每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元試卷答案 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文五單元測(cè)試卷篇一

小學(xué)語(yǔ)文試卷分析

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1,、 給下列加點(diǎn)字的字注音,。(10分)

⑴軒邈( ) ⑵容臭( ) ⑶衾( )

⑷茲若人之儔乎( ) ⑸簞瓢屢空( ) ( )

⑹負(fù)篋曳屣( ) ( ) ⑺鳶飛戾天( )( )

2.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

a. 皸裂(jūn) 橫柯(kē) 駢死(píng) 嘩然 yè

b. 逾 (yú)約 綺繡(qǐ ) 黔婁(qián) 加冠 guān

c. 盡粟(shù) 銜觴(shāng) 折戟 (jí) 晏如 yàn

d. 媵人(téng) 縹(piǎo)碧 吝情(lìn ) 相馬 xiāng

3,、詩(shī)顯精神(6分)

⑴劉禹錫被貶23年，卻在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用 , ,。表達(dá)自己的樂(lè)觀精神,。

⑵文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出　 ,，　 的千古絕唱,。

⑶蘇軾“游宦”五年，喪妻別子,，中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出 　,，

的美好祝愿。

4,、請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)對(duì)下聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整(3分)

上聯(lián)：大江東去,，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山,，山外白云,，何處是唐宮漢闕?

下聯(lián)：紅雨樹(shù)邊，小苑西回,，看池邊綠樹(shù),，鶯喚起一庭佳麗，此間有堯天舜日,。

下聯(lián)：

(一)《與朱元思書(shū)》(13分)

①風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

②水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

③夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏;疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

5,、解釋下列句中加點(diǎn)詞,。(4分)

鳶飛戾天( ) 窺谷忘反(　 )

風(fēng)煙俱凈(　 　) 好鳥(niǎo)相鳴()

6、翻譯下列句子(4分)

(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈;

(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。

7,、“ , ”句寫(xiě)出了江水氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美,。 《三峽》中類(lèi)似寫(xiě)江水的句子是。(3分)

8,、文中“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句,，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

(二)《五柳先生傳》(12分)

先生不知何許人也,，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹(shù),，因以為號(hào)焉,。閑靜少言，不慕榮利,。好讀書(shū),，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食,。性嗜酒,，家貧不能常得。親舊知其如此,，或置酒而招之;造飲輒盡,，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留,。環(huán)堵蕭然,，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空,，晏如也,。常著文章自?shī)剩H示己志,。忘懷得失,，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”,。其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志,。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

9,、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思。(3分)

(1)因以為號(hào)焉(　 ) (2)短褐穿結(jié)(　)

(3)晏如也(　 　)

10,、下列句子中加點(diǎn)詞的理解不完全正確的是( )(2分)

a.每有會(huì)意(體會(huì)) 因以為號(hào)焉(用)

b.親舊知其如此(親戚) 造飲輒盡(往,，到)

c.曾不吝情去留(吝惜) 環(huán)堵蕭然(這樣)

d.茲若人之儔乎(輩，同類(lèi)) 銜觴賦詩(shī),，(酒杯)

11,、翻譯下列句子(2分)

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴,。

12,、從文中看，五柳先生的三大愛(ài)好是 自己概括回答(3分)

13,、全文表現(xiàn)了先生怎樣的品質(zhì)?(2分)

(三)《送東陽(yáng)馬生序》(13分)

余幼時(shí)即嗜學(xué),。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀,，每假借于藏書(shū)之家,，手自筆錄，計(jì)日以還,。天大寒,，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸,，弗之怠。錄畢,，走送之,，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū),。既加冠,，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,，嘗趨百里外,，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,，門(mén)人弟子填其室,，未嘗稍降辭色。余立侍左右,，援疑質(zhì)理,，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭,，禮愈至,，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉,。故余雖愚,，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也,，負(fù)篋曳屣,，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng),，大雪深數(shù)尺,，足膚皸裂而不知。至舍,，四支僵勁不能動(dòng),，媵人持湯沃灌，以衾擁覆,，久而乃和,。寓逆旅，主人日再食,，無(wú)鮮肥滋味之享,。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽,，腰白玉之環(huán),，左佩刀，右備容臭,，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,，略無(wú)慕艷意,，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也,。蓋余之勤且艱若此,。

14、劃出下面的句子中的通假字并解釋,。(2分)

(1)四支僵勁不能動(dòng) (2)同舍生皆被綺繡

15,、解釋下列加點(diǎn)字(3分)

⑴ 援疑質(zhì)理( )( ) ⑵ 腰白玉之環(huán)( )

16、翻譯下列句子,。(4分)

(1)寓逆旅,，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享,。

(2)心中有足樂(lè)者,，不知口體之奉不若人也。

17,、對(duì)比是本文突出的`手法,，請(qǐng)舉例并說(shuō)明這種手法的作用?(2分)

18、作者以自己勤苦求學(xué)而功成名就的事實(shí),，現(xiàn)身說(shuō)法,，勉勵(lì)后輩專(zhuān)心向?qū)W，請(qǐng)列舉二個(gè)古今中外勤學(xué)的事例,。(2分)

三

世有伯樂(lè),，然后有千里馬。千里馬常有,，而伯樂(lè)不常有,。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手,，駢死于槽櫪之間,，不以千里稱(chēng)也。

馬之千里者,，一食或盡粟一石,。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,，雖有千里之能,，食不飽，力不足,，才美不外見(jiàn),，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道,，食之不能盡其材,，鳴之而不能通其意,，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼,，其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

19,、解釋下列加點(diǎn)的詞,。(2分)

(1)祗辱于奴隸人之手() (2)其真無(wú)馬邪()

20、翻譯下列句子(4分)

(1)故雖有名馬,，祗辱于奴隸人之手,，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也,。

(2)且欲與常馬等不可得,，安求其能千里也?

21、下面“之”的意義和用法與例句“鳴之而不能通其意”相同的一項(xiàng)是( )(2分)

a祗辱于奴隸人之.手

b執(zhí)策而臨之.

c燕趙多慷慨悲歌之.士食馬者

d駢死于槽櫪之.間

22,、作者用“伯樂(lè)”,、“千里馬”和“食馬者”分別喻指現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人?(3分)

有一首詩(shī)寫(xiě)道：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹(shù)林里,，在黃葉底下,，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果;街市華燈明滅,，長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng),，我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ挘粸閾焓霸?jīng)留下的腳印,，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子,。

是的，人生處處都會(huì)留下腳印,。橋上路上,，街頭巷尾……腳印是不會(huì)磨滅的。即使橋已塌了,，路已改了,，巷已變了……但是只要我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，展開(kāi)想象的翅膀,，腳印就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來(lái),。

請(qǐng)以“腳印”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章,，題目自擬,，除詩(shī)歌外體裁不限。

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