救的希望,,而是堅強的重生的希望,!他能夠希望學會生存,照顧自己……那天晚上他就這樣一直想著入睡到天亮,。
和所有冒險小說一樣,,布萊恩·羅伯遜后來也獲救了,只是獲救的一幕讓羅伯遜不知道是應該高興還是應該傷心,。高興是因為他獲救了,,傷心的是他要離開那個熟悉的大自然。那時他站起來,,卻一句話也說不出來,。在這之前,他好不容易從沉沒的飛機殘骸中找出救生包,,他也熬了鍋牛肉土豆正餐,配上橙汁,,又選了蛋奶蜜桃作甜點,。等他做好之后,還來不及享用這美味大餐,,一架小飛機就來救他了,。
獲救也是經(jīng)歷坎坷的,第一次,,他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號,,卻沒有一點反應,錯過了被救,這使他徹底絕望了,。之后,,他哭過,想要自殺,,他心里還想著:快死吧,,快死吧。但第二天早晨他還好端端地活著,,日出讓他感覺:“我不能死,,也絕不會再次輕生!”第二次就真的獲救了,!
手斧男孩子布萊恩·羅伯遜教會了我一條重要的生存法則:要努力學習豐富的知識,,讓自己學習自立和堅強,對自己的目標要有執(zhí)著的堅持精神,。
讀《手斧男孩》有感800字左右 《手斧男孩》讀后感400字篇五
假如你只有一把手斧在加拿大荒無人煙的森林里,,你能生存下來嗎?
也許你是老師眼中的好學生,,是父母心中的乖孩子,,是朋友的好伙伴,可當你獨自一人置身于危機四伏的叢林深處,,離開了父母的.庇佑﹑親人的陪伴,,不再有唾手可得的漢堡﹑薯條,不再有為你遮風擋雨的家總之,,你要獨自面對生活,,你還能不能驕傲地說:我能!,?
然而,,在加拿大北部的原始森林里,,,就有這樣一個男孩,,他是一架墜落的飛機上唯一的幸存者,他雖然幸運地逃過了一劫,,但森林的重重危機又開始時刻威脅他的生命:絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個男孩手握媽媽送他的手斧,,狼來了,他怎么辦,?大黑熊來了,,他怎么辦?沒有吃的,,他怎么辦,?
這個男孩就是布萊恩,,他獨自一個人,在原始森林中生活了54天,,他曾經(jīng)絕望過,,恐懼過,有過輕生的念頭但他活了下來,,靠的是什么,?靠的就是那頑強,不屈的精神,!
我一氣呵成地看完了這本書,,進入了深思:假如我在哪里,我會怎么樣呢,?簡直不敢往下想了,。想想布萊恩,就覺得慚愧,。我一遇到一丁點困難,,就想放棄,就想退縮,。像我學游泳,,只要一嗆水,就會停下來,,等待別人的救援,。還有攀巖,望著那高高的頂部,,我沒有了一點膽量,,很快,我離開了攀巖墻,,回到了地面上,。我怎能經(jīng)不起這一點小挫折?對于書中的布萊恩來說,,這是多么的微不足道呀,!他所經(jīng)歷的困難比我多得多??伤麘{他那頑強的毅力,,活了下來!在與大自然的戰(zhàn)斗中,,他勝利了,!
所以,,請大家為自己準備一把手斧,,這不是一把簡單的手斧,,它是一個象征,象征著你獨立生存的能力,!因此,,這本書一定是一本好書,它不僅讓我學會了許多生存技巧,,更讓我對于困難再也不畏懼了!