每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

八年級語文下冊第五單元試卷答案 八年級下冊語文五單元測試卷篇一

小學語文試卷分析

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各科成績的提高是同學們提高總體學習成績的重要途徑,大家一定要在平時的練習中不斷積累,。接下來應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理了2017八年級語文下冊第五單元試卷,，希望對大家有所幫助,。

1、 給下列加點字的字注音,。(10分)

⑴軒邈( ) ⑵容臭( ) ⑶衾( )

⑷茲若人之儔乎( ) ⑸簞瓢屢空( ) ( )

⑹負篋曳屣( ) ( ) ⑺鳶飛戾天( )( )

2.下面加點字注音完全正確的一項是( )(2分)

a. 皸裂(jūn) 橫柯(kē) 駢死(píng) 嘩然 yè

b. 逾 (yú)約 綺繡(qǐ ) 黔婁(qián) 加冠 guān

c. 盡粟(shù) 銜觴(shāng) 折戟 (jí) 晏如 yàn

d. 媵人(téng) 縹(piǎo)碧 吝情(lìn ) 相馬 xiāng

3,、詩顯精神(6分)

⑴劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用 , ,。表達自己的樂觀精神,。

⑵文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出　 ,，　 的千古絕唱,。

⑶蘇軾“游宦”五年，喪妻別子,，中秋對月夜卻表達出 　,，

的美好祝愿。

4,、請根據(jù)所給出的上聯(lián)對下聯(lián)進行適當?shù)恼{整(3分)

上聯(lián)：大江東去,，浪淘盡千古英雄，問樓外青山,，山外白云,，何處是唐宮漢闕?

下聯(lián)：紅雨樹邊，小苑西回,，看池邊綠樹,，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日,。

下聯(lián)：

(一)《與朱元思書》(13分)

①風煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。

②水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

③夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上,，互相軒邈;爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉不窮,，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏;疏條交映,，有時見日。

5,、解釋下列句中加點詞,。(4分)

鳶飛戾天( ) 窺谷忘反(　 )

風煙俱凈(　 　) 好鳥相鳴()

6、翻譯下列句子(4分)

(1)負勢競上,，互相軒邈;

(2)蟬則千轉不窮,，猿則百叫無絕。

7,、“ , ”句寫出了江水氣勢磅礴的動態(tài)美,。 《三峽》中類似寫江水的句子是。(3分)

8,、文中“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”一句,，表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

(二)《五柳先生傳》(12分)

先生不知何許人也,，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹,，因以為號焉,。閑靜少言，不慕榮利,。好讀書,，不求甚解;每有會意，便欣然忘食,。性嗜酒,，家貧不能常得。親舊知其如此,，或置酒而招之;造飲輒盡,，期在必醉,。既醉而退，曾不吝情去留,。環(huán)堵蕭然,，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空,，晏如也,。常著文章自娛，頗示己志,。忘懷得失,，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”,。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志,。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

9,、解釋下列加點的詞的意思。(3分)

(1)因以為號焉(　 ) (2)短褐穿結(　)

(3)晏如也(　 　)

10,、下列句子中加點詞的理解不完全正確的是( )(2分)

a.每有會意(體會) 因以為號焉(用)

b.親舊知其如此(親戚) 造飲輒盡(往,，到)

c.曾不吝情去留(吝惜) 環(huán)堵蕭然(這樣)

d.茲若人之儔乎(輩，同類) 銜觴賦詩,，(酒杯)

11,、翻譯下列句子(2分)

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,。

12,、從文中看，五柳先生的三大愛好是 自己概括回答(3分)

13,、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質?(2分)

(三)《送東陽馬生序》(13分)

余幼時即嗜學,。家貧，無從致書以觀,，每假借于藏書之家,，手自筆錄，計日以還,。天大寒,，硯冰堅，手指不可屈伸,，弗之怠,。錄畢，走送之,，不敢稍逾約,。以是人多以書假余,，余因得遍觀群書。既加冠,，益慕圣賢之道,。又患無碩師名人與游,，嘗趨百里外,，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,，門人弟子填其室,，未嘗稍降辭色。余立侍左右,，援疑質理,，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭,，禮愈至,，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉,。故余雖愚,，卒獲有所聞。

當余之從師也,，負篋曳屣,，行深山巨谷中，窮冬烈風,，大雪深數(shù)尺,，足膚皸裂而不知。至舍,，四支僵勁不能動,，媵人持湯沃灌，以衾擁覆,，久而乃和,。寓逆旅，主人日再食,，無鮮肥滋味之享,。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽,，腰白玉之環(huán),，左佩刀，右備容臭,，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,，略無慕艷意,，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也,。蓋余之勤且艱若此,。

14、劃出下面的句子中的通假字并解釋,。(2分)

(1)四支僵勁不能動 (2)同舍生皆被綺繡

15,、解釋下列加點字(3分)

⑴ 援疑質理( )( ) ⑵ 腰白玉之環(huán)( )

16、翻譯下列句子,。(4分)

(1)寓逆旅,，主人日再食，無鮮肥滋味之享,。

(2)心中有足樂者,，不知口體之奉不若人也。

17,、對比是本文突出的`手法,，請舉例并說明這種手法的作用?(2分)

18、作者以自己勤苦求學而功成名就的事實,，現(xiàn)身說法,，勉勵后輩專心向學，請列舉二個古今中外勤學的事例,。(2分)

三

世有伯樂,，然后有千里馬。千里馬常有,，而伯樂不常有,。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手,，駢死于槽櫪之間,，不以千里稱也。

馬之千里者,，一食或盡粟一石,。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,，雖有千里之能,，食不飽，力不足,，才美不外見,，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材,，鳴之而不能通其意,，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼,，其真無馬邪?其真不知馬也,。

19、解釋下列加點的詞,。(2分)

(1)祗辱于奴隸人之手() (2)其真無馬邪()

20,、翻譯下列句子(4分)

(1)故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手,，駢死于槽櫪之間,，不以千里稱也。

(2)且欲與常馬等不可得,，安求其能千里也?

21、下面“之”的意義和用法與例句“鳴之而不能通其意”相同的一項是( )(2分)

a祗辱于奴隸人之.手

b執(zhí)策而臨之.

c燕趙多慷慨悲歌之.士食馬者

d駢死于槽櫪之.間

22,、作者用“伯樂”,、“千里馬”和“食馬者”分別喻指現(xiàn)實生活中的哪些人?(3分)

有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里,，在黃葉底下,，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果;街市華燈明滅,，長橋人頭攢動,，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印,，一如當年撿起擠掉的鞋子,。

是的，人生處處都會留下腳印,。橋上路上,，街頭巷尾……腳印是不會磨滅的。即使橋已塌了,，路已改了,，巷已變了……但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀,，腳印就會一個個浮現(xiàn)出來,。

請以“腳印”為話題，寫一篇不少于600字的文章,，題目自擬,，除詩歌外體裁不限。

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